高考作文主题分类10篇.docx

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高考作文主题分类10篇

一、作文

1．（题文）阅读下面文字，根据要求作文。

有位作家说，人要读三本大书：

一本是“有字之书”，一本是“无字之书”一本是“心灵之书”。

对此你有什么思考？

写一篇文章，对作家的看法加以评说。

（注意）①题目自拟。

②不得少于800字。

③不得抄袭、套作。

【答案】读海•做人

海，辽阔无垠。

在这一顷无地无际的海面上，有时风平浪静，犹如一位温柔的女子，深蓝的海水好像她深情的眸子，含情脉脉，一切是那么美好。

海鸟在海面上歌唱，悦耳动听；小海龟在沙滩上追逐玩耍，其乐无穷。

平静的海，昭示着大自然的和谐。

于是乎，我想到了做人。

做人有时也应当心平气和，修身养性。

不可不管青红皂白就火冒三丈，百害而无一利。

我想凡事都以平静的心态去面对，以冷静的手段去处理，皆大欢喜也。

海，辽阔无垠。

在这一顷无边无际的海面上，有时也会波浪涛天，好似一位发怒的壮汉，澎湃的海水是他心中汹涌的热血，整个气氛也随之激烈起来。

狂风席卷海洋，那些弱不禁风的海龟都回家了；海鸟却依然如故地在海面上引吭高歌，为这首交响乐伴奏；还有那些屹立在海中的礁石，虽然身躯被猛烈的狂流舔得日益光滑，但它们也无怨无悔，因为它们仍能坚定地接受挑战。

澎湃的海，表现出大自然的残酷。

于是乎，我想到了做人。

做人有时也该严厉风行，这可考验某个人的胆略和能力。

若事事都平常对待，草草收兵，这会让人永远知己不知彼，（而）鱼目混珠。

海，辽阔无限。

但你知道是如何造就它的博大呢？

那是因为它能够吸纳众小溪，若它只是故步自封，那它只会成为一顷死海。

“海纳百川，有容乃大”，广阔的海，提示了大自然的奥秘。

于是乎，我想到了做人。

人应该有着比海更广阔的胸怀，不置他人于死地。

也应当听取他人之言，博采众长，所谓“忠言逆耳利于行”。

这样，我们自身才会不断完善，充实。

阅读海的过程，也正是人成长的过程。

我们应用一生的时间去读海，学海的精神。

学她的处变不惊，学她的严厉风行，学她的博大深沉，然后踏踏实实地走自己的路。

【解析】

试题分析：

本题考查学生的写作能力。

这是一则材料作文。

材料为一段颇有哲理的文字，“人要读三本大书：

一本是‘有字之书’，一本是‘无字之书’，一本是‘心灵之书’”，从有字到无字到心灵，层次分明，梯度有致，不同悟性的考生，可以基于自身的认知写出不同深度的文字。

该作文题贴近时代，立足学生生活，审题难度不大。

考生一般可以从“书本知识”（读万卷书），“生活，或自然与社会”（行万里路），“自己的心灵”（三省吾身）三方面展开．当然，也可以从“什么是三本大书？

”“为什么要读三本大书？

”“怎么读好三本大书？

”三个角度展开。

如果思考再深点，还可以提出一些新观点展开论述，如“不同的人会读不同的大书”“人在不同阶段会侧重读不同的大书”等等。

有字之书，很好理解，就是我们日常所见的各类书籍，它是人类过去的精神生活的留存--含括智慧和愚昧；无字之书，也比较好理解，一般来说它指的是我们所面对的纷繁复杂的当下社会。

心灵之书呢，也好理解，它就是要求我们在人生过程中的“心灵成长”和“内心关照”，也就是和“头顶上的星空”相对应的“内心的律令”--自我的道德诉求。

参考立意：

读万卷书，行万里路；

怎样去读好人生这本书。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

时间就是金钱，效率就是生命

——特区口号，深圳，1981

绿水青山也是金山银山

——时评标题，浙江，2005

走好我们这一代人的长征路

——新区标语，雄安，2017

要求，围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

不少于800字。

【答案】略

【解析】试题分析：

此题考查能写论述类、实用类和文学类文章的能力。

题目要求考生关注时代发展的鲜明主题、战略安排、价值追求和历史使命，在纵向把握的基础上，深入理解标语背后的内涵和方向，理解创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展和共享发展的内涵，深刻领会当代青年的历史使命与挑战，不忘初心，砥砺奋进。

2018年是改革开放四十周年，这三条标语浓缩了改革开放四十年发展历程，是不同发展阶段的历史任务与时代精神的缩影。

三条标语，代表三个时代的任务，三句标语的核心内涵，在于体现出“新时代、新发展”。

随着时代的发展，对发展本身的要求也不断深化。

第一条关键信息是抓好“时间”和“效率”谋发展，第二条提取出关键的信息是“生态与发展”，第三条提取的关键信息是“雄安”和“长征路”。

标语是一个时代的切面，在历史的发展中，找好不同时期的定位，阶段任务不同，发展是核心命题。

点睛：

考生审题时需关注到“围绕三个标语”，因而要思考三条标语之间的逻辑思维链条，在三者之间建立起联系，不可孤立的看问题。

从“发展”内涵的角度分析，从改革开放初期的追求高速发展，到重视人与自然和谐共生的可持续发展，再到绿色智慧发展理念。

从“发展”历程角度分析，不同的阶段有不同的任务，“发展”就是破解当下难题，寻求未来路径。

从“发展”的区域角度分析，可关注材料中所给地理区位，从珠三角到长三角再到京津冀地区，体现了国家的均衡发展。

3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。

修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。

修船工感到奇怪，说：

“您已经给过工钱了。

”

船主说：

“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。

”

修船工说：

“哦，那只是顺手做的一件小事……”

船主感激地说：

“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。

等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。

”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【答案】【例文】带着善心上路

人生本是一场修行,一个人做出的每一个选择,都有其对应的果。

带着善心上路,终会收获善果。

一张嘴多积口德,一双手勤做善事,一颗心有情有义,一辈子自然就欢喜自在。

那位善良的修船工,以自己的善心成就了一颗善果,为自己赢得了快乐,也为别人赢得了生命。

带着善心上路,你会收获一条碧溪。

每个人都希望自己家庭和睦、事业顺利,最好“百福骈臻,千祥云集”,但上天是公平的,只有善良的人才能得到福报。

英国首相丘吉尔年少时被一个农夫从粪坑中救起,他父亲以资助农夫的儿子上学为报,这个被资助的农夫的儿子长大后发现了青霉素,后来,农夫的儿子用自己发现的青霉素救了丘吉尔一命。

丘吉尔在二战期间,领导欧洲盟军,成功地遏制了法西斯称霸世界的野心,救了无数的人。

你看,世间的因果就是这么奇妙。

农夫的一个无心的善举,就这样辐射开来,救了无数人的性命。

“安稳、寂静、常在”是佛教的至高境界,这种生命的大格局、大气象往往来自善心。

“二十文章惊海内”的弘一法师,书“代苦”二字,代天下生民之苦,为他们求一个有所敬畏的今生和幸福的来世。

弘一法师的大智慧大善心让他坐化成圣,化成一条碧溪流入人们的心田。

带着善心上路,你会收获一场春雨。

春雨无声地滋润万物,善心结出的果实像春雨一样无声地滋润他人。

世事如棋,让一招不为亏。

人活于世,很多事情不值得较真,用自己的善心送出包容,会带给别人难以言说的快乐。

所以说,生活中的很多事,我们都不必太在意,活在平和中,做一个善良、自在的人,平凡中也有精彩。

滚滚红尘多少事,都会南柯无迹寻。

既然能够相遇、相识、相知,那就送彼此一些欢乐一些笑容,像春雨一样润泽彼此的心田。

带着善心上路,你会收获一颗明珠。

明珠那只在黑暗中才能被人发现的柔和而圣洁的光,总是给人们以无穷的力量。

有时候我们的生活就像那怎么也等不到曙光的漫漫长夜一样没有希望,所以我们会怨天尤人。

如果每个人的心上都有一颗明珠,并且将这些明珠汇聚起来,黑夜就会光明无比,希望也会不请自来。

“最美婆婆”陈贤妹、“最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌……每一个“最美”的后面都有一个美丽善良的故事,每一个故事里都有一个善良的人,他们是一颗颗明珠,用自己的光芒温暖身边的人。

外美如花,内秀若竹,怀一份善心,守一份执着,持一份静和,与人间真情同在!

善,如一盏明灯,给在黑夜中行走的人指明方向。

善,如一缕清风,给在烈日下工作的人送去清凉。

善,如一朵青莲,给在渡口等待的船工献上馨香。

善就是“当代雷锋”郭明义那一本本鲜红的证书。

善就是“最美教师”张丽莉为学生挺身而出的无畏身影。

善就是“最美妈妈”吴菊萍伸出去接孩子的双臂。

善在你我身边,让我们行动起来,用善点亮人间、温暖人间吧!

【解析】

【详解】

本题考查学生的写作能力，写材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点，单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意义，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所谓抓住主旨；其次要选择角度，准确立意，主旨单一的材料据材料立意即可，蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。

审题立意：

这篇作文的审题立意可以从船主和漆工两个角度思考。

从漆工的角度立意，可以围绕责任心、良知、善良、与人为善、敬业等。

例如，漆工所谓“顺手做的”，并非“无心”，而是一种不以善小而不为的“有意”——与“善良”有关，与金钱无关；即便非自己分内之事，也要尽责做好，因为人要有社会责任感。

再如，一个油漆工的顺手之举，挽救了数条与己无关的生命，一个微小的因，造就了一个巨大的果。

修船工补的是小洞，救的却是人命，从中我们可以看出小事关乎大局，小的举动可以成就大的成功。

从船主的角度立意，则要倡导对好人好事、见义勇为者进行保护、奖励、表彰等，让好人不吃亏，让好人有好报，让好人有尊严，要懂得感恩等。

此外，还需要注意以下几点：

①把握真善美的积极主题，因为材料对漆工和船主都持肯定态度；②选择最擅长的文体，例如议论文；③要以良好的语言素养，写出健朗大气、饱含情感的文字，要杜绝那种做作忸怩、无病呻吟、故作高深、言之无物的文章；④要立足于读懂材料，抓住核心意思，确定最佳立意，联系实际，发挥联想和想象，结合自身的认知特点，说想说的话，写想写的事，叙谈自己对事物的认识，表达自己对人生的真实感受。

切不可信马由缰，只看现象，不谈本质。

可用素材：

1.人才，是通过后天的勤奋所积累，而不是与生俱来。

他们的工作不被人们重视，但他们坚持着追求职业技能的完美和极致。

他们面对自己的职业是敬爱的，所以才会有让人叹服的精湛技术。

2.面对“皮革”酸奶事件，人们感到了惧怕。

食品安全的事件频繁发生，这些不法商家为了获得高额利益，不惜违背自己良心，最后的结果不可逃避的是倒闭。

假象这些厂家多一份敬业，多考虑人民利益，应该会像“老干妈”陈碧华一样长久发展吧。

“老干妈”不与人们攀比，做好自己本该做的事，使“老干妈”的品牌得以发展。

她不谋取私利，本分做事，敬爱职业，受到人们一直一致好评。

敬业，就是做好自己的本分。

3.面对突发事件，吴斌没有撒手不管，而是顾及乘客安全，在生命垂危时刻，做好一切停车的工作，最后将自己年轻的生命献给了他热爱的岗位。

吴斌选择了这一份工作，将生命献给了它，保全了全车人的生命。

让人们将他铭记于心，被人们确切的称为“最美司机”也是理所当然。

敬业，就是以事业为首的精神典范。

4.作为中学生的我们，面对难题将其置之不理，这不叫敬业吧！

我们应该如何去解决学习中的困难呢？

我想：

敢于向困难挑战，敢于接受一切结果，不退缩，拥有创新的思维方式，这些才是一种敬业的表现吧！

学习中的问题在社会中只能算是河流中的一粒细沙，以小见大，我们就应该从现在开始懂得如何去敬爱自己的事业！

现在的我们，学习就是我们的事业，让我们将我们的青春给予它，让它给予我们不断向前的动力。

敬业，就是与时俱进的结果。

5.敬业，是中华民族的优良传统。

现在的我们，敬爱学业，有助于提高我们的个人修养；对于员工，敬爱事业，有助于老板对其更为赏识；作为官员，敬爱职位，更有助于百姓的对其爱戴。

敬业，