过秦论练习2.docx

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过秦论练习2

过秦论练习2

一、双基夯实

1．选出下列加点字的注音全部正确的一组（　　）

A．膏腴（yú）　　　　　　　藩篱（fān）

蒙恬（tiǎn）

B．逡巡（qūn）    锋镝（dí）

墨翟（zhái）

C．谪戍（zhé）    鞭笞（chī）

黔首（qián）

D．户牖（yǒu）    棘矜（jí）

赢粮（yín）

【答案】　C（A.恬：

tián；B.翟：

dí；D.赢：

yínɡ）

2．下列各句中对“金”字解释有误的一项是（　　）

A．铸以为金人十二（金属，铜）

B．锲而不舍，金石可镂（黄金）

C．金就砺则利（金属制的刀剑等）

D．自以为关中之固，金城千里（比喻坚固）

【答案】　B（这里指金属）

3．下列哪一项中的“以为”与其它三项不相同（　　）

A．南取百越之地，以为桂林、象郡。

B．收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。

C．据亿丈之城，临不测之渊，以为固。

D．天下已定，始皇之心，自以为关中之固。

【答案】　D（D当“认为”讲，是一个词，其它的都是“以（之）为”，是两个词）

4．对下列各句中加点字用法归类正确的一项是（　　）

①天下云集响应　②外连衡而斗诸侯　③却匈奴七百余里　④履至尊而制六合　⑤且夫天下非小弱也　⑥序八州而朝同列　⑦囊括四海　⑧陈涉瓮牖绳枢之子

A．①②③/④⑧/⑤⑥⑦　　 B．①⑦/②⑥⑧/③④/⑤

C．①⑦/②③④⑤/⑥⑧   D．①⑦/②③⑥/④⑧/⑤

【答案】　D（名状/使动/名动/形动）

5．选出与例句句式相同的一项（　　）

例句：

身死人手，为天下笑者

A．铸以为金人十二 B．委命下吏

C．然陈涉瓮牖绳枢之子 D．不拘于时，学于余

【答案】　D（都是被动句）

6．选出对“瓮牖绳枢”的翻译和理解正确的一项（　　）

A．以破瓮做窗户，以草绳系户枢。

形容家里穷。

B．窗户像破瓮，户枢像草绳。

形容房屋破旧。

C．以破瓮做窗户，以草绳系户枢。

比喻门窗的样子。

D．破瓮像窗户，草绳像户枢。

比喻家里穷。

【答案】　A

7．按要求默写课文。

（1）文中最能表现秦始皇统一天下势不可挡的一句是：

________________________________________________________________________

（2）最能揭示秦始皇奴役天下百姓，造成人民起来反抗的一句是：

________________________________________________________________________

（3）秦始皇统一中国后采取了一系列防御措施，其中写他对外政策的句子是：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

写他对内政策的句子是：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】　

（1）振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。

（2）执敲扑而鞭笞天下。

（3）南取百越之地，以为桂林、象郡。

乃使蒙恬北筑长城而守藩篱……

废先王之道，焚百家之言，以愚黔首，隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。

然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。

良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。

8．本文是《过秦论》上中下三篇中的上篇，着重叙述______________，揭露______________，指出“______________”是秦王朝迅速灭亡的原因。

作者总结秦王朝的历史教训，意在______________，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。

【答案】　秦王朝的兴亡过程　秦始皇的暴虐无道　仁义不施而攻守之势异也　借古讽今

二、文本精品

阅读下面一段文字，回答9～12题。

从“始皇既没”到“仁义不施而攻守之势异也”原文见课本。

9．语段是在秦“余威震于殊俗”的背景下极写陈涉之弱，那么，我们探讨两个问题：

（1）后一段采用了什么手法？

从哪些角度极写了陈涉之弱？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）这样极写陈涉之弱，在表现上有什么作用？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】　

（1）采用对比手法，陈涉地位和九国之君比，尊卑悬殊；武器和九国之械比，利钝大别；部众和九国之师比，众寡极异；谋略与九国之士比，智愚径庭。

（2）前一段写陈涉起事之易与前文诸侯攻秦之难遥相映照，后一段从多个角度与九国互为对比，都是为结论蓄势；陈涉如此之弱而亡秦，“何也”这提问则必然而来，“仁义不施而攻守之势异也”的结论便如水到渠成般自然，雷霆震空般有力。

10．请概括作者是从哪几方面将陈胜与九国之师作比较的。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】　领袖的地位；指挥作战的能力；军队的素质；装备。

11．下面关于文段的分析，有误的一项是（　　）

A．本段文字集中运用了对比手法，通过几组对比，非常鲜明地突出了全文中心。

B．本段文字以陈涉起义的史实为论据，用反衬的写法，揭示了秦王朝覆灭的原因。

C．作者总结历史经验教训，意在讽今。

“身死人手，为天下笑者，何也”点出全文写作意图。

D．本段文字思路清晰，层次分明。

以“仁义不施而攻守之势异也”收束全篇，点明主旨。

【答案】　C

12．下列分析不符合文意的一项是（　　）

A．“且夫”一句，写秦朝江山依旧，险关如故。

照应课文第一段，说明秦非亡于地理形势的变化。

B．“仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说当代及后世统治者施行仁义以安民。

C．本段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成。

D．对比论证是本段的鲜明特色，将陈胜与山东六国进行对比，说明比陈胜强大的山东六国未能战胜秦国的原因，以及秦亡于陈胜首倡的起义，均在于他们不施行仁政。

【答案】　B（作者写作该文是劝说汉文帝的，因此“后世”不妥。

）

四、高考热点

17．把下列句子组成语意连贯的一段话。

（只填序号）

①山坳里民居样式各异，屋顶上的太阳能装置却是出奇的一致。

②我国首颗探月卫星——“嫦娥一号”将从这里起飞。

③西昌与月亮的关系变得格外密切。

④正符合这座川西南城市“太阳城”的美誉。

⑤23日，日照下的西昌，明净温暖。

⑥其实，许多人并不知道这座“太阳城”在历史上就有“月亮之城”的美妙名号。

⑦视线延伸到远处，四面都是起伏的山坡。

答：

________________________________________________________________________

【答案】　⑤⑦①④②③⑥

18．请在下面文段中填入恰当的虚词。

大量的新诗正散布在我们周围，飘散在日子的深处。

它们与我们的距离那么近，______①______又有多少人注意到它们的存在呢？

是______②______李白李贺李商隐都已经在历史的烟尘里引退，______③______浮华的现世不再造就王勃王维王昌龄了吗？

现在就下这样的结论，______④______太匆忙了点。

唯一的解释，就是它们未曾经历过时间的淘洗。

______⑤______明白了好诗的诞生，是天才与时间共同的结果。

【答案】　①然而/但是；②因为；③而；④未免；⑤于是。

19．仿照下面的例子，请以你熟悉的另外两位作家及作品为素材，另写一段话。

如果说苏东坡是气势磅礴、滚滚东去的大江，那么“执手相看泪眼”的柳永则是静立河畔的依依杨柳。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】　如果说徐志摩是空中一朵飘逸、浪漫的云彩，那么“剧怜病骨如秋鹤”的郁达夫则是莫愁湖畔的一块忧郁的石头。

五、读写创新

20．阅读下面的文字，写一篇不少于800字的文章。

在一个平静的大海边，住着一个老渔人，他每天在海边打鱼，他从没有到过外面任何地方，但他生活得很快乐。

他说：

“这个地方挺美，适合我生活。

”

有个亿万富翁，一生经历坎坷，在商界打拼几十年，到过世界上许多的地方。

最后，他选择了这个海边，打算在此度过余生，他说这里有别处没有的宁静、安详和自由。

两个老人在海边相遇了。

有人说，亿万富翁追求一生，最终就是为了这个，那他还不如那个老渔人呢。

也有人说，他一生毕竟经历过。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指向】

此题是参照2006年全国卷I和2006年山东卷的作文题进行设计的，这类作文题目继承了以往话题作文“三自”即“自主确定立意，自主确定文体，自主确定标题”的优势，同时强调从阅读材料中提炼立意，从而适当收紧了文章立意，避免了立意宽泛，最大限度地遏制了宿构等现象的出现，同时也加大了对学生思维能力的考查。

本题没有明确设置话题，给考生把握作文材料并从中提炼话题、确定立意方向提出了挑战。

这种题目的材料往往是耐人寻味的，因此作文的切入点，就来自对材料的科学分析。

就本题材料而言，它叙述了老渔人和亿万富翁的两种生活方式，前者一生宁静淡泊、祥和坦然；后者敢于拼搏、勇于进取，而后选择宁静、安详。

其实这些生活态度无所谓是非贵贱，均有存在的价值。

同时，这也是社会多元化的体现。

提示性话语中有“要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”，因此可以倾向于一方的生活态度，比如敢于拼搏和勇于追求，进行相关论证，但要注意不能完全否定另一方；也可以两者兼备，辩证论断，双面展开。

正确的作文切入点的选择，来自于对话题作文材料的科学分析。

应该说，任何一个作文题都凝结着命题者的大量心血，材料中的每一句话、每一个字都有着许多深刻的内涵，如果我们视而不见或草草浏览，就很难把握立意的中心。

【佳作赏读】

追求无悔，幸福无言

刘轶伟

富翁在商界追求一生，幸福余生。

老渔人在海边淡泊一生，快乐一生；其实，他们都已经实现了自己的夙愿。

但我认为，在有限的生命里，我们更应当无悔地追求一生，无言地幸福一生。

因为追求，我们无怨无悔。

扑火的飞蛾呀！

你跳动着快乐的舞步，毅然地追求那明亮的火焰。

你输，也只会输给追求；你嫁，也只会永远嫁给幸福。

为了追求灿烂的光明，你不惜牺牲了自己的生命，但从那最后一刻的亮丽里，我读懂了你那一种无悔的心境。

因为追求，我们才会成功。

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶峰。

为了寻找到合适的灯丝，爱迪生曾经在屡屡失败后，坚持做完千种实验，最终照亮了世界的每一个角落；为了提取一克的镭，居里夫人日夜不停地工作，用完了一车车吨重的矿石，最终如愿以偿。

因为追求，我们才会收获别样的幸福。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流，因而有枝头春意闹的快乐，有河水潺潺的欢笑。

生活在无声世界里的邰丽华追求艺术的巅峰，从而收获了家喻户晓的幸福；忙碌在千家万户的徐虎追求为人民服务的承诺，从而收获了众人称道的幸福。

我懂了：

追求是幸福之源，只有追求，才会有真正的幸福。

我们收获到的幸福应当是一种无言而安详的心境。

经历了风风雨雨，渡过了千险万难，此时，心底的幸福会是一份坦然。

“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”是一种得失无意的幸福；“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”是一种复得返自然的幸福。

他们此时面对生活，已不必再多说些什么，无言，即是此刻幸福的满足。

我们收获到的幸福，应当是一种高远的志向、旷达的胸襟。

诸葛孔明云：

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

”他因有鸿鹄之志的幸福，因而更加不悔地追求。

于是我明白了：

人生有两只翅膀，一是追求，一是幸福；只有两翅一起鼓振，才能飞得更加高远。

让我们像富翁那样无悔地去追求，让我们尽情去体味老渔人那宁静的幸福；让我们的人生在追求中幸福，在幸福中追求。

此刻，我已无悔，亦无言。

【名师点评】　

此文能够在试卷中脱颖而出，得到阅卷老师的欣赏认同，其原因是很多的。

首先该文的立意高屋建瓴，在众多考生之上，并且富有哲学意味。

同时该考生又紧紧结合材料，论点完全是由材料引申而出，并且文章中不仅分析了“追求”与“宁静、安详”的关系，还进一步谈到了如何处理两者的关系。

其次文章脉络清晰严谨，作者先用自己的语言简洁概括地引用材料，并对两种生活方式提出肯定，然后顺势用“我认为”笔锋一转提出中心论点，干脆、利落，不拖泥带水。

接下来的主体论述兵分两翼，双向展开，逻辑清晰，环环相扣，最后的“让我们的人生在追求中幸福，在幸福中追求”收束了全篇，又重申了作者的辩证立论。

文章论述语言颇具文采，言简意赅，可以看出作者的写作基本功很扎实。

文章来源

莲山课件www.5YkJ.Com

20鸿门宴

一、基础知识

1、司马迁，西汉      家、     家。

《史记》原名           ，共     篇，由      、

       、     、       和      五部分组成，是我国第一部     通史。

 鲁迅称之为                         。

2、下列句中没有通假字的一项是   （   ）

   A愿伯具言臣之不敢倍德也

   B．张良出，要项伯

   C．良乃人，具告沛公

D．旦日不可不蚤自来谢项王

3、下列各句中加点字用法不同于其他三项的一组是   （   ）

 A项伯乃夜驰之沛公军

 B料大王士卒足以当大王乎

 C吾得兄事之

 D项伯亦拔剑起舞，常以身冀蔽沛公

4、列出一些出自课本的成语

二、语段精读

阅读下面一段文字，完成10—15题。

   楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。

张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：

“毋从俱死也。

”张良曰：

“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。

”良乃入，具告沛公。

沛公大惊，曰：

“为之奈何？

”张良曰：

“谁为大王为此计者？

”曰：

“鲰生说我曰：

‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

’故听之。

”良曰：

“料大王士卒足以当项王乎？

”沛公默然，曰：

“固不如也。

且为之奈何?

”张 良曰：

“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。

”沛公曰：

“君安与项伯有故?

”张良曰：

“秦时与臣游，项伯杀人，

 臣活之；今事有急，故幸来告良。

”沛公曰：

“孰与君少长？

”良曰：

“长于臣。

”沛公曰：

君为我呼入，吾得兄事之。

”张良出，要项伯。

项伯即入见沛公，沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：

“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

日夜望将军至，岂敢反乎!

愿伯具官臣之不敢倍德也。

”项伯许诺，谓沛公曰：

”旦日不可不蚤自来谢项王。

”沛公曰：

“诺。

”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：

“沛公不先破关中，公岂敢入乎?

今人有大功而击之，不义也。

不如因善遇之。

”项王许诺。

 5、下列句中加点的古今异义词，解释有误的一项是   （   ）

 A．约为婚姻（这里指结为儿女亲家）

 B．备他盗之出入（指防止农民起义军进进出出）与非常（指意外的变故）也。

 C．沛公居出东（指崤山以东）时

 D．若能以吴越之众与中国（指中原地区）抗衡

 6、下列句中“所以”的用法与“所以遣将守关者”不同的一项是   （   ）

 A、只知其然，不知其所以然

 B．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也

 C、此国之所以不昌也

 D．师者所以传道受业解惑也

7、翻译下列句子

（1）君安与项伯有故

（2）沛公奉卮酒为寿

 （3）距关，毋内诸侯，秦地可尽主也

 （4）籍吏民，封府库

8、下列叙述不符合文意的一项是   （ ）

 A项伯回到军营，把刘邦的话如数告诉项羽，并趁机为刘邦说情。

项羽竟然答应了，刘邦也如愿了。

 B．刘邦邀请项伯，又是敬酒，又是拉关系，用谎言为自己辩护，企图笼络住项伯，让项伯在范增面前为张良说些好话。

 C。

刘邦回答张良“谁为大王为此计者”的问话时，说是有蠢小子唆使，实际上是他自己的想法。

 D．项伯把项羽要攻打刘邦的机密泄露给了张良，这里，项伯本是为个人情谊，结果却坏了项羽的大事。

课时20鸿门宴

1、史学家 文学家《太史公书》130 本纪世家 列传书 表 纪传体史家之绝唱无韵之离骚2、C（ A．“倍”通“背”B．“要”通“邀”C．“蚤”通：

‘早’’） 3、B（ ）4、劳苦功高；秋毫无犯；项庄舞剑，意在沛公；人为刀俎，我为鱼肉 ；5、B（“出入”在这里是偏义复词，偏在“入”）6、D（用来-------的，其余为“---------原因”）7、

（1）你怎么跟项伯有旧交情?

（2）沛公举起一杯酒，祝项伯健康。

（3）把守函谷关，不要让诸侯进来，秦的地盘尽可以称王了。

（4）登记了官吏、百姓；封闭了仓库。

8、B（  ）9、B（A．竞来：

争相赶来；C．质录：

捕作人质；D．经宿：

经过一宿。

）10、C（第③句说明虞愿为政一切为了百姓，第⑥句说虞愿回家奔丧，表现他重亲情的优良作风。

）11、C（其中“朝廷上下”原文没有此信息。

原文是说“论者以为仁心所致”，“论者”意思是“议论的人”，而不是“朝廷上下”。

）12、

（1）在任期间不经营家产 

（2）兄长虞季在上虞令任上病故， 虞愿从禁省步行回家，不等皇帝恩准便回家料理丧事

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8课

1．下面加点字注音全都正确的一项是（　　）

A．虚诞（dàn）　　　　　　 癸丑（kuí）

趣舍万殊（shú）    峻岭（jùn）

B．齐彭殇（shānɡ）   会稽（jī）

形骸（hái）     晤面（wù）

C．嗟悼（dǎo）    修禊（xì）

骋怀（chěnɡ）    符契（qì）

D．嗟叹（jiē）    流觞（shānɡ）

激湍（tuān）     曲水（qǔ）

【解析】　A项癸：

ɡuǐ，殊：

shū；C项悼：

dào；D项曲：

qū。

【答案】　B

2．下列加点词语解释全部正确的一项是（　　）

A．少长咸集（都） 畅叙幽情（幽深内藏）

感慨系之（附着）  喻之于怀（比喻）

B．群贤毕至（全）  崇山峻岭（高）

终期于尽（至，及）  列坐其次（排列）

C．茂林修竹（修整）  人之相与（交好）

修短随化（变化）   其致一也（情趣）

D．清流激湍（急流的水） 暂得于己（一时）

向之所欣（一向，向来）  列叙时人（一个个地）

【解析】　A．喻：

明白；C.修：

高高的，化：

指自然；D.向：

过去，从前。

【答案】　B

3．下列各句中“信”意为“信物”的一项是（　　）

A．信可乐也

B．自可断来信，徐徐更谓之

C．今行而无信，则秦未可亲也

D．愿陛下亲之信之

【解析】　A项“实在”；B项“使者，指媒人”；C项“信物，凭据”；D项“信任”。

【答案】　C

4．对“次”解释不正确的一项是（　　）

A．贤能不待次而举（等次）

B．陈胜吴广皆次而行（按次序）

C．列座其次（旁边）

D．又间令吴广之次所旁丛祠，夜篝火（次要的住所）

【解析】　D项应是行军途中的驻地。

【答案】　D

5．对“临”解释不正确的一项是（　　）

A．把酒临风，其喜洋洋者矣（面对、迎）

B．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀（临时）

C．居高临下（从高处往低处看）

D．先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也（将要）

【解析】　B项“临”意为“对着”，也可引申为“阅读”。

【答案】　B

6．选出加点“于”字用法、意义不同的一项（　　）

A．会于会稽山阴之兰亭

B．当其欣于所遇，暂得于己

C．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀

D．因击沛公于坐

【解析】　B项为“对”，其他意思是“在”。

【答案】　B

7．比较以下句子中“以”的意义和用法，判断正确的一项是（　　）

①引以为流觞曲水

②一觞一咏，亦足以畅叙幽情

③犹不能不以之兴怀

④焚百家之言以愚黔首

A．①和②相同，③和④也相同

B．①和②相同，③和④不同

C．①和②不同，③和④相同

D．①和②不同，③和④也不同

【解析】　①把，②用来，③凭借，④来。

【答案】　D

8．下面各句中都有“之”字，归类正确的一项是（　　）

①犹不能不以之兴怀

②及其所之既倦

③或因寄所托，放浪形骸之外

④生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之

⑤仰观宇宙之大，俯察品类之盛

⑥会于会稽山阴之兰亭

⑦南阳刘子骥！

高尚士也，闻之，欣然前往

⑧后之览者，亦将有感于斯文

A．③⑤⑥⑧/①④⑦/②

B．③④⑤⑥/②⑧/①⑦

C．①②/③⑤⑥⑧/④⑦

D．①②/③④⑤⑥/⑦⑧

【解析】　③⑤⑥⑧为结构助词“的”，①④⑦均为代词，①句中代“它”，指“向之所欣……已为陈迹”。

②动词，追求。

④代“他”，代“生乎吾前”之人。

⑦代“它”，这件事。

【答案】　A

9．加点词含义相同的一项是（　　）

A．①夫人之相与，俯仰一世

②向之所欣，俯仰之间，已为陈迹

B．①虽无丝竹管弦之盛

②仰观宇宙之大，俯察品类之盛

C．①会于会稽山阴之兰亭

②