小学六年级语文阅读训练及答案1分析.docx

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小学六年级语文阅读训练及答案1分析

我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。

但是，我最爱的还是湖。

静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。

我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？

水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？

我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。

“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。

你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。

你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。

等大雨一落，联欢会立刻开始。

你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？

那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。

你想知道节目是否精彩吗？

那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。

湖是美的……

1、给短文加上题目,写在横线上。

2、用“——”画出文中的过渡句。

用“～～”画出文中前后照应的句子。

3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？

4、文中的“礼花”指的是 ，“礼炮”指的是 ，“玉花”指的是，“掌声”指的是 。

_______________________________

一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。

拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。

转眼工夫，钱已装满了罐子。

但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。

　　“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？

”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。

　　“也许他需要掌声吧。

”他的朋友谈谈地说了一句。

　　旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。

果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。

　　不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！

　　钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。

人生旅途往往险峻崎岖，不满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临你的头上，人为了生活，不得不与之斗争。

在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。

此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。

这掌声能帮助一个水手在黑暗□广袤的海洋中找到希望之灯□这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径□这掌声能使一个绝望者的□冰心□解冻□重整生活之旗鼓□

这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。

他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。

很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐。

或许是一切。

1．给文章加个题目。

2．在□中点上正确的标点符号。

3．写出下列词语的反义词。

崎岖——无私——给予——

4．“其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。

”这句话说明了什么？

_____________________________________________________________________

5．想想看，对那个卖艺人来说，掌声代表了什么？

_______________________________________________________________________________

6．生活中，我们要多给别人一点掌声，那也许是对人们最好的帮助。

你给过别人掌声吗？

你也经常得到别人的掌声吧？

结合实际，写写自己的亲身经历和对掌声的感悟。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

父亲的名片

父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。

这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：

“老三，你可养了个好儿子！

”父亲脸一红，摇头叹息：

“别提了，败家子，丢人现眼！

”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。

上学后，依然顽性难改，有一回竟严重到请家长的地步。

当那位戴着瓶底的老师见到父亲的老实相识惊讶地险些把瓶底晃下来您就是他的父亲不像不像您那宝贝儿子哪一点像您把您的脸都丢尽了打架逃学剪女孩的头发

我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：

我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。

汗与泪的付出，终有收获的时候。

小学升初中，我全乡第一，初一、初二均全届第一，参加竞赛获二等奖。

“名片”变了，父亲也变了。

当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话：

“我就是这娃的爹。

”全场笑了，我也笑了。

我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递过来的一支烟了。

1、给文中没有标点的地方加上标点符号。

2、联系上下文理解下列词语。

①打趣：

②坦然：

3、“汗与泪的付出，终有收获的时候。

”这句话在文章的表述过程中所起的作用是。

这句话的含义是（）

①因为付出了汗与泪的代价，总是会有收获的时候。

②因为付出了汗与泪的代价，终于有了收获成功和喜悦的时候。

③因为付出了汗与泪的代价，终于到了收获成功和喜悦的时候。

4、文章中所说的“名片”是指

5、从文中找一句比喻句抄在下面的横线上。

6、你有当“名片”的经历么？

说说你的感受或看法吧！

父亲留下的书香

我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。

虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后（xiá）___余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来。

说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。

我父亲别无（shì）___好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。

可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。

我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。

起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。

我们为此忧心忡忡。

这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。

持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不（shì）___手。

父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：

替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。

后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。

奇迹终于降临了，卧床数年的母亲[竟然、居然、突然、忽然]下床了！

母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。

为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！

父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。

1、根据拼音在文中横线处写上汉字。

2、联系上下文理解下列词语的意思。

陶醉：

_____________________忧心忡忡：

________________________________

3、读句子，回答问题。

⑴“虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫。

”

两个“书香”的意思并不一样：

“书香门第”指_____________；“缕缕书香弥漫”指________________________

⑵“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。

”

“本本”叠用表示____________的意思；“苦书”指的是____________

⑶读文中划线的句子“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”回答：

①“秉承”能否改为“继承”？

为什么？

________________________________________________________

②“父亲的精神”指的是什么？

________________________________________________________

4.读文中画浪线的句子，开动脑筋想一想，假如你就是作者，看到这些情景，你与父亲之间会说些什么？

5、短文最后一段“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。

”其中“书香”指的是什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________

6.课文第3小节哪些地方写得特别细致，想一想，这样写有什么好处？

广玉兰（节选）

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。

有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。

有的刚刚绽（dìngzhàn）放，几只小蜜蜂就迫不（及急）待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。

盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。

先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然（调凋）谢了，花蕊（ruǐrěi）却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。

圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。

远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

1．用“”在文中括号内选出正确的注音或字词。

2．写出四个描写花儿美丽的成语:

3．这一段是采用的结构，用“﹏”画出本段的中心句。

4．本段描写了广玉兰的种形态，分别是

。

5．你认为文中哪句话写得最好？

说明你喜欢的原因。

6．仔细观察你喜欢的一种花，仿照本段的结构，用一段话写出它的特点。

（）

一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。

中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然神伤，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。

这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她就好奇地问小男孩，你笑什么呢？

“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。

”小男孩说话时一脸得意的神情。

女孩一怔，猛地想到：

昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗？

我决不能让他们的用心得逞，我决不能丢掉我的志气和尊严。

女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里有很多人在放风筝呢。

等小男孩发觉到自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱了拿在手里，她身上穿的鹅黄的毛线衣让她看起来青春漂亮。

小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。

生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。

但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始！

　　1、给短文加个合适的题目：

　　2、联系上下文理解下列短语或词语。

被老板炒了鱿鱼：

失意：

　　3、用波浪线画出与文中画线部分相互照应的句子。

　　4、小男孩想看到女孩，实际上是想看到女孩，以此来取笑失意的女孩。

但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了；她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”，实际上是让男孩看到自己。

　　5、“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是。

　　6、我们每个人的生活都不可能一帆风顺。

读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意？

应运而生的"软广告"

从80年代起，世界企业界兴起提高企业美誉度的热潮。

以前企业都重视广告——直接介绍产品，"上帝"对这种"王婆卖瓜，自卖自夸"反感了，于是企业顺应"上帝"心理，来个新的攻关战术——"王婆卖瓜，不吆喝卖瓜，但又要让你知道在卖瓜"。

提高企业美誉度的"软广告"由此应运而生。

美国的"可口可乐"公司，一会儿到中东解救饥荒，一会儿到非洲______灾民，不久前,他们在莫斯科街头，竖起了1000个电话亭。

种种公益壮举，把"可口可乐"宣扬得全球闻名。

随着三资企业在中国大地雨后春笋般地涌现，"软广告"也随之发展起来。

"雀巢咖啡"落户中国后，年年_______上海少年宫。

今年七月，还将____华东少儿比智慧、比动手能力的"拼拼乐"大赛。

　　1.将“援助、赞助、资助"填入上文空格中。

　　2．联系上下文理解词语的意思。

应运而生：

_______________________________________

雨后春笋：

_______________________________________

　　3．结合文章内容，写出“软广告”的意思。

_______________________________________________

_______________________________________________　

　　4.读了本文，你受到了什么启发？

假如你是一个广告策划人，你该怎样给自己或者你的学校、你生活的小区、街道等做一个“软广告”呢？

（内容自定）请把它写下来，字数在200字以内。

6月3日晚，扬州城弥漫着浓浓的烟雾，许多市民被熏得睁不开眼。

据悉，这是扬城今年首个浓烟雾天气。

造成这种天气的原因是城郊农民焚烧秸秆。

农民焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度大大降低，从6月4日凌晨起，京杭大运河六圩河口约200艘船舶一度滞留，无法出江，直接影响了运河的畅通。

另有消息说，邗江区一老汉在焚烧秸秆时，不慎被大火烧伤，生命危在旦夕。

江都市500千伏输电大动脉被团团包围在熊熊烟火之中，严重威胁了电网的安全。

如何才能消除焚烧秸秆带来的危害呢？

扬州市科研部门已研究出一种方法，它可以使秸秆直接发酵成饲料和肥料。

但愿从此再也不要看到扬州城“烽火”弥漫。

1．今天扬州城首个浓烟雾天气发生在月日，造成这种天气的原因是。

2．为了消除焚烧秸秆带来的危害，扬州科研部门研究出的方法可以使秸秆直接发酵成和。

3．请根据上述报道中的事例，概括出焚烧秸秆带来的危害：

（1）；

（2）；（3）……

4．文中有一处引号，它的作用是。

（①表示直接引用的话；②表示特殊含义；③表示讽刺和否定；④表示突出强调）

5．“农民焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度大大降低”，请你用生动的语言具体描述一下江面上的情景。

6．针对这种现象，我想对广大农民说：

敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝（nínglíng）聚着您的心血和汗水□我们的每一点进步□都离不开您的帮助和教诲（huǐhuì）□是您□在课堂上一丝不苟苟（jùgǒu）地向我们传授各种知识□是您，和我们一起参加□雏（chúzhòu）鹰假日小队□活动□是您□为了指导我们科技小组搞小发明□利用星期天跑图书馆□查阅资料□日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。

然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。

老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。

在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。

1.在正确的读音下面画“---”

2.写出下面词语的近义词。

教诲——（）凝聚——（）敬爱——（）回顾——（）

3.用“～～”画出文中同时用了排比和比喻两种修辞手法的一个句子。

这个句中分别把老师比作、、。

你知道老师还有哪些美誉吗？

试着写几个、、。

4.在文中方框里填上合适的标点，再仿照这种句式写一写。

是您，

是您，

5.这段文字选自《》这篇课文，是用第人称来写的，这样写的好处是：

。

6.六年的小学生活，我们的成长离不开学校领导的关怀，离不开老师的教导，离不开同学的帮助，此时此刻：

①请你对校长写一句临别赠言

②用一句古诗来赞美你的老师

③写几个成语来表达同学之间的友情

阳光下的守望

①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。

母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重庄重）。

母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱凌乱）地贴在前额上。

母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。

②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。

有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：

“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。

”

③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。

不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。

众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。

⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：

“看我怎样弄醒她。

”

⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：

“学生下考场了。

”

⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：

“我得赶快问问儿子考得怎么样。

”

⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。

1.选择括号内合适的词语。

2.联系上下文理解词语。

守望：

炙热：

3.段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从、、、四个方面来描写的。

4.文中哪一处描写最让你感动？

用直线画出来，并说明为什么感动？

5.你觉得母亲在阳光下守望的是什么？

把你的想法写下来。

（不少于30字）

名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。

她认真地对我说：

“世界上所有的一切都在书里。

”

“世界上没有的一切也在书里；把宇宙放在书里还有富余。

”我说。

她笑了，点点头表示同意，又说：

“我收藏了四千多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。

”

她真有趣。

我说：

“书，有时候不需要读，摸一摸就很美、很满足了。

”

她大叫：

“我也这样，常摸书——她愉快地虚拟着摸书的动作。

烁烁目光真诚地表示她是我的知音。

谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。

这谈话使我高兴，因为既遇到知己，又发现自己一个美妙的习惯，就是摸书。

闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣，心血来潮。

有的书早已读过，或再三读过，有的书买来就立在架上，此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已。

未读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯定有趣味更有智慧；打开来读是种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受；而那些读过的书，都早已成为有生命的了，就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与情感方式，它们每个珍贵的细节，包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验，这就够了，何必再去读呢！

当一本旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味。

不仅它的内容，一切一切，都与今天相去遥远。

那封面的风格，内页的版式，印刷的字体，都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵，并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。

也许这书没有多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想价值，它在手中更像一件古旧器物。

它的文化价值反成为第一位的了。

这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸，就能感受到。

莫拉说，她过世的丈夫是个书虫子。

她藏书及其嗜好，一半来自她的丈夫。

她丈夫终日在书房里，读书之外，便是把那些书搬来搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。

“他像醉汉泡在酒缸里，这才叫真醉了呢！

”她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里。

我忽然想到一句话：

“人与书的最佳境界是超越读。

”但我没说，因为她早已懂得了。

1、给下列词语中加点的字注音并说说这个词语的意思。

嗜（）书如命：

。

经久不衰（）：

。

2、你能写几个像“嗜书如命”这样的四字词语吗？

如如如

3、给短文加个合适的题目，填在文前括号内。

4、用“﹋﹋”找出具体的事例来说明“世界上所有的一切都在书里”。

5、为什么说“世界上没有的一切也在书里；把宇宙放在书里还有富余。

6、文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到书的韵味。

加点的三个词语顺序能否调换？

为什么？

7、这是著名作家冯骥才的作品，文章用生动形象的语言将读书人对书的感情十分准确地传达给读者。

请从第⑽-⑿段中找出你认为最精彩的一句，抄下来并作适当点评。

句子：

点评：

8、文章结尾说：

“人与书的最佳境界是超越读。

”结合全文说说你对这句话的理解。

白居易怒打行贿人

唐朝贞元年间，著名诗人白居易考中进士后，被派往陕西周至当县令。

他刚上任，城西的赵乡绅和李财主就为争夺一块地跑到县衙打官司。

为了能打赢官司，赵乡绅差（chāchāi）人买了一条大鲤鱼，在鱼肚中塞满银子送到县衙。

而李财主则命长工从田里挑了个大西瓜，掏出瓜瓤，也塞满银子送了来。

收到两份“重礼”后，白居易吩咐手下贴出告示，明天公开审案。

第二天，县衙门外挤满了看热闹的百姓。

白居易升堂后问道：

“你们哪个先讲？

”赵乡绅抢着说：

“大人，我的理（鲤）长，我先讲。

”李财主也不甘示弱说：

“我的理（瓜）大，该我先讲。

”白居易沉下脸说：

“什么理长理大？

成何体统！

”赵乡绅以为县太爷忘了自己送的礼，连忙说：

“大人息怒，小人是个愚（鱼）民啊！

”白居易微微一笑说：

“本官耳聪目明，用不着你们旁敲侧击，更不喜欢有人暗通关节。

来人，把贿赂之物取来示众。

”

衙役取来鲤鱼和西瓜，当众抖出银子，听审者一片哗（huāhuá）然。

白居易厉声喝（hēhè）道：

“大胆刁民，胆敢公然贿赂本官，按大唐律法各打四十大板！

”众百姓看了都竖起大拇指啧啧称赞：

“。

”至于那些行贿的银子，白居易就用来救济（jǐjì）贫苦百姓了。

1、在文中括号里选择正确的读音，用“√”画出来。

2、写出下列词语的意思。

旁敲侧击：

。

啧啧称赞：

。

3、你能写两个和“耳聪目明、旁敲侧击”结构一样的词吗？

（）（）

4、本文主人公是（朝代）诗人白居易。

他留给你印象最深刻的诗句是

，。

5、联系上下文，在文中横线上填上合适的语句。

6、选择合适的解释，将序号写在括号里。

息：

①呼吸时进出的气；②消息；③停止；④休息；⑤滋生、繁殖；⑥利钱、利息。

息怒（）息息相关（）信息（）作息（）

7、读了本文你想到了用哪些四字词来形容白居易？

8、你还知道有哪些像白居易这样清正的历史人物或著名人物？

结合生活谈谈你的感想？

徐庶走马荐诸葛

徐庶，字元直。

他化名单福，投奔刘备。

刘备非常高兴，拜他为军师。

徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。

败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：

“不知何人为刘备出谋