南阳内乡职业中等专业学校.docx
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南阳内乡职业中等专业学校
南阳市内乡县职业中等专业学校
质量年度报告
（2017年）
一、学校情况
1.1学校概况。
内乡县职业中等专业学校，简称内乡职专，位于内乡县渚阳大街北段240号，内乡职专是一所由内乡县人民政府主办的公立职业中等专业学校。
学校现开设有计算机应用、电子电器、烹饪、养殖、服装、旅游、市场营销、种植、机电一体化、电子商务等十个专业，42个教学班。
学校占地面积115.4亩，建筑面积6万余平方米。
拥有综合教学大楼（69个教室）1座、礼堂餐厅1座、学生公寓3座、学生食堂8个、茶楼浴室1座、标准化体育场1座、教师公寓1座、实习楼2座、教研楼1座、办公楼1座。
学校图书馆、阅览室有图书20万余册，各种期刊杂志152种。
目前，学校总资产达2600多万元。
学校始建于1978年，原为内乡县第二高中即内乡县城郊高中。
随着职业教育的快速发展，1992年9月改为内乡县第一职业高中。
1994年5月经原省教委批准又更名为“内乡县职业中等专业学校”。
从1997年起，县政府征地筹建新校，1999年9月，学校迁入现址与原城郊高中完全分离、单独办学。
为促进县域职业教育的发展，做大做强职业教育，县委、县政府于1998年把我校确定为“内乡县职业技术教育综合培训中心”。
2001年3月，被国家教育部命名为“国家级重点中等职业学校”，2004年又顺利通过复检。
2005年学校被县政府确定为“农村剩余劳动力转移培训基地”。
2009年，我县顺利通过国家级职教强县验收，作为县内唯一一所职业学校，做出了巨大贡献。
1.2学生情况。
学校认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，深化教学改革，以“成人、成才、成功”的办学理念，坚持“升学+就业”两手抓。
学校把握市场需求，不断更新办学理念，强化专业特色，注重培养学生扎实的理论基础和过硬的专业技能，通过各种途径磨炼学生吃苦耐劳的精神和爱岗敬业的品质，在社会上赢得了广泛的赞誉和肯定。
2017年秋，我校一次性招生1063人，超额完成招生计划，在校生总人数达2609人。
2017年我校升入本科院校学生总数157人，连续九年位居南阳市同类学校之首。
大批学生升入河南科技学院、河南理工大学、信阳师院等院校，真正实现了“高进优出、低进高出”的育人目标。
我校生源绝大部分来自内乡县境内，基础比较薄弱，在全体教职员工的辛勤教育指导和关爱下，学生快速成长，在校巩固率达96%以上，年培训人数达1328人次。
与2016年度相比招生人数明显增加，生源质量有所提高，招生难问题得到缓解。
我校与内乡县人劳局结合，不断扩大短期培训规模和批次，培训管理不断规范，培训质量明显提升，得到社会各界普遍赞誉和一致好评。
1.3教师队伍。
学校现有教职工160人，其中专任教师152人，生师比例为16.3：
1；双师型教师30人，双师型比例48.39；社会兼职教师8人，企业兼职教师占任课教师总数的5%；专任专业课教师和实训指导教师的人数为70人，占专任教师人数的比例为46.05%。
本科及以上学历教师占专任教师总数的94.08%。
其中，具有硕士研究生学历或学位的教师7人，占专任教师的比例为4.60%，其余专任教师绝大部分具有本科学历。
学校正式聘任的高级职称教师40人，占专任教师的比例为26.32%，中级职称94人，占专任教师的比例为61.84%。
教师队伍基本情况见表1.
表1：
2017年教师队伍基本情况统计一览表
项目
人数
分类
人数
学历情况
职称情况
研究生
本科
专科
中职
其他
高级
中级
初级
无
专
任
教
师
基础课
90
4
81
5
22
54
14
专业课
62
3
55
4
14
36
12
小计
152
7
136
9
36
90
26
兼职教师
8
0
4
4
4
4
0
合计
160
7
140
13
40
94
26
师生比
1：
16.3
专业课
教师比
42.79%
企业兼职比例
5.26%
双师型
人数
30
双师型
比例
48.39%
学校至2017年在任教师160人，与上一年相比，教师总数增加12人，其中新招聘教师4人，企业兼职教师增加8人，双师型教师数量增加9人，增长42.86%。
1.4设施设备。
学校现有各专业实验、实习室27个。
有42座DS系列通用电子电力综合实验台、电视机、示教版、计算机、工业民用缝纫机、中速电车等实训设备，价值700余万元，生均达到1个实习工位。
藏书总量11万册，生均42.16册。
具体设施设备情况见表2。
表2：
设施设备基本情况一览表
校内实训设备及开出率
专业名称
专业代码
应开个数
实开个数
主要仪器设备及数量
机电技术应用
051300
48
48
普通车床6台，钻铣床2台，切割机4台、砂轮机2台、风炮机1台、台钻2台、组合夹具48套、量具52套、台虎钳60台、氩弧焊机2台、交直流手工焊机10台等。
服装设计与工艺
142400
56
56
电车22台、民用机50台、包缝机2台、整烫设备1套、裁案20张、石膏几何形体10套，人物头像20个，油画原稿40张，静物系列10套。
画架50个，画板位50个。
电子技术应用
053200
48
48
通用电工试验台42台、单片机试验箱2套、制冷/热实验台4套、真空收氟机2套、小型气焊设备1套、音视频实训装置5套、彩色电视信号发生器1套、家用电器（电视、空调、电冰箱、电动机、洗衣机、电风扇等）48套、变频实验实训考核装置2台。
计算机应用
090100
56
56
计算机310台；网络综合布线系统5套、投影仪16台、机房设备（交换机、服务器，稳压器等）12套、网络测试仪6台等。
中餐烹饪
130700
60
60
不锈钢操作台、液化气灶、烤箱等食品加工设备。
校内实习设备总值
应开个数
校内外实开个数
开出率
1049万元
268个
268个
100%
校内实训基地现状
名称
建筑面积
（平方米）
仪器设备
其中：
大型仪器设备
主要实训内容
主要服务专业
台/套
总值
（万元）
台/套
总值
（万元）
机电技术应用实训基地
280
60
121
18
56
钳工实训室、机械加工等
机电技术应用
电子技术应用实训基地
360
75
216
34
98
电工技术基础、电工基本技能、家用电器、电子器件及线路测量、空调制冷、音视频整机维修、单片机应用技术）等
电子技术应用
计算机应用实训基地
540
338
180
310
89
计算机基础、计算机组装与维护、网络综合、综合布线等
计算机应用
服装实训基地
280
118
83
62
56
服装设计、裁剪、制作等
服装设计与工艺、美术绘画
中餐烹饪实训基地
140
10
10
8
8
中餐、面点加工及果蔬雕等
中餐烹饪
二、学生发展
2.1学生素质。
（1）学生思想政治状况。
学校以传承和弘扬社会主义核心价值观为核心，结合菊乡文化，组织开展有关青年志愿者活动，深入实施特色德育模式，积极开展军训、升旗仪式、国旗下讲话、文明礼貌月活动、法制报告会、心理健康教育、志愿活动、表彰活动等。
不断加强对学生的养成教育，发展优良个性，培养快乐成长观；建立健全学生会、团总支等学生自治组织，培养学生的自我教育、自我管理、自我服务的能力。
学生初步形成了良好的自我约束能力，能积极参加学校、班级组织的各项健康有益的活动，遵守纪律，尊敬师长，团结同学，爱护公物，关心集体；政治思想素质不断提升，毕业生政治思想素质和业务素质得到用人单位的肯定。
（2）文化课合格率。
学校开设的文化基础课总共有八门，包括语文、数学、英语、计算机应用基础、电子商务、体育、法律、就业指导。
每学期有期中和期末两次考试，考试形式为闭卷，体育为场外随堂测试。
通过对2017年春期期末和秋期期中考试成绩的分析，文化课合格率达92.5%以上。
（3）专业技能合格率。
2017年度，学校加强了组织宣传力度，提高了考前培训质量，学生参与报考职业资格证书的热情有了大幅度提高，全年累计共组织了603名学生参加各级各类职业技能鉴定，其中有590名学生取得了相关或相近专业的职业技能资格证书，合格率达97.8%。
（4）体质测评合格率。
根据国家学生体质健康测试标准要求，制定学校2017学年度学生体质健康测试方案，有计划分3批对所有在校学生2609人进行健康体质测试。
经过体质健康测试，合格率达100%，优秀率达19.5%。
从测试数据来看，学生的健康体质良好，学校组织的各种文体活动和锻炼收到应有效果。
⑤毕业率。
2014级学籍人数为975人，实际毕业953人，毕业率为97.74%。
2.2在校体验。
为了解学生在校体验情况，及时改进学校各方面工作，上学期分别从各个班级随机选取了10名同学作为代表，共计410人，进行了调查问卷。
学生对问卷所有项目的满意率都在85%以上，其中对校园安全的满意程度达到89%，对实习实训的满意程度和对校园文化与社团活动的满意程度为88%，对理论学习的满意程度为87%，对专业学习的满意程度和对学校生活的满意程度为86%，对学校整体办学情况满意度为88%。
学生对所有项目满意程度为一般的比率在10%左右，不满意的比率都低于4%。
具体情况见表3。
表3：
学生在校体验调查问卷统计表
项目
满意比率
一般比率
不满意比率
存在问题
改进建议
1.对理论学习的满意程度
87%
10%
3%
理论太难，教学内容枯燥；缺乏互动性
进一步简洁通俗；加强互动
2.对专业学习的满意程度
86%
10%
4%
个别老师上课声音小；专业课过于枯燥；讲解不仔细，讲解快；实践偏少
活跃课堂气氛；讲的详细一些；多些动手操作内容
3.对实习实训的满意程度
88%
10%
2%
实训不及时；实训次数少；设备工位不足
多安排实训；加强实践能力
4.对校园文化与社团活动的满意程度
88%
10%
2%
活动形式偏少
丰富课外活动；例如多举行篮球比赛等活动
5.对学校生活的满意程度
86%
11%
3%
食堂饭菜有时不太好吃；学校卫生有时不太好；宿舍没有衣柜
合理调配，改善饭菜质量、学校大力检查食堂卫生；宿舍添加衣柜
6.对校园安全的满意程度
89%
8%
3%
学生之间偶尔有不和谐现象
学校加强对学生安全各方面的管理与教育，加强安全知识的宣传，促进人际关系和谐
7.毕业生对学校的满意程度
88%
10%
2%
毕业去向不明确
多与有实力的企业合作
通过对调查问卷的统计和分析，可以看出学生整体上对学校的环境条件、设施条件、安全条件、教学状况、文化活动等方面比较满意，一方面说明学校办学越来越规范，综合实力不断提升；另一方面也说明绝大部分学生对学校的认可度较高、认同感较强，为学生更加积极主动地融入校园、发展自己提供了良好前提。
同时，部分学生也提出了一些意见及建议。
2.3资助情况。
教育资助是国家针对学生制定的一项利好政策，政策要求高、规定严，务必做到专款专用。
学校严格执行上级免学费和助学金政策，全部、及时、准确地落实到位，做到了一人不漏、一分不少。
2017春期和秋期资助情况见表4.
表4：
2017春期和秋期学生资助情况表
2017春
2017秋
免学费
（每生/每期950元）
人数（人）
2236
2602
金额（万元）
182.495
239.07
助学金
（每生/每期1000元）
人数（人）
1536
18
升级会员 