最新六年级语文教学计划.docx
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最新六年级语文教学计划
(2016——2017学年度第一学期)
学科教学工作计划
科目:
语文
年级:
六年级
教师(签字):
教导主任(签字):
2016年8月日
一、学生基本情况分析
我校六年级二班共有学生47人,其中女生17人,男生30人,年龄多在12岁左右。
这些学生性格活泼,天真开朗本性淳朴,对新鲜事物充满了旺盛的求知欲望。
他们经过五年多的学校生活后已养成了一些好习惯,能力和道德素养有了很大的提升。
在前五年的语文学习后,他们多数具备了与本学段相适应的学习能力,习惯养成良好。
本学年上学期语文考查中我班学生及格率达90%,优秀率36.2%,B率34%。
期末测试中及格率97%,优秀率71%。
学生识字、写字、阅读、习作及口语交际等方面能力也有不同程度的进步,这些为下步语文学习提供了有利条件。
少数学生由于基础差、方法不当、态度不端、智力低下等原因,学习一直不理想。
这些成为了语文下步学习的巨大障碍。
语文学习利弊皆存,对教师要求更高,教师要充分调动调动发挥学生优势,弥补劣势,提高学生的语文能力及其他方面的能力。
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一、学生基本情况分析
我校六年级一班共有学生47人,其中女生20人,男生27人,年龄多在12岁左右。
这些学生性格活泼,天真开朗本性淳朴,对新鲜事物充满了旺盛的求知欲望。
他们经过五年多的学校生活后已养成了一些好习惯,能力和道德素养有了很大的提升。
在前五年的语文学习后,他们多数具备了与本学段相适应的学习能力,习惯养成良好。
本学年上学期语文考查中我班学生及格率达92%,优秀率35.2%,B率41%。
期末测试中及格率98%,优秀率73%。
学生识字、写字、阅读、习作及口语交际等方面能力也有不同程度的进步,这些为下步语文学习提供了有利条件。
少数学生由于基础差、方法不当、态度不端、智力低下等原因,学习一直不理想。
这些成为了语文下步学习的巨大障碍。
语文学习利弊皆存,对教师要求更高,教师要充分调动调动发挥学生优势,弥补劣势,提高学生的语文能力及其他方面的能力。
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二、教师基本情况分析
六年级语文学科任教老师共2名,平均年龄40左右,具备相应学历,符合国家标准要求。
一班语文老师是一位任教语文30年以上的经验丰富的教师,他热爱学生,工作认真,二班语文老师具有10年以上语文教学经历,专业知识丰厚。
两位教师思想均端正,职业道德素养高,爱岗敬业,事业心责任心强,与他人合作意识浓厚,虚心乐学,能紧跟教育形势的改革发展;对教学工作能深钻细研,积极交流研讨,能随时做好准备,为新学年教学做好充足准备。
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三、教材分析
本册教材共有6个单元30篇课文,其中精读课文18篇,略读课文12篇。
6个单元的主题依次是:
童话寓言之旅;爱我中华;温暖的记忆;民族之魂;科学与发现;名著之旅。
每个单元包括导语、课文和语文百花园三个部分。
每单元一般由3篇精读课文和2篇略读课文组成。
这些专题较具体地体现了语文教育中人与社会、人与自然、人与自我和母语文化的专题,以及弘扬爱国主义、民族精神的要求。
这些专题内容贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵着丰富的教育价值,可使学生在语文学习过程中,培养热爱祖国,热爱生活的思想感情;受到高尚情操与爱美情趣的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界;培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格,激发学生追求理想、奋发向上的信念,为实现理想而努力。
本册教材的教学重点是:
用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,继续学习默读;引导学生理解重点词句,积累词句;把握文章主要内容,体会作者表达的思想感情,领会作者表情达意的方法和写作方法;以写实为主的习作,指导学生如实表达能够再现生活,不瞎编,不说假话。
本册教材的特点:
(一)注意激发学生的学习兴趣,促进学生自主学习能力的培养。
1、在单元前安排了导语和情境图。
2、选文新,文质兼美,富有文化内涵的时代气息。
(二)注重学生各种语文能力的培养
1、重视学生各种学习方法的学习习惯的培养
2、采用多种形势式引导学生积累语言
3、密切联系学生的阅读和生活实际,安排适量的“小练笔”;
4、听说读写各项内容整合编排,注重各种能力整体推进。
(三)重视文化的熏陶,注意民族性和现代性的统一。
(四)改进“语文百花园”练习形式,丰富练习内容。
本册编排了“语文百花园”,将语言文字的基础训练部分进行综合,安排了“温故知新”、“口语交际”、“习作”及“语文大课堂”栏目。
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四、本学期要达到的教学目标
1.在学习本册语文的过程中,感受中华优秀文化的博大精深和无穷魅力,激发民族自豪感;教育学生爱我中华,培养炽热的爱国情怀;树立法制观念,严守规则、遵守法律;受到高尚情操与爱美情趣的熏陶,感受人间真情,发展个性,丰富自己的精神世界;培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格,立志走向更加美好的未来;在发展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养良好的学习习惯。
2.认识139个生字,会写164个字,会使用字典、词典,有一定的独立识字能力。
3.能用硬笔书写楷书,行款整齐,并有一定速度。
能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。
4.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5.默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。
6.能借助词典理解词语的意义。
能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。
7.在阅读中把握文章的主要内容,揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。
初步学习在阅读中做批注;在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。
8.积累课文中优美词语,精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料;背诵指定课文(段落)。
9.学习浏览,培养读书看报的习惯,根据需要搜集信息,收藏并与同学交流图书资料,课外阅读总量不少于25万字。
10.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,积累习作素材,能写简单地纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。
能根据内容表达的需要,分段表述。
学习写调查报告和研究报告。
能修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。
认识破折号、分号,正确使用常用标点符号。
11.能用普通话交谈,乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。
表达要有条理,语气、语调适当。
12.在综合性学习活动中,能初步了解查找资料、运用资料的基本方法。
并能策划简单的社会活动,学写活动计划和活动总结。
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五、采取措施
1.重视朗读和默读。
朗读是阅读教学中最重要、最经常的练习。
朗读有利于真切地感受课文,有助于因声明义,领略课文的精妙之处,有助于增强语感,表情达意,唤起想象,以声传情,有助于对课文的记忆、巩固字词和提高表达能力。
默读是获取文字信息、书本知识的主要手段,是阅读的基本方式。
本册默读训练既要提高理解水平,又要加快默读的速度。
2.加强词句训练,积累语言。
语文课的主要任务是学习语言。
词句训练是精读课文的主要内容。
重视引导学生理解词句的意思,进而加深对文本内容的理解,同时积累词句,提高理解和运用语言文字的能力。
3.引导学生把握内容,体会感情。
阅读教学要根据课文的内容及不同特点,采用多种形式利用课后练习题的提示等,引导学生把握文章主要内容,体会作者表达的思想感情。
4.指导学生精心阅读,领会方法。
通过阅读实践,不但要理解课文内容、体会感情,还要领会作者表情达意和写作方法。
比如,学习怎样叙述故事,可领会作者按事情发展的顺序叙述、穿插叙述,相互映衬、对比反衬,暗示寓意等写作方法。
5.把口语交际训练和日常的学习生活结合起来。
提高口语交际能力,除了上好口语交际课以外,还要注意在平时的课堂教学活动中,在回答问题、讨论交流的过程中,随时关注学生的口语表达情况,随时纠正口语交际中出现的问题。
鼓励学生在日常学习生活中,主动、大胆地与别人交流,养成良好的口语表达习惯。
6.培养习作兴趣,使学生乐于表达。
习作教学要从培养学生的习作兴趣入手,让学生不受文体束缚,不受篇章限制,想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,把自己的见闻、感受和想象写出来。
要引导他们放开手脚去写,消除对习作的畏难情绪。
提供和创造更多的习作机会,多用肯定和激励的方法,多组织习作展示和交流。
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六、教学进度
年级
六年级
周课时数
6
教科书
语文
册数
上册
出版社
语文出版社
版次
2010年第2版
(一)单元授课计划表
时间
教
学
单
元
教学内容
课时分配
测试安排
把
关
老
师
新授
练习
复习
测评
合计
一周至三周
第
一
单
元
1、稻草人
2、寓言两则
3、卖火柴的小女孩
4*、刺猬汉斯
5*、尼尔斯骑鹅历险记
语文百花园一
2
2
2
1
1
4
2
14
三周三
杜长华
三周至七周
第
二
单
元
6、开国大典
7*、望大陆
8、明天更辉煌
9、山海关
10*、太阳与士兵
语文百花园二
2
1
2
2
1
4
2
14
六周二
董杰亭
七周至十周
第三单元
11、永远的歌声
12、秋天的怀念
13、“精彩极了”和“糟糕透了”
14*、花边饺子里的爱
15*为了五美元的礼物
语文百花园三
2
2
2
1
1
4
2
14
九周一
杜长华
()页
时间
教
学
单
元
教学内容
课时分配
测试安排
把
关
老
师
新授
练习
复习
测评
合计
十周至十三周
第四单元
16、古诗三首
17、詹天佑
18*、文天祥
19、怒吼吧,黄河
20*、一句话
语文百花园四
3
2
1
2
1
4
2
15
十二周一
董杰亭
十三周至十五周
第五单元
21、奇异的琥珀
22*、表里的生物
23、自然之道
24、一个这样的老师
25*、最佳路径
语文百花园五
2
1
2
2
1
4
2
14
十四周
五
杜长华
十五周至十八周
第六单元
26、将相和
27*、奴隶英雄
28、赤壁之战
29、老人与海
30*、鲁滨逊造船
语文百花园六
2
1
2
2
1
4
2
14
十七周四
董杰亭
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(二)每周进度计划
周次
教学
单元
教学内容
周进度
备注
1
一
1课——3课
1页——13页
2
一
3课——百花园一
14页——28
3
一、二
百花园一——6课
29页——34页
4
二
6课——8课
35页——40页
5
二
9课
41页——44页
6
二
10课——百花园二
45页——53页
7
三
11课——12课
54页——60页
8
三
12课——15课
61页——74页
9
三
百花园三
73页——79页
()
周次
教学
单元
教学内容
周进度
备注
10
四
16课——17课
80页——86页
11
四
17课——20课
87页——98页
12
四
百花园四
99页——104页
13
五
21课——23课
105页——115页
14
五
23课——百花园五
116页——124页
15
五
百花园五
125页——128页
16
六
26课——28课
129页——143页
17
六
29课——百花园六
144页——156页
18
六
百花园六
157页——158页
()页