小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总36.docx

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小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总36

完全的含义是（），彻底的含义是（）。

一、改写句子。

对违法乱纪的现象我们一定要严惩。

（改为反问句）

老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。

（改为反问句）

二、将下面的陈述句改为反问句。

这幅画是我们班蔡颖画的。

不好好学习，自然不能取得好成绩。

三、将下面的反问句改为陈述句。

日子过得这样好，难道你还不感到满足吗？

他哪里知道人家会把他怎么样呢？

四、修改病句。

墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。

联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

我一定要做好一个受小朋友欢迎的辅导员工作。

107英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。

108领导办事太果断，往往就会失去群众的信任。

今天，有许多人来我们班听课，我断定他们大概是来检查工作的。

五、缩句。

风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。

六、扩句，至少扩两处。

主人欢迎客人。

二十六、《各具特色的民居》主要讲了（）和（）民居。

一、改写句子。

三、将下面的反问句改为陈述句。

他是一个好学生。

（陈述句改为感叹句）

我的战友邱少云壮烈地牺牲了。

（缩写）

二、将下面的陈述句改为反问句。

那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

我们不能被困难吓倒。

三、将下面的反问句改为陈述句。

（1）有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作怎么会不进步呢？

战士们没有离开他们的阵地，我们怎能离开手术台呢？

四、修改病句。

上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。

列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。

我们要认真改正并找出作业中的错误。

97他顶着寒风和冰雪艰难地走着。

经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。

五、缩句。

运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。

六、扩句，至少扩两处。

路灯发出光芒。

十五、《一夜的工作》作者（），文中写了周总理的（）和（）。

一、改写句子。

字典难道不是我们的良师益友吗？

（改为陈述句）

我的战友邱少云壮烈地牺牲了。

（缩写）

二、将下面的陈述句改为反问句。

（1）朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。

这幅画是我们班蔡颖画的。

三、将下面的反问句改为陈述句。

哪里没有用过大兴安岭的树木呢？

沿着这条小路走，怎会到不了小明家呢？

四、修改病句。

黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

这篇作文层次和语句都很通顺。

我爱看《儿童时代》《儿童故事选》和课外书。

114我每天晚上收看广播和电视。

大雨整整下了一天，只有中午停歇了一会儿。

五、缩句。

威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。

六、扩句，至少扩两处。

人民怀念周总理。

八、五根手指名称为（），五根手指各有不同的（），各具不同的（）各有（），各有（）。

一、改写句子。

对违法乱纪的现象我们一定要严惩。

（改为反问句）

三、将下面的反问句改为陈述句。

蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。

（缩写）

二、将下面的陈述句改为反问句。

那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

不好好学习，自然不能取得好成绩。

三、将下面的反问句改为陈述句。

这能不叫人感到亲切、舒服吗？

战士们没有离开他们的阵地，我们怎能离开手术台呢？

四、修改病句。

我们要积极响应人人动手，绿化祖国。

我估计他这道题一定不会做。

两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!

102陈老师光荣地被评为模范班主任的称号。

悦耳动听的歌声被我的思路打断了。

五、缩句。

运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。

六、扩句，至少扩两处。

爷爷写对联。

十、文中提到的重要日子有哪七个（）

一、改写句子。

我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。

（肯定句变为否定句）

少先队员要用雷锋精神鞭策自己。

（改为反问句）

二、将下面的陈述句改为反问句。

同学们不得不想出办法克服这个困难。

我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

三、将下面的反问句改为陈述句。

哪里没有用过大兴安岭的树木呢？

难道错的答案也能得分吗？

四、修改病句。

菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。

造纸是我国古代的四大发明。

我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。

117皓洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。

在公共场所，我们应当维持清洁。

五、缩句。

我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。

六、扩句，至少扩两处。

教师批改作业。

二十七、《千里梦圆在今朝》中神五发射时间（），飞行员（）。

神六发射时间（），飞行员（）。

一、改写句子。

我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？

（改为陈述句）

汽车在奔驰。

（扩句）

二、将下面的陈述句改为反问句。

犯了错误不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问

三、将下面的反问句改为陈述句。

谁能想到他就是我们要找的地下党呢？

这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

四、修改病句。

我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。

《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。

春天到了，种子长叶，生根，发芽。

104他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。

王老师光荣地被评为模范班主任的称号。

五、缩句。

我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。

六、扩句，至少扩两处。

爷爷写对联。

二十四、《名碑荟萃》的碑林在（）市，是一座（）。

文中的四位书法家是（）。

一、改写句子。

三、将下面的反问句改为陈述句。

王兰告诉老师：

我叫王兰，是从上海转来的。

（改为间接叙述句）

三、将下面的反问句改为陈述句。

竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。

（改为反问句）

二、将下面的陈述句改为反问句。

同学们不得不想出办法克服这个困难。

我们不能被困难吓倒。

三、将下面的反问句改为陈述句。

这次春游，不是给了我们一次很好的锻炼机会吗？

看到那数不清的青松白桦，谁不想向四面八方望一望呢？

四、修改病句。

经过教育，我明确了学习目的和学习态度。

少先队员发挥革命传统。

经过努力，我的学习目的提高了。

117皓洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。

经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。

五、缩句。

六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。

六、扩句，至少扩两处。

战士冲向阵地。

二十四、《名碑荟萃》的碑林在（）市，是一座（）。

文中的四位书法家是（）。

一、改写句子。

对违法乱纪的现象我们一定要严惩。

（改为反问句）

汽车在奔驰。

（扩句）

二、将下面的陈述句改为反问句。

如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

三、将下面的反问句改为陈述句。

韩信若不能忍受跨下之辱，又怎能成为一个军事家？

这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

四、修改病句。

六一联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

小王用的毛笔写字非常漂亮。

大林经常一贯地为班上做好事。

111长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。

我一定要改正不好的缺点。

五、缩句。

一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。

六、扩句，至少扩两处。

爷爷写对联。

一、《学弈》选自（），孟子是（）、（）家，名（）字（）（）时（）国人。

《两小儿辩日》选自（），孔子名（）字（），（）时（）国人。

（）、（）、（）家。

他的（）编成（）一书。

一、改写句子。

三、将下面的反问句改为陈述句。

陆地这么大。

陆地还占不到地球总面积的三分之一。

（用关联词将两句合成一句：

）

三、将下面的反问句改为陈述句。

值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。

（缩写）

二、将下面的陈述句改为反问句。

如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

不好好学习，自然不能取得好成绩。

三、将下面的反问句改为陈述句。

韩信若不能忍受跨下之辱，又怎能成为一个军事家？

四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

四、修改病句。

《繁星》的作者是巴金写的。

小王用的毛笔写字非常漂亮。

前天傍晚下了一天的雨。

115我国人口是世界上最多的国家。

老师夸耀我们这期板报出得好。

五、缩句。

一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。

六、扩句，至少扩两处。

战士冲向阵地。

二十三、《狱中联欢》中的顺序是（），（）、（）、（）。

一、改写句子。

我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？

（改为陈述句）

三、将下面的反问句改为陈述句。

竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。

（改为反问句）

二、将下面的陈述句改为反问句。

勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。

没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

三、将下面的反问句改为陈述句。

时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？

这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

四、修改病句。

联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。

这学期，我校开展了手拉手的热潮。

丁小兰努力学习，老师经常夸耀她。

111长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。

我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。

五、缩句。

海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

六、扩句，至少扩两处。

老师关心我们。

二、《学弈》告诉我们（）。

《两小儿辩日》中两个孩子（），孔子（）。

一、改写句子。

三、将下面的反问句改为陈述句。

赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。

（改为直接叙述句）

三、将下面的反问句改为陈述句。

你来了。

你别走。

（用关联词连成一句话）

二、将下面的陈述句改为反问句。

功课没做完，不能去看电影。

犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

三、将下面的反问句改为陈述句。

哪里没有用过大兴安岭的树木呢？

她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？

四、修改病句。

菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。

因为老舍爱养花，而且养了许多花。

这些作文题目的范围比较困难。

107英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。

108领导办事太果断，往往就会失去群众的信任。

联欢会上，同学们唱起了动听的歌和快乐的舞。

五、缩句。

海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

六、扩句，至少扩两处。

主人欢迎客人。

十六、《卖火柴的小女孩》作者（），（）人，代表作有（）。

文中小女孩五次幻想到了（），小女孩现实中是（）的，她渴望（）。

两个幸福的含义分别是（）。

一、改写句子。

我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？

（改为陈述句）

战士们消灭了全部敌人。

（改为被字句）

二、将下面的陈述句改为反问句。

如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

不好好学习，自然不能取得好成绩。

三、将下面的反问句改为陈述句。

书籍不正是我们的好老师吗？

难道错的答案也能得分吗？

四、修改病句。

下午，全校师生和少先队员去参观画展。

乌云和大雨一起从空中倾泻下来。

江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。

老师耐心学生。

王强虽然学习好，但是热爱劳动。

五、缩句。

六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。

六、扩句，至少扩两处。

路灯发出光芒。

四、《桃花心木》作者（），（）人，代表作有（）。

一、改写句子。

我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。

（肯定句变为否定句）

三、将下面的反问句改为陈述句。

河水打着漩涡哗哗地向下流去。

（缩写）

二、将下面的陈述句改为反问句。

对少数同学不守纪律的现