写作指导标题开头和结尾衔接和过渡交代和照应.docx
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写作指导标题开头和结尾衔接和过渡交代和照应
写作指导：
标题、开头和结尾、衔接和过渡、交代和照应
标题
拟标题的基本原则
观点先行：
先有观点，后有标题。
标题要能够直接反映观点，或者能把话题导向观点。
一定要避免“文不对题”。
新颖生动：
要有一定的创意，引人注目；同时要亲切平和，使人乐见。
简洁明了：
题目不宜过长，也不宜过于含蓄，必要时要拟副标题。
一、改造法：
就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分或在原话题的基础上进行修改，使之成为标题。
这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。
例：
《广告让生活更精彩》《生活——插播广告中》（话题《广告对生活的影响》）
《追求幸福》《追求幸福没有错》《体味幸福》
《幸福是一种心情》、《为了幸福而努力》（话题《幸福》）
二、修辞法
1．比喻式
《小心这把双刃剑》，把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，准确而形象；
《他们都选择了明月》，把“明月”比做“美好心灵”。
《凤凰的选择》，借凤凰而自喻，表达了自己愿在高考落榜后艰难历程中涅盘出新我的强烈愿望。
《别抱怨手上的牌》（“挫折”）《点燃绿色的火焰》（“环保”）
《请给老人一轮暖阳》（“孝”）《我爱曲线的生活》（“关注生活”）
《广告里的鱼》（把观众比作鱼，愿者上钩，妙）
2．比拟式
《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：
没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。
《出卖诚信》，把诚信当物卖，一斤多少钱，具有强烈的讽刺性。
《永不疲劳的责任》
《我是网，我怕谁》《你听见冰川的脚步声吗？
》《香烟的自白》《我是电》《树的“叹息”》
《谁的媚眼在风中飞》（把广告拟人化，大胆，泼辣）
3．双关式
如《灯》《药》《古井》《挑山工》等课题，言在此而意在彼。
采用了双关的修辞手法。
又如：
《冬日暖阳》《花落春仍在》（话题：
温情）《从心做起》（话题：
亲情）等。
4．借代式
如《周庄，那一抹绿》，用—抹绿来借指周庄绿的天、绿的水、绿的房屋
《黑白债》紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，借色彩代本体，寄托深情。
又如《倾听自己的心跳》，“心跳”代指某次独特的经历；《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，有创意。
5．引用式文题中恰当地引用一些名言警句，能达到言简意赅的效果，又使作文增加一定的文化底蕴。
《前事不忘，后事之师》《己所不欲，勿施于人》《淡泊明志，宁静致远》《生于忧患，死于安乐》
《横看成岭侧成峰》（“答案是丰富多采的”话题）《让暴风雨来得更猛烈些吧》（“关注生活”话题）
《映阶碧草自春色》（“孤独与幸福”话题）
引用流行歌词：
《一笑而过》（“宽容”话题）《未来的主人翁》（“素质教育”话题）
《雾里看花，水中望月》（“家庭”话题）
6、设问式用设问来引起读者的思索。
《老实人总是吃亏吗？
》《什么样的青春最美》《“顺境出人才”吗？
》等。
又如《错？
对！
》，先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。
《我是谁？
》（“假如记忆可以移植”话题）等。
7、对偶式
《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》《一头白发，满山青葱》
《梦绕吴山翠，情随湘水流》（“环保”话题）《高高山顶立，深深海底行》（“人生感悟”话题），
《斩断亲情，昭显正义》（“人与我”话题）等。
8、夸张式如《那个障碍粉碎了我》（“挫折”话题）等
9、呼告式《别了，漫画书！
》（“书”话题）《给生活加点苦吧！
》（“关注生活”话题）
三、反常法（矛盾法）
逆向思维，力求出新：
《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》《败了，多好》（“竞争”）
《往事并不如烟》《以胖为荣》（“关注生活”）《真想做个后进生》《渴望停电》（“素质教育”）
《近墨者未必黑》《“闲书”不闲》《不知足者常乐》《好人一生平安？
》耳目一新
《无情的父亲》、《说谎的老师》用形贬实褒手法反弹琵琶式的作文标题，反而能比正面选题更吸引人。
四、悬念法
《让脑袋作360度转动》，脑袋怎能360度转动，让人大生好奇之心，作者有意设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
五、符号法
《1+1=？
》、《金钱≠幸福》《爸爸+妈妈＜我？
》《成绩≠素质》
又如一则新闻报道《99+1=0》：
合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。
《生活-广告=？
》（如果生活没有广告……）
六、仿用法
运用或模仿中外文学名着书（篇）名、名人、名事、名物拟题。
仿用与引用唯一不同的地方是，它对被仿用的对象进行了改造加工。
《广告为什么这样红》（仿用歌词）《爱广告，爱精彩，爱生活》（仿用广告）
《广告：
让我欢喜让我忧》（仿用歌词）《广告，想说爱你不容易》（仿用歌词）
《广告，今天你看了没有》（仿用广告）《未亡羊，先补牢》（仿用成语典故）
《信，还是不信，这是一个问题》（仿用名句）
七、缘起法借某一故事或现实，交代话题的缘起。
《从周庄的没落谈起》（和谐与发展）《从脑白金的广告风波谈起》
八、适当使用副标题在题目过于含蓄或晦涩时，可考虑使用副标题，这样明暗结合，使题目更加清楚。
鞋子与走路——和谐乃发展的前提
硬币的另一面——发展背后的和谐观
开头和结尾
开头和结尾是篇章的重要组成部分，在篇章中有着特殊的作用。
好的开头和结尾往往能给篇章增色不少。
开头是作者思路的起点，关系着作者思路的发展。
作为篇章的一个特殊部分，开头既要有利于篇章的展开，给全篇打下一个好的基础，又要有吸引人的力量，能够紧紧抓住读者。
一般说来，我们较多地提倡开头要开门见山，直接入题。
像古代笑话中“博士买驴，书卷三页，不见驴字”，说得虽有些夸张，但也足见写文章确有下笔千言，离题万里的情况。
茅盾的《白杨礼赞》、朱自清的《背影》、朱德的《回忆我的母亲》等，有的直接揭示文章的中心，有的直接接触文章的内容或所写的主要事件、人物等，都是开门见山的好例子。
当然，也有先顾左右，缓缓入题的，也就是不直接接触文章的中心或主要内容，而是从相关的其他方面写起。
例如梁启超的《敬业与乐业》，先说明题目的由来，然后提出自己的观点；鲁迅的《药》，以环境描写开头，为全文定下阴沉冷清的基调；孙犁的《荷花淀》，以景物描写开头，创设了一种诗情画意的氛围，等等，都是缓缓入题的好例子。
好的开头还要注意得体，也就是适合不同的语体。
应用文大体都有一定的模式，只要了解了这个模式，基本上就可以按部就班地写下去了。
比如书信，开头一般是称呼和表示问候的话语，然后表达写信的内容。
有些人写信，问候以后还常常说“今天去信不为别的事，只因为……”，这是套话、废话，应该避免。
试想，我们平时去商店购物，有谁会说“今天来贵店不为别的，只为……”，若真的这样说，岂不是迂腐透顶！
记叙文叙述一件事情，事情的经过是它的主体，事情的开端就可以作为开头，事情的结局就是它的结尾。
大部分记叙文都采用这种方式，不必举例。
也有变化的情况，如采用倒叙结构的，开头先交代事情的结局，再回过头来叙述事情的开端和经过。
这种方式在小说里比较常见。
例如鲁迅的小说《祝福》，先写“我”回到故乡，看到故乡祝福的景象以及见到祥林嫂和祥林嫂之死，然后由她的死引出对她“半生事迹”的回忆，就是把故事的结局作为篇章的开头的。
说明文和议论文的开头也有一定的方式，大体有两种不同。
如果是人家熟悉的，可以开门见山，直接提出说明对象，然后分层加以说明；或者直接提出自己的主张，然后分层加以论述。
例如仇春霖《万紫千红的花》的开头：
花怎么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？
这是由于花瓣的细胞液中存在着色素。
……
文章一起笔就提出了说明的对象，直接入题。
如果内容是大家不熟悉的，就要作些阐释或相关的说明。
例如鲁迅的《拿来主义》，写于30年代，是针对中国当时对待文化遗产的错误态度写的。
所以，文章一开始就抛出靶子，从传统的“闭关主义”和现实的“送去主义”写起，然后提出自己“拿来主义”的观点。
因为有了这些相关内容的说明，读者才能明白作者的意思，也才能心悦诚服地接受作者的观点。
高考满分作文万能开头
开头方法之一：
开门见山话题点穿
诚实守信，是我们中华民族的优良传统。
千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。
诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。
诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。
《诚信》
青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。
开头方法之二：
引用名言文采凸现
心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。
——汪国真
哈姆莱特曾高呼：
"人啊，看清你自己！
"
而我要说：
"人啊，看清这个世界。
"《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》
马克？
吐温说过，"一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。
这就是宽容。
"《宽容，从这里开始》
开头方法之三：
排比点题铺排文气
种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄；骏马突破缰绳的束缚，奔驰原野；
海燕则冲向更猛烈的暴风雨。
《自由》
是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？
哲人对着蓝天微笑：
"是时间。
"
孩童握着风筝拍手：
"是风。
"
流浪者说：
"什么都不是，只是一个梦。
"（《拥有答案的幸福》）
开头方法之四：
故事寓言倍感新鲜
有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。
即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全送了回去。
终于儿子去当兵了。
三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。
人们望着走过的队伍哈哈大笑之时，母亲却激动地放声高喊，"哦－－亲爱的保罗！
他们都走错了，只有你走对了！
"《感情亲疏影响对事物的认知》
1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。
有人问一位诺贝尔奖金获得者：
"您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？
"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：
"是在幼儿园。
"这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。
《智慧的起点》
开头方法之五：
引用诗歌胜过空说
我不去想是否能够成功／既然选择了远方／便只顾风雨兼程。
—汪国《2002年高考作文心灵的选择》
墙角的花！
/你孤芳自赏时/天地便小了。
——冰心
你/一会看我/一会看云/我觉得/你看我时很远/你看云时很近 ——《远和近》顾城
结尾是作者思路的终点，是篇章内容发展的自然结果。
作为篇章的一个特殊部分，结尾有两个作用，一个是收束全文，一个是加深读者的印象。
也就是说，既要善于归纳总结，使篇章完整严谨，又要能给读者留有回味的余地，产生深刻的印象。
许多篇章在结尾处概括全篇的主要内容，点明或深化篇章的中心，所谓“卒章显志”，有画龙点睛之妙。
一般的文章常常采用这种方式。
例如鲁迅《一件小事》的结尾：
这事到了现在，还是时时记起。
我因此也时时熬了苦痛，努力的要想到我自己。
几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的‘子曰诗云’一般，背不上半句了。
独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。
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