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高考政治重要考点梳理

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

　　高考政治高频考点梳理

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

　　政治生活

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

　　1.政府，为什么做某事、一般可从以下六点进行论述。

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

　　◆国家性质、政府性质

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

　　◆政府职能

　　◆政府宗旨和基本原则

　　◆依法行政、科学民主决策

　　◆自觉接受人民监督

　　◆树立政府权威

　　◆政府这样做的意义

　　政府依法行政的要求

　　加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为;

　　加强行行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平;

　　深化行政管理体制改革，努力形成权责一致、分工合理、决策科学、执行通畅、监督有力的行政管理体制。

　　对政府权力进行制约和监督的意义

　　政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。

政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误;才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁;才能更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策;才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个具有权威和公信力的政府。

　　有效制约和监督概略的关键，是建立健全制约和监督机制。

这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。

　　政府的权威

　　从根本上讲，我国政府的权威是由人民民主专政的社会主义国家性质所决定的。

政府的权威是通过政府及工作人员决策的科学性、依法行政的态度和能力、履行职责的效果以及政府工作人员的道德形象等树立起来的。

　　政府树立权威，要做到以下几个方面的工作：

　　首先，政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理、要自觉接受人民监督、与人民群众保持和谐关系。

　　其次，政府及工作人员要有良好的业绩。

　　最后，政府工作人员要重品行、做表率，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

　　2.中国共产党、全国人大、国务院、人民政协的地位、作用及其相互关系。

　　四者的地位和作用：

　　A、中国共产党是我国的执政党，是我国社会主义事业的领导核心。

党对国家实行政治领导、思想领导和组织领导。

　　B、全国人大是最高国家权力机关。

它拥有最高立法权、最高任免权、最高决定权、最高监督权。

　　C、国务院即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。

主要行使4大职能。

它对全国人大及其会负责和报告工作。

　　D、人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国爱国统一战线组织。

它行使政治协商、民主监督和参政议政的职能，它不是国家机构，不能行使国家职能。

　　四者的相互关系：

　　在中国共产党的领导下，它们在我国的政治生活中相互配合，是中国特色社会主义民主的重要内容。

　　人大代表如何认真履行职责：

（1）树立国家意识、人民意识和责任意识;

（2）积极履行职责：

　　（3）依法行使权利：

　　（4）虚心接受选民和原选举单位的监督：

　　整合：

高考中政治常考考点常见题型的答题模式

　　◆在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。

回答此类问题，一定要用以下知识点来说明其理论依据：

国家性质、党的性质、宗旨、领导地位、执政方式、指导思想、执政理念、我国的政党制度

　　党为什么要做某一件事?

（1）党的性质（三个先锋队和三个代表科学发展）和宗旨（全心全意为人民服务）等决定的;

（2）党的地位决定的（领导核心和执政地位）、是执政方式、执政理念的要求;

　　（3）党的作用（三个“只有……才能”）;是加强党自身建设的需要，有利于巩固党的执政地位等。

　　党怎样做某一件事?

（1）宗旨、践行科学发展观，以人为本，执政为民，实现最广大人民的根本利益;

（2）加强党的三种领导（政治、思想、组织领导）;

　　（3）完善三种执政方式（科学、民主、依法执政）;

　　（4）加强党自身的建设（执政能力建设、思想建设、组织建设、作风建设），充分发挥共产党员的先锋模范作用等。

　　党是如何执政的或如何体现党的执政方式?

　　一般涉及党的三个执政方式，并结合材料加以说明：

党坚持科学执政+材料;民主执政+材料;依法执政+材料。

　　3.如何巩固发展社会主义新型民族关系

　　①坚持中国共产党的领导是关键。

中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。

　　②加强社会主义民主法制建设，制定和完善有关法律，为巩固和完善社会主义民族关系提供了法律保障。

　　③坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，坚持和完善民族区域自治制度和宗教信仰自由政策，为巩固和完善社会主义民族关系提供制度保障。

　　④公民还要弘扬团结统一的民族精神，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，尊重少数民族的风俗习惯，同各种危害民族关系的思想和行为作斗争。

　　如何实现民族地区的发展（为什么快速发展）。

（1）坚持中国共产党领导，巩固人民民主专政;

（2）巩固和发展社会主义新型民族关系;

　　（3）坚持原则完善制度坚持政策;

　　（4）坚持科学发展（以人为本统筹区域发展）

　　（5）中央政府政策支持（西部大开发战略）和财政扶持（投资）;

　　（6）东部发达地区的援助;

　　（7）民族地区自力更生;

　　（8）依法打击民族分裂活动，维护稳定发展环境。

　　4.如何维护世界和平，促进共同发展

（1）主权国家互相尊重主权和领土的完整，积极履行不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端的义务。

（2）充分发挥国际组织的作用：

促进国家之间的政治、经济、文化、科技交流与合作;协调国际政治、经济关系、调节国际争端，维护世界和平。

　　（3）联合国是当今世界最大，影响最广泛的国际组织。

充分发挥联合国在维护国际和平与安全，促进国际合作与发展中的作用。

　　（4）国家利益决定国际关系，各国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。

　　（5）反对霸权主义和强权政治，建立国际政治经济新秩序，推动世界向多极化方向发展。

　　（6）广大发展中国家在国际舞台上的作用：

广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量，是推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的主力军，是我国在国际舞台上的同盟军。

　　5.中国如何实现自身的和平发展

　　6.中国坚持走和平发展道路的原因

（1）和平与发展是当今时代的主题，和平崛起有利于维护世界和平与安全，促进世界的合作与发展。

（2）世界多极化不可逆转。

当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争，和平崛起有利于为我国经济发展创造良好的外部环境，增强综合国力。

　　（3）主权国家是国际社会的主要成员，履行不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端的义务，中国和平发展充分彰显中国是负责任大国的形象。

　　（4）国家利益决定国际关系，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

中国和平发展，根本上是由我国的国家利益决定的。

　　（5）我国的国家利益和国家性质决定我国奉行独立自主的和平外交政策。

中国的和平发展是我国外交政策的要求和体现。

　　7.如何维护我国的国家利益（怎么办）

（1）在当代国际社会中，中国必须坚定地维护自己的国家利益。

坚决捍卫国家的统一、独立、主权和领土完整，绝不允许别国的侵犯。

（2）我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益。

　　（3）坚持走社会主义道路，发展中国特色社会主义，增强我国的综合国力;奉行独立自主的和平外交政策，促进世界和平与发展;推动建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序;坚持和维护联合国宪章的宗旨和原则等。

　　◆从公民角度来维护国家利益

　　我们要树立国家观念、民族意识，增强民族自豪感、自尊心、自信心;努力学好文化知识，提高自身素质;努力维护国家安定、社会稳定的政治局面;自觉维护我国国家利益，尊重其他国家利益和世界人民根本利益;必须同一切损害国家利益的现象作斗争。

　　8.政治生活对公民的要求：

（1）政治权利和政治义务

（2）参与政治生活的基本原则

　　（3）有序参与政治生活

　　（4）公民参与民主生活的途径及相应的制度

　　（5）公民监督政府（和权利相联系）

　　（6）公民监督人大代表（和权利相联系）

　　（7）公民如何维护国家利益（和义务相联系）

　　（8）促进新型民族关系（和义务相联系）

　　公民参与民主决策的多种方式

　　第一，通过社情民意反映制度参与民主决策。

　　第二，通过专家咨询制度参与民主决策。

　　第三，通过重大事项社会公示制度参与民主决策。

　　第四，通过社会听证制度参与决策。

　　公民参与民主决策的意义

　　首先，有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性;

　　其次，有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性;

　　再次，有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施;

　　最后，有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。

　　公民参与民主决策的主要途径

　　村民委员会和居民委员会是我国农村村民和城市居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。

　　村民或居民直接选举村委会或居委会成员，这是村民或居民自治的基础，也是村民或居民参与民主管理的主要途径。

　　发展基层民主，保障人民享有更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容。

实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效的途径。

　　公民要负责地行使民主监督权利

　　公民在行使监督权时，一方面，为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。

另一方面，必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不得干扰公务活动。

　　公民参与政治生活的基本原则和主要内容

　　坚持公民在法律面前一律平等的原则。

它表明公民平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律。

　　坚持权利与义务统一的原则。

在我国，公民的权利与义务是统一的，二者不可分离。

权利和义务是相对应而存在的，都是实现人民利益的手段和途径。

公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。

权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。

　　坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的。