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1、高考政治重要考点梳理最新教育文档高考政治重要考点梳理宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 高考政治高频考点梳理与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋

2、元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 政治生活唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官

3、称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1.政府，为什么做某事、一般可从以下六点进行论述。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，

4、说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 国家性质、政府性质宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和

5、“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 政府职能政府宗旨和基本原则依法行政、科学民主决策自觉接受人民监督树立政府权威政府这样做的意义政府依法行政的要求加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为;加强行行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平;深化行政管理体制改革，努力形成权责一致、分工合理、决策科学、执行通畅、监督有力的行政管理体制。对政府权力进行制约和监督的意义政府接受监督是坚持依法行政、

6、做好工作的必要保证。政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误;才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁;才能更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策;才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个具有权威和公信力的政府。有效制约和监督概略的关键，是建立健全制约和监督机制。这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。政府的权威从根本上讲，我国政府的权威是由人民民主专政的社会主义国家性质所决定的。政府的权威是通过政府及工作人员决策的科学性、依法行政的态度和能力、履行职责的效果以及政府工作人员的道德形象等树立起来的。政府树立权威，要做到以下几个

7、方面的工作：首先，政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理、要自觉接受人民监督、与人民群众保持和谐关系。其次，政府及工作人员要有良好的业绩。最后，政府工作人员要重品行、做表率，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。2.中国共产党、全国人大、国务院、人民政协的地位、作用及其相互关系。四者的地位和作用：A、中国共产党是我国的执政党，是我国社会主义事业的领导核心。党对国家实行政治领导、思想领导和组织领导。B、全国人大是最高国家权力机关。它拥有最高立法权、最高任免权、最高决定权、最高监督权。C、国务院即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。

8、主要行使4大职能。它对全国人大及其会负责和报告工作。D、人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国爱国统一战线组织。它行使政治协商、民主监督和参政议政的职能，它不是国家机构，不能行使国家职能。四者的相互关系：在中国共产党的领导下，它们在我国的政治生活中相互配合，是中国特色社会主义民主的重要内容。人大代表如何认真履行职责：(1)树立国家意识、人民意识和责任意识;(2)积极履行职责：(3)依法行使权利：(4)虚心接受选民和原选举单位的监督：整合：高考中政治常考考点常见题型的答题模式在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以

9、下知识点来说明其理论依据：国家性质、党的性质、宗旨、领导地位、执政方式 、指导思想、执政理念、我国的政党制度党为什么要做某一件事?(1)党的性质(三个先锋队和三个代表 科学发展)和宗旨(全心全意为人民服务)等决定的;(2)党的地位决定的(领导核心和执政地位)、是执政方式、执政理念的要求;(3)党的作用(三个“只有才能”);是加强党自身建设的需要，有利于巩固党的执政地位等。党怎样做某一件事?(1)宗旨、践行科学发展观， 以人为本，执政为民，实现最广大人民的根本利益;(2)加强党的三种领导(政治、思想、组织领导);(3)完善三种执政方式(科学、民主、依法执政);(4)加强党自身的建设(执政能力建设

10、、思想建设、组织建设、作风建设)，充分发挥共产党员的先锋模范作用等。党是如何执政的或如何体现党的执政方式?一般涉及党的三个执政方式，并结合材料加以说明：党坚持科学执政+材料;民主执政+材料;依法执政+材料。3.如何巩固发展社会主义新型民族关系坚持中国共产党的领导是关键。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。加强社会主义民主法制建设，制定和完善有关法律，为巩固和完善社会主义民族关系提供了法律保障。坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，坚持和完善民族区域自治制度和宗教信仰自由政策，为巩固和完善社会主义民族关系提供制度保障

11、。公民还要弘扬团结统一的民族精神，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，尊重少数民族的风俗习惯，同各种危害民族关系的思想和行为作斗争。如何实现民族地区的发展(为什么快速发展)。(1)坚持中国共产党领导，巩固人民民主专政;(2)巩固和发展社会主义新型民族关系;(3)坚持原则 完善制度 坚持政策;(4)坚持科学发展(以人为本 统筹区域发展)(5)中央政府政策支持(西部大开发战略)和财政扶持(投资);(6)东部发达地区的援助;(7)民族地区自力更生;(8)依法打击民族分裂活动，维护稳定发展环境。4.如何维护世界和平，促进共同发展(1)主权国家互相尊重主权和领土的完整，积极履行不侵犯别国，不干涉他国内

12、政，以和平方式解决国际争端的义务。(2)充分发挥国际组织的作用：促进国家之间的政治、经济、文化、科技交流与合作;协调国际政治、经济关系、调节国际争端，维护世界和平。(3)联合国是当今世界最大，影响最广泛的国际组织。充分发挥联合国在维护国际和平与安全，促进国际合作与发展中的作用。(4)国家利益决定国际关系，各国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。(5)反对霸权主义和强权政治，建立国际政治经济新秩序，推动世界向多极化方向发展。(6)广大发展中国家在国际舞台上的作用：广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量，是推动建立公正、合理的国际

13、政治经济新秩序的主力军，是我国在国际舞台上的同盟军。5.中国如何实现自身的和平发展6.中国坚持走和平发展道路的原因(1)和平与发展是当今时代的主题，和平崛起有利于维护世界和平与安全，促进世界的合作与发展。(2)世界多极化不可逆转。当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争，和平崛起有利于为我国经济发展创造良好的外部环境，增强综合国力。(3)主权国家是国际社会的主要成员，履行不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端的义务，中国和平发展充分彰显中国是负责任大国的形象。(4)国家利益决定国际关系，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。中国和平发展，根本上是由我国的国家

14、利益决定的。(5)我国的国家利益和国家性质决定我国奉行独立自主的和平外交政策。中国的和平发展是我国外交政策的要求和体现。7.如何维护我国的国家利益(怎么办)(1)在当代国际社会中，中国必须坚定地维护自己的国家利益。坚决捍卫国家的统一、独立、主权和领土完整，绝不允许别国的侵犯。(2)我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益。(3)坚持走社会主义道路，发展中国特色社会主义，增强我国的综合国力;奉行独立自主的和平外交政策，促进世界和平与发展;推动建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序;坚持和维护联合国宪章的宗旨和原则等。从公民角度来维护国家利益我们要树立国家观

15、念、民族意识，增强民族自豪感、自尊心、自信心;努力学好文化知识，提高自身素质;努力维护国家安定、社会稳定的政治局面;自觉维护我国国家利益，尊重其他国家利益和世界人民根本利益;必须同一切损害国家利益的现象作斗争。8.政治生活对公民的要求：(1)政治权利和政治义务(2)参与政治生活的基本原则(3)有序参与政治生活(4)公民参与民主生活的途径及相应的制度(5)公民监督政府(和权利相联系)(6)公民监督人大代表(和权利相联系)(7)公民如何维护国家利益(和义务相联系)(8)促进新型民族关系(和义务相联系)公民参与民主决策的多种方式第一，通过社情民意反映制度参与民主决策。第二，通过专家咨询制度参与民主决

16、策。第三，通过重大事项社会公示制度参与民主决策。第四，通过社会听证制度参与决策。公民参与民主决策的意义首先，有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性;其次，有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性;再次，有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施;最后，有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。公民参与民主决策的主要途径村民委员会和居民委员会是我国农村村民和城市居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。村民或居民直接选举村委会或居委会成员，这是村民或居民自治的基础，也是村民或居民参与民主管理的主要途径。发展基层民主，保障人民享有更切实的民主权利，是我国发展社会主

17、义民主政治的重要内容。实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效的途径。公民要负责地行使民主监督权利公民在行使监督权时，一方面，为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。另一方面，必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不得干扰公务活动。公民参与政治生活的基本原则和主要内容坚持公民在法律面前一律平等的原则。它表明公民平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律。坚持权利与义务统一的原则。在我国，公民的权利与义务是统一的，二者不可分离。权利和义务是相对应而存在的，都是实现人民利益的手段和途径。公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。坚持个人利益与国家利益相结合的原则。在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的。