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高考政治重要考点梳理

宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。

  高考政治高频考点梳理

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云:

“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。

”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见,“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。

  政治生活

唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。

至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。

至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。

  1.政府,为什么做某事、一般可从以下六点进行论述。

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云:

“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。

”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见,“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。

  ◆国家性质、政府性质

宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。

  ◆政府职能

  ◆政府宗旨和基本原则

  ◆依法行政、科学民主决策

  ◆自觉接受人民监督

  ◆树立政府权威

  ◆政府这样做的意义

  政府依法行政的要求

  加强立法工作,提高立法质量,以严格规范行政执法行为;

  加强行行政执法队伍建设,促进严格执法、公正执法和文明执法,不断提高执法能力和水平;

  深化行政管理体制改革,努力形成权责一致、分工合理、决策科学、执行通畅、监督有力的行政管理体制。

  对政府权力进行制约和监督的意义

  政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。

政府只有接受监督,才能提高行政水平和工作效率,防止和减少工作失误;才能防止滥用权力,防止以权谋私、权钱交易等腐败行为,保证清正廉洁;才能更好地合民意、集民智、聚民心,作出正确的决策;才能真正做到权为民所用,造福于人民,从而建立起一个具有权威和公信力的政府。

  有效制约和监督概略的关键,是建立健全制约和监督机制。

这个机制,一靠民主,二靠法制,二者缺一不可。

  政府的权威

  从根本上讲,我国政府的权威是由人民民主专政的社会主义国家性质所决定的。

政府的权威是通过政府及工作人员决策的科学性、依法行政的态度和能力、履行职责的效果以及政府工作人员的道德形象等树立起来的。

  政府树立权威,要做到以下几个方面的工作:

  首先,政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理、要自觉接受人民监督、与人民群众保持和谐关系。

  其次,政府及工作人员要有良好的业绩。

  最后,政府工作人员要重品行、做表率,坚持权为民所用,情为民所系,利为民所谋。

  2.中国共产党、全国人大、国务院、人民政协的地位、作用及其相互关系。

  四者的地位和作用:

  A、中国共产党是我国的执政党,是我国社会主义事业的领导核心。

党对国家实行政治领导、思想领导和组织领导。

  B、全国人大是最高国家权力机关。

它拥有最高立法权、最高任免权、最高决定权、最高监督权。

  C、国务院即中央人民政府,是最高国家权力机关的执行机关,是最高国家行政机关。

主要行使4大职能。

它对全国人大及其会负责和报告工作。

  D、人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构,是我国爱国统一战线组织。

它行使政治协商、民主监督和参政议政的职能,它不是国家机构,不能行使国家职能。

  四者的相互关系:

  在中国共产党的领导下,它们在我国的政治生活中相互配合,是中国特色社会主义民主的重要内容。

  人大代表如何认真履行职责:

  

(1)树立国家意识、人民意识和责任意识;

  

(2)积极履行职责:

  (3)依法行使权利:

  (4)虚心接受选民和原选举单位的监督:

  整合:

高考中政治常考考点常见题型的答题模式

  ◆在我们平时的练习和高考中,经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。

回答此类问题,一定要用以下知识点来说明其理论依据:

国家性质、党的性质、宗旨、领导地位、执政方式、指导思想、执政理念、我国的政党制度

  党为什么要做某一件事?

  

(1)党的性质(三个先锋队和三个代表科学发展)和宗旨(全心全意为人民服务)等决定的;

  

(2)党的地位决定的(领导核心和执政地位)、是执政方式、执政理念的要求;

  (3)党的作用(三个“只有……才能”);是加强党自身建设的需要,有利于巩固党的执政地位等。

  党怎样做某一件事?

  

(1)宗旨、践行科学发展观,以人为本,执政为民,实现最广大人民的根本利益;

  

(2)加强党的三种领导(政治、思想、组织领导);

  (3)完善三种执政方式(科学、民主、依法执政);

  (4)加强党自身的建设(执政能力建设、思想建设、组织建设、作风建设),充分发挥共产党员的先锋模范作用等。

  党是如何执政的或如何体现党的执政方式?

  一般涉及党的三个执政方式,并结合材料加以说明:

党坚持科学执政+材料;民主执政+材料;依法执政+材料。

  3.如何巩固发展社会主义新型民族关系

  ①坚持中国共产党的领导是关键。

中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队。

  ②加强社会主义民主法制建设,制定和完善有关法律,为巩固和完善社会主义民族关系提供了法律保障。

  ③坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则,坚持和完善民族区域自治制度和宗教信仰自由政策,为巩固和完善社会主义民族关系提供制度保障。

  ④公民还要弘扬团结统一的民族精神,自觉履行维护国家统一和民族团结的义务,尊重少数民族的风俗习惯,同各种危害民族关系的思想和行为作斗争。

  如何实现民族地区的发展(为什么快速发展)。

  

(1)坚持中国共产党领导,巩固人民民主专政;

  

(2)巩固和发展社会主义新型民族关系;

  (3)坚持原则完善制度坚持政策;

  (4)坚持科学发展(以人为本统筹区域发展)

  (5)中央政府政策支持(西部大开发战略)和财政扶持(投资);

  (6)东部发达地区的援助;

  (7)民族地区自力更生;

  (8)依法打击民族分裂活动,维护稳定发展环境。

  4.如何维护世界和平,促进共同发展

  

(1)主权国家互相尊重主权和领土的完整,积极履行不侵犯别国,不干涉他国内政,以和平方式解决国际争端的义务。

  

(2)充分发挥国际组织的作用:

促进国家之间的政治、经济、文化、科技交流与合作;协调国际政治、经济关系、调节国际争端,维护世界和平。

  (3)联合国是当今世界最大,影响最广泛的国际组织。

充分发挥联合国在维护国际和平与安全,促进国际合作与发展中的作用。

  (4)国家利益决定国际关系,各国在维护自身利益的同时,尊重其他国家正当的国家利益,维护各国人民的共同利益。

  (5)反对霸权主义和强权政治,建立国际政治经济新秩序,推动世界向多极化方向发展。

  (6)广大发展中国家在国际舞台上的作用:

广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量,是推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的主力军,是我国在国际舞台上的同盟军。

  5.中国如何实现自身的和平发展

  6.中国坚持走和平发展道路的原因

  

(1)和平与发展是当今时代的主题,和平崛起有利于维护世界和平与安全,促进世界的合作与发展。

  

(2)世界多极化不可逆转。

当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争,和平崛起有利于为我国经济发展创造良好的外部环境,增强综合国力。

  (3)主权国家是国际社会的主要成员,履行不侵犯别国,不干涉他国内政,以和平方式解决国际争端的义务,中国和平发展充分彰显中国是负责任大国的形象。

  (4)国家利益决定国际关系,维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

中国和平发展,根本上是由我国的国家利益决定的。

  (5)我国的国家利益和国家性质决定我国奉行独立自主的和平外交政策。

中国的和平发展是我国外交政策的要求和体现。

  7.如何维护我国的国家利益(怎么办)

  

(1)在当代国际社会中,中国必须坚定地维护自己的国家利益。

坚决捍卫国家的统一、独立、主权和领土完整,绝不允许别国的侵犯。

  

(2)我国在维护自身利益的同时,尊重其他国家合理的国家利益,并维护各国人民的共同利益。

  (3)坚持走社会主义道路,发展中国特色社会主义,增强我国的综合国力;奉行独立自主的和平外交政策,促进世界和平与发展;推动建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序;坚持和维护联合国宪章的宗旨和原则等。

  ◆从公民角度来维护国家利益

  我们要树立国家观念、民族意识,增强民族自豪感、自尊心、自信心;努力学好文化知识,提高自身素质;努力维护国家安定、社会稳定的政治局面;自觉维护我国国家利益,尊重其他国家利益和世界人民根本利益;必须同一切损害国家利益的现象作斗争。

  8.政治生活对公民的要求:

  

(1)政治权利和政治义务

  

(2)参与政治生活的基本原则

  (3)有序参与政治生活

  (4)公民参与民主生活的途径及相应的制度

  (5)公民监督政府(和权利相联系)

  (6)公民监督人大代表(和权利相联系)

  (7)公民如何维护国家利益(和义务相联系)

  (8)促进新型民族关系(和义务相联系)

  公民参与民主决策的多种方式

  第一,通过社情民意反映制度参与民主决策。

  第二,通过专家咨询制度参与民主决策。

  第三,通过重大事项社会公示制度参与民主决策。

  第四,通过社会听证制度参与决策。

  公民参与民主决策的意义

  首先,有助于决策充分反映民意,体现决策的民主性;

  其次,有利于决策广泛集中民智,增强决策的科学性;

  再次,有利于促进公民对决策的理解,推动决策的实施;

  最后,有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,增强公民的社会责任感。

  公民参与民主决策的主要途径

  村民委员会和居民委员会是我国农村村民和城市居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。

  村民或居民直接选举村委会或居委会成员,这是村民或居民自治的基础,也是村民或居民参与民主管理的主要途径。

  发展基层民主,保障人民享有更切实的民主权利,是我国发展社会主义民主政治的重要内容。

实行村民自治和城市居民自治,以保证人民群众依法直接行使民主权利,管理基层公共事务和公益事业,是人民当家作主最有效的途径。

  公民要负责地行使民主监督权利

  公民在行使监督权时,一方面,为了国家和人民的利益,要敢于同邪恶势力进行斗争,勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。

另一方面,必须采取合法方式,坚持实事求是的原则,不得干扰公务活动。

  公民参与政治生活的基本原则和主要内容

  坚持公民在法律面前一律平等的原则。

它表明公民平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律。

  坚持权利与义务统一的原则。

在我国,公民的权利与义务是统一的,二者不可分离。

权利和义务是相对应而存在的,都是实现人民利益的手段和途径。

公民在法律上既是权利的主体,又是义务的主体。

权利的实现需要义务的履行,义务的履行确保权利的实现。

  坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

在我国,国家与公民个人的利益在根本上是一致的。

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