班级建设方案共27页.docx

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班级建设方案共27页

班级建设方案

[模版仅供参考，切勿通篇使用]

　　自荐书一:

班级文化建设方案

　　班级文化建设方案

一、指导思想

具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

二、具体内容：

   班级名字：

追赶太阳077 

   班魂：

优、雅、勤 

   班级形象：

       面必净，发必理，衣必整，纽必结； 

       头容正，肩容平，胸容宽，背容直； 

       气象勿傲、勿暴、勿急， 

       颜色宜静、宜庄、宜和。

   班级公约：

     学风严谨 奋勇拼搏 

     优雅大方 文明守信 

     心胸宽广 表里如一 

     尊师爱友 团结互助 

     自立自强 知恩图报 

     静净敬竞 永不言弃 

  班级口号：

扬帆摆舵奋勇拼搏 看我七班 气势磅礴

三、形式内容：

公告栏：

课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。

生日栏：

张贴每月的小寿星照片。

追赶太阳077班：

班级整体面貌，班级口号、班级形象，班级公约。

雏鹰争章：

孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。

荣誉榜：

孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。

心语心愿：

孩子的心愿卡。

读书驿站：

孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。

书画天地：

孩子自己满意的字、画、作业展示。

（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。

）

四、具体内容安排：

1、每月主题：

4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心

      5月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标

      6月，练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练字做准备

      7月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备

2、主要抓手：

①抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来；

       ②抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯；

       ③充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长；

       ④和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。

班级文化建设方案

一、指导思想

   班级文化是指班级在学习、工作、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。

班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着人们的行为。

班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。

   二、班级文化建设具体要求。

   第一，在班级中树立牢固的班级文化意识，良好的班级文化不会自然而然地产生，需要通过各种形式的教育和灌输，使学生们树立健康的思想导向和牢固的班级文化意识。

   第二、营造良好的文化环境。

班级环境对于班级文化的形成，具有潜移默化的作用。

要采取各种形式营造一个温馨的文化氛围。

   第三、班级是由每个同学组成的。

每个同学作为班级的成员，其言行举止都会对周围产生一定影响，良好的班级文化不仅应具有良好的环境，还应该体现在大多数学生的行动之中。

   第四、由于每个同学的思想水平和综合素质不同，会表现出一些差异，对少数落后的同学，应加强管理教育，使他们溶入班级的主流文化。

   第五、班级文化体现在班级和学生的各个方面，表现为班级的良好的氛围学生的良好的行为习惯，而这些学生的表现由于基础不同，表现出一些差异，需要在日常学习、工作、生活中，逐步的锻炼和养成。

   第六、良好的班级文化具有较高的内涵，建设良好的班级文化不是一朝一夕的事情，需要在实践中逐步的加强和提高。

   三、班级文化的内容

   班级文化的内容主要有以下几点：

爱国主义精神、集体主义观念（团队精神）、纪律意识、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。

   四、班级文化的具体措施

   1、为班级布置良好的文化环境，使班级在精神面貌具有和谐的气氛。

我与学生一同在教室的前后墙上布置展示了如“静下来,铸我实力；拼上去,亮我风采”“初三（3）班,梦想飞扬的地方”等等句子来激励同学不断求知、进取；布置英语角,光荣榜等专栏.；学生成绩取得进步之时，在名字下方贴一只小狗，或者发一个小小的象征性的奖状。

还利用黑板报这一宣传阵地等外部环境布置来发挥对学生潜移默化的教育作用。

   2、布置激励学生的比赛机制。

教师后面墙上张贴“心灵之声”，全班57人每人一心，心上标明姓名，学习目标等。

让学生在竞赛中养成竞争意识。

   3、注重学生责任感的培养，鼓励学生发挥主人翁精神。

教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、教育学生学会关心他人。

关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，相互尊重、关心集体，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运，进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题。

教育学生以班级为家，积极主动地布置并维护清新整洁的学习环境，形成良好的文化氛围。

每人为教室里的布置捐花草，请班长做好详细的记录，明确分工，设置图书角，制定班级借书制度。

每个学生能主动为班级准备缺少的东西，如美化环境的绿色植物，垃圾袋等，让学生更有家的感觉，增强主人翁意识。

   4、建设班级精神文化时注重诚信教育。

引导学生说老实话、办老实事、做老实人，强化“诚信光荣，不诚信可耻”的道德观念，形成诚信者人人夸，使学生们学习一些关于诚信的知识，引起学生对诚信问题的关注。

   5、建立班级公约，以此约束学生的言行。

   为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的班级公约：

   1）遵守学校、班级的各项常规制度，不迟到早退。

   2）尊敬师长，同学间和睦相处，共同发展。

   3）爱护班级公共财产，主动为班级添砖加瓦。

   4）上课时，做到会认真倾听，会积极发言。

自主学习，具有探究创新精神。

   5）独立完成各项作业，不抄袭，不迟交，考试讲诚信，不作弊。

   6）离开教室，随手关灯、门、窗，节约用水、用电。

   7）集体活动听从安排，积极参加，维护班级荣誉，为班级争光。

   班级文化建设将在环境中陶冶，在学生行动中体现，在教育中灌输，在管理中强化，在日常中养成，在实践中提高。

二:

班级制度建设方案

　　学风班风建设方案　　1.学习上　　①我们因该加强学风建设，培养良好的学习风气，适应学习的气氛，创造一个良好的学习环境。

　　②我们要遵守各种学习制度，不迟到，不早退，不旷课，如需请假有事不能上课要按程序向辅导员请假，将请假备条交到学习委员处。

　　③我们要明确学习目的，端正学习态度，培养顽强的精神。

　　④同学之间要互相帮助，共同进步，积极参加课堂讨论，认真完成各项课后作业，以寝室为单位建设学习小组，寝室长收集同学的学习信息及对学习方面的要求与学习委员。

　　2.生活上（卫生）　　同学们要发挥主观能动性，配合任务后按日轮，搞好寝室及个人卫生，积极争取优秀寝室称号。

　　3.日常行为　　大学生活是集体生活，尽管同学们各自有自己的生活习惯，但也要考虑自己的行为对他人的影响。

　　望同学们注意避免晚间外出，晚间外出则需结伴而行。

　　班级制度建设方案　　1.班委员会个委员要各尽职责，互相协作，互相支持，互通信息，带领大家与时俱进、团结进取，争创优秀班集体。

　　2.班委应该议定本班规章制度，做到制度健全、管理到位，与全班同学共同遵守，促进班风建设。

　　3.班委干部建设干部值班周制度。

　　4.班委会每周应该组织班委召开碰头会，总结本班情况。

　　5.班委会干部视其各自职能要经常与院团总支院学生会、辅导员联系，做到上传下达。

　　6.班委会决定班级重大事件以班级多数人的意见为主。

　　7.班委会干部不但要自身严格要求自己外，还要做到团结全班同学，做到学习好，身体好，为班级创建优良学习，生活环境争做文明先进班级。

　　8.班委会原则上每学年改选一次，全班大会选并以多数选票通过为准，并报院学生工作室　　9.向院，校学生会积极推荐干部人选，担任学院校学生会干部。

　　10.班级应当做好建立班级规章制度，相对应的奖惩制度　　班级文化建设方案　　1.制度富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文　　化氛围　　2.发挥每一位学生的创造力、积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

　　3.建立健全的班级管理制度包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等。

　　4.建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到管理中来，培养学生的责任感、股留学生发挥主人公精神　　5.定期组织丰富多彩的活动，，在活动中培养学生的合作意识，增强班级的凝聚力。

　　6.建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的积极性　　班级组织建设方案　　一.当代大学生优秀班集体的建设原则　　1.坚持以人为本的建设　　2.坚持感情育人原则　　3.坚持管理育人的原则　　4.坚持环境育人的原则　　二.促进优秀班集体建设的具体措施　　1.增加班级凝聚力　　2.处理好刚性和柔性的关系　　3.实行信息管理和分类管理　　4.实行班务公开，让全体学生参与班级管理　　5.创新工作方法，努力解决大学生实际问题　　班级制度建设方案二　　班规序言　　1.本方案以组建有利于来自五湖四海的同学们学习、工作、生活的温馨家园，“服务全班同学”为宗旨，遵循“自由、民主、平等、合作、开放”的原则。

　　2.本方案依据教育部《普通高等学校学生管理规定》、《普通高校学生行为准则（试行）》以及湘潭大学相关的学生管理规章，结合本班实际情况制定。

　　3.大学是社会的缩影，大学四年是同学们成长为社会可用之才的四年，也是逐步实现自我完善、不断成熟和独立的重要时期，任何一位同学应在这段美好的人生美好的时光中接受平等的待遇。

　　本规章旨在实现班级生活中班集体与同学个体的和谐，同时规范班干部的职务行为。

　　4.本规章由班委策划、调研、起草，必然有其不足之处，故需要在条件成熟时积极响应同学个人、班集体发展的要求，通过大家认可的、严谨的程序进行修改或者更新。

　　5.本方案的制定、修改均应保证经过以下程序：

班会（班主任参加）研究并投票表决;通过后由班主任签字;交学院学工办备案;通过后的下一个工作日开始试行并于下一个学期正式开始实施。

　　一、班委的产生　　第一条班委的产生遵循自愿优先的原则，由本人在班干部选举或换届大会上提出竞选意向，经全班同学民主投票选举，由辅导员、班主任监督。

　　第二条班委应常设以下干部岗位：

班长、团支部书记、副班长、组织委员、学习委员、生活委员、宣传委员、纪律委员、体育委员、文娱委员。

　　第三条班干部经投票通过，应认真履行其职责，根据班委工作指南、班干部职责指南做好分内的工作，以服务同学为己任。

　　第四条班委提出辞职或者班委换届的，应至少提前两周公开通知全体同学和班主任。

　　第五条班干部因工作不负责任，为班集体或同学造成严重损失的，视损失程度由该干部承担部分或全部责任;该干部应向班会做出检讨并由班会决定其职务的去留。

　　二、考勤制度　　第一条班级考勤包括日常上课考勤、考试考勤、各级会议考勤、各级正式活动考勤和其他班集体活动的考勤等。

　　第二条各类、历次考勤由副班长负责登记在花名册;全体同学监督，副班长对出勤情况较差的同学应给予提醒和批评;定期统计考勤情况向班主任汇报。

　　第三条班长有权批准针对班级各种会议、活动的请假。

　　一般不接受事后请假。

　　第四条因同学无故不按时出勤导致班级荣誉、利益严重损失的，由该同学向班会做出检讨。

　　第五条凡因个人原因缺席各类会议的，个人应主动向与会者询问会议内容，会议的组织者、到会的本班负责人不负有自动向缺席者单独传达会议精神的义务。

　　凡因个人原因缺席各类会议，会后又未主动询问会议内容，由此造成个人损失的，责任由缺席者自负。

　　三、会议制度　　

（一）班委会　　第一条班委会由班长主持，及时商讨班级日常事务、策划。

　　第二条历次班委会到会干部不得少于8人;班长、团支部书记、宣传委员不准缺席。

　　第三条干部应本着民主、负责、为全班同学利益考虑的原则在班委会上陈述意见。

　　第四条班委会表决通过的重大决议应提交班会讨论、通过方可施行。

（二）班会　　第一条班会应每隔一个月召开一次。

　　若遇学校或者学院的重要、紧急安排可根据具体情况推迟或者提前召开;班会主持人由班委会议定。

　　第二条班委应在班会召开前2—3日内向全班发出通知;副班长应事先安排好班会教室，联络到会嘉宾、老师。

　　第三条若无特殊情况，所有同学不得迟到、缺席;有特殊情况必须请假的，应按照考勤制度的相关规定提前请假。

　　第四条班会参与者应自觉遵守会场秩序，会前三分钟内关闭通讯工具、停止闲谈，开始阅读下发的班会文件。

　　第五条班会正式开始后，与会者应互相尊重，不得做与会议内容无关的事情;与会者在讨论、发言环节应踊跃发言，积极参与。

　　（三）其他会议　　第一条学校、法学院组织召开的大型会议要求全班同学必须参加的，班委应在接到通知后立即下发通知;在会前统计到会情况。

　　第二条副班长做好会议记录，以备会后组织学习、讨论总结、贯彻施行之用。

　　第三条应由班长、团支书等部分班干部参加的学校、学院会议，本班与会负责人应及时全面准确地向全班同学传达会议精神。

　　四、财务管理制度　　第一条班费是本班进行各项活动，开展班级建设的主要经费来源。

　　班费取之于同学，应合理地为同学们服务。

　　班费一经动用，便代表着该项目是以本班整体的名义进行的，体现班集体的整体意志，特此说明。

　　第二条班费的征收统一在每学期开学的前两周内完成;收取每位同学班费每学期不得超过50元班费。

　　第三条本班接受善意的现金捐赠作为班费储存。

　　第四条班费的保管统一由生活委员负责存入本人银行帐户或者可以生活委员的名义单独开户储存，产生的利息应计入班费。

　　第五条生活委员应使用班委制作的《班费收支登记明细表》及时将班费收支详实地登记在册。

　　第六条班费损失的责任追究：

　　1.生活委员保管班费期间，由于个人失误致使班费损失的，视情节负部分或者全部责任。

　　2.任何人不得擅自挪用、外借班费;违者一经发现须首先追回班费，并被给予班会批评、作出书面检讨。

　　3.经手人填报虚假发票、虚报开支的，一经查实，必须交还多得的班费，并给予班会批评。

　　五、活动制度　　第一条本班参与、组织的一切活动必须以安全为首要考虑因素。

　　第二条本班参与、组织的一切活动不应干扰同学的学习、生活，应以同学的身心健康以及其切身利益为出发点。

　　第三条活动的策划方案可源自全体同学，班委从同学们中采集不同的建议意见，筛选出可操作性强、安全健康、同学们喜闻乐见的方案供班会讨论。

　　班会表决时三分之二以上的同学同意的，可列入班级活动计划，并成立专门的筹划小组进行准备。

　　第四条活动范围为校外的，应征询班主任、辅导员的意见，必要的应报学审批备案。

　　第五条非全班性的活动可以采取本班内“招标”的形式进行。

　　班委向全班同学征集活动计划，中标者可组织、负责活动的全程;可能为班级争得荣誉、利益或者对同学确有重大积极意义的中标者可获得部分班费支持。

　　第六条学校、学院组织的大型活动，要求本班全体同学必须参加的，班委应认真准备、动员，及时周到地安排同学参加并做好必要的后勤保障工作。

　　第七条本班组织参加的各项活动应由宣传委员和组织委员及时做好前期宣传、中期报道、后期总结（宣传）存档的工作。

　　第八条任何活动不应给学校、学院、本班带来不良影响，班委应给予全面的指导、监督，并注意维持活动现场的秩序、保持现场的清洁。

　　六、通知制度　　第一条生活委员应在每学期开学后两周内收集全班同学、班主任、辅导员的最新通讯信息，制定详细的《班级通讯录》;通讯录项目应包括：

固定电话、移动电话、Email地址、QQ地址、家庭电话以及住址、生日等。

　　第二条通知的形式：

　　1.对关系同学或班级实际利益、荣誉的通知，须打印或复印书面文件传达，确保人手一份。

　　2.紧急通知应采取课间临时会议附加电话通知的方式下发，务必采取各种途径联系相关人员。

　　3.凡用电话通知的应通知到本人，发短信通知不具有正式通知的效力。

　　4.对不能联络到本人的，应及时将情况反馈给负责人或者上一级的联络组织，并委托该同学的室友、朋友等转告。

　　第三条通知下发也可采取按照住宿区划分负责人的方式，每一住宿区选定一名负责人（首先应从班干部和党员中选）对日常通知进行分区下发。

　　第四条负责通知下发工作的干部、同学必须保证及时、准确，但因通知对象本人拒绝执行通知造成损失的，其本人自负全部责任。

　　七、奖惩说明　　第一条本规章内所有的惩罚措施不得超越以下方式：

　　1.班干部找到本人谈话;　　2.上报班主任处理;　　3.班会批评;　　4.班会批评并要求其作出（书面）检讨。

　　第二条所有为班级、学院、乃至学校带来荣誉、利益的同学个人或者本班团体应获得班级表扬、必要的班费奖助以及加入本班档案之星。

　　八、档案资料管理制度　　第一条班级会议、活动、下发文件等日常的、临时的、特殊的、重大的事项应由宣传委员做好报道、记录、总结、归档等工作。

　　第二条档案文件包括以下形式：

　　1.活动、会议等的照片资料;　　2.文件、证书、锦旗等的打印、复印、扫描件;　　3.活动、会议等的DV剧;　　4.各期通讯录、成绩单、荣誉证书目录等。

　　5.本班同学原创作品的稿件、发表网址、刊物复件等。

　　第三条宣传委员可以请求其他各班干部提供工作总结、工作过程的资料等;宣传委员可要求本班为其提供必要的存档办公用品;宣传委员可协商调用有特殊技能的同学协助其特殊工作，如涉及绘画、拍摄、计算机方面的技术等工作。

　　九、评奖评优制度　　第一条评选应按照《湘潭大学学生手册》的基本规定和我院的相关政策执行。

　　第二条综合测评由学工办负责统筹安排和领导，班级内部成立以班主任为组长的测评小组（成员中须有非班干部成员参与）按时、保质完成各项工作。

　　第三条评选全部过程必须公开、公正、客观。

　　第四条评选结果必须由全体同学联合签名确认，并经由班主任签字后上报学工办。

/fangan/

三:

班级文化建设方案

　　静态形意美，动态特色浓

——浞景学校班级文化建设方案

《荀子·劝学》：

“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。

”班级文化的概念：

是利用班级的精神氛围、文化制度、文化环境等来熏陶和培育学生人格的影响活动。

班级文化是班级精神面貌、学生思想状态的综合体现，它具体体现在学生的学习、卫生、纪律、生活等各个方面。

关注班级文化建设是每一个教育者，特别是每一个班主任的重要思考内容。

如何让自己的班级充满活力，让班级成为每一个学生温暖的“家”，让班级文化建设成为学校教育的主阵地，是我们班主任工作的努力方向。

为了推动学校班级文化建设，特制订如下工作方案：

一、指导思想

具有班级特色、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。

1.制定富有特色的班名、班训、班级目标等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2.建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此指导学生的言行。

 3.发挥每一位学生的创造力，积极参与班级静态文化布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的静态文化环境。

4.建设班级部委，形成“人人有事做，事事有人做，管理有层次”的阶梯式管理网。

主要成立班级四大部委：

学习部、纪律部、卫生部、活动部；建立4-6人的班级小组文化。

每个小组有自己的组名、组徽、组训。

每个小组成员都有自己的岗位、规则与承诺：

A学习部委员、B纪律部委员、C卫生部委员、D活动部委员，人人为小组发展负责，形成一种团队与共赢意识。

5.确定班级动态文化主题，定期组织丰富多彩的班级活动，形成班级动态文化特色。

并将此与班主任小课题研究相结合，形成每个班级一个主题的研究课题。

在实施过程中融合三阶段四环节班会结构。

二 、班级静态文化：

1.班名。

根据班级文化建设主题，制定班级名称。

（如向上班、启航班、追梦班、向日葵班。

让学生参与，成为主导，学生是班级的主人，例如一年级小学生起得彩虹班，就是看见班级里五颜六色，走廊里顶棚彩虹似的，所以起这个班名，孩子的想象力和创造力是很强大的）

2.提出“班训”。

（班级口号、班主任寄语 ）

各班“班训”要围绕班级文化建设主题，根据本班班情和特点提出。

要求语言凝练、内容丰富、催人奋进。

此班训也可作为路队口号。

3.制定“班级目标”。

在班主任的组织下，发动学生共同商讨、制定。

力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。

4.制定班级公约 ：

 一是要有针对性。

“班级公约”必须是切合班级、学校实际的，这样才有实际针对性，才能真正发挥作用。

 二是要有操作性。

“班级公约”必须内容简明、条理清晰，易于操作。

只有简明易对照，才能有效约束班级成员。

 三是要有约束性。

“班级公约”必须是班级的“法律准则”，遵之者表扬，忤之者批评，从班主任到学生，必须人人遵守。

张贴位置：

班级工作室：

班名（建议彩色卡纸打印，一张卡纸打印两个字，张贴在工作室左侧空白处）、班级目标和班主任寄语（用绿色卡纸打印黑色字）、班级之星等

班级公告栏（黑板北侧）：

三表一册、小学生行为规范等。

班级制度栏（黑板南侧）：

班级公约、卫生制度、图书借阅制度等各种班级制度张贴。

5.“班级特色墙”（教室外墙）。

要符合学生年龄特征和心理特征；主题鲜明，彰显班级个性；激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识；经常更新，保持对学生的激励作用。

（设置班级部委制专栏，有班级部位名单、职责和合影照,设置安全卫生、健康教育专栏）。

6.“我的中队报”（教室后绒板）。

“队报”的栏目由班主任组织队员创造性地设计、布置。

要充分发挥队员的自主能动性，展示队员们的