教育实习日记100篇.docx
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教育实习日记100篇
教育实习日记100篇
教育实习日记：
xx年xx月xx日星期三
今日我早早来到我的实习的学校xx小学。
我向我的指导教师黄教师的办公室走去。
黄教师正好在办公室里，一见到我就招呼我坐。
我和黄教师在前几天已经见过面，他是实习学校安排给我的指导教师。
他是六班的语文教师兼班主任。
他向我介绍了学校的教学工作。
从他的谈话中我明白教师教学工作的繁重，教师爱生如子。
我要向黄教师学习那种敬业的精神。
9：
00过后陆续有学生回校领取课本了。
黄教师先检查学生的暑假作业，完成好的黄教师就赞扬一番并发书。
有少数没有完成的，黄教师就苦口婆心地指导他们如何做，直到会做为止才叫他们回家做完才来领书。
教师们今日的工作主要的发动学生回校。
我在实习的学校观察了教师们的工作，教师们对我的态度很好，都向我谈论教学上的情景，使我感到他们有一种亲切感。
xx年xx月xx日星期四
我和昨日一样，早起去到实习基地。
学生已经在学校里打扫卫生，学生们见到我都投来了好奇的目光，我迈着轻快的步子向黄教师的办公室走去。
黄教师正在整理书杂，见到我就问好，他递给一本六年级的语文书叫我备好课为日后上课做好准备，我就接过了书本看起来。
到上早操时光了，学生们出操做操，全校教师都到场。
做完操就是早读课，教室里传来朗朗的读书声。
上语文课了，黄教师带我到六班的教室向学生介绍我。
介绍完毕，我就坐在教室后听黄教师的课。
我一边听一边做好听课笔记。
今日我听了2节语文课。
1节数学课。
2节英语课。
由于我是初出茅庐的实习生，要见习几天才能上课。
xx年xx月xx日星期五
今日我一来到学校，学生们见到我就向我问好，我听到他们亲切的问候心里乐滋滋的。
我来到办公室黄教师就叫我多和学生亲近亲近，了解学生，为日后上好课做作准备。
我课余时光和自习课都到我要实习的班级走走。
也许是好奇吧!
学生见到我就拿一些语文题来问我，我负起教师的职责。
耐心地指导他们做。
这一天我的任务还是听课。
听了三位教师的课，吸取了不少的教法。
午时放学是黄教师叫我明天拿我写的教案给他看看。
我开心地答应了。
在回家的时候我还带来一些语文作业回去批改。
xx年xx月xx日星期六
求知的欲望使我早起，吃完早餐就向实习的学校奔去。
去到学校黄教师还没到，我看见李教师的办公室门开着就走过去，走到门口我就敲门，她看见了我，我们就相互问好，她请我坐，我坐下来就讲明来因，她就夸我有上进心，还跟我谈起教师生涯的事情。
我们谈得很入味，不明白什么时候黄教师来了。
我明白以后立刻告别李教师走到黄教师的办公室。
我向黄教师问好以后，就把我写的教案递给他。
他就认真的看起来。
一边看一边在我的教案上时写时画。
看完以后，他就指出我备课中存在的问题，还教我如何改正。
如：
那方面要详细，提问不要太浅，备课没有备到学生等等。
听了他的指导，我受益匪浅。
回来以后我就认真修改教案。
xx年xx月xx日星期日
为了明天的工作，今日我就做好充分的准备。
早早起床试讲，首先找一个没有人的地方挂一块小黑板，把花草树木当学生就讲起来。
讲了一次又一次，一向讲到自我满意为止。
之后我还约来我八位同学来听我的课。
我们找一间教室，轮流当教师与学生。
讲完以后我们就相互点评。
首先讲的是莫秀清，他好像一位教师一样站在讲台上认真地讲课，她当我们是学生提出问题，我们都做了答。
第二位就是我了。
我开始讲时有些紧张，过了一会就镇静下来了，认真地把课讲。
我们很有顺序地轮流着讲完，然后进行评课。
当时由于经验不足，谁都评得不够透切。
经过试讲我的心也踏实了许多，很快走上讲台应对学生讲课。
xx年xx月xx日星期一
今日我带着既开心又担心的心境来到实习学校。
开心的是我以教师身份给学生上课，担心的是怕自我上得不好。
上课铃响了我带着既紧张又开心的心境走上讲台。
当我开始讲话时有一些害怕，感觉声音有点颤抖，但看到一双双求知欲的眼神，便转念想到自我作为一位教师的职责：
把知识传授给每一位求知者。
很快我的心境放松了。
很自然地讲起课来，学生学习的兴趣也很浓。
黄教师坐在教室最终听我讲课并做笔记。
课后黄教师评我的课，指出许多优点和缺点。
如：
优点是对教材熟悉，能引起学生的求知欲和兴趣;缺点是有启无发，回答问题尽量让学生答。
我以后会努力地克服这些缺点的。
xx年xx月xx日星期二
早上我来到实习的学校与往常一样去到黄教师的办公室，黄教师比我来得还早，我放下书和批改好的作业。
黄教师就拿我批改好的作业来看，我就到教室指导学生读书。
回到办公室黄教师没讲什么，可能我批改的作业没有出现什么大的差错吧。
到上课时光了我拿着课本就去上课。
但心里还是有点紧张，黄教师照样来听我的课。
为了把课上好，我把心境放松下来。
课堂上我克服了昨日出现的问题，学生不会回答的问题我采用了启发引导自我思考，让他们回答出来。
课后黄教师夸我上得好，我的心乐滋滋的。
xx年xx月xx日星期三
今日的心境比昨日的放松了许多，古人云：
万事开头难。
也许是开头的过去了罢!
所以人的心境改变了。
我不单是六班的语文教师，还是这班的班主任。
今日有一节安全教育课，就由我来讲安全知识。
首先我让学生们懂得安全是生命的保证，如果没有安全，就等于没有生命。
二、我讲用电的危险性，还教育学生如何安全用电。
三、不要轻易的相信陌生人。
在这方面我还讲一些发生在现实生活中小故事。
由于这些事在现实的社会是有的。
有的学生自我也讲某处的儿童被人拐卖的事情呢。
我趁着学生的话题要求学生放学要成群结队回家，异常要带好低年级的同路的小朋友一齐回家去。
这节安全教育课学生听得很入味，发言也很进取。
xx年xx月8日星期四
今日的语文课指导教师不再听我的课了。
他由我自我来管班上课，也就是说小鸟长大了，已经学会了自我自由飞翔，不再需要鸟妈妈带飞了。
我也如此不再天天靠指导教师带着上课了。
未到上课钟的时候，我的心里有些怕，怕学生不听我的管教在课堂上捣乱，或者不回答我所提出的问题。
原先我的担心是剩余的，上课的时候学生像往常一样，认真听课，进取回答问题。
课后我觉得自我在教学水平上跨进了一步。
xx年xx月xx日星期五
今日午时有一节课是我实习班级的体育课，这节课我正好没有听其他教师的课，就在办公室批改作业。
学生就请我去和他们打乒乓球。
我想到：
我不单是他们的教师还要成为他们的好朋友。
我就答应他们的邀请。
来到球台前就和他们打起来，由于我的球艺差，输给了球艺高的同学。
可是我还是不服气，继续跟他们比赛，有时打得不分胜负，打得汗流浃背我都不去理会。
学生也玩得很开心。
有时讲话逗我笑，我也像是他们班中一个学生，玩得筋疲力尽，可是我觉得很开心。
xx年xx月xx日星期六
今日是教师节，实习学校通知全体教师9：
00回校开会，我不例外去参加了。
时光还没有到全体教师都在会议室等待校长来主持会议。
时光一到校长就出此刻主席台上。
校长说：
祝大家节日欢乐!
下头就响起了热烈的掌声。
黄教师被评委了优秀班主任，我真替他高兴呀，这也是他兢兢业业，刻苦努力得来的结果。
开完会议，校长为了对教师节日的祝贺就带各位去饭店吃饭。
今日教师们都过得很开心。
我也在这欢乐的气氛中度过。
xx年xx月xx日星期日
由于我是回自我的家乡实习的，我对那里的周围环境都比较熟悉，语言交通方便都是讲雷州话的。
上课时候是讲普通话的。
今日是星期天不用上课，但为了更好的完成工作我在家备课，批改作业，还上网查阅高级讲师上课的方法，吸取好教法，取长补短。
有时在房间里试讲，引来了不少小朋友的围观。
他们明白我是教师了。
就问了我不少学习上的问题。
我也很乐意讲给他们听。
xx年xx月xx日星期一
今日是中秋节学校放假一天。
早上我吃完饭，就有同学打电话来问我的实习情景，我就如实的告诉她：
我的实习工作一开始就进行得十分顺利。
指导教师耐心仔细，教学经验丰富。
我听了很多教师的课，有的教师文采飞扬，出口成章;有的教师一站在讲台上就精神焕发，活力澎湃，对教学满腔热情、、、、、、她说：
我去实习这么就才听两节课，我要求去听教师们的课，他们都说没有准备好。
我听了她的话，只好安慰几句。
我觉得自我很幸福能在这样受欢迎的学校实习。
xx年xx月xx日星期二
为了做好班主任工作，今日我利用一节课外活动课开班会。
确立学习目标，指出班中存在的优点和缺点，优点就要继续发扬，缺点指导同学们如何去克服。
良好的班风少不了得力的助手班干部。
所有这节课的重点是选出班干部，帮忙教师管好班级。
班干部是学生们投票选的。
经过一个多星期的接触，我了解班中的学生情景。
也觉得学生选出的班干部很满意，就和黄教师讨论一下，黄教师也觉得满意了。
我就此确定下班干部的任务。
xx年xx月14日星期三
早上7:
40，早操铃准时响起，广播也同时散出悠扬的韵律，学生们纷纷走向自我该站的位置，几十秒的操前音乐结束了，高年级的同学早已排着整齐的队伍。
可麻烦的是一年级的同学，一队男生一队女生，他们不是太靠前就是靠后，甚至贴着别人的身后，我和其他教师看见一齐走向这支队伍，而开广播的教师也忙按暂停。
我们几位教师一边重复着前几天的话题：
要站到必须的距离，前后左右对齐、、、、、、一边把他们带到该站的位置上。
队伍整齐了，广播又响了起来。
同学们开始做了，一年级也跟着带操的学生认真的做着。
xx年xx月xx日星期四
今日午时放学后回到办公室，指导教师已经走了。
当我关门准备走时，看见李教师的办公室前站着一个人，我就走过去，原先是我班的李明同学。
我记得在英语课上被教师罚站在教室后面，之后的课也一向站着，不明白什么时候被叫去办公室站着了。
我问这位学生发生了什么事。
他说：
我没能默诵教师布置的句子，教师已经说了我什么时候完成了才能回家。
我用温和的语调问：
那你此刻会背了吗?
他答，没有。
我问，那你为什么没有完成教师布置的作业呢?
他答，没时光。
无论我怎样问都问不出正确的答案。
我问你会读吗?
他答有的会，有的不会。
我说，那讲明你没有认真听课此刻我带你读。
带读两遍他就会读了。
他自我读十分钟就会背了，他就高兴地回家了。
xx年xx月xx日星期五
今日我也像往日一样很早就来到实习基地，当我走到办公室放下作业本与课本。
忽然有一个学生走进来，我提起头一看原先是昨日被英语教师罚站的李明同学，他说，多谢你林教师，我已经会背诵英语句子了，再不用被教师罚站了。
我说，不用谢那是你勤奋努力的结果，可是以后你要记住：
有恒心，没有什么事情能难倒你的。
他听了我的话微笑着向教室走去。
在上课中我发现李明同学听课比以前认真多了。
连英语教师都夸我的教学方法好。
因为教师们说对他是无从下手。
xx年xx月xx日星期六
我为了多一些理解李明同学的情景，趁着休息日，就去李明家进行家访在是我实习期间的第一次家访，心里有些紧张。
到了他的家，他正好在家里做作业。
一见到我就问好，他的爷爷和奶奶都走出来招呼我坐。
我就问他的爸爸妈妈在哪里?
他爷爷说，他的爸爸妈妈到深圳打工了。
原先小明是留守儿童，性格孤僻。
我说，李明近来的成绩提高了，叫他的爸爸和妈妈多些打电话回来鼓励他。
同时，我又教育李明同学，要是遇到不懂的问题要多问教师和同学。
我问他的生活情景，他很乐意地和我交谈。
我要走了，他送我到村边，我看着他开心的样貌，我也开心极了。
xx年xx月xx日星期日
备课是上课的先导，要在课堂上发展学生的思维，培养学生的语文本事，首先把力量用在备课上。
我们为了把课备得更好，今日我和几个同校的实习的同学集中在一齐备课。
连带队教师也到来。
我们在备课中发现问题就相互讨论，带队教师还加以指导，我们备好课。
有时我们讨论班中的学生，谈到调皮的学生心境沉重，请求他人指导如何教育。
谈到听话的学生心境舒畅。
团体备课既能够帮你解决教学中的难题，又能够找到的教学方法。
团体备课真是一项不可缺少的工作。
xx年xx月xx日星期一
从xx月31日到今日，在铺洋小学实习已经进行了三个星期了。
在这三个星期的时光里，我慢慢熟悉了教学工作从备课到测试考察的各个环节，也了解了作为一名班主任所要负责的各项任务。
铺洋小学与其他的学校不一样，从到校的第一天起，我们就同时开始了教学实习和班主任实习，并且对教学实习的进行也有严格的要求。
这给我的实习增添了不少压力，但同时也给了我们更大的动力，期望能够更好地展现华师的风采，同时也要求我们对于教学工作和班级管理具有更强的职责心。
xx年xx月xx日星期二
今日和我同校的实习的同学来听我的课，带队教师也来听，我的心里不再有一点儿害怕，一切都是顺其自然。
因为这不是第一次站在三尺讲台上为学生讲课，他们也不是初次听我的课，我在他们的面前不明白讲了多少次了，所以我是不害怕的。
我站在讲台上精彩地讲课，他们坐在后面专心地听，并作了听课记录。
这堂课学生配合得很好，进取回答问题。
课后带队教师评我的课是：
由于经验不足，课堂的调控和应变本事有欠缺，还待加强。
xx年xx月xx日星期三
今日和昨日一样，起个大早就去了实习基地。
估计指导教师和昨日一样会值班，就想着进教室看看。
对面办公室有教师来了，他让我到他的办公室坐坐，我们就聊了一会。
之后来了一位女教师，他俩聊了一会就发起了牢骚。
来这虽然不久，见了不少教师，却听了不少教师的抱怨：
教师工资太低，工作繁重单调，学生多是娇生惯养懒惰好吃懒做不听话难教，学生厌学情绪普遍等等。
听了这些话，我觉得不少教师有职业的倦怠感，每一天抱怨备课、上课、改作业。
当然，也有不少教师心甘情愿兢兢业业活跃在自我的工作岗位上，他们有着远大的梦想，不为一己之私，只为完成自我是使命：
教育育人。
这种奉献精神是值得我这个未来教师学习的。
xx年xx月xx日星期四
在班级管理方面，我们被分到了各个不一样的班级，跟着各个班主任开展各自的班主任实习工作。
看着班主任起早贪黑的日程表，不禁感慨起做好一位班主任的辛劳与不易更加切实地理解班主任对于教育的衷心热爱和对班级的无私奉献。
xx月31日到今日的实习中，我明白教师的职责：
是真心关爱每一个学生，深爱教师这份工作，热爱教育事业，为了学生愿意奉献毕生精力。
xx年xx月xx日星期五
今日实习学校的所有教师都去听张教师的课，是三年级的一堂数学课，在学校的电脑室进行。
教室里坐满了教师与学生，张教师站在三尺讲台上为学生们演绎了一堂精彩的数学课。
利用电化教学，屏幕上宣示的课件生动趣味，引起学生求知的欲望，同时也培养了他们的学习兴趣。
孩子们在欢乐中掌握知识。
教师的态度和蔼，声音响亮，采用启发式教学。
这堂课是我实习以来听到的一堂课。
我觉得利用电化教学的效果比较好。
可惜农村教学设备落后，很多地方没有电脑和投影机等，无法实施电化教学。
xx年xx月xx日星期六
一个月的实习生活很快结束了，我真有点依恋实习学校，舍不得一齐研讨或者教导我的教师们，更舍不得可爱活泼学生。
教师们对我热心指导，我全心投入和满腔热情收获学生们的信任和支持，收获教师们的认可和鼓励，能圆满地完成实习任务，为自我的实习生活交上一份满意的答卷。
学生们明白我很快就要离开了，今日来找我谈心，个个都表露出对我的留恋，我鼓励他们努力学习。
我说：
我会常常回来看你们的。
教育实习日记：
9月2日
实习第一天，新鲜感是有的，但没有想像中那样激动;只是突然就紧张忙碌起来了。
。
。
看到学校里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞，让人不禁想到当年的自我。
其实老成也不必须是装的，到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态，但绝非傲慢。
之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦，再看看那里，很知足了。
学校很干净，这是盘锦市的朝鲜族学校，有朝中。
还有朝小。
因为我家就住这座城市。
所以上下班很简便
一切安顿停当，我们学校过来的主任、指导教师及实习生们和校长、各主任一齐来了简短的座谈会，给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍，都很热心。
然后教务主任就要了份实习生名单要当场给我们分配班级，有些出乎我们指导教师的意料，因为既有即欧小学也有初中，指导教师本想根据我们个人的本事分配。
因为我是日语专业所以分配到了初一二班。
还给我们分了办公桌。
上午我代班级的班主任没来，午时课前我自我去找了。
在1班教室门口，我跟班主任简单介绍了下，她就说那也跟同学们见见吧，我有些矜持走了进去，同学们之前应有所耳闻，给了我很热烈的掌声，问我姓什么教什么，看着下头期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复。
开场有些活跃我之前准备的几句漂亮的台词都没用上，还是自然些好呢!
这样更真实也更容易接近。
今日不是正式上课今日是开学第一天。
明天开始正式上课，今日就是先熟悉一下学校环境和教师和同学。
然后去了，初中办公室，我们都一齐聊了聊。
有两位教师都中年人看样貌很有经验的样貌，又是一阵窃喜，这样我能学到很多宝贵经验了，他们对我很热心。
我主动找班主任要了份学生名单，手抄了份，这样先对名字有个大概印象再对号入座会更容易些。
很佩服我的日语教师了，给我们教了两三天就都能叫出我们全班的名字很是厉害。
就这样今日就回家，准备明天上战场。
9月3日
经过这次与实习单位领导的座谈会，我更加肯定作为一个人民教师应当具备的技能与理念：
首先，做好一个教师，人格以及德育工作是摆在第一位的;
其次，良好的师生关系，加强沟通管理本事是一个成功教师必要的技能;
再次，掌握先进的教学设备，教学理念也是十分重要的;
第四，教学过程中，更加应当强调学生的主动性，从教师教到学生主动学习转化;
第五，多听课，多交流，多思考，多询问，多学习;
最终，安例的积累，比如突法事件的处理等等方面的知识。
这个星期教学资料还是广播体操为主，经过两三个星期的教学，学生们基本能够将整套广播体操做下来，可是不太熟悉，动作做不到位，所以接下来的工作就是复习，慢慢的跟上音乐的节奏进行练习，以到达应有的水平。
9月4日
午时第二节就是日语，我去听课，做了听课记录。
是最有经验的党支部书记的日语课。
叫金娟教师，她被评为市优秀党代表，市优秀班主任，省优秀教师，班主任等等称号。
并且参加中考日语出卷，参加省朝鲜族日语论谈等等。
。
就是我要学习崇拜敬佩而要学习的教师。
我认真笔记的她说的每个字。
和同学们的互动，为了即将上讲台的我做好准备。
在那里跟在学校实在没法比，尤其是时光观念。
此刻的中学生确实挺辛苦的，我也将跟他们一齐遵守作息时光，共同度过这几个月。
期望我和我的学生们建立融洽的师生关系。
。
。
9月5日
头痛的一天
昨日整天穿高跟鞋跑来跑去，都是高跟鞋惹的祸弄的我头痛一天。
今日我最终放下了我坚持足足两天的职业淑女装计划，改穿帆布鞋了。
虽然看起来有点不敬业但至少我精神状态好多了，晚饭也算是能咽得下。
今日午时主任上了节班会课，课上教师总结一周班级的基本情景。
听起来都是些琐碎的小事情，类似宿舍有没有倒垃圾，学生校服是否合格，课堂表现等等，可是班主任要关注的也是这样的方方面面。
主任用聊天的方式很细心地分析这些，不仅仅仅吸引学生的注意，连我也不自觉被吸引进去了。
我整节课都在一边盯着主任看，一边瞧瞧学生们的反应。
真不明白到我接手的时候能不能也有这样的效果，期望有吧。
接手前的这个星期有点像被判了死缓，哈哈
跟这么一个好教师其实压力真的好大，可是呢，天将降大任于斯人也，难得有这样的机会。
别的同学还在埋怨没课上，锻炼少呢。
按道理，我此刻天时，地利，人和都有了，应当珍惜。
9月6日
我个人认为，因为此刻学校抓升学率对教师的考核很严格，所以你的指导教师很难放开，让实习生大施手脚。
这个时候我们不能抱怨，毕竟国家的教育弊端并非一朝一夕就能改变的。
我们应当自我主动一些，为自我定一个小目标，自我想一些办法去适应，以到达自我的实习目的。
你不能因为指导教师的冷淡就放下，不能因为指导教师的保守就不认真了，更不能因为学生的冷淡或是调皮就马虎。
此刻是你要学知识，是你去求他们，不是他们要巴结你，你就得拿出厚脸皮的精神。
我想提醒大家:
无论是考研还是找工作，实践证明实习十分十分重要。
反正也要花那么多时光，何不好好珍惜一下呢。
如果说我们湖大毕业的师范生还找不到工作，比不上一些诸如黄冈师范等之类的二类三类学校，不知大家有何感想。
一句话:
心高人又懒，眼高手低!
我认为，实习生实习关键在于与学生打交道，与他们打交道是一门深奥的艺术!
语文教师是所有教师中最累的。
不仅仅仅教知识，还教大家如何做人。
最令人遗憾的是，此刻的教育对语文也不似其他课重视。
大家都觉得语文最简单，语文的研究生考，真的吗?
在那里我不想同大家讨论这个问题。
听语文课，对于指导教师深厚的学术功底，很是佩服，越听越没底气，越听越觉得自我大学四年白混了。
之后想想，其实要弥补这个缺陷并不难。
第一，指导教师们教了十几年，翻来覆去就这么几篇课文，想不深厚也难啊。
9月8日
大学教育是将简单的东西复杂化，而中学教育是将复杂的东西简单化，他有一个固定的模式。
到时候教学相长，边教边补还来得及。
我想最难的是如何引导学生。
我们都是从学生过来的，我们都深深的明白一个好教师对学生的影响。
有时候我们的教学理念有时候可能会左右一个学生的一生!
当然，我并不是什么经验丰厚的专家，甚至什么经验都没有，只是对最近实习心得和各位同仁讨论一下而已。
以下总结出三点。
首先，自我要心平气和。
我们班有的同学性格异常温柔，一开始我就担心他们会受欺负，事实上也的确有，至于是谁我就不说了，大家猜吧。
对于这类学生，我们要学会不怒而威，既要给玉米又要给大棒。
我的指导教师说:
在中学里，学生和教师的关系，就是天生的老鼠和猫的关系，顽皮的学生都是怕教师的。
确实，实习教师对于整天处在繁重的学习负担下的学生来说，无疑是他们的新鲜空气，是他们觉得教师没那么神秘的欢乐心境。
他们捣蛋是能够理解的。
如果你在管纪律时，学生不听，你就站在他身边一言不语，生气的看着他，他会觉得不好意思变乖的。
沉默可真的是金哦。
这一招，百试不爽!
其次，大家必须要批阅周记。
即使他是抄的，你也能够从他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格。
从周记中，我们能够了解到他们的困难，心境，思想状况，然后鼓励他们。
不显山露水的跟他们闲聊，打开他们的心结!
9月9日
你明白放学后哪里最热闹?
你明白我校同学放学后都爱去哪吗?
告诉你吧!
不是别的，正是校门外的小卖部。
一放学，许多同学纵开双腿，以百米冲次地速度跑进小卖部。
再瞧小卖部，早就人山人海，同学门摩肩接踵拿着钱的手伸得老长老长，怕买不着似的，挤得小屋子再进一个人都更容部下似的，同学门的声音一个高过一个：
一包串串烧!
两包牛羊配!
三板干奶片!
卖零食的叔叔脸上笑开了花，不停地忙碌着，招呼着小朋友这是你的，拿好了。
呃，就来!
你稍等不一会儿几十元钱就装进了小钱箱。
同学们也满心欢喜地拿着东西三三两两的走了出来，就象一群刚领救援物资的小饥民。
只见他们一阵狼吞虎咽之后，竟然把手指拿起依次舔了起来，一付余味未尽的样貌。
看见这一幕，我总能想到细菌排着队进肚子的景象，我想：
家长辛辛苦苦挣来了钱，就是要花，也要花到有意义的地方，比如，给期望工程捐款，买书，学习用具等，也比用在着儿强!
同学们，听我一句劝吧：
节俭自我的钱，少吃点零食，就是孝敬父母。
9月10日
一句人尽皆知的名人格言，而是我母亲对我的要求，对我的期望。
在我无助、恐惧时，每每那一句话，使我感受到莫大的安慰。
记得有一个学期，我的成绩直线下降，许多同学的成绩一个个都窜到了我的前面，这使我的心境一下子变得很槽糕，总觉得自我就像是一朵万人瞩目的玫瑰被赶下了台，沦落为一株角落的野菊。
我第一次感受到了失败的滋味，脾气也变得十分古怪。
于是，我把自我的痛苦、烦恼一股脑地向母亲倾诉，期望能得到安慰。
但母亲听后，只是抛下了这句话长大了，就要独立，就要学会靠自我去争，去赢。
我听了母亲的话，愣在了那儿。
许久，才悟出其中的含义。
于是，我开始向母亲指给我的路奔跑
我开始努力把成绩赶上去，让其他同学明白我也会追赶!
我夜夜逼迫自我做一些习题，靠自我的毅力把睡意驱赶。
最终，我的成绩一点一点地赶上去
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