最新精选人教部编版初中八年级下册语文第六单元21 《庄子》二则课后辅导练习九十五.docx

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最新精选人教部编版初中八年级下册语文第六单元21《庄子》二则课后辅导练习九十五

最新精选人教部编版初中八年级下册语文第六单元21《庄子》二则课后辅导练习九十五

第1题【单选题】

下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）

A、鹏/之徙于南冥也

B、子/非我，安知我/不知鱼之乐

C、抟/扶摇而上者/九万里

D、去/以六月息者也

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列句子中，含有通假字的一项是（）

A、北冥有鱼

B、其翼若垂天之云

C、子固非鱼也

D、我知之濠上也

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（）

A、庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被尊为“老庄哲学”。

B、《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。

C、《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。

《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。

D、《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势。

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列句子中对划线词的意义、用法判断正确的一项是（）

①其名为鲲②名之者谁？

太守自谓也③其翼若垂天之云④有亭翼然临于泉上者

A、①与②不同，③与④相同。

B、①与②相同，③与④也相同。

C、①与②不同，③与④也不同。

D、①与②相同，③与④不相同。

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列划线“之”字用法不同于其他三项的是（）

A、其翼若垂天之云

B、我知之濠上也

C、安知我不知鱼之乐

D、鹏之背，不知其几千里也

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（）

A、鲲鹏（kūn）抟扶摇而上（zhuān）尘埃（āi）

B、北冥（míng）游于濠梁（háo）汝安知鱼乐（rú）

C、鲦鱼（tiáo）徙于南冥（xī）请循其本（xún）

D、齐谐（xié）其正色邪（yé）逍遥游（xiāo）

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

下列文学常识的表述有误的一项是（）

A、庄子散文在先秦诸子散文中风格独特。

如《逍遥游》，具有想象奇特、善用譬喻的特点，富于浪漫主义色彩。

B、古体诗多为五言或七言，也有四言和杂言，如陶渊明的《归园田居》、曹操的《短歌行》及陆游的《书愤》等。

C、东晋陶渊明是山水田园诗的开创者，他恬淡悠远的诗风对王维、孟浩然等唐代山水田园诗人有着深远影响。

D、孟子，名轲，儒家学派重要代表人物，被后世称为“亚圣”，他的思想及其政治言论主要收录在《孟子》一书中。

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

下列句子节奏划分不正确的一项是（）

A、庄子与惠子／游／于濠梁之上

B、安知／我不知／鱼之乐

C、子／固非／鱼也

D、既已知吾／知之而／问我

【答案】：

【解析】：

第10题【文言文阅读】

阅读文言文，回答问题

惠子相梁

惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子日：

“庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，日：

“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎?

夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之日：

‘吓!

’今子欲以子之梁国而吓我邪？

”

解释下面划线的词。

①搜于国中三日三夜______②其名为鹓鶵______

③仰而视之日______④今子欲以子之梁国而吓我邪______

翻译下面句子。

①非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

②今子欲以子之梁国而吓我邪？

③子非鱼，安知鱼之乐？

鹪鹪的故事中鹓雏比喻什么样的人？

鸱比喻什么样的人？

腐鼠比喻什么？

从这则故事中，你看出惠子是个怎样的人？

【答案】：

【解析】：

第11题【文言文阅读】

阅读《呆若木鸡》，回答下列问题。

纪渻子为王养斗鸡。

十日而问：

“鸡已乎？

”曰：

“未也，方虚憍（通“骄”字）而恃气。

”十日又问，曰：

“未也，犹应向（通“响”字）景（通“影”字）。

”十日又问，曰：

“未也，犹疾视而盛气。

”十日又问，曰：

“几矣。

鸡虽有鸣者，已无变矣，望之似木鸡矣，其德全矣，异鸡无敢应者，反走矣。

”——《庄子达生篇》

解释划线词。

①犹：

______

②无敢应者：

______

③几矣：

______

翻译句子。

①方虚骄而恃气。

②犹应响影。

纪渻子驯养斗鸡的过程未写出来，这是为什么？

同学们耳熟能详的成语中，有不少出自《庄子》，如“东施效颦”、“螳臂当车”等。

请简述两故事的内容。

【答案】：

【解析】：

第12题【文言文阅读】

阅读下面的文言文，完成后面的问题。

【甲】惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：

“庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：

“南方有鸟，其名为鹓刍鸟，子知之乎？

夫鹓刍鸟发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

于是鸱得腐鼠，鹓刍鸟过之，仰而视之曰：

‘吓!

’今子欲以子之梁国而吓我邪？

”

【乙】庄子与惠子游于濠梁之上。

庄子曰：

“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

”惠子曰：

“子非鱼，安知鱼之乐？

”庄子曰：

“子非我，安知我不知鱼之乐？

”惠子曰：

“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!

”庄子曰：

“请循其本。

子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。

”

下列语句中划线词的解释有误一项是（）

A、惠子相梁（做宰相）

B、搜于国中三日三夜（国都）

C、庄子与惠子游于濠梁之上（游玩）

D、请循其本（本心）

下列语句中划线词的意义和用法相同的一项是（）

A、其名为鹓刍鸟其如土石何

B、夫鹓刍鸟发于南海子墨子闻之，起于鲁

C、既已知吾知之而问我拔山倒树而来

D、我知之濠上也送杜少府之任蜀州

下列对文章理解和分析有误的一项是（）

A、【甲】文段，借鹓刍鸟的故事，辛辣地讽刺了醉心于功名利禄且无端猜忌别人的嘴脸，表现了庄子对功名利禄超然的态度。

B、鹓刍鸟的故事中，庄子用“鹓刍鸟”比喻高洁之士，用“腐鼠”比喻功名利禄，用“鸱”比喻醉心名利猜忌他人的小人，巧妙贴切，尖锐深刻。

C、【乙】文段中，虽然惠子与庄子的性格、气质不同，但从辩论结果可见，他们对事物的思维方法与认识结论，是完全一致的。

D、庄子从鱼儿自由活泼的生命状态中，由衷地感到了愉悦，他坚持认为鱼儿快乐，其实是他自己愉悦心情的反映。

把画线句子翻译成现代汉语。

①或谓惠子曰：

“庄子来，欲代子相。

”

②鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

【答案】：

【解析】：

第13题【文言文阅读】

阅读文言文，回答问题

惠子相梁

惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：

“庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜干国中三日三夜。

庄子往见之，曰：

“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？

夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：

‘吓！

’今子欲以子之梁国而吓我邪？

”

这一则故事中，庄子用了精彩的比喻来表达自己的观点。

请指出下面各词的比喻意义。

①鹓：

______。

②鸱：

______。

③功名利禄：

______。

在这则故事里，庄子把自己比做______，把惠子比做______。

庄子讲鹓雏故事的用意是什么？

【答案】：

【解析】：

第14题【综合题】

阅读《庄子与惠子游于濠梁之上》全文，回答问题。

庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？

这一场辩论中的庄子与惠子，你更欣赏谁？

为什么？

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

阅读《北冥有鱼》一文，完成下列题目。

北冥有鱼，其名曰鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

齐谐者，志怪者也。

谐之言曰：

“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

作者主要通过______、______两个故事来说明“逍遥”的真正含义。

庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。

请谈谈你对本文中想象手法的理解。

作者在文中表达的主旨是：

世间万物的活动都是有所凭借的，是不自由的。

请你结合这一主题，谈谈你获得了什么启示。

【答案】：

【解析】：