六种语病分解训练练习教师版.docx
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六种语病分解训练练习教师版
语序不当
一、关联词位置不当。
望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。
1、要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。
（“即使”应移到“文字”前。
照原句断章取义，就变成只是文字要不得了）
2、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
（前比质量，后比成本，“不是”应放在“质量”前。
复句中，前后分句的主语如果一致，前一分句的关联词应放在主语后；反之，则放在主语前。
）
3、有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本较低。
（“不仅”应调到“中药”后，因为后一分句主语也是“中药”。
规律：
两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。
）
二、状语、定语跟中心语的位置颠倒。
4、我国棉花的生产，长期不能自给。
（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）
5、作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很大。
大力发展这项贷款业务，为商业银行开拓信贷市场，培育业务增长点提供了契机。
（“助学贷款”属于“消费信贷”的一种，应改为“作为一种消费信贷的助学贷款”。
）
6、良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，对抵御这次国家金融风暴的冲击，发挥了重要的作用。
（“良好的国际收支状况”是偏正结构，“国家外汇储备充足”是主谓结构，两者结构相同才好。
可改为“充足的国家外汇储备”。
）
三、定语和状语位置错置。
7、广大青年表现出无比的进行改革的热情。
（将“无比”的调至“热情”前）
8、我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚太市长峰会期间各显其能，使来宾们从中感受到重庆青年的友好。
（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）
9、美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
（“与白人”移到“平等”的前面）。
10、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
（定语误放在状语的位置。
“广泛地”应修饰“讨论”，“地”改为“的”。
）
四、多层定语语序不当。
11、他是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
（国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练。
）
12、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。
）
13、解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。
（“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。
）
14、他把我们几个团的负责干部叫到一起。
（“几个”应放在“负责干部”前，否则有歧义。
）
五、多项状语位置不当
15、在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈了起来，使他紧张的心情放松了不少。
（许多老师昨天在休息室里都热情的同他交谈。
）
16、这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。
（表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。
）
17、迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。
（“不禁”应移到“打”的前面。
）
六、主客颠倒。
18、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
（应改为：
中国青年对奥斯特洛夫斯基的。
）
七、分句位置不当。
19、对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
（承接关系的复句，顺序颠倒了。
应改为：
对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。
）
20、强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
（递进关系的复句，顺序颠倒了。
应改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步”。
）
八、因词序不当造成不合合乎事理或前后不呼应。
21、托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即出。
（“观察力”和“记忆力”对调，与“捕捉形象”和“长久地储存”相对应。
）
22、我们认真研究听取了大家的意见。
（词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。
词语的顺序则必须符合这一客观要求。
此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系。
应改为“听取研究”）
23、学生、领导、老师都参加了开学典礼。
（应改为“领导、老师、学生”）
24、我们中国共产党是拿起马克思列宁主义这个武器的宣传者、倡导者和组织者。
（三个名词短语应是：
倡导者、宣传者、组织者。
）
九、虚词位置不当
25、中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改观。
（“中国人民自从接受了马列主义思想之后”，话未完，应继续说“中国人民”怎样。
但后句说“中国的革命”，应将“自从”移到句首，使逗号以前的部分变成句首状语。
）
26、留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。
（表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。
）
27、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。
）
28、如果趁现在不好好学习，将来就不会在高考中取得满意的成绩。
（“不”应移到“趁现在”之前。
）
语序不当课堂练习：
1、下列句子没有语病的一句是（）
A、我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。
B、我们这里的企业改制工作已经进入在充分调查的基础上，广泛征求意见，制订全面规划的阶段。
C、一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京去了。
D、他清楚地记得，一周前，一个人背着一个黑色的皮包，从这条小路匆匆地走进村子，径直走进了王明那有些破败的小院。
答案：
D.（A.定语和中心语的位置颠倒。
“自给”的主语是“石油”，应改为“生产的石油”。
B.应改为“我们这里的企业改制工作在充分调查、广泛征求意见的基础上，已经进入制订……。
”C.多项定语词序不当。
我们学校的一位有20多年教学经验的优秀的语文教师。
）
2、下列句子没有语病的一句是（）
A、我们主张社会利益与个人利益一致、贡献与索取一致的观点，并不是主张把人生的价值仅仅归结到对个人需要的满足和个人向社会的索取上。
B、奥地利科学家是在对阿尔卑斯山山脚下的雨水进行冷冻、收集、分析和提炼后得出上述结论的。
C、迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战，我赶紧扣上大衣扣子，快步向不远处的汽车站走去。
D、他如果不能实事求是，事业就会受到巨大损失，长期以来所恪守的诚信待人的美好品德也会丧失。
答案：
A（B.应改为“收集、冷冻、提炼、分析”。
C.没有认清附加语的隶属关系，张冠李戴。
禁不住的是人，而不是风，“不禁”移到“打”的前面。
D.关联词语位置不当。
两个分句的主语不同，关联词放在主语之前。
“如果”移到“他”的前面。
）
3、下列句子没有语病的一句是（）
A、这家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精湛、配方独特、疗效显著而驰名中外。
B、为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前面，把我国国民经济用先进的科学技术搞上去。
C、电脑中有些网站，可以申请免费个人主页，这样，你只要将自己的信息放在指定的位置上，全世界的人就都可以了解你的一切了。
D、文章里的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地选择组织材料。
答案：
D.（A.应改为“选料上乘，配方独特，工艺精湛，疗效显著”。
B.最后一句语序不当，应改为“用先进的科学技术把我国国民经济搞上去”。
C.关联词位置不当，应为“只要你……”。
）
4、下列各句没有语病的一项是（）
A、这场春雨一下就是断断续续的十几天，刚播下去的秧苗全都变黄了。
B、所谓调配色彩主要指斟酌所用词语的语体色彩和感情色彩，要注意词语在语体上有书面语和口语的区别，在感情上有褒和贬的不同。
C、故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
D、罪犯对受害者以最毒辣的手段进行最残酷的迫害。
答案：
B.（A项应改为“这场春雨断断续续地一下就是……”。
C项应改为“展出了新出土的两千多年前的文物”。
D项应改为“罪犯以最毒辣的手段对受害者进行……”。
）
5、下列各句没有语病的一项是（）
A、“绿色奥运”的一大益处就在于通过这一次全民关注的奥运，让一些绿色理念、绿色制度深入人心，让绿色行动成为民众自觉自愿的举动。
B、如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。
C、雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。
D、考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。
答案：
A.（B项关联词在主语前，前后分句的主语不同，关联词在主语后，前后分句主语相同。
应把“如果”放在“人们”之后。
C项应改为“是深受家家户户欢迎……”。
D项应改为“就陆续有人……”。
）
搭配不当
一、主谓搭配不当
1、他的音容笑貌和革命精神时刻浮现在我眼前。
（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系。
）
2、江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛，最近因勇斗野猪救主人而被广为流传。
（紧缩后的句子主干为：
母牛被流传。
这明显不对，被广为流传的应是母牛的故事。
）
3、我国棉花的生产，过去不能自给。
（不能自给的是“棉花”，不是“生产”。
）
4、冬季天寒，乘客迅猛增大。
（“乘客”不能增大，增大的是乘客的数量，所以在“乘客”后加上“流量”二字即可。
）
二、动宾搭配不当
5、纪念三八节节的到来。
（“纪念”的只能是“三八节”，不能是“到来”）
6、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
（“看到”与“乡音”不能搭配。
）
7、他们之所以激动，是因为他们终于看到了他们经历过的、听说过的、想象过的感受和状态。
（可改为：
他们之所以激动，是因为他们终于感受到了他们经历过的、听说过的、想象过的心情，看到了他们经历过的、听说过的、想象过的状态。
）
8、他马上召集了常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应该注意的问题。
（动词“安排”带了四个宾语，其中“安排”不能支配“问题”。
）
三、修饰语和中心语搭配不当
9、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
（“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等）
10、真对不起，上次我们对你照顾得太不周全了。
（“周全”与“想、考虑”搭配，此处应改为“周到”才能同谓语“照顾”搭配。
）
11、这里大有藏龙卧虎的人才啊！
（定语“藏龙卧虎”与中心语“人才”搭配不当。
“龙”、“虎”嘟比喻人才，再去修饰“人才”便重复了；且“藏”、“卧”含“有”之意，与谓语重复。
整句可改为：
这里真是藏龙卧虎之地啊！
）
12、人们众口一辞地认为……（众口一辞”与“认为”搭配不当。
“众口一辞”显然是形容人们说话，这里却用来修饰“认为“这一表示心理活动的动词，不妥。
很简单，将全句改为：
人们众口一辞地说……）
四、主宾搭配不当。
13、三枪集团的内衣产品，是1994年全国同行业率先突破十亿大关的著名品牌。
（压缩为“内衣产品是著名品牌”。
）
14、王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。
（“王维在继承传统的基础上，努力创造的”是“意境”的定语，句子主干为：
“意境丰富和提高了表现技巧，做出贡献。
”主宾搭配不当。
把“努力创造的”中的“的”改为“了”即可。
）
15、李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。
（主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。
把第一个“单位”改为个人，第二个“单位”去掉。
或者前面改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队”。
）
16、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
（“这家工厂”怎么“被授予省优质产品称号”呢？
这是主语和宾语搭配不当。
）
五、关联词语搭配不当。
17、不管气候条件和地理环境都极端不利，运动员们仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。
（“不管”改为“尽管”，或“都极端”改为“多么”）
18、只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。
（把“就”改为“才”。
）
19、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
（“由于”与“所决定”搭配错误，应把“由于”改为“由”。
）
20、无论是人家成功的经验或失败的教训，我们也要通过自己的分析，吸取其中有益的可供借鉴的东西。
（“无论”与“也”不搭配，应把“也”改为“都”。
）
六、一面对两面搭配不当。
21、做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
（生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深入群众。
）
22、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
（“要”改为“能否”）
23、艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。
（“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。
把“温暖”改为“冷暖”。
）
七、否定与肯定搭配不当
24、会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一即不能入场。
（“无二者之一即不能入场”从字面意思上推，可有“有二者之一即可入场”的意思。
跟原意不符，应该说“二者缺一即不能入场”。
）
25、到底要不要学好语文？
是不是只要学好数理化就可以了？
答案当然是否定的。
（该“答案”顾此失彼）
八．介宾搭配不但
26、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
（“在大家的信赖和关怀中”有语病，“在……中”常用来表示时间和空间，而不表示来源或由来。
汉语中要表示事物来源或由来，可用“从……中”这样的格式，因此，应改为“从……中”。
）
九、对应关系搭配不当
当句子的前后部分出现相互呼应的两个或两个以上对应关系成分时，要注意相互配搭呼应。
27、文件对经济领域中的一些问题，从理论和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
（“从理论和政策上”与后面的“规定和说明”不对应。
应该将“详细的规定”和“深刻的说明”对换位置。
）
搭配不当课堂练习：
1．下列各句没有语病的一项是（ ）
A．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
B．保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。
C．中央电视台《决胜》抗洪纪实片的播放，使观众受到爱国主义精神文明的洗礼，唤起了人们对抗洪英雄的缅怀。
D．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
1．选C。
A项前面说“能不能培养出”，后边说“也是根本任务”，那么不能培养出也成了根本任务了。
犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。
B项前面是“保持艰苦朴素的生活作风”，后面说“能否继承并发扬”，同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。
D项“挽救和培养失足青年”，“挽救失足青年”可以，“培养失足青年”就讲不通了。
2．下列各句没有语病的一项是（ ）
A．“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。
B．我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171度32分为中心，半径70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。
C．改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。
D．经过老主任再三解释，他怒气才逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
2．选D。
A项“之所以”应和“是因为”搭配。
后半句应改为“是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点”。
B项应为“以……为”的格式，应改“由本土向以太平洋……为中心”。
C动宾不搭配，“采取……改革”不通。
。
3．下列各句没有语病的一项是（ ）
A．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
B．某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。
C．我们全班同学，在深入开展“人生意义在于奉献”的讨论后，经过大家的努力，使班级面貌发生了很大变化。
D．杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。
3．选C。
A项“对事件进行了批评教育”不通，应把“事件”改为\'人”。
B项“研制新技术、新工艺”不通，应改为“致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发”。
D项定语、中心词不搭配，“这件好事”可以，“这件好人”不通，应去掉“好人”。
4．下列各句没有语病的一项是（ ）
A．今年“十一”黄金周期间，这个市的3000多名消防官兵，已准备好210辆消防车，决定放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
B．华航电子有限公司以人为本，利用各种渠道培养和提高在职人员的专业技术水平，取得了良好的经济效益。
C．海洋生物专家介绍，许多海洋生物的药用价值正在逐步被发现和推广，其前途不可估量。
D．北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协。
4．选A。
B项“培养专业技术水平”不通。
C项“发现药用价值”可以，“推广药用价值”不通。
D项前面“是否进军”，“取决于阿富汗各派在政治上达成一致”两面对一面，应改为“取决于阿富汗各派在政治上是否达成一致”，这样才能照应。
5．下列各句没有语病的一项是（ ）
A．我从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。
B．中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。
C．这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。
D．他本来可以冲上去的，但一片弹片正中咽喉，他没能看到胜利便倒下了。
5．选D。
A项动宾不搭配，“听到城市”不通，应改为“听到……城市的名字”。
B项主谓不搭配，“医院奔赴灾区”不通，应把主语改为“医院的医务工作者”。
C项主谓不搭配，“破灭”的不能是色彩，而是“肥皂泡”，应去掉“的色彩”三个字。
成分残缺或赘余
（一）残缺
一、主语残缺
1、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
（应改为“由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬”。
特别提醒：
望见介词打头的句子，检查是否患主语残缺症。
）
2、十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
（"抱着"的主语显然是蒙后的"我们"，但后句的主语是"黑板报"，不是"我们"，应把后句改为"我们也办起了黑板报"。
）
3、老陈严肃而诚恳地说：
“说实话，那些越是年轻的时候，有一腔势血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了”。
（看似复句，实际上是单句，致使缺主语，应改为“那些越是年轻的时候有一腔势血的人，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了”。
）
4、可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。
（“过早离开我们”的主语只能是“他”，而不会是承上省的“巨著”，本句缺少主语“他”。
）
5、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，目前正在紧张的排练之中。
（“由”字句是介词结构，“正在……之中”也是介词结构，都是状语，整个句子没有主语，应去掉“由”字。
注意：
很多缺主语的语病就是由于有介词结构导致，故有介词结构的句子，应留意有无主语。
）
二、宾语残缺
6、为了全面推广利用菜饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
（“推广”缺中心词“的经验”。
特别提醒：
望见定语过长的句子，检查动词是否带有宾语。
）
7、他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
（应在“敢搏”后加“精神”）
8、公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》、《海的女儿》等神神话和童话故事。
（“也有”的宾语也应是“冰雕艺术品”，“取材于《西游记》、《海的女儿》等神话和童话故事”只能作宾语的定语。
）
三、缺谓语
9、最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
（在"建立"前少了个谓语"完成"。
“建立与加强”的的宾语是“制度”。
特别提醒：
状语过长，常导致谓语残缺。
）
10、可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。
（"到"在这里不能做谓语的主要成分，只能将"薄弱"提上来，可"态度"是不能薄弱的，句子应改为"......的关心和负责薄弱到何种程度"。
）
四、缺少必要的修饰成分
11、一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。
（在“获得”前加“夏季”以限制时间。
）
12、要想取得杰出的成就，就必须付出劳动。
（"劳动"前应加"艰苦""辛勤"之类的修饰语。
）
13、俄罗斯也进行了一些改革，如禁止政府官员使用进口汽车，推行住房商品化，以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。
（缺少与“包括”相呼应的词语“在内”。
）
五、关联词语、虚词残缺：
14、这次学术会，收获很大，时间并不长。
（应在“时间”前加“尽管”一词）
15、我这个人是有度量的，就是和自己学术观点不一样的同志也能交朋友。
（缺少介词结构中的介词，应在“和”字后加“与”或“跟”。
）
（二）赘余
一、主语多余
16、我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
（前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”不必要有。
）
二、谓语多余
17、现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。
（"掌握"应删去。
）
18、同学们正在努力复习，迎接高考到来。
（“迎接”的是“高考”，而不是“到来”，故应删去“到来”。
）
三、宾语多余
19、今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。
（“的地方”多余，应去掉）
四、修饰成份多余
20、一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。
（第二、第三个"工作"应删去。
）
21、《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。
（“躬耕修典”与“编纂”语意赘余，后一分句可改为“躬耕修典三个春秋”。
）
22、随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。
（“不可缺少”与“必需”重复，应去掉。
）
23、具有不同专长的大学生暑假里愿意登门为您的令郎、令爱辅导功课。
（敬词“令即、令爱”是“您的儿子、您的女儿”的意思。
定语“您的”多余。
）
24、战争的延续，造成了该地区人民的生灵涂炭，苦不堪言。
（“生灵”指的就是“人民”，在其之前的“人民”是多余的，应该删去。
要分析词义相同而造成语意重复的病句，要掌握较丰富的词语知识才行。
）
25、目前，我们的当务之急是利用各种办法来提高学生的综合素质。
（“目前”与“当务之急”重复，应删去“目前”。
）
26、习惯势力使他对罢黜百家感到习以为常。
（“感到”多余，应删去。
）
五、句中有“否则”，同义重复。
27、我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出软件，我们就会失去市场。
六、虚词多余
28、村南的那片杏树林，早已被人们所砍光了。
（去掉“所”字。
）
29、经过广泛的讨论，反复的修改，新的奖酬金制度终于付诸于实施了。
（介词多余。
“诸”在这里本来就有“之于”的意思，再加上介词“于”，就重复了。
）
成分残缺或赘余课堂练习：
1．下列各句没有语病的一句是（ ）
A．今年年初，美英两国曾集结了令人震慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。
B．应聘的外国专家的正式工资一般应高于或维持试用期工资。
C．凡事依靠群众
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