《外国诗两首》 教案教学设计人教版九年级上册doc.docx

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《外国诗两首》教案教学设计（人教版九年级上册）

外国诗两首

知识导学

作家作品

约翰济慈（1795年-1821年），出生于18世纪末年的伦敦，他是杰出的英诗作家之一，也是浪漫派的主要成

员。

1818年到1820年，是济慈诗歌创作的鼎盛时期，他先后完成了《伊莎贝拉》、《圣亚尼节前夜》、《许佩

里恩》等著名长诗，最脍炙人口的《夜莺颂》、《希腊古瓮颂》、《秋颂》等名篇也是在这一时期内写成的。

叶赛宁（1895～1925）苏联俄罗斯诗人。

1916年初第一本诗集《扫墓日》出版。

同年应征入伍，一年后退役

并结婚。

时值二月革命、十月革命，诗人写了《变容节》《乐土》《约旦河的鸽子》《天上的鼓手》等著名诗作，以抒情的方式，抒发个人对革命的感受。

1919年参加意象派并成为中心人物，写出《四旬祭》《一个流氓的自由》。

1924年出版了轰动文坛的诗集《莫斯科酒馆之音》，展示了诗人抑郁消沉的心灵。

1924至1925年诗人的创作进入高峰期，写出组诗《波斯抒情》（1924）、长诗《安娜

斯涅金娜》（1925）、诗集《苏维埃俄罗斯》（1925）等。

整体感知

《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的赞歌，它通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美”大地的

诗歌从来不会死亡”，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。

《夜》这首小诗着力展示了夜的静谧、美丽，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。

布局谋篇《蝈蝈与蛐蛐》全文只有一部分，可分为两个层次。

　　第一层（1~8行）：

写蝈蝈的乐音使大地的诗歌从来不会死亡。

　　第二层（9~15行）：

写蛐蛐的歌儿使大地的诗歌从来没有停息。

　　《夜》全文共4节，可分为四部分。

　　第一部分（第1节）：

描写了夜的静谧。

　　第二部分（第2节）：

写静谧夜色中的溪水与月光。

　　第三部分（第3节）：

进一步写月光下美丽的大自然。

　　第四部分（第4节）：

再次写夜的静谧与月色的美好，造成诗的节奏美与旋律美。

写作特点

《蝈蝈与蛐蛐》

以少胜多

这首诗仅仅勾勒了夏冬季节的两幅小景，而没有描绘春秋两季的景象；仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的

鸣唱，而没有写大地上其他百鸟千虫的歌唱。

全诗讴歌大自然的无限美好、无限生机，着墨不多却能以少胜

多，富有内涵，给人以广阔的想象空间。

《夜》

节奏优美，韵律和谐，在反复的咏唱中突出夜的静谧、美丽。

诗的最后一节，采用复沓的形式，突出了京景物的特点，在音乐上造成了一种回环往复、一唱三叹的旋律，

给全诗营造了一种静谧、美丽的氛围。

难点探讨

1《蝈蝈与蛐蛐》中，诗人为什么把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”？

美好的诗歌是动人心弦的，因为它是生命的歌咏。

诗人把蝈蝈和蛐蛐当做大自然的歌手，把它们的鸣唱当做

大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。

《夜》的最后一节的四句诗，基本上是前几节内容的重复，你觉得这种写法有何作用？

《夜》的最后一节又回到夜的静谧，并再次写到美丽的月色，这不是简单的重复，而是以反复的吟咏造成诗

的节奏美和旋律美，深化夜的静谧和美丽，让人更深切地体会到诗人的情感。

相关知识字

叶赛宁著名诗作-------《白桦》欣赏：

在我的窗前，/有一棵白桦，/仿佛涂上银霜，/披了一身雪花。

//毛茸茸的枝头，/雪绣的花边潇洒，/串串

花穗齐绽，/洁白的流苏如画。

//在朦胧的寂静中，/玉立着这棵白桦，/在灿灿的金辉里，/闪着晶亮的雪花。

//白桦四周徜徉着，/姗姗来迟的朝霞，/它向白雪皑皑的树枝，/又抹一层银色的光华。

课前预习打基础

正字音给加点字注音。

栖息（）草茸茸（）欢嚷（）喧响（）

多音字给下列多音字注音并组词

○1盛：

（）盛饭○2嚷：

（）嚷嚷

（）_______（）_______

形近字

给下列形近字注音并组词

○1诲（）教诲○2诀（）秘诀

悔（）_______袂（）_______

晦（）_______抉（）_______

解词义

解释下列句中加点的词。

（1）一旦唱得疲劳了，/便舒适地栖息在可喜的草丛中间。

栖息：

_____________________________________________________

（2）夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。

沉寂：

_____________________________________________________

课后验收提能力

基础知识

1根据注音写字。

树lí（）yōu暗（）沉jì（）昏yùn（）

2．根据课文填空。

它争先________于盛夏的豪华，/它从未感到自己的喜悦________，/一旦唱得________了

/便舒适地________在可喜的草丛中间。

3．济慈，________（国别）浪漫主义诗人，《蝈蝈与蛐蛐》出自他的第一部诗集________。

叶赛宁，

________（国别）诗人，他擅长描绘_______的景色。

4．辨别下列各句诗运用的修辞手法。

（1）当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。

（）

（2）明月洒下它的光辉，给周围一切披上银装。

（）

（3）一旦唱疲倦了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。

（）

5．根据课文回答问题。

《蝈蝈和蛐蛐》一首诗主要表达了作者怎样的思想情感？

__________________________________________________________

阅读理解

（一）课内阅读

阅读下列文字，回答文后问题。

夜

河水悄悄流入梦乡，

幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，

长脚秧鸡不再欢嚷。

夜来临，四下一片静，

只听得溪水轻轻地歌唱。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

大河银星万点，

小溪银波微漾。

浸水的原野上的青草，

也闪着银色光芒。

夜来临，四下一片寂静，

大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

6．你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？

___________________________________________________________

7．“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？

请说明理由。

__________________________________________________________________________________________________________________________

8．这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。

__________________________________________________________________________________________________________________________

9．读了这首诗，你还能联想到哪些诗或诗句？

__________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）课外类文鉴赏

阅读下面的诗歌，回答问题。

又一个五月之夜

［俄］费特

多美的夜色！

温馨笼罩了一切！

午夜时分亲爱的家乡啊，谢谢！

挣脱冰封疆界，飞离风雪之国，

你的五月多么清新，多么纯洁！

多美的夜色！

繁星中的每一颗，

重新又温暖柔和地注视着心灵。

空中，尾随着夜莺那婉转的歌，

到处传播着焦灼，洋溢着爱情。

白桦期待着，那半透风的叶子，

腼腆地招手，抚慰人们的目光。

白桦颤动着，像新娘面临婚礼，

既欣喜又羞于穿戴自己的盛装。

啊，夜色，你无形的容颜柔和，

无论什么时节也不会使我厌倦！

情不自禁吟唱着最新谱就的歌，

我再一次信步来到你的身边。

10．这首诗描写了什么景色？

抒发了诗人怎样的感情？

________________________________________________________________________________________________________________________

11．本诗第一节中的“谢谢”，表达了诗人什么心情？

__________________________________________________________

12．本诗第一节和第二节均以“多美的夜色！

”开头，二者的作用相同吗？

说说你的理解。

__________________________________________________________

自主表达

13．请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上，去感受一下夜的魅力，写一篇抒情短文或几行小诗。

中考显身手

14.（重庆中考）

地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。

为了倡导节约能源，让我们的家园变

得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。

（1）请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。

（50字以内）

材料一：

温室气体让地球“发烧”。

随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导

致全球气温升高、气候发生变化。

全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。

本世纪末海

平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。

地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。

水温升

高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤

的疾病。

低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。

材料二：

低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。

“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。

它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。

全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。

“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。

材料三：

中国环境科学学会秘书长任官平说：

“节能就是最大的减碳。

”

“低碳生活”指：

（2）为本次活动拟两条宣传标语。

①

②

（3）在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。

（80字左右）

4外国诗两首答案

课前预习打基础

正字音qīróngrǎngxuān

多音字○1盛（chéng）盛饭／（shèng）盛夏○2嚷（rāng）嚷嚷／（rǎng）吵嚷

形近字○1诲（huì）教诲／悔（huǐ）后悔／袂（mèi）联袂○2诀（jué）秘诀／晦（huì）晦暗／抉（jué）

抉择

解词义

（1）停留；歇息（多指鸟类）

（2）非常