50篇新版部编人教二年级上册语文课内外阅读理解专项题含答案1.docx

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50篇新版部编人教二年级上册语文课内外阅读理解专项题含答案1

【50篇】新版部编人教二年级上册语文课内外阅读理解专项题含答案

(1)

1.课内阅读。

   禹改变了父亲的做法,带领人们开凿了龙门,挖通了九条河,垒起堤坝,把洪水引到东边的大海里。

晚上,他常常睡在草丘山冈,天蒙蒙亮就又出发了。

他的脚长年泡在泥水中,脚跟都烂了,他只好拄着棍子走路。

为了治水,禹三十岁_____结婚,在家_____住了四天,_____告别了妻子。

禹治水十年,曾经三次路过家门,_____顾不得进去看一看。

(1)选择合适的词语填在短文中的横线上。

就     却     才     仅仅

(2)括号里的词语说明禹________,

让我们感受到他是的________人。

(3)哪些语句表现出大禹治水经历千辛万苦?

写下来。

【答案】

(1)才 仅仅 就 却

(2)为了治水不顾个人生活

;高尚

(3)晚上,他常常睡在草丘山冈,天蒙蒙亮就又出发了。

他的脚长年泡在泥水中,脚跟都烂了,他只好拄着棍子走路。

【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用,在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。

(1)这道题是按课文原文填空,如果学生对课文内容熟悉,应该没问题,但书写时一定注意不要写错别字。

(2)括号里的词语说明禹为了治水不顾个人生活。

让我们感受到他是的高尚人。

(3)表现出大禹治水经历千辛万苦的语句:

晚上,他常常睡在草丘山冈,天蒙蒙亮就又出发了。

他的脚长年泡在泥水中,脚跟都烂了,他只好拄着棍子走路。

【点评】

(1)主要考查学生对课文的背诵情况。

(2)主要考查学生对重点词语的理解能力。

(3)主要考查学生对重点语句的理解能力。

2.阅读短文,完成练习。

广州的“小蛮腰”

   提到我的家乡广州,人们一定会想到这里的小吃,因为“吃在广州”嘛!

但是,今天我要介绍的是广州的新地标——高耸入云的广州塔,当地人亲切地称它为“小蛮腰”。

   广州塔位于广州市海珠区,与海心沙岛、珠江新城隔江相望,总高度600米,有一百多层。

远远望去,它就像一个巨大的计时沙漏,两端粗,中间细,所以也被人们称为“小蛮腰”。

   每当夜幕降临,塔身会亮起五颜六色的霓虹灯,灯光变幻无穷,整个广州塔璀璨闪亮,与珠江新城的夜景交相辉映,把广州城点缀得分外迷人。

   乘坐高速电梯到达观光平台,平台四周都是透明的玻璃,从玻璃向外望,可以鸟瞰整个广州城。

地上的人就像一只只小蚂蚁,汽车成了一只只蠕动的甲壳虫,珠江就像一条弯曲的细丝带,就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了。

   来广州的朋友,一定不要忘记登上“小蛮腰”,看一看我们美丽的广州!

(1)这篇文章共有________个自然段,其中第________自然段描写了广州塔的夜景。

(2)根据上下文,我知道“鸟瞰”一词的意思是(   )

A. 像鸟儿一样从上向下看                           B. 像鸟儿一样从下向上看

(3)根据文章的内容,照样子连一连。

广州塔________      像蠕动的甲壳虫

地上的人________    像弯曲的细丝带

汽车________        像一个巨大的计时沙漏

珠江________        像一只只小蚂蚁

(4)根据文章的内容填一填。

人们把广州的新地标——广州塔称为“________”,它有________米高,有________层。

【答案】

(1)五;三

(2)A

(3)像一个巨大的计时沙漏;像一只只小蚂蚁;像蠕动的甲壳虫;像弯曲的细丝带

(4)小蛮腰;600;一百多

 

3.阅读下文,回答问题月亮湾

   我的家乡在月亮湾,那是个美丽的村子。

   村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。

河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。

清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

   河岸上长着许多桃树。

春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。

过了桥,是一片绿油油的农田。

   村子的后面是山。

山坡上有一片茶树。

茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。

(1)根据短文内容,在横线上填上合适的词语。

________的村子     ________的河水

________的朝霞     ________的笑声

(2)仿写。

清清的、________、________

缓缓地、________、________

游来游去、________来________去、________来________去

(3)填空。

我的家乡在________,那是个________的村子。

村前有一条________,河岸上长着________。

村子的后面是山,山坡上有________。

(4)短文是围绕哪句话写的?

(5)找出文中的比喻句。

【答案】

(1)美丽;清清;灿烂;欢快

(2)亮亮的;长长的;慢慢地;轻轻地;走;走;飞;飞

(3)月亮湾;美丽;小河;许多桃树;一片茶树

(4)我的家乡在月亮湾,那是个美丽的村子。

(5)春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。

【解析】

4.阅读短文,回答问题。

骆驼和羊

   骆驼长得高,羊长得矮。

骆驼说:

“长得高好。

”羊说:

“不对,长得矮才好呢。

”骆驼说:

“我可以做一件事,证明高比矮好。

”羊说:

“我也可以做一件事,证明矮比高好。

   他们走到一个园子旁边。

园子四面有围墙,里面种了很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。

骆驼一抬头就吃到了树叶。

羊抬起前腿,扒在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。

骆驼说:

“你看,这可以证明了吧,高比矮好。

”羊摇了摇头,不肯认输。

   他们又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。

羊大模大样地走进门去吃园子里的草。

骆驼跪下前腿,低下头,往门里钻,怎么也钻不进去。

羊说:

“你看,这下可以证明了吧,矮比高好。

”骆驼摇了摇头,也不肯认输。

   他们俩找老牛评理。

老牛说:

“你俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处,这是不对的。

(1)写出下面词语的反义词。

高——________

好——________

进去——________

(2)根据短文内容填空。

①骆驼认为________,羊认为________。

②骆驼吃到了________,羊吃到了________。

(3)把老牛说的话写出来。

(4)你认为谁的话有道理?

为什么?

【答案】

(1)矮;坏;出来

(2)长得高好;长得矮好;围墙上的树叶;园子里的草

(3)你俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处,这是不对的。

(4)老牛的话有道理。

因为每个人都有长处和短处,我们要多看别人的长处,正视自己的短处。

【解析】

5.阅读下文,回答问题   有一只小公鸡以为自己没有耳朵,很难过。

鸡妈妈对他说:

“孩子,你是有耳朵的,在你眼睛的后边,有一小撮突起的毛,毛底下就藏着你的耳朵啊!

   “这么小的耳朵有什么好处呢?

”小公鸡这样问他的妈妈。

   鸡妈妈说:

“这样的耳朵虫子钻不进去,雨水淋不着,还不好吗?

   小公鸡听了很高兴____拍着翅膀说____我的耳朵真好____我的耳朵真好____

(1)从文中找出两个关键的词画“△”,说明小公鸡以为自己没有耳朵的原因。

(2)从文中找出一对反义词,写下来:

(3)鸡耳朵的好处是________。

(4)小公鸡听了很高兴________拍着翅膀说________我的耳朵真好________我的耳朵真好________

【答案】

(1)藏,小

(2)难过—高兴

(3)虫子钻不进去,雨水淋不着

(4),;:

“;!

;!

【解析】

6.阅读下文,回答问题

小鸟的家

   星期天下午,我坐在阳台上画画。

   我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。

我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。

   最后,我给图画取了个名字:

《小鸟的家》。

(1)短文一共有________个自然段,第二自然段有________句话。

(2)我在白纸上画了________、________和________。

(3)找出文中表示颜色的词语。

(4)照样子写词语。

碧绿碧绿、________、________

 

【答案】

(1)3

;5

(2)森林

;天空

;小鸟

(3)绿色、碧绿、湛蓝、洁白、黄黄的

(4)雪白雪白

;金黄金黄

【解析】

7.阅读短文,回答问题。

小鹰学飞

   一只小鹰跟着老鹰学飞行。

小鹰飞到了大树的上面,它高兴地喊起来:

“我已经会飞啦!

   老鹰摇摇头说:

“飞得只比大树高,还不算会飞。

   小鹰又跟着老鹰向上飞。

小鹰飞到了大山的上空,它又高兴地喊起来:

“我真的会飞啦!

   老鹰又摇摇头说:

“飞得只比大山高,还不算会飞。

   小鹰只好鼓起劲,跟着老鹰拼命向上飞。

飞呀,飞呀,大树看不见了,大山也变得矮小了。

小鹰急促地喘着气,对老鹰说:

“现在……我总算……会飞了吧?

   老鹰向头顶上指了指说:

“孩子,你往上看!

”小鹰一抬头,只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!

(1)短文有________个自然段,第五自然段有________句话。

(2)从文中找出下面词语的反义词。

低________     难过________       过去________

(3)看见白云上面还有几只鹰在盘旋,小鹰会怎样做?

(4)鹰能够越飞越高,你找到原因了吗?

【答案】

(1)6;3

(2)高;高兴;现在

(3)小鹰会使劲往上飞。

(4)因为它每天都努力飞,坚持就是胜利。

【解析】

8.阅读短文,完成练习。

坐井观天

   青蛙坐在井里。

小鸟飞来,落在井沿上。

   青蛙问小鸟:

“你从哪儿来呀?

   小鸟回答说:

“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。

   青蛙说:

“朋友,别说大话了!

天不过井口那么大,还用飞那么远吗?

   小鸟说:

“你弄错了。

天无边无际,大得很哪!

   青蛙笑了,说:

“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。

我不会弄错的。

   小鸟也笑了,说:

“朋友,你是弄错了。

不信,你跳出井口来看一看吧。

(1)给文中两个划线的字注音。

________

________

口渴

找点水喝

(2)照样子,写词语。

无边无际   ________    ________

(3)短文共有________个自然段,讲了________和________的对话。

它们争论的问题是________(选序号)。

①天的大小   ②谁弄错了

(4)如果青蛙跳出井口会看到什么?

会说些什么?

发挥你的想象,续写一下吧!

 青蛙听了小鸟的话,真的跳出了井口,这下子,它惊呆了。

它看到________。

于是,青蛙对小鸟说:

“________。

”小鸟说:

“________。

【答案】

(1)kě;hē

(2)自言自语;一心一意

(3)七;青蛙;小鸟;①

(4)天无边无际,大得很;对不起,我真的错了;不要紧,你每天都在井里,怨不得你

【解析】

9.重点段落品析。

   青蛙坐在井里。

小鸟飞来,落在井沿上。

   青蛙问小鸟:

“你从哪儿来_______?

   小鸟回答说:

“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。

   青蛙说:

“朋友,别说大话了!

天不过井口那么大,还用飞那么远_______?

   小鸟说:

“你弄错了。

天无边无际,大得很_______!

(1)照样子,写词语。

无边无际   ________     ________     ________

(2)选字填到文章横线上。

啊       呀      吗

“你从哪儿来________?

还用飞那么远________?

“你弄错了。

天无边无际,大得很________!

(3)选文共________自然段,其中的小鸟和青蛙一共进行了________次对话。

你认为________的对。

【答案】

(1)无法无天;无时无刻;无拘无束

(2)呀;吗;啊

(3)5;2;小鸟

【解析】

10.重点段落品析。

   熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪,高兴极了。

可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥俩开始拌起嘴来。

   这时有只狐狸跑了过来。

   “小家火们,你们秒什么呀?

”狐狸问道。

   “我们有块奶酪,不知道该怎么分。

”熊弟弟对狐狸说。

   “这事好办,我们来帮你们分吧!

”狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。

(1)在文章画线部分的句子中找出错别字,并改正。

________——________       ________——________

(2)________和________捡到了一块儿奶酪。

(3)熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴?

【答案】

(1)火;伙;秒;吵

(2)熊哥哥;熊弟弟

(3)他们不知道怎么分这块奶酪。

【解析】

11.重点段落品析。

   清晨,湖面上飘着薄_______薄的雾。

天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒_______映在湖水中。

   中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

(1)给文中划线的字注音。

________

________

薄薄

倒映

(2)在选文第2自然段中找出两个互为反义的词语。

________——________

(3)这两段话分别描写了日月潭________和________时候的美丽景色。

A、清晨   B、中午   C、晚上

【答案】

(1)bó;dào

(2)清晰;朦胧

(3)A;B

【解析】

12.阅读课文片段,回答问题。

   平常我在池子里_____________,在小溪里_____________,在江河里_____________,在海洋里_____________、_____________、_____________。

   有时候我很温和,有时候我很暴躁。

我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。

我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。

人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。

(1)找出文中两组反义词。

________——________  ________——________

(2)选择合适的词语填在文中的横线上。

跳舞    散步    开大会    唱歌    奔跑    睡觉

(3)“光”的意思有:

①明亮;  ②景物;  ③只。

“光做好事”中的“光”的意思是:

________

(4)“我”做了哪些好事?

(5)“我”做了哪些坏事?

【答案】

(1)温和;暴躁;好事;坏事

(2)睡觉;散步;奔跑;跳舞;唱歌;开大会

(3)③

(4)灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。

(5)淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。

【解析】

13.课内阅读

   中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

(1)请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。

①指看得很清楚,很逼真。

________

②物体的样子模糊,看不清楚。

________

(2)照样子写句。

周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

________像________。

【答案】

(1)清晰;朦胧

(2)天上的星星一闪一闪;无数颗宝石

【解析】

14.阅读《坐井观天》片段,回答问题。

   青蛙坐在井里。

小鸟飞来,落在井沿上。

   青蛙问小鸟:

“你从哪儿来呀?

   小鸟回答说:

“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。

   青蛙说:

“朋友,别说大话了!

天不过井口那么大,还用飞那么远吗?

   小鸟说:

“你弄错了。

天无边无际,大得很哪!

   青蛙笑了,说:

“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。

我不会弄错的。

   小鸟也笑了,说:

“朋友,你是弄错了。

不信,你跳出井口来看一看吧。

(1)给下划线字选择正确的读音

①坐井观天:

(   )A.jǐng      B.jǐn

②弄错:

(   )A.lòng      B.nòng

(2)连一连。

一(   )井                      条

一(   )话                      口

一(   )路                      句

一(   )朋友                    位

(3)青蛙为什么会认为天只有井口那么大(  )。

A. 青蛙天天坐在井里,一抬头就看见只有井口那么大的天。

B. 青蛙认为小鸟在骗它。

C. 天本来就只有那么大。

(4)这个故事告诉我们一个道理,那就是(  )。

A. 看问题要全面,眼光放远,不要坐在井里看天,那样是错误的。

B. 青蛙不爱动脑筋。

C. 天是无边无际的。

【答案】

(1)A;B

(2)

(3)A

(4)A

【解析】

15.阅读短文,回答问题。

大海边

   今天,爸爸和我一起到大海边玩。

   我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。

浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。

浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。

我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!

爸爸说:

“大海是船儿的道路。

我说:

“大海是鱼儿的家。

(1)在括号里填上合适的词语。

一________小鱼      一________浪花      一________脚印

一________杜鹃      一________工厂      一________山沟

(2)大海是________,大海是________。

【答案】

(1)条;波;串;只;个;座

(2)船儿的道路;鱼儿的家

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

第一题考查学生对量词的掌握。

第二题考查学生对课文内容的掌握,根据课文,大海是船儿的道路,大海是鱼儿的家。

【点评】考查学生的课外阅读能力,对学生的阅读能力有一定的提高。

16.课外阅读。

                                 猫和鸡

    有一次,鸡生病躺在床上。

猫得知这个消息,就假装成医生,带了药箱跑到鸡那里,假惺惺地弯着腰问道:

“鸡朋友,你身体怎么样?

需要什么东西,我可以给你,我衷心祝愿你早日恢复健康!

    鸡回答说:

“我什么也不缺,什么也不需要,告诉你,只要你离开这儿,我就死不了。

(1)填空。

________生病了,________假装医生去探望。

(2)鸡说:

“只要你离开这儿,我就死不了。

”是什么意思?

【答案】

(1)鸡

;猫

(2)猫想要吃鸡,却假装成医生去鸡那里惺惺作态,只要猫走,鸡就没有生命危险。

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

第一题考查学生对内容的掌握,文章是鸡生病了,猫假装医生去探视;第二题考查学生对文章的理解,猫想要吃鸡,却假装成医生去鸡那里惺惺作态,只要猫走,鸡就没有生命危险。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力,需仔细阅读。

17.课外阅读。

    公鸡和兔子、鸭子是邻居。

  中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:

“我自己要用,不借。

  傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。

公鸡的屋顶被大风吹掉了。

它急得又叫又跳。

兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了,雨停了,屋顶修好了。

     公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子、鸭子,公鸡脸红了。

(1)这个故事有________个自然段。

(2)找出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

(3)文中的公鸡看到修好的屋顶后,感到(    )

A. 很生气                                    

B. 很着急                                    

C. 难为情了

【答案】

(1)

(2)兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。

(3)C

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

第一题考查学生对结构的掌握。

文章共4个自然段。

第二题考查学生对内容的掌握,兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。

看到兔子、鸭子这么帮自己,而自己那么小气,公鸡脸红了,这是因为他很难为情。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力,对学生的能力是一定的提升。

18.课外阅读。

   有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把它背(bēi,bèi)回家。

毛驴向它要十斤山芋做报酬,老山羊拒绝了,自己一瘸一拐地走了。

    过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:

“牛哥,它出多少山芋请你背它?

    “千斤。

    毛驴冷笑道   十斤山芋还不干呢   千斤   你可别做梦了

    牛大哥认真地说道:

“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!

十斤山芋算得了什么?

友谊的分(fēn,fèn)量重千斤呀!

    ​毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇(shān,shàn)了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。

(1)在短文中括号里选择正确的读音。

背(bēi,bèi)________ 

分(fēn,fèn)________ 

扇(shān,shàn)________ 

(2)给第四自然段加上标点符号。

毛驴冷笑道________ 十斤山芋还不干呢________ 千斤________ 你可别做梦了________ 

(3)这篇寓言故事告诉我们什么?

【答案】

(1)bēi

;fèn

;shān

(2):

;!

;?

;!

(3)友谊的分量重千斤。

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力,第一题考查学生对拼音的把握,背和扇都是动作,分量,就是重量的意思。

第二题考查学生对标点符号的掌握,注意说的话应该用:

“”来连接,所以是:

毛驴冷笑道:

“十斤山芋还不干呢!

千斤?

你可别做梦了!

”这篇寓言故事告诉我们:

友谊的分量重千斤。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力,学生需要根据题目要求找出解答,对学生能力是一种提升。

19.阅读短文,完成练习。

等妈妈

   我趴在阳台的栏杆上,等妈妈下班回家。

   天上“沙沙”地下着小雨。

大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”,有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀!

那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流动。

   啊,我看到妈妈了!

那白底蓝花的大“蘑菇”,就是我妈妈撑的雨伞呀!

不一会儿,我听到妈妈上楼梯的脚步声,“噔、噔、噔……”我赶紧躲在阳台的门背后,跟妈妈藏猫猫。

我等到了妈妈,真高兴。

但是,如果妈妈看不到我,会不会着急呀?

(1)这篇短文共有________个自然段。

其中第________自然段描写了大街上五颜六色的雨伞。

(2)请从

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