下半年年英语教师资格证学科知识与能力模拟试题.docx

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下半年年英语教师资格证学科知识与能力模拟试题

2019年英语教师资格证学科知识与能力模拟题

　　4.Being__________ofmoney,shemanagedtosaveenoughforaholiday.

　　A.economic

　　B.economical

　　C.economics

D.economies

4.【答案】B。

解析：

考查形近词辨析。

economics意为“经济学”，economies意为“经济”，economic意为“经济上的”，economical意为“节俭的，合算的.经济的”。

根据句意“由于节俭，她设法存够了度假的钱”可知选B。

　　5.Farmersareallowedtogrowsmallgardensoftheirownandtheyselltheirvegetables__________theblackmarket.

　　A.on

　　B.at

　　C.in

D.for

　5.【答案】A。

解析：

考查介词搭配。

onthemarket意为“上市，出售中”，句意为“农夫们被允许在自己的菜园耕种.并将蔬菜拿到黑市上去卖”。

　　6.--I'llbeawayonabusinesstrip.Wouldyoumindlookingaftermycat?

　　--Notatall.__________.

　　A.I'venotime

　　B.I'dlikeit

　　C.I'drathernot

D.I'dbehappyto

6.【答案】D。

解析：

考查交际用语。

根据句意，可将此对话翻译为“——我将要出差了，你介意帮我照顾我的猫吗?

——一点也不介意，我很乐意”。

故选D。

　　7.CanyouimaginethedifficultyIhad__________languageobstaclesIfirststudiedabroad?

　　A.toovercome

　　B.overcoming

　　C.overcome

D.overcame

7.【答案】B。

解析：

考查惯用搭配。

havedifficulty（in）doingsth意为“做某事有困难”，thedifficultyIhadover—cominglanguageobstacles在整个句子中作宾语.Ihadovercominglanguageobstacles是省略了关系代词that的定语从句.关系代词在句中充当宾语。

故选B。

　　8.__________yourvaluablehelp,wecouldn'thavefinishedtheexperimentaheadoftime.

　　A.Ifitwerenotfor

　　B.Haditnotbeenfor

　　C.Wereitnotfor

D.Ifithasnotbeenfor

　8.【答案】B。

解析：

考查虚拟语气。

本题是与过去事实相反的虚拟语气，如果省略if，句子要倒装，倒装时要将助动词提前.故选B。

　　9.Inafactory,Li,theguide,isinterpretingforagroupofforeignguests.Whentheyhavefinishedvisitingoneworkshop,hewouldlikethegrouptofollowhimtothenextworkshop.Hesays,“”.

　　A.Thisway,please

　　B.Comehere

　　C.Followme

D.Moveon

9.【答案】A。

解析：

该题考查在具体语境中恰当得体运用语言的能力。

导游为外宾带路时，较为礼貌和合适的说法应该是“Thisway，please.”。

故选A。

　　10.Therelationshipbetween"furniture"and"desk"is__________.

　　A.hyponymy上下义

　　B.antonymy反义

　　C.synonymy同义

D.homonymy同音/异义

10.【答案IA。

解析：

考查语义学中的涵义关系。

“hyponymy”指“上下义关系”，“antonymy”指“反义关系”，synonymy指“同义关系”，“homonymy"指“同音/形异义”。

“家具”和“桌子”的关系属于上下义关系。

fumiture是desk的上义词（superordinate），desk是furniture的下义词（hyponym）。

故选A。

　　11.ThecoreconceptoftheNewCurriculumis__________.

　　A.promotingtheprofessionalteachers'development

　　B.lettingthestudentschoosethecourseindependently

　　C.advocatingtheconstructivistlearning

D.foreverystudent'sdevelopment

11.【答案】D。

解析：

考查新课标内容。

新课标的主要核心内容是为了学生的一切发展。

故选D。

　　12.Whichofthefollowingbelongstothecommunicativeapproach?

　　A.Focusonaccuracy.

　　B.Focusonfluency.

　　C.Focusonstrategies.

D.Focusoncomprehension.

12.【答案】B。

解析：

考查交际法相关知识。

交际法注重语言的流利性，故选B。

　　13.Inapre-listeningactivity,studentsneedtolearntocopewithsomeambiguity不明确inlisteningandrealizethattheycanstilllearnevenwhentheydonotunderstandeverysingleword.Theaimofthisactivityistodeveloptheskillof__________.

　　A.listeningforspecificinformation

　　B.listeningforgist

　　C.listeningforstructure

D.listeningforvocabulary

13.【答案】B。

解析：

考查听力教学。

在听前活动中，学生需要学会应对听力过程中模糊不清的内容，并且需要意识到当他们不能完全理解每一个单词的时候仍然可以学习。

这属于培养学生听主旨的能力，A为听细节.B为听主旨，C为听结构，D为听词汇。

故选B。

　　14.WhichofthefollowingstatementsisNOTawayofpresentingnewvocabulary?

　　A.Defining.

　　B.Usingrealobjects.

　　C.Writingapassagebyusingnewwords.

D.Givingexplanations.

14.【答案】C。

解析：

考查词汇教学。

呈现新词汇的方法可以是下定义、实物展示、解释等。

四个选项中只有C项不合适。

　　15.Whenteachersteachpronunciationtostudents,whichsuggestionisuseless?

　　A.Usehandsandarmstoconductchoralpronunciationpractice.

　　B.Movearoundtheclassroomwhendoingchoralpractice.

　　C.Trytousevisualaids.

D.Relyonexplanations.

15.【答案】D。

解析：

考查语音教学。

当教师在教学生发音的时候，不可以依赖于解释。

16.Whatcanclozehelptotrainintermsofwriting?

　　A.Unityoftexts.

　　B.Indentionoftexts.缩进

　　C.Compilationoftexts.编辑

D.Useofcohesivedevices.衔接手段

16.【答案】D。

解析：

考查写作教学。

在写作方面，完形填空能帮助学生掌握cohesivedevice"衔接手段”的使用。

　　17.Whatstagecanthefollowinggrammaractivitybeusedat?

　　Theteacheraskedstudentstoarrangethewordsofsentencesintodifferentcolumnsraarkedsubject,predicate,object,objectcomplement,adverbialandsoon.

　　A.Presentation.

　　B.Practice.

　　C.Production.

D.Preparation.

17.【答案】B。

解析：

考查语法教学内容。

做句子成分分析常用于语法练习阶段。

故选B。

　　18.Whenastudentsaid"YesterdayIgoedtoseeafriendofmine",whichofthefollowingwaysforcorrectingerrorsisnotencouraged?

　　A.Oh,yes.Iseeyouwenttoseeafriendofyours.

　　B.Yougoedtoseeyourfriend?

　　C.No,notgoed.Youshouldsaywent.

D.Sayitagain,please.

18.【答案】C。

解析：

考查纠错方式。

C项直接指出学生错误，容易打击学生的自信心。

A项是重述法，B项是强调暗示法，D项是重复法，都是对学生错误的一种含蓄的纠正。

　　19.Theteachergivesstudents2minutestoskimatext,andwhentimeisup,heasksstudentstostopandanswersomequestions.Heretheteacherisplayingtheroleofa（an）__________.

　　A.assessor

　　B.prompter

　　C.participant

D.controller

19.【答案】D。

解析：

考查课堂管理中教师的角色。

教师是课堂教学的调控者（controller）、促进者（prompter）、参与者（panicipant）、组织者（organizer）、评估者（assessor）、资源提供者（resource.provider）。

此