课外阅读小升初语文课外阅读专题试题 6.docx
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课外阅读小升初语文课外阅读专题试题6
新部编版小升初语文专项复习练习
阅读理解综合训练营
一
二
三
总分
一、阅读理解
1．阅读下文，回答问题。
林海
①我总以为大兴安岭奇峰怪石高不可攀。
这回有机会看到它，并且走进原始森林，脚踩在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。
②大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”大不一样。
这里的岭的确很多，高点的，矮点的，长点的，短点的，横着的，顺着的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险境。
多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，看也看不完，看也看不厌。
每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
③目之所及，哪里都是绿的，的确是林海。
群岭起伏是林海的波浪。
多少种绿颜色呀：
深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容，恐怕只有画家才能够写下这么多的绿颜色来呢！
兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。
是的，这里是落叶松的海洋。
看，海边上不是有些白色的浪花吗？
那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。
在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不是像海边上的浪花吗？
④两山之间往往流动着清可见底的小河。
河岸上有多少野花啊！
我是爱花的人，到这里却叫不出那些花的名儿来。
兴安岭多么会打扮自己呀：
青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：
松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶～它们很亲热地落在客人身上。
花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆，兴安岭中的酒厂所酿造的红豆酒，就是用这些小野果酿成的，味道很好。
⑤看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
有多少省市用过这里的木材呀！
大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅。
千山一碧，万古长青，恰好与广厦、良材联系在一起。
所以，兴安岭越看越可爱！
它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服．。
⑥及至看到了林场，这种亲切之感更加深厚了。
我们伐木取材，也造林护苗，一手砍，一手栽。
我们不仅取宝，也做科学研究，使林海不但能够万古长青，而且可以综合利用。
山林中已经有不少的市镇，给兴安岭增添了新的景色，增添了愉快的劳动歌声。
人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
我不晓得当初为什么管它叫做兴安岭，由今天看来，它的确含有兴国安邦的意义。
（本文作者老舍）
1）短文依次写了大兴安岭多而温柔的岭、________、________、________、________等景物，表达了对大兴安岭的热爱。
2）请将第⑤段中划线的句子换个说法，保持意思不变。
3）结合短文，理解词、句。
①万古长青________
②它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。
________
4）根据你的阅读理解，请你向大家介绍“大兴安岭”这个名字的由来。
5）如果从一篇习作的角度来看，这篇短文情感质朴、语言优美一一真算得上是可圈可点！
请结合你的阅读感受和平时积累的习作经验，为它写一段不少于75字的评语。
2．现代文阅读
哨卡
在风雪迷漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中，那里有我军的一个
哨卡。
十余名军人正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。
路实在太险，有些地方仅能容一人侧身通过。
路上厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留心就可能坠落悬崖。
上校走在将军前面，遇到危险路段，总是先把脚踩实，再回头拉将军的手。
将军最近考察了这带的所有哨卡，今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士驻守。
早上，将军还在山下的战士宿舍。
屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。
雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。
将军戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：
“走！
”好几个人围过来，面有难色：
“路太险，天太坏，下次吧！
”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。
他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的狂风。
上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几近请求地说：
“太危险了……”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了。
长年的高原生活，他的脸色变得紫黑。
“战士们更危险，走！
”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。
接近三小时的攀登，将军一行终于登上了海拔五千米的哨卡。
狂风更加肆虐，雪拍打到脸上，像刀割一般疼痛。
三名士兵列队迎接将军一行，将军一行与他们一一握手。
一位战士正在哨卡上值勤，将军一行向哨位走去。
风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。
将军握住他的手，表示慰问。
忽然，将军注视起他来：
这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。
他问：
“当兵几年了？
”“五年。
”“一直在这儿？
”“不，以前在三千米，前年来的。
”
将军目光严厉起来。
他转过身，盯着上校：
“高海拔地区值勤年限的规定是什么？
他，这么长时间，为什么？
”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。
将军显得更生气了，他提高了嗓门：
“你就这么带兵的？
嗯？
”上校避开将军的目光，轻声说：
“这儿是艰苦，可总得……”
“假如是你的亲人，你会怎样？
”
上校没有回答。
持枪哨兵立正着，张了张嘴。
上校瞄了他一眼，哨兵立即合上嘴。
这时，一个随员过来，悄声对将军说：
“他是团长的……弟弟……”
将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪立正的战士。
突然，他脚跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有军人，行了一个军礼。
所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。
风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。
远远望去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。
1）给加横线的字选择正确的读音。
哨卡________（kǎqiǎ）坠落________（duòzhuì）
将军一行________（hángxíng）伫立________（zhùchù）
2）摘抄一处描写天气的句子，体会这样写的作用。
3）理解句子，回答问题。
①持枪哨兵立正着，张了张嘴。
上校瞄了他一眼，哨兵立即合上嘴。
哨兵“张了张嘴”想说什么？
哨兵为什么“合上嘴”？
________
②突然，他脚跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有军人，行了一个军礼。
将军为什么要敬礼？
这个军礼表示的是什么意思？
________
4）在这篇文章中，你最喜欢或崇敬谁？
为什么？
3．课外阅读。
长征路上尝百草（节选）
1936年夏天，张思德所在的红四方面军翻过大雪山，开始过草地。
艰难地走了二十多天以后，战士们身上带的干粮全都吃完了。
为了战胜饥饿，走出草地，党组织向全体共产党员发出了带头“尝百草”的庄严号召。
那时候张思德还没有入党，但他被那些党员的无私奉献的精神和带头尝草的勇气所感动，于是暗下决心，要向他们看齐，主动加入“尝百草”的活动中。
只要看到以前未见过的草，他总是先尝一尝，一旦找到一种能吃的草，就马上去告诉其他人。
有一回，部队来到一片水草丰盛的沼泽旁宿营。
一个小战士来到水塘旁，忽然高兴地叫起来：
“野萝卜！
野萝卜！
”张思德过来一瞧，果然离水塘不远的地方长着一丛丛野草，叶子看上去跟萝卜叶子差不多。
那个小战士兴冲冲地跑过去，拔起一棵就往嘴里送。
张思德急赶上去，一把夺过来，先放到自己的嘴里，细细嚼了嚼，感到又甜又涩。
不一会儿，他感到有些头昏脑涨，全身无力。
又过了一会儿，肚子-阵绞痛，随之呕吐起来。
他急忙对小战士说：
“这草有毒，快，快告……”没等把话说完，张思德把手中的草一扔，就栽倒了，失去了知觉。
半个多小时以后，张思德慢慢醒来，模模糊糊地看见小战士端着瓷缸蹲在跟前，他急忙说：
“不要管我，快去告诉其他同志。
”
张思德就是这样时刻想着别人，直至最后为保护人民利益光荣牺牲。
1）第3自然段中，对张思德的两处语言描写前都加了“急忙”，由此可以看出________
2）这篇短文重点讲了一件什么事？
请用自己的话概括。
3）从个故事中，你感受到张思德怎样的高尚品质？
4．课外阅读
三个和尚（shàng）
传说古时候，一个活泼伶俐（línglì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（púsà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
不久，来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。
后来，又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。
没过两天水缸露底了。
净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。
危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。
从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。
1）三个和尚明白了什么？
2）
净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为________
5．课外阅读
我爱秋天
炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。
“秋天来了！
”我的心中全然是对秋的喜爱。
我要高呼：
“我爱秋天！
”
秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。
每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。
瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。
天是那么（），那么（）；流水是那么（），那么（）。
还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……加之“一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！
天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！
像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。
烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。
每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。
秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。
每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。
任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情，让我深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。
每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。
瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸。
有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。
我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一chū即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。
每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。
看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实；瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。
“春华秋实”，丰收的时候终于来到了1农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果……真是数不胜数。
农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：
“大玉米哎大高粱，收割完了送回家……”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地……
我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色！
我爱秋天——它给我勇气，给我力量！
我爱秋天——它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦！
我爱秋天！
1）注音或写汉字
飒________zhàn________开
硕________果一chū________即发
2）下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（）
A.高蓝急清
B.高蓝清柔
C.晴净清柔
D.高晴缓清
3）写出近义词
惬意——________
4）第③段运用的修辞方法有
5）为什么说秋天给“我勇气和力量”？
6）你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少？
请个写出两个和两句。
6．阅读下文，回答问题。
海水为什么是蓝色的？
海水的颜色主要是由海水的光学性质，即海水对太阳光线的吸收、反射和散射造成的。
我们知道：
太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光复合而成的，七色光波长长短不一，从红光到紫光，波长由长渐短，其中波长较长的红光、橙光、黄光穿透能力强，最易被水分子所吸收。
波长较短的蓝光、紫光穿透能力弱，遇到纯净的海水时，最易被散射和反射。
又由于人们眼睛对紫光很不敏感，往往视而不见，而对蓝光比较敏感。
于是，我们所见到的海洋就呈现出一片蔚蓝色或深蓝色了。
如果打一桶海水放在碗中，则海水和普通水一样，是无色透明的。
其实海水看上去也不全是蓝色的，而是有红、黄、白、黑等，五彩缤纷。
因为海水颜色除了受以上因素影响外，还会受到海水中的悬浮物质、海水的深度、云层等其他因素的影响。
如我国的黄海，看上去一片黄绿，这是因为古代黄河夹带的大量泥沙将海水“染黄”了。
虽然现在黄河改道流入渤海，但黄海北部有宽阔的渤海海峡与之相通，加之它还有淮河等河水注入，故海面仍呈浅黄色。
亚非两洲之间的红海，因其水温很高，海里生长着一种水藻，大批死亡后呈红褐色，将海水染成红色。
红海由此而得名。
而黑海，由于多瑙河、顿河、第聂伯河等河水的注入，表层密度很小，深层受地中海高盐度海水影响，密度很大。
这样，上层密度小，下层密度大，且差异很大，上下层水体难以交换。
黑海与地中海之间也仅有一又窄又浅的土耳其海峡相通，使得它们之间海水也难以大量交换。
这样，黑海下层海水长期处于缺氧环境，上层海水中生物分泌的秽物和各种动植物死亡后沉到深处腐烂发臭，大量污泥浊水，使海水变黑了。
北冰洋深入俄罗斯北部的白海，则是因为它的纬度较高，终年寒冷，冰雪茫茫，加之有机物含量少，海水呈现出一片白色，故名白海。
1）从文中第4～7自然段中找出表示颜色的词语。
2）从文中找出表示海的名称的词语。
3）黄海呈________色，红海呈________色，黑海呈________色，白海呈________色，海水看上去不全是蓝色的原因是________。
4）黄海被“染黄”，而且据有关资料显示黄河多次改道，对此你有什么想法？
7．
阅读短文，完成练习
温暖旅店
“啊？
这就是温暖旅店的入口？
”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。
可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。
隧道里面黑得什么也看不见。
“哇！
”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。
只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。
红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。
多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。
“原来这就是温暖旅店啊！
真漂亮！
”
达达站直了身子，弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里边。
睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。
达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。
小狐狸看了达达一眼，说:
“实在对不起，这里没有合适你身材的拖鞋。
”“不，我不是来冬眠的。
”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来要回拖鞋的。
“哦，那更对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。
它正在里面睡觉呢。
”
达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。
达达说，“算了，拖鞋我不要了。
可是我要怎么才能回去呢?
”听达达这么一说，小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。
1）“温暖旅店”实际上是（）。
A．一座房子B．一棵挂满拖鞋的大树
C．一棵大树D．一间旅店
2）“温暖旅店”的顾客是谁？
除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？
______________________________
3）达达为什么又不要自己家的拖鞋了？
从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？
______________________________
8．
阅读短文，完成练习
捅马蜂窝
冯骥才
爷爷的后院很小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叶纠缠，阴影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下一只又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蠓虫赶到蜘蛛网上去。
那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。
这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！
”奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行，要蜇死人的！
”爷爷说。
“怎么不行？
头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。
”奶奶（反驳反抗）道。
“捅不得，捅不得。
”爷爷连连摇手。
我站在一旁，好奇心像出笼的鸟一样抵挡不住，驱使我生出一种捅马蜂窝的强烈愿望，那多有趣！
我找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，（偷偷悄悄）溜到从走廊通往后院的小门口。
我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。
又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。
我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的了。
一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇撼两下，只听”嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，跑了，将我关在门外。
我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、孤注一掷的战斗机。
这复仇者拼死破釜沉舟的气势使我惊呆了。
我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的强烈地一疼，挨蜇了！
我捂着脸大叫。
不知道谁开门把我拖到屋里。
当夜，我发了高烧。
眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见，令人心惊胆寒。
打针吃药，七八天后才渐渐痊愈。
过了些天，我惊恐稍定，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。
爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂！
我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。
“怕什么，它早死了！
”爷爷说，“这就是蜇你那只马蜂。
马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。
它要是蜇了你，自己也就死了。
”
我听了心里暗暗吃惊。
一只小虫竟有这样的激情和勇气。
面对这死去的小飞虫，一种罪孽感沉重地压在我的心上。
那一窝群无家可归的马蜂呢？
它们还会不会回来重建家园？
我甚至想用胶水把那只空空的蜂窝粘上去。
1）用“＼”划去文中括号内不正确的词语。
2）联系上下文解释下列词语的意思。
破釜沉舟：
______________
惊魂稍定：
________________
3）在“我”捅马蜂窝的过程，作者的心理不断发生着变化，请依次写出变化过程。
_________→___________→心惊胆寒→吃惊→___________
4）用简洁的语言概括文章的主要内容。
____________________________________
5）读读下面的句子，按要求完成练习。
（1）……只听”嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑。
（从“嗵”“沉甸甸”“一团”“腾空而起”能品味到什么？
）
_________________________________
（2）我站在一旁，好奇心像出笼的鸟一样抵挡不住，驱使我生出一种捅马蜂窝的强烈愿望，那多有趣。
（“那”指的是什么？
从语言特色、结构方面的作用谈谈你对句子的理解。
）
____________________________________
（3）“面对这死去的小飞虫，一种罪孽感沉重地压在我的心上。
”为什么会有“罪孽感”压在线上？
______________________________________
6）文章②至⑤自然段写了哪些内容？
在文中起什么作用？
____________________________________
7）阅读本文，你获得了什么启示？
_____________________________
9．
阅读短文，完成练习
母亲与鞋架
随着职务的提升，（）工作忙碌，（）应酬也多了起来，我回家再无规律。
一次深夜回家，看到母亲在房门口，显然是在等我。
我带点责备地说：
“妈，不用惦记我，您这么大年纪了，该多休息。
”从那以后，再没有看到母亲等在房门口。
一天夜里回到家门口时，屋里传来了清脆的钟声，是大厅墙上老式挂钟报时的声音，抬手看看表，12点了，“他们应该都睡了吧!
”我想着，第二天吃早饭的时候，母亲突然对我说：
“你昨晚怎么回来那么晚啊!
都12点了吧？
这样不好。
”我一下愣了，母亲怎么会这么清楚？
此后，每次我回家晚了，第二天母亲总会大概地说出我回家的时间，（）不再多说什么，（）我心头的疑问也越来越大：
我每次晚归，母亲是怎么知道的呢？
母亲是在她43岁那年，因为一次意外，双目失明，此后便一直生活在无光的世界里。
晚上，我又是临近子时才回到家里，因为酒喝得太多，所以我没有回房间睡觉，悄悄地去了
阳台，想吹吹风，清醒一下。
站了一会儿，大厅又传来了报时的钟声，12下，清脆而有节奏，我刚到门口就呆住了，在月光下，母亲正俯身在鞋架前，摸索着鞋架上的一双双鞋，她拿起一双放到鼻子前闻一闻，然后放回去，再拿起另一双，直到闻到我的鞋后，才放好鞋，直起身，转回她的房间。
原来母亲每天都在等待我的回来，她总是凭借鞋架上有没有我的鞋来判断我是否回家了，总是数着挂钟的声音来确定时间，而她判断我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子闻。
泪水悄然滑出眼眶，虽然我已经习惯以事业忙碌为借口疏淡对母亲的关心，母亲却还是像从前一样时刻牵挂着我，一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢？
从那以后，我努力拒绝一些应酬，尽量早些回家。
因为我知道，家中有母亲牵挂着我。
母亲是63岁时病逝的，她去世后，我依然保持着回家的习惯。
我总感觉，那月亮的清辉是母亲的目光，每夜都在凝视着我。
1）在文中括号内填上恰当的关联词。
2）文中画“～～～”的句子中“习惯”是指________________。
3）文中画“ ”的句子属于_______描写，刻画了母亲以_______的方式判断“我”是否回到家的过程，体现了母亲对“我”的_______。
4）文中的“我”对母亲的感情更多的是（）
A．敬重B．感激
C．思念D．歉疚
5）母亲去世后，“我”为什么依然保持着早回家的习惯？
文中最后一句话，你是怎么理解的？
________________
6）由本文我想到的一首描写母爱的古诗是：
________________
10．
阅读短文，完成练习
穷女人和她的小金丝鸟
她是一个穷得出奇的女人，老是垂头丧气。
她的丈夫死了，当然得埋掉，但她是那么穷困，连买一口棺材的钱都没有。
谁也不帮助她，连一个影儿也没有。
她只有哭，祈求上帝帮助她——因为上帝对我们所有的人总是仁慈的。
窗子是开着的，一只小鸟飞进屋里来了。
这是一只从笼子里逃出来的金丝鸟。
它在一些屋顶上飞了一阵子，现在它钻进这个穷女人的窗子里来了。
它栖在死人的头上，唱起美丽的歌来。
它似乎想对女人说：
“你不要这样悲哀，瞧，我多快乐！
”
穷女人在手掌上放了一撮面包屑，叫它飞过来。
它向她跳过来。
把面包屑啄着吃了。
这景象真逗人。
可是，门上响起了敲门声。
一个妇女走进来了。
当她看见了从窗子钻进来的这只小金丝鸟时，她说：
“它一定是今天报纸上谈到的那只小鸟。
它是从街道上的户人家里飞出来的。
”
这样，这个穷女人就拿着这只小鸟到那户人家去。
那家人很高兴又获得了它。
他们问她从哪里找到它的。
她告诉他们，它是从窗外飞进来的。
曾经栖在她死去了的丈夫身边，唱出了一串那么美丽的歌，使得她不再哭了——尽管她是那么穷困，既没有钱为她的丈夫买一口棺材，也弄不到东西吃。
这一家人为她感到很难过。
他们非常善良。
他
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