电子产品制作实习.docx
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电子产品制作实习
课程实习报告
课程名称：
电子产品制作实习
专业：
班级：
姓名：
学号：
实习地点：
实习时间：
实习目的：
电子产品制作实习是重庆交通大学国际学院电子与通信工程专业学生不可缺少的实践环节，本次实习是在学生学完模拟电子技术基础课和部分专业基础课后进行。
实习的目的在于通过学生自己制作电子产品的实践，使学生能将所学的理论和实践相结合，巩固消化所学的知识，培养实践操作技能，了解电子产品结构、工作原理及其调试方法等，并为后继课的教学打下基础。
一、实习要求：
1.了解电子产品的构成和基本硬件配置安装工艺和流程；
2.熟悉常用电子元器件的类别，符号，规格，性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用数字万用表。
3.掌握集成运算放大电路的工作原理及分析方法；
4.掌握功率放大器的电路结构，安装与调试及故障识别方法；
5.掌握分立元件的焊接技术，熟悉基本电路调试测试工具的使用方法；
6.了解印制电路的基本设计步骤和布线方法等。
能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。
二、实习内容：
1.认识实习
1仪表与工具
2常用电子元器件
3印刷电路板
4电子产品结构
2.焊接技术实习
1元器件的安装方式
2焊接方法
3焊接技术练习
4原件的焊接与拆卸
3.制作装配实习
1根据原理图设计面包板框架
2完成电路PCB板元件的安装与焊接
3完成电路调试并整机装配
三、实习项目（填表）
一、常用工具与仪表的使用
项目
型号
用途使用方法
仪表
万用表
VC9808+
量交直流电压、电阻、直流电流等的仪表
示波器
UT2025C
测试制作的产品功能
信号源
20Hz正玄波
连接制作好的电路板，测试其工作
工具
电烙铁
220V30W
焊接电路各个元件
斜口钳
GH-5175”125mm
剪切导线，元器件多余的引线
尖嘴钳
无
用于接线
镊子
无
用于移动元件
起子
无
用于元件的固定
二、常用电子元件识别
项目1
举例说明识别方法
参数
参数识别
电气符号
电阻
色吗电阻
Ω
以颜色辨别：
金（-1）银（-2）黑0棕1红2橙3黄4绿5蓝6紫7灰8白9
电容器
无极性电容
μF
通过标注识别
无极性电容
μF
通过标注识别
电解电容
μF
通过标注识别
电解电容
μF
通过标注识别
项目2
极型引脚
识别方法
符号
晶体管
二极管
正、负两极
通过万用表检测的方法来识别
三极管
NPN
B
万用表红表笔接一个引脚，移动黑表笔，与其他两个引脚都接通有示数的那个引脚就是基极
C
用万用表的NPN型孔，在确定基极情况下，测得示数小的为集电极
E
最后一个为发射极
PNP
B
三极管正面向上，左起地一个引脚
C
三极管正面向上，左起地二个引脚
E
三极管正面向上，左起地三个引脚
复合管
NPN
+
NPN
B
三极管正面向上，左起地一个引脚
C
三极管正面向上，左起地二个引脚
E
三极管正面向上，左起地三个引脚
PNP
+
PNP
B
三极管正面向上，左起地一个引脚
C
三极管正面向上，左起地二个引脚
E
三极管正面向上，左起地三个引脚
三、电子产品结构及元件安装焊接技术
项目1
用途与识别
印制电路板
单面板
面别
用于连接电路
带有标志的一面
过孔
用于固定元件的小孔
板上的小孔
焊盘
放置元件,元件在此焊接
电路板上的盘
双面
面别
用于连接电路
层次分明的两面
过孔
使两面都能连接电路元件
板上的小孔
焊盘
放置元件,元件在此焊接
电路板上的盘
多层
面与层别
用于连接电路
层次分明的每一面
过孔
使每一面都能连接电路元件
板上的小孔
焊盘
放置元件，元件在此焊接
电路上的盘
项目2
类型
功能描述
电子产品结构
电源电路
放大电路
用能量比较小的输入信号来控制另一个能源，使输出端的负载上得到能量比较大的信号
功能电路
模拟电路
经过两个电路复合，得到音量音调控制的音频功率放大电路
机壳
凸柱体
用于产品的组装
项目3
方法、工艺特点及注意事项
元件安装
直插
将元件的引脚对应电路板的孔，直接插进去。
注意不损坏元件。
表面
将整个实习产品组装好，每个细节应做好，不损坏元件。
元件焊接
手工烙铁焊接
先放置烙铁，在将焊锡丝紧挨烙铁，待其熔化成锡水即可，注意不要烫伤自己，保护好电路板的元件，锡水一定要包含所焊的元件。
项目4
方法描述及注意事项
元件拆卸
单引脚
用电烙铁熔化焊锡，另一只手用力将元件拔出。
注意不要烫伤手。
多引脚
用电烙铁同时熔化多个焊锡处，另一只手拔出即可。
注意在拔出元件时，因为具有多个引脚，所以需要同步拔出元件。
焊盘除锡
使用电烙铁的尖脚剔除即可。
四、电子产品电路设计（带音量音调控制的音频功率放大器）
项目1
绘制电路原理图
电路原理及组成
1..三极管放大电路
2.复合管放大电路
3.功能电路
4.电容
5.电阻
6.三极管
7.集成运算放大器
8.电位器
9.电源
10．喇叭
项目2
主要内容描述
设计电路板
面包板的使用
进行电子电路的原型系统构建与测试工作
原理图与印制电路图的关系
通过原理图绘制印制电路图，原理图是印制电路图的根本基础。
PCB排版方法
以集成电路为前置放大电路的中心，以达林顿复合管为功能电路的中心合理排版布线，其中考虑到各个元件所占位置的大小
印制电路图
五、电路调试
项目1
参数纪录与分析
通电前
测试内容
测试参数
理论参数
分析
静态测试
目测
电源端电阻
故障处理
项目2
参数纪录与分析
通电中
测试内容与分析
电流测试与调试
整机电流
方法
理论依据
测试参数
mA
理论参数
mA
功率管电流
测试参数
18
mA
理论参数
20
mA
故障处理
功率放大器电位测试与调试
测试点描述
测试参数
理论参数
判断分析
Q3b端
①
6.32
V
6
V
在误差范围内
Q3e端
②
5.69
V
5.3
V
在误差范围内
Q4b端
③
6.32
V
6
V
在误差范围内
Q4e端
④
5.69
V
5.3
V
在误差范围内
Q7b端
⑤
11.85
V
11.3
V
在误差范围内
Q7e端
⑥
12.55
V
12
V
在误差范围内
Q5b端
⑦
7.10
V
6.7
V
在误差范围内
Q5e端
⑧
6.33
V
6
V
在误差范围内
Q6、Q5e端
⑨
6.34
V
0
V
在误差范围内
C3、C4中点
⑩
6.34
V
6
V
在误差范围内
故障处理
C3和Q3接反了，引起各测试点电压不正常
电阻R8、R9之间没有用焊锡连接起来
前置放大器电位测试
集成电路各引脚
1
6.35
V
6
V
在误差范围内
2
6.35
V
6
V
在误差范围内
3
6.35
V
6
V
在误差范围内
4
0
V
0
V
在误差范围内
5
6.35
V
6
V
在误差范围内
6
6.35
V
6
V
在误差范围内
7
6.35
V
0
V
在误差范围内
8
12.62
V
12
V
在误差范围内
故障处理
最初3、4脚电压不正确，因为误把两个电源正极的100Ω电阻接在了3脚上
六、功能调试
项目1
输出波形
音频功率放大器部分
输出波形测试
测试波形
理论输出波形
分析
达林顿管静态电流不足，只有当输入信号的电压达到0.7以上才会不失真地输出波形，因此在信号输入的正负半周都出现失真
测试步骤
1.连接音频输入线
2.连接扬声器
3.输入音频信号（f=1kHz,Ui=200mVpp正弦波）
项目2
音量、音调调试
前置放大器部分
测试步骤
1.连接音量电位器、高低音调节电位器；
2.连接前置放大电路输出点到功放输入点；
将音量电位器调节到最小音量位置；
3.在音频输入端接入音频信号，逐渐调节各个电位器，试听音量、高音、低音的变化。
七、整机装配
项目
内容及注意事项
外壳安装孔
确定安装孔位
根据电路板排线合理确定电位器以及输入，输出，电源插孔的位置
钻孔
先用小钻头确定位置，渐渐加大
去除毛刺
不能把孔过于加大，注意不要刮花外壳
安装电位器
音量电位器
注意习惯上向右为音量增大，接线时使向右电阻减小
低音音调电位器
习惯上向右低音音调增高，向左降低。
即向右调节时右边电阻减小
高音音调电位器
向右高音音调增高，向左降低
安装插口
电源插口
注意插口芯为正极
音频输入插口
根据插口内部结构确定接地端和任意一个输入端
音频输出插口
选定输入端后用导线将两个输出端连接起来，导线任意选择一个输出端脚连接到电路板上即可
整机装配
绝缘处理
电路板，电位器与外壳用双面胶绝缘
旋钮安装
在电位器处分别安装旋钮，调节音量，音调.注意位置的选定
四、作品照片（嵌入*.jpg图片）
电路板布局
元件面
焊接面
内部结构
整机外观
正视整机
前后面板
五、实习总结
这次实习最大的收获就是锻炼了我们的动手动脑能力，以及和同学的配合协调能力。
在和另外一位搭档一起做的过程中我们还是有时候意见不统一，这个时候我们就可以一起商量。
虽然在最开始的布局上出现了重大失误，没有考虑到元器件的大小以及接口位置之类的。
在后面已经很努力的在电路板上实现我们的布局了。
但是又遇到在接的时候图和焊接的位置是反的，这个时候就出现了一个问题，在一些地方都是接反了。
所以我们有再一次拆了好多电路元器件，经过再次组装，我们克服了在电路板前后和我们画图上的不一致。
但是，从另一个方便又发现电极，就是电源的极性问题。
从画的图纸来看是没有问题的，但是一从上方看的时候又有一些接反了。
总的来说还是当初布局的时候出现了重大失误，因为挨得太密，不方便拆卸。
所以到最后我们的这个调频放大器也没有做成果。
但是对于第一次动手做还是收获颇多，特别是第一次从书本知识到实践上来，就是一个质的飞跃。
这次实习最大的感触就是做个电子小东西，要首先把电路图画好，特别是还要从正反两面进行排版一一对照，还有就是在画之前一定要先仔细看下元器件的大小，稍微熟悉一下大概会占多大一块位置。
希望下次可以做得更好一点。
实习考核和成绩评定
考核项目
考核评定
实习成绩
实践操作
作品设计
实习报告
评定教师：
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