东丰中学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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东丰中学教师招聘考试真题及答案解析
东丰2016年中学教师招聘考试真题及答案解析
1：
中学用的最多的课的类型是单一课，它适用于比较容易的课程。
（）
判断题
对
错
2：
情境教学法创建者是江苏省特级教师（）
单项选择题
A、刘京海
B、李吉林
C、邱学华
D、倪谷音
3：
下列哪些不是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务?
（）
单项选择题
A、按时获得薪水和报酬
B、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
C、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务
D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
4：
考试的核心环节是（）
单项选择题
A、选择题型
B、命题
C、确定评分方法
D、阅卷
5：
初等义务教育的普遍实施出现在（）
单项选择题
A、第一次工业革命的基本完成
B、第二次工业革命的基本完成
C、第三次工业革命的基本完成
D、信息革命的出现
6：
档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。
（）
判断题
对
错
7：
我国普通中学教育的任务是（）
多项选择题
A、培养专门人才
B、为高一级学校培养合格新生
C、培养特殊专长学生的职能
D、为社会输送劳动后备力量
8：
下列描述属于“网络教育”特点的有（）。
多项选择题
A、“平等的”开放式教育
B、兴趣选择
C、跨年龄段教育
D、跨时空教育
9：
“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。
（）
判断题
对
错
10：
下列儿童文学作品中典型的表现顽童母题的是（）。
单项选择题
A、《草房子》
B、《初涉尘世》
C、《小飞人卡尔松》
D、《三色圆珠笔》
11：
以下属于认知策略的是（）。
单项选择题
A、在阅读困难或不熟的材料时放慢速度
B、对每一天的活动，都列出一张活动顺序表
C、将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结
D、意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落．
12：
奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。
单项选择题
A、《论语》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《理想国》
13：
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、具体迁移
D、一般迁移
14：
下列哪种现象不属于迁移（）。
单项选择题
A、触类旁通
B、闻一知十
C、照本宣科
D、温故知新
15：
为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费。
学校这种做法（）。
（2015年上半年）
单项选择题
A、能促进自身发展，合情合理
B、能解决自身困难，情有可原
C、违反法律规定，应当追究责任
D、违反法律规定，但可免于处理
16：
司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等国家机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护措施。
下列关于司法保护的说法不正确的是（）。
单项选择题
A、减轻或免予刑事处罚
B、对未成年人犯罪的案件公开审理，做好教育挽救工作
C、对违法犯罪的未成年人在复学、升学、就业等方面不得歧视
D、对审前羁押及服刑的未成年人与成年人分别关押、看管
17：
心理学的研究方法很多，其中主要包括（）
多项选择题
A、实验法
B、调查法
C、测验法
D、临床法
E、个案法
18：
“既不鼓励学生，也不反对学生；既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法。
学生的典型反应为不仅道德差，而且学习也差；在各方面都依赖教师，学生身上没有多大的创造性，没有合作，谁也不知道该做些什么。
”这体现了哪种教师的管理类型（）
单项选择题
A、强硬专断型
B、放任自流型
C、民主管理型
D、依赖型
19：
中学各科教学普遍采用的教学方法是（）
单项选择题
A、谈话法
B、学习法
C、练习法
D、实验法
20：
与其他类型的社会制度相比，教育制度具有（）
多项选择题
A、客观性
B、取向性
C、任务性
D、强制性
E、历史性
21：
在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。
单项选择题
A、卡普杰列夫
B、桑代克
C、乌申斯基
D、维果茨基
22：
引发潮汐的原因是（）。
单项选择题
A、地球的重力
B、海水的自然流动
C、地球的引力
D、月球、太阳的引力
23：
用目标参照性测验对学生进行成绩评定的评价是（）。
单项选择题
A、相对评价
B、绝对评价
C、个体内差异评价
D、诊断评价
24：
学校精神文化分解为四种基本成分（）。
多项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、价值成分
D、理想成分
E、理性成分
25：
通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的（）。
单项选择题
A、反应
B、接受
C、形成价值观念
D、价值体系个性化
26：
根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。
单项选择题
A、聚合思维
B、发散思维
C、创造性思维
D、具体形象思维
27：
分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（）
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、学生心理感受
D、对人际关系的影响
28：
在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、斯宾塞
D、卢梭
29：
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）
单项选择题
A、有意义接受学习
B、有意义发现学习
C、发现学习
D、探究学习
30：
义务教育的特征是（）
多项选择题
A、强制性
B、公平性
C、民主性
D、普遍性
E、法制性
31：
班杜拉认为的观察学习包含的四个子过程为（）
多项选择题
A、注意过程
B、保持过程
C、认知过程
D、动作再现过程
E、动机过程
32：
仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，都不能称之为问题解决。
（）
判断题
对
错
33：
教育民主化向纵深发展的具体表现是（）
多项选择题
A、教育普及化的开始
B、教育体系制度化
C、教育法制化的形成
D、“教育机会均等”口号的提出
34：
考试后，学生分析考试成败的原因，总结经验教训，并做出下一步的计划和安排。
他所运用的学习策略是（）。
单项选择题
A、精加工策略
B、元认知策略
C、组织策略
D、复述策略
35：
学生管理是以“育人”为目的的活动。
（）
判断题
对
错
36：
20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果，大大扩充了自己的内容。
（）
判断题
对
错
37：
教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有正相关。
（）
判断题
对
错
38：
教师要具有符合时代特征的学生观。
这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全面发展与个体发展的关系以及（）
单项选择题
A、智力发展与创造力发展的关系
B、现实发展与未来发展的关系
C、智力发展与体力发展的关系
D、思想发展与心理发展的关系
39：
在我国，对教师概念进行全面、科学界定的法律是（）。
单项选择题
A、《宪法》
B、《教育法》
C、《中华人民共和国教师法》
D、《义务教育法》
40：
抑郁症的主要特征是持久的（）。
单项选择题
A、焦虑
B、紧张
C、情绪低落
D、注意障碍
41：
有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为（）。
单项选择题
A、辐合型
B、发散型
C、沉思型
D、冲动型
42：
孔子提出的“学而时习之”、“温故而知新”，反映了__________教学原则。
（）
单项选择题
A、启发性
B、直观性
C、因材施教
D、巩固性
43：
2001年7月颁布的18种《新课程标准（实验稿）》的基本特点是（）
多项选择题
A、充分体现素质教育的理念
B、突破学科中心
C、改善学习方式
D、体现评价促进学生发展的功能，评价建议具有较强的操作性
E、为课程标准的实施提供广阔的空间
44：
将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机结合起来的一种个别化教学形式是（）
单项选择题
A、教学技术
B、计算机辅助教学
C、多媒体
D、教学软件
45：
把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）
单项选择题
A、洛克
B、斯宾塞
C、赫尔巴特
D、杜威
46：
教学方法体系中运用最广的方法是（）
单项选择题
A、谈话法
B、讨论法
C、讲授法
D、读书指导法
47：
“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。
”这是怎样的教育目的论?
（）
单项选择题
A、社会本位论
B、集体本位论
C、个人本位论
D、班级本位论
48：
在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是（）
单项选择题
A、内化
B、认同
C、服从
D、依从
49：
对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）
多项选择题
A、不贪占学生及家长的钱物
B、不贪占公共和他人的钱物
C、不沾染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习
D、不能抱怨自己的薪酬
50：
提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。
单项选择题
A、苛勒
B、奥苏伯尔
C、贾德
D、桑代克
51：
用“量杯”实验说明定势的消极影响的是（）
单项选择题
A、贾德
B、苛勒
C、里德
D、卢钦斯
52：
在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。
（）
判断题
对
错
53：
1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。
单项选择题
A、陶行知
B、蔡元培
C、潘菽
D、廖世承
54：
以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。
单项选择题
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结合学习
55：
经济的发展水平制约着（）
多项选择题
A、教育的发展规模和速度
B、人才培养的规格
C、课程的设置及教学内容
D、教学方法和教学组织形式的变革
E、教育结构
56：
__________决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
单项选择题
A、能力
B、道德
C、态度
D、情绪
57：
短时记忆的容量大约是__________个组块。
（）
单项选择题
A、6±2
B、7±2
C、8±2
D、9±2
58：
《学记》中记述教育思想观点的有（）。
多项选择题
A、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”
B、“长善救失”
C、“不愤不启，不悱不发”
D、“学而不思则罔，思而不学则殆”
E、“教学相长”
59：
我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。
单项选择题
A、课程是知识
B、课程是经验
C、课程是活动
D、课程是项目
60：
Excel中数据清单是以（）的方式管理数据的。
单项选择题
A、自定义
B、列表
C、文件
D、数据库
查看答案1：
答案错误
解析
2：
答案B
解析
3：
答案A
解析A项属于教师的权利，B、C、D三项属于教师的义务。
4：
答案B
解析考试分为三阶段，核心是命题。
5：
答案A
解析
6：
答案正确
解析
7：
答案B,D
解析
8：
答案A,B,C,D
解析略。
9：
答案正确
解析斯金纳程序教学法就是根据其强化理论制定的。
而且及时强化是斯金纳程序教学法中的一项重要原则。
所以答案是正确的。
（本解析由张恩凯提供）
10：
答案C
解析①顽童母题的儿童文学作品指向的是儿童与生俱来的渴望自由、向往无拘无束的天性。
这类儿童作品关注的是儿童的自由发展，它通常是以新奇的艺术形象、曲折的情节来表现。
如瑞典作家林格伦的《长袜子皮皮》三部曲和《小飞人卡尔松》三部曲就是属于此类型的典型作品。
顽童母题的儿童文学作品传达的是“奇异狂放”的艺术氛围。
②成长母题的儿童文学作品常见于少年小说中，以表现少年的自我意识的觉醒、朦胧而优美的精神情愫、渴望成人社会的理解为主要内容。
如刘健屏的长篇小说《初涉尘世》。
曹文轩在20世纪90年代创作的系列儿童小说《草房子》、《
11：
答案C
解析A、D是元认知策略的调节策略。
B是资源管理策略的时间管理策略。
（本解析由过儿QTT提供）
12：
答案C
解析夸美纽斯在《大教学论》中对班级组织进行了论证，阐述了班级管理的优势，奠定了班级组织的理论基础。
13：
答案B
解析逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于逆向迁移。
14：
答案C
解析
15：
答案C
解析《中华人民共和国义务教育法》第五十六条规定，学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
该校通过向学生推荐学习和生活用品获取经费，违反法律规定，应当没收违法所得，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
16：
答案B
解析司法保护中对未成年人犯罪的案件一般不公开审理。
17：
答案A,B,C,D,E
解析
18：
答案B
解析题干描述的是放任自流型教师的管理现象。
19：
答案C
解析
20：
答案A,D,E
解析
21：
答案C
解析【解析】1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
22：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】潮汐是指海水在天体的引力作用下所产生的周期性运动，地球上潮汐的动力主要是月球和太阳的引力，由于月球离地球更近，这二者之间又以月球的引力为主。
因此本题选D。
23：
答案B
解析
24：
答案A,B,C,D
解析有的学者将学校精神文化分解为认知成分、情感成分、价值成分、理想成分四种基本成分。
25：
答案C
解析
26：
答案D
解析根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。
直觉动作思维指依据实际行动来解决具体问题的思维过程。
具体形象思维指人们利用头脑中的具体形象（表象）来解决问题的思维过程。
抽象逻辑思维是指运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解决问题的思维过程。
27：
答案D
解析
28：
答案C
解析斯宾塞反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，在教育目的的问题上，他提出了“教育预备说”，即教育的任务是为未来完美的生活做准备。
29：
答案A
解析
30：
答案A,D
解析义务教育有两个基本的特性：
普遍性和强制性。
普遍性是指义务教育的对象是全社会范围内的适龄儿童，不分民族、种族、社会地位和贫富贵贱；不分男女性别，所有的适龄儿童都无条件享受和履行义务教育。
强制性是指义务教育是法律规定的适龄儿童必须接受的教育，法律规定的义务教育体现的是国家的意志，保证全体公民的共同利益和要求。
因此，强制性是义务教育的另一特性。
31：
答案A,B,D,E
解析
32：
答案正确
解析
33：
答案A,C,D
解析
34：
答案B
解析【解析】元认知策略是通过对自己的认知过程的监控和调节，来提高学习的效率和效果的学习策略，主要包括计划策略、监视策略和调节策略。
35：
答案正确
解析
36：
答案错误
解析20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学和心理预测的研究成果，从而扩充了自己的内容。
37：
答案错误
解析教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有负相关。
38：
答案B
解析略。
39：
答案C
解析在我国，《中华人民共和国教师法》对教师的概念进行了全面、科学的界定。
40：
答案C
解析【解析】抑郁症是以持久性的情绪低落为特征的神经症。
41：
答案C
解析冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答。
这种类型的学生认知问题的速度虽然很快，但错误率高，在运用低层次事实性信息的问题解决中占优势。
沉思型的学生在解决认知任务时，总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的情况下才会给出答案。
这种类型的学生解答认知问题的速度虽然慢，但错误率很低，在解决高层次问题时占优势。
42：
答案D
解析
43：
答案A,B,C,D,E
解析
44：
答案B
解析
45：
答案B
解析英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。
46：
答案C
解析根据以往在学校中的学习经验可以知道，在教学方法体系中运用最广的方法是讲授法。
（本解析由张恩凯提供）
47：
答案A
解析
48：
答案B
解析系统暂无解析
49：
答案A,B,C
解析
50：
答案B
解析美国教育心理学家奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。
51：
答案D
解析陆钦斯通过一个用量杯量水的实验，发现实验组大部分人都受到先前所学习方法的影响。
从而说明了定势的消极影响。
（资料来源《普通心理学》）（本解析由张恩凯提供）
52：
答案错误
解析教师履行道德义务和拥有职业自由是不矛盾的，恰恰相反，教师履行了自己的道德义务可以更好地进行教育工作。
（本解析由张恩凯提供）
53：
答案D
解析1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》。
54：
答案A
解析
55：
答案A,B,C,D,E
解析
56：
答案C
解析
57：
答案B
解析
58：
答案B,E
解析
59：
答案A
解析
60：
答案D
解析在Exce1中，应将数据库作为一个数据清单来看待，也可以理解为数据清单就是数据库。
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