学生个别辅导记录情况登记表.docx
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学生个别辅导记录情况登记表
学生个别辅导记录情况登记表
时间
地点
对象
2009.2.16
四西办公室
胡劲松
事由
经常乱插嘴,注意力不集中
过程
指出其现象,分析其原因
大错误不犯,小错误不断
其实你的智力很好,就是不能沉下心来学习,你若能踏实一点,肯定会有明显进步。
结果
认可了老师平等交谈的方式,并虚心接受老师的建议,有了很大的争取进步的决心。
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时间
地点
对象
2009.2.19
四西办公室
宋冠桦
事由
考试舞弊
过程
昨天小考舞弊,今天给他慢慢分析,平时就只讲吃穿,从来都是很少想到踏踏实实地去读书,因此得不到老师、家长的肯定,心里就会平添很多烦恼,于是想到舞弊,想搞好是可以理解的,但要用正当的方法。
结果
认识到了自己的错误,向班主任主动说明了原因,并决定将自己的坏毛病逐一改掉。
教师:
金政权签名:
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时间
地点
对象
2009.2.24
95班教室旁
张伟
事由
上课乱插嘴
过程
经常在课堂上插嘴,其实你的物理思维蛮活跃,只是缺乏沉下心来学习的习惯,如果你把课堂做好,课后认真地完成作业你肯定能顺利过关。
结果
树立起重新进入优等生行列的信心。
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时间
地点
对象
2009.3.5
四西办公室
陈颖
事由
让自己学会学习,在考试中考出理想的成绩
过程
询问其时间的安排,
分析其课堂反应良好,但考试成绩欠佳的原因
课后有买习题集,但只做了一半,其余时间就是体育活动和观看电视(青春偶像剧)
建议其踏实地做完自己规定的作业,看电视时以学习片、新闻等为主
结果
认识到自己的学习方法存在问题,作息时间存在问题。
教师:
金政权签名:
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时间
地点
对象
2009.3.12
四西办公室
陈思凡
事由
让自己学会学习,在考试中考出理想的成绩
过程
询问其时间的安排,
分析其课堂反应良好,但考试成绩欠佳的原因
资料买得多,买得杂,题目只能是走马观花似地做一遍。
建议其对题目举一反三,题目不在于多而在于精,考试时不要粗心大意。
结果
有了老师方法上的指引,相信会有很大的进步。
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时间
地点
对象
2009.3.27
四西办公室
黄猛
事由
物理计算题
过程
你只要知道了公式,就能做出题目,所以你一定要把公式掌握好,50分对你应该不是一个很高的要求,平时踏实地学习,争取考试过关。
结果
认识到了自己的优点和缺点,并力求扬长避短。
教师:
金政权签名:
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时间
地点
对象
2007.11.27
事由
过程
结果
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事由
过程
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