会计专业人才培养方案.docx
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会计专业人才培养方案
五年制高职教育
会计专业实施性人才培养方案
（修订稿）
1、近两年会计专业人才培养方案实施情况总结报告……2-6
2、会计专业人才培养方案修订说明………………………7-9
3、徐州财经分院会计专业实施性人才培养方案………10-19
江苏联合职业技术学院徐州财经分院
关于08、09年会计专业人才培养方案的
实施总结报告
人才培养方案是组织教学、进行教学质量控制的基础性文件，是实现人才培养目标的总体设计和实施方案，2008、2009年我校会计专业在认真学习领会江苏联合职业技术学院2007年颁布的《五年制高职会计专业人才培养指导性方案》的基础上，进行了广泛的市场调查，征求各方面的意见，通过研讨和论证，结合本校的课程体系建设、改革和实验室建设的情况，修订制订了2008、2009年徐州财经分院《五年制高职会计专业人才培养实施性方案》。
该方案基本执行联合学院五年制高职会计专业人才培养指导性方案，为了更好地实施方案，就课程开课的顺序、个别课程的课时、实训项目课程、公共课课程等方面进行了微调，之后每年根据市场调查和实施人才培养方案的实际情况进行了修订和完善，现对两年来会计专业人才培养方案的实施情况总结如下：
一、对联合学院五年制高职会计专业人才培养方案的理解分析
联合学院会计专业人才培养方案贯彻执行了国务院和教育部关于高职教育方面的一系列文件精神，以加强素质教育，强化职业道德为中心，明确了培养目标；以服务区域经济和社会发展为目的，以就业为导向，加大课程建设与改革的力度，强调学生的可持续发展能力和职业能力的培养，理论与实践课程搭配合理，专业课和实践课教学强调针对性和实用性，教学目标满足专业面向的岗位（群）知识、技能和素质要求，突出人才培养的应用性、针对性和可持续发展性。
二、我分院对联合学院五年制高职会计专业培养方案的实施情况
我分院制定的五年制高职会计专业人才培养实施性方案力求符合联院的整体定位和教学特色，突出应用性、针对性和可持续发展性。
本专业定期制定专业发展规划，并在制定专业发展规划之前深入到相关的行业、企业进行广泛的市场调研，了解他们的现状、发展趋势、对人才的需求情况及具体要求等；召开专业发展规划论证会，邀请政府有关部门及相关行业、企业的代表，进行缜密的论证。
通过这样一些措施，确保专业定位紧贴市场需求，人才培养目标、毕业生基本要求与知识、能力和素质结构、课程体系、教学内容、教学方法更加符合高职教育的要求，针对性、实用性强，人才培养符合徐州地区社会经济发展的需要。
三、08年根据联院五年制高职会计专业人才培养方案制定本分院实施性人才培养方案的修订情况
（一）专业课部分的修订
1、课程调整：
（1）将专业课中的“事业单位会计实务”调整为“经济法”，保证专业课开设的连贯性与递进性。
把“事业单位会计实务”课程调整到选修课中开设，保证了课程开设的完整性与合理性。
（2）会计从业资格考证辅导的调整：
按照考试时间，增加考试辅导课时。
（3）由于会计从业资格考试包括了会计基础、会计法规与职业道德、会计电算化三门课程。
为了提高考证的通过率将三门课的考证辅导列入三门课中，分别增加考证辅导课时，考证学分不变。
基础会计和会计法规的考证是在第五学期，将辅导课程由原来的第三学期调到第五学期，安排的课时由考试前由半学期的6课时调整为4课时，也可以有足够的课时保证。
由于实行了上机考试，考试时间不统一，因此在第五学期即11-12月将进行考证的考试，故第五学期按10周安排考证辅导，取消了1周的停课复习时间，后8周安排了增加了“经济法”课程，是继财经法规的后续课程，周课时6节，共42课时。
（4）“成本会计实务”是继“财务会计实务”后，“财务管理实务”前开设的一门主干专业课，符合专业课开设的顺序和连贯性，所以由第八学期提前到第五学期，同时对于高职学生来说就业岗位中有很多是车间的成本核算员，由于停课实习两周，直接导致该课程课时的减少，周课时4节已不能满足该课程理实一体化教学的要求，经过多年的经验总结，修订人才培养方案时，将会计专业该课程的课时增加为周课时6节。
2、课程开设顺序的调整
（1）考虑到基础会计与财务会计的衔接性，财务会计的安排由第四、五学期的各6课时提前到第三、四学期的各6课时。
（2）“会计电算化实务”由第五学期提前到第四学期，其中有一部分内容是会计电算化考证的内容，会计电算化考证一般在第四学期末进行，因此进行调整。
安排在第四学期
（3）“常用财务软件应用”由第七学期推迟到第八学期，本学期有各1周的ERP项目实训和ERP沙盘实训，层递进行财务软件的的训练，更有利于学生实习进入岗位后能够熟练应用财务软件。
（4）统计基础的课程由第五学期调到第七学期，更有利于学生走到社会不会遗忘，活学活用。
（5）企业经营管理课程由第四学期调到第三学期，有利于学生早点了解到专业相关知识，为专业课的开展打下好的基础。
（6）由于第九和第十学期学生进入顶岗实习阶段不再开设专业课，内部会计控制制度由第九学期提前到第八学期开设，课时调整为2课时。
（二）实训项目部分修订
1、明确会计应用技术项目实训的内容
第二学期为基础会计应用项目实训；第三、四学期为财务会计应用技术项目实训；
2、会计岗位项目实训调整为仿真岗位电子实训
3、增加ERP项目实训、ERP沙盘项目实训、模拟企业经营管理实训三个实训项目
4、电算化会计核算实施与维护
该项目的内容含在后续的常见财务软件应用和ERP项目实训中，就不再单设该项目。
四、09年根据联院五年制高职会计专业人才培养方案制定本分院实施性人才培养方案的修订情况
由于08年在认真学习领会江苏联合职业技术学院2007年颁布的《五年制高职会计专业人才培养指导性方案》的基础上，进行了广泛的市场调查，征求各方面的意见，通过研讨和论证，结合本校的课程体系建设、改革和实验室建设的情况，修订制订的2008年徐州财经分院《五年制高职会计专业人才培养实施性方案》。
09年同样进行了市场调查，召开专业发展规划论证会，进行缜密的论证，修订的09年的五年制高职会计专业人才培养实施性方案，和08年的变化很小。
五、我分院08-09年执行五年制高职会计专业人才培养实施性方案的情况总结
（一）公共课开设情况
1、在遵守联院对公共文化课程的设置要求基础上，我分院进行了文化基础课的改革，按模块授课，加强人文教育，循序渐进地培养学生不断学习和发展的能力和素质，具体课程执行如下:
（1）语文
第一学期：
美文（2课时）+书法（2课时）
第二学期：
美文（2课时）+口语（2课时）
第三学期：
美文（4课时）+应用文
第七学期：
美文（2课时）
第八学期：
语文素养（2课时）
（2）德育
第一学期：
礼仪（2课时）
第二学期：
成功教育（2课时）
第三学期：
法律基础（2课时）
第四学期：
邓小平理论国情（2课时）
第五学期：
哲学基础知识（2课时）
第六学期：
社交礼仪（2课时）
第七学期：
创业就业（2课时）
第八学期：
经济地理（2课时）
总课时与联院方案相同，教学内容贯彻国家德育课标准。
（3）英语
英语包括基础英语、考证英语和专业英语两部分，基础英语开设3学期，每学期周课时4课时，考证英语4、5学期各4课时，专业英语2学期，每学期周课时2课时。
（4）数学
按照数学课程标准及会计专业对数学的要求，安排四个学期，前两学期每周4节课，第三、四学期每周2节课，与联院人才培养指导性方案总课时和时间相同。
（二）专业主干课执行情况
由于会计专业人才培养实施性方案中知识、能力、素质结构合理，以教育思想、观念转变为先导，以教学改革为核心，以新的人才培养模式构建为重点，以提高质量、办出特色为目的；全面实施素质教育，强化对学生自学、思维、实践、创新能力的培养，突出学生的主体作用，促进学生个性和才能的全面发展；以市场为导向、以行业需要为依据、以会计岗位群一线业务应用能力为主旨和特征构建课程和教学内容体系；以产学结合为人才培养的基本途经；充分运用现代化教学手段，实行开放式教学，培养符合经济要求、满足会计专业一线需要的高职人才。
人才培养方案突出专业主干课程，课程设置注意课程间内容的衔接，避免课程同步或课程颠倒的现象。
因此两年中完全按照人才培养方案执行。
（三）实训项目课程执行情况
会计专业实训项目课程科学合理，突出应用性和针对性，加强实践能力培养。
在实践课程环节的安排中，以市场为导向、以培养应用技能为主线编排，打破以学科为中心的实践课程模式，学科课程和项目课程相融合；拓展专业课程，按模块组合形成综合化的课程体系；实践课程按照能力实训项目和岗位实训项目开发实训教学项目体系，提高职业教育人才培养的针对性和实效性。
我校建有江苏省省级示范性财经商贸实训基地，建有12个会计专业的实验室和实训中心，每个实验室配备相应的教学实践软件平台和实验软件，会计系组织教学开发团队，编写了系列实训项目校本教材，为实施人才培养方案中项目实训课程提供了坚实基础。
两年来严格按照会计人才培养方案实施实训项目课程，受到学生的欢迎，取得了较好的效果。
（四）建议
1、联院五年制高职会计专业人才培养方案中的课时由于扣除了停课实训项目课程的周数，导致课时数较以前有所减少，影响课改的推进，建议对一些专业主干课增加课时，保证课改的组织与实施。
2、根据市场调查，用人单位对会计专业毕业生的计算机能力的要求较高，而人才培养方案中计算机的相关课程及实训很少，不利于学生计算机应用能力的提高，建议增加与专业有关的计算机课程。
3、实训项目课程应突出各分院的特色，建议给予各校一定的灵活度。
《五年制高职会计专业实施性人才培养方案》修订说明
根据2010年7月江苏联合职业技术学院颁布的《五年制高职会计专业人才培养指导性方案》的修订精神，徐州财经分院结合会计专业专家委员会专家对会计专业人才培养方案论证会的修订意见及课程体系建设和课程改革的需要，修订制订了2010年徐州财经分院《五年制高职会计专业人才培养是实施性方案》。
该方案基本执行联合学院会计专业人才培养指导性方案，为了更好的实施方案，就课程开课的顺序、个别主干专业课的课时、实训项目课程、计算机课程等方面进行了微调，具体情况如下：
1、公共文化课部分按照江苏省公共基础课新课标的要求结合我校公共基础课课程改革成果进行了细化。
由于联院方案上公共文化课程名称较笼统，我分院在具体课程安排上进行了明确要求:
（1）语文
第一学期：
美文（4课时）
第二学期：
美文（2课时）+书法（2课时）
第三学期：
美文（2课时）+口语（2课时）
第四学期：
美文（2课时）+应用文（2课时）
第七学期：
语文素养（2课时）
第八学期：
语文素养（2课时）
（2）德育
第一学期：
社交礼仪（2课时）
第二学期：
哲学基础知识（2课时）
第三学期：
法律基础（2课时）
第四学期：
法律基础（2课时）
第五学期：
国情（2课时）
第六学期：
成功教育（2课时）
第七学期：
创业就业（2课时）
第八学期：
邓小平理论（2课时）
总课时与联院方案相同，教学内容贯彻国家德育课标准。
商务工作礼仪嵌在德育课程中开设。
（3）数学
按照数学课程标准及会计专业对数学的要求，安排五个学期，前三学期每周4节课，第四、五学期每周2节课，与联院人才培养指导性方案总课时相同，但时间进行了调整，由6学期调整为5学期完成。
（4）英语
英语包括基础英语和专业英语两部分，基础英语开设5学期，每学期周课时4课时，专业英语2学期，每学期周课时2课时。
（5）计算机课程
计算机课程包括计算机录入技术周课时4节课一学期，计算机应用技术基础周课时6节课开一学期，比联院方案计算机应用技术基础周课时增加2课时，增加《网络技术与安全维护》课程，周课时4节开设一学期，以加强学生计算机应用能力的培养。
2、专业课部分：
（1）会计从业资格考证辅导的调整：
由于会计从业资格考试包括了会计基础、会计法规与职业道德、会计电算化三门课程。
为了提高考证的通过率将三门课的考证辅导列入三门课中，分别增加考证辅导课时，考证学分不变。
由于实行了上机考试，考试时间不统一，因此在第五学期即11-12月将进行考证的考试，故第五学期按10周安排考证辅导。
后8周安排了增加了“经济法”课程，周课时6节，共42课时。
（2）按照学生接受知识的程度和专业特点，对部分专业课的学期安排时间和顺序进行了调整：
“企业经营管理认知”由第四学期提前到第二学期；
“基础会计”由第二、三学期调整到第三、四学期，第三学期主要讲基础会计的基本内容，周课时6节；第四学期主要是会计基础考证的内容及训练，连同第五学期的会计基础考证考前辅导训练及考证连贯下来，以利于提高考证的合格率。
“会计电算化实务”由第五学期提前到第四学期，其中有一部分内容是会计电算化考证的内容，会计电算化考证一般在第四学期末进行，因此进行调整。
安排在第四学期
“财务会计实务”是继“基础会计”主要内容完成后开设的主干专业课，因此在第四、五学期开设，由于考证课程的安排，总课时的控制，所以第四学期安排周课时4节，第五学期安排周课时8节，总课时204节，基本上符合联院的方案。
“成本会计实务”由第八学期提前到第六学期，是继“财务会计实务”后，“财务管理实务”前开设的一门主干专业课，符合专业课开设的顺序和连贯性。
同时对于高职学生来说就业岗位中有很多是车间的成本核算员，由于停课实习两周，直接导致该课程课时的减少，周课时4节已不能满足该课程理实一体化教学的要求，经过多年的经验总结，本次修订人才培养方案时，将会计专业该课程的课时增加为周课时6节。
“常用财务软件应用”由第八学期提前到第七学期，本学期还有1周电算化会计核算实训，第八学期有各1周的ERP项目实训和ERP沙盘实训，层递进行财务软件的的训练，更有利于学生实习进入岗位后能够熟练应用财务软件。
“财务报表分析实务”由第八学期提前到第七学期，是基于这门课对于会计专业的学生来说是一门非常重要的课，如若在第八学期开设，学生面临面试、落实实习岗位，一般心神不定，注意力不能集中在课程的学习上，影响学习效果，故提前一学期。
“统计认知与技术”由第五学期推后到第七学期开设，主要是基于这门课的难度考虑。
“审计认知与技术”由第七学期调整到第八学期开设；
“内部会计控制制度”由第九学期调整到第八学期开设，这门课非常重要，因此放在第八学期开设，更有利于学生顶岗实习工作的开展。
周课时4节共计64节，较联院方案48节增加了16节。
第九和第十学期学生进入顶岗实习阶段不再开设专业课。
（3）由于增加了每学期停课进行会计实训的时间（停课一周或两周），导致公共课教学时数有所下降。
3、实训项目部分修订
（1）将会计岗位认知实训调整为企业岗位流程实训，提前到第二学期开设，为基础会计的学习做铺垫。
（2）第三学期增加了1周的ERP沙盘项目实训,是继“企业经营管理认知”课程后开设的一门实训项目课程，也有利于对后续基础会计、财务会计实务、成本会计实务、财务管理实务、财务报表分析理解。
（3）第六学期增加了2周的会计综合模拟实训，没有单设财务预决算实训，而是将财务预决算实训融合在会计岗位项目实训中，在第七学期开设。
（4）会计应用技术项目实训内容具体定为：
第三学期为1周的基础会计应用项目实训；第四学期为1周的财务会计应用技术项目上实训；第五学期为1周的财务会计应用技术项目下实训。
（5）顶岗实习按现在的情况在第九、十学期完成，第九学期不再开设课程，因此设定的顶岗实习时间为40周。
（6）毕业论文安排在第八学期进行，论文指导和答辩利用课余时间进行，共八周时间。
因此不再列示1周完整的时间。
（具体见教学进程表）
江苏联合职业技术学院徐州财经分院
“会计”专业实施性人才培养方案
（试行）
一、招生对象、学制与办学层次
（一）招生对象：
初中毕业生
（二）学制：
五年
（三）办学层次：
高等专科
二、培养目标
本专业培养目标是：
培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，正确的专业认同，具备扎实的专业基础知识，熟练掌握必备的职业技能，取得会计人员从业资格证书，为达到初级会计师水平做好知识、技能的准备，能适应会计及相关岗位需要的高素质技能型专门人才。
三、培养规格
（一）本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力：
1、素质：
政治素质：
热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德；
道德素质：
有正确的人生观、价值观；有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信；
文化素质：
理解国家有关的法律、法规，具有扎实的会计学基本理论、基础知识和熟练的专业技能，并具备较高的语言水平和熟练的计算机操作能力。
身心素质：
有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神；
责任意识：
有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风；
协作精神：
具有团队精神和合作意识，具有一定的协调工作的能力和组织管理能力；
遵守会计职业道德：
敬业爱岗、熟悉法律、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密。
坚持诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账。
2、知识：
掌握会计岗位所需的会计法规、会计准则、会计制度的基本知识，会计工作所需的专业计算技能、统计基础知识、计算机技术及财会软件运用知识；
把握我国经济法律及金融、财政、税收等基础知识；
理解财务通则、财务制度、审计准则、审计制度的基本知识，商贸和企业经营管理基础知识；
认知会计、财务、理财等基本理论知识；
高等职业教育所必备的文化知识、政治理论知识、社会科学知识等。
3、能力：
流畅的口头表达；撰写常见财经应用文和一般信函；日常及专业常用英语的听、说、读、写；计算机基本操作和中英文处理；财经情报资料检索；理阅读解财经制度文件；
会计岗位所需的会计法规、会计准则、会计制度的理解运用，财务通则、财务制度、审计准则、审计制度的认知和基本运用；
会计专业所需的专业计算技能工具、财会软件的熟练运用；
承担出纳、记账、核算、稽核、资金管理、内部审计等岗位工作；
承担财务管理和分析的基础性工作，专业审计基础性工作；
对国家财政经济政策和制度的分析理解；对国际通行的财经惯例的了解和初步运用。
（二）本专业学生应取得以下证书：
（1）英语等级证书；
（2）计算机技术证书；
（3）会计从业资格证书；
（三）毕业要求：
1、修满规定学分。
本方案教学进程表中总学分为289学分，学生修满270学分方可毕业；
2、学生必须取得会计从业资格方可毕业，或根据就业需要，经学校批准，学生也可选择取得商贸类职业资格证书（如推销员、物流师、营销师、经纪人、电子商务师等等）。
四、职业面向
本专业培养的学生面向以下岗位群就业：
（一）主要就业岗位群
企事业等单位财务会计岗位：
出纳、核算、记账、主管会计、资金管理、仓库核算等；
企事业单位财务管理及财务分析岗位；企业事业单位内部审计岗位；会计师事务所、评估师事务所、税务师事务所、会计咨询服务公司审计助理工作人员岗位。
（二）其他就业岗位群
收银、仓库保管、物流管理、经济信息收集、财经文秘、统计、工商管理等岗位。
五、职业岗位分析与教学分析
工作岗位
工作任务
知识
能力
拟设核心专业课程
拟设实践项目
出纳会计
1、执行费用开支标准，复核原始报销单据，报销，收付现金、加盖现金收付章及私章；
2、执行现金管理制度，保管保险柜；
3、保管签发现金支票；
4、登记现金日记账、日清月结。
5、督促借款人员及时报账、清理未达账项；
6、各项经济数据的保密。
1、现金收支的范围；
2、现金收支的账务处理；
3、记账凭证的审核；
4、日记账的登记方法；
5、企业的银行预留印鉴的申请及使用；
6、库存现金限额的制定；
7、现金支票及转账支票的相关知识；
8、应当使用红墨水书写的规定；
9、转账结算方式；
10、填制纳税申报表。
1、手工及机器点钞、真假币鉴别；会计数字的书写技能；
2、珠算加减法的基本技能；
3、原始凭证的填制、审核；
4、记账凭证的填制、审核；日记账的登记、审核；
5、银行对账及银行存款余额调节表的填制；
6、正确使用保险柜；
7、计算机基本操作；
8、增值税专用发票的申购和认证；
9、现金支票及转账支票的领用及签发；
10提取现金的程序；
11、一式多联票据的书写；
12、“现金收讫”、“现金付讫”和“营业专用印章”的使用；13、会计凭证的装订；
14、账簿的启用及结转；
15、工作交接手续；
16、正确进行税务申报及交纳。
基础会计
财务会计实务
会计电算化实务
会计基本技能实训
会计应用技术实训
会计岗位项目实训（出纳岗位）
薪酬核算会计
1、职工薪酬的发放；
2、职工薪酬的总分类核算；
3、职工薪酬的明细核算。
1、职工薪酬的构成；
2、职工的范围；
3、职工薪酬的计算；
4、收回未发出职工薪酬的核算；
5、个人所的税的计算；
6、非货币薪酬的确认与计量。
1、熟练掌握国家、企业职工薪酬的政策和薪酬的构成内容及发放标准；
2、能熟练准确的编制结转职工薪酬计算表；
3、熟悉薪酬发放的业务程序。
财务会计实务
会计电算化实务
会计应用技术实训
会计岗位项目实训（薪酬核算岗位）。
往来结算会计
1、客户档案管理；
2、应收账款账龄分析；
3、往来核对；
4、呆账催收；
5、登记应收账款、应收票据、其他应收款、应付账款、预收账款、其他应付款等。
1、应收及预付款项的确认与计量；
2、坏账准备的确认与计量；
3、应付及预收款项的核算；
4、现金折扣的核算；
5、带息商业汇票的核算；
6、备查簿的登记；
7、有价证券的收付核算。
1、根据销售客户档案建立客户财务信息档案；
2、编制应收账款账龄分析报告，对客户的风险程度进行评估和判断；
3、根据应收账款的明细账户余额，定期编制应收账款余额核对表，并将该表函寄客户或上门拜访进行核对；
4、负责登记往来会计每月跟踪分析客户欠款情况，每月将客户应收帐款余额书面告知公司外销人员。
对超期未还的应收款及时通知销售部门催收。
财务会计实务
会计电算化实务
会计应用技术实训
会计岗位项目实训（结算岗位）。
材料核算会计
1、协作制定材料目录及编码；
2、参与制订材料消耗定额；
3、审查汇编材料采购用款计划；
4、进行材料明细核算；
5、进行材料清查及账务处理。
1、存货的计价方法；
2、存货正常业务的账务处理；
3、存货非正常业务的账务处理；
4、商品知识；
5、存货盘店表的填制；
6、存货盘点的账务处理。
1、按程序进行材料收发业务操作；
2、填制材料收发凭证；
3、设置并平行登记材料总分类账和明细账
4、对账的方法
财务会计实务
会计电算化实务
会计应用技术技能实训会计岗位项目实训（材料核算岗位）
财产物资会计
1、固定资产计价；
2、计提固定资产折旧；
3、会同有关部门建立固定资产卡片，保证账卡相符；
4、协助有关部门确定固定资产更新改造及添置设备；
5、参与固定资产投资项目的审定，负责筹集资金；
6、控制固定资产修理费用；
7、参与固定资产清查、盘点，配合办理固定资产投资、转让、盘亏、报废等手续；
8、负责固定资产的会计核算工作。
1、固定资产的计价；
2、固定资产取得的账务处理；
3、固定资产减少的账务处理；
4、固定资产处置的账务处理；
5、固定资产盘点的账务处理；
6、固定资产计提折旧的方法；
7、固定资产计提折旧的账务处理。
1、建立固定资产明细账和卡片；
2、建立相关台账和卡片；
3、固定资产增加和减少的程序；
4、固定
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