巡课记录表.docx
《巡课记录表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《巡课记录表.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
巡课记录表
2012--2013学年北满菜小学巡课记录表
月日星期午第节班级：
任课教师
巡课内容
是否做到
存在问题
分值
得分
一、教师精神状态
1、教师是否做到提前两分钟到达教室候课，做好课堂教学的准备工作；
4
2、授课过程中是否做到精神饱满，充满激情，仪态端正，教态亲切。
4
二、规范教学行为情况
1、教师是否使用普通话教学；
4
2、教师是否规范使用板书；
4
3、是否有体罚和变相体罚学生现象；
4
4、是否坐着上课（除身体不适外）；
4
5、是否有接听、观看手机等与课堂教学无关的行为；
4
6、是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
4
7、是否有迟到、脱岗或中途离开课堂现象；
4
8、是否有拖堂现象。
4
三、学生参与课堂活动情况
1、教师是否注意激发学生的学习兴趣，调动学生参加活动的积极性（课堂气氛不沉闷）；
5
2、小组活动是否有序；
5
3、是否在讨论真问题，研讨是否存在形式主义的现象；
5
4、是否有随便讲话、吵闹、做与课堂无关的事情以及睡觉等现象；
5
5、是否有其他课堂违纪现象；
5
6、教师的管理是否有效。
5
四、课堂教学的组织情况
1、教师是否采用“小组合作学习”的形式组织教学；
5
2、是否有学生的小组合作、交流与讨论；
5
3、是否有组间的展示和质疑；
5
4、是否对小组合作进行课堂评价；
5
5、教师讲授内容是否是必讲内容。
5
五、其他问题
1、学生是否有未向教师请假擅自脱离体育课、劳技课、信息技术课等活动课堂留在教室内的现象。
5
巡课人（签字）
2012--2013学年北满菜小学巡课安排表
周次
巡课教师
备注
1
苗怀岳
2
李玉涛
3
孙建
4
张凤杰
5
苗怀岳
6
李玉涛
7
孙建
8
张凤杰
9
苗怀岳
10
李玉涛
11
孙建
12
张凤杰
13
苗怀岳
14
李玉涛
15
孙建
16
张凤杰
17
苗怀岳
18
李玉涛
2013--2014学年北满菜小学巡课安排表
周次
巡课教师
备注
1
苗怀岳
2
李玉涛
3
孙建
4
张凤杰
5
苗怀岳
6
李玉涛
7
孙建
8
张凤杰
9
苗怀岳
10
李玉涛
11
孙建
12
张凤杰
13
苗怀岳
14
李玉涛
15
孙建
16
张凤杰
17
苗怀岳
18
李玉涛
2014--2015学年北满菜小学巡课安排表
周次
巡课教师
备注
1
苗怀岳
2
李玉涛
3
孙建
4
张凤杰
5
苗怀岳
6
李玉涛
7
孙建
8
张凤杰
9
苗怀岳
10
李玉涛
11
孙建
12
张凤杰
13
苗怀岳
14
李玉涛
15
孙建
16
张凤杰
17
苗怀岳
18
李玉涛
2016--2017学年北满菜小学巡课安排表
周次
巡课教师
备注
1
于静
2
李玉涛
3
孙建
4
张凤杰
5
于静
6
李玉涛
7
孙建
8
张凤杰
9
于静
10
李玉涛
11
孙建
12
张凤杰
13
于静
14
李玉涛
15
孙建
16
张凤杰
17
于静
18
李玉涛
2013--2014学年北满菜小学巡课记录表
月日星期午第节班级：
任课教师
巡课内容
是否做到
存在问题
分值
得分
一、教师精神状态
1、教师是否做到提前两分钟到达教室候课，做好课堂教学的准备工作；
4
2、授课过程中是否做到精神饱满，充满激情，仪态端正，教态亲切。
4
二、规范教学行为情况
1、教师是否使用普通话教学；
4
2、教师是否规范使用板书；
4
3、是否有体罚和变相体罚学生现象；
4
4、是否坐着上课（除身体不适外）；
4
5、是否有接听、观看手机等与课堂教学无关的行为；
4
6、是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
4
7、是否有迟到、脱岗或中途离开课堂现象；
4
8、是否有拖堂现象。
4
三、学生参与课堂活动情况
1、教师是否注意激发学生的学习兴趣，调动学生参加活动的积极性（课堂气氛不沉闷）；
5
2、小组活动是否有序；
5
3、是否在讨论真问题，研讨是否存在形式主义的现象；
5
4、是否有随便讲话、吵闹、做与课堂无关的事情以及睡觉等现象；
5
5、是否有其他课堂违纪现象；
5
6、教师的管理是否有效。
5
四、课堂教学的组织情况
1、教师是否采用“小组合作学习”的形式组织教学；
5
2、是否有学生的小组合作、交流与讨论；
5
3、是否有组间的展示和质疑；
5
4、是否对小组合作进行课堂评价；
5
5、教师讲授内容是否是必讲内容。
5
五、其他问题
1、学生是否有未向教师请假擅自脱离体育课、劳技课、信息技术课等活动课堂留在教室内的现象。
5
巡课人（签字）
2014--2015学年北满菜小学巡课记录表
月日星期午第节班级：
任课教师
巡课内容
是否做到
存在问题
分值
得分
一、教师精神状态
1、教师是否做到提前两分钟到达教室候课，做好课堂教学的准备工作；
4
2、授课过程中是否做到精神饱满，充满激情，仪态端正，教态亲切。
4
二、规范教学行为情况
1、教师是否使用普通话教学；
4
2、教师是否规范使用板书；
4
3、是否有体罚和变相体罚学生现象；
4
4、是否坐着上课（除身体不适外）；
4
5、是否有接听、观看手机等与课堂教学无关的行为；
4
6、是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
4
7、是否有迟到、脱岗或中途离开课堂现象；
4
8、是否有拖堂现象。
4
三、学生参与课堂活动情况
1、教师是否注意激发学生的学习兴趣，调动学生参加活动的积极性（课堂气氛不沉闷）；
5
2、小组活动是否有序；
5
3、是否在讨论真问题，研讨是否存在形式主义的现象；
5
4、是否有随便讲话、吵闹、做与课堂无关的事情以及睡觉等现象；
5
5、是否有其他课堂违纪现象；
5
6、教师的管理是否有效。
5
四、课堂教学的组织情况
1、教师是否采用“小组合作学习”的形式组织教学；
5
2、是否有学生的小组合作、交流与讨论；
5
3、是否有组间的展示和质疑；
5
4、是否对小组合作进行课堂评价；
5
5、教师讲授内容是否是必讲内容。
5
五、其他问题
1、学生是否有未向教师请假擅自脱离体育课、劳技课、信息技术课等活动课堂留在教室内的现象。
5
巡课人（签字）
2015--2016学年北满菜小学巡课记录表
月日星期午第节班级：
任课教师
巡课内容
是否做到
存在问题
分值
得分
一、教师精神状态
1、教师是否做到提前两分钟到达教室候课，做好课堂教学的准备工作；
4
2、授课过程中是否做到精神饱满，充满激情，仪态端正，教态亲切。
4
二、规范教学行为情况
1、教师是否使用普通话教学；
4
2、教师是否规范使用板书；
4
3、是否有体罚和变相体罚学生现象；
4
4、是否坐着上课（除身体不适外）；
4
5、是否有接听、观看手机等与课堂教学无关的行为；
4
6、是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
4
7、是否有迟到、脱岗或中途离开课堂现象；
4
8、是否有拖堂现象。
4
三、学生参与课堂活动情况
1、教师是否注意激发学生的学习兴趣，调动学生参加活动的积极性（课堂气氛不沉闷）；
5
2、小组活动是否有序；
5
3、是否在讨论真问题，研讨是否存在形式主义的现象；
5
4、是否有随便讲话、吵闹、做与课堂无关的事情以及睡觉等现象；
5
5、是否有其他课堂违纪现象；
5
6、教师的管理是否有效。
5
四、课堂教学的组织情况
1、教师是否采用“小组合作学习”的形式组织教学；
5
2、是否有学生的小组合作、交流与讨论；
5
3、是否有组间的展示和质疑；
5
4、是否对小组合作进行课堂评价；
5
5、教师讲授内容是否是必讲内容。
5
五、其他问题
1、学生是否有未向教师请假擅自脱离体育课、劳技课、信息技术课等活动课堂留在教室内的现象。
5
巡课人（签字）
2016--2017学年北满菜小学巡课记录表
月日星期午第节班级：
任课教师
巡课内容
是否做到
存在问题
分值
得分
一、教师精神状态
1、教师是否做到提前两分钟到达教室候课，做好课堂教学的准备工作；
4
2、授课过程中是否做到精神饱满，充满激情，仪态端正，教态亲切。
4
二、规范教学行为情况
1、教师是否使用普通话教学；
4
2、教师是否规范使用板书；
4
3、是否有体罚和变相体罚学生现象；
4
4、是否坐着上课（除身体不适外）；
4
5、是否有接听、观看手机等与课堂教学无关的行为；
4
6、是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
4
7、是否有迟到、脱岗或中途离开课堂现象；
4
8、是否有拖堂现象。
4
三、学生参与课堂活动情况
1、教师是否注意激发学生的学习兴趣，调动学生参加活动的积极性（课堂气氛不沉闷）；
5
2、小组活动是否有序；
5
3、是否在讨论真问题，研讨是否存在形式主义的现象；
5
4、是否有随便讲话、吵闹、做与课堂无关的事情以及睡觉等现象；
5
5、是否有其他课堂违纪现象；
5
6、教师的管理是否有效。
5
四、课堂教学的组织情况
1、教师是否采用“小组合作学习”的形式组织教学；
5
2、是否有学生的小组合作、交流与讨论；
5
3、是否有组间的展示和质疑；
5
4、是否对小组合作进行课堂评价；
5
5、教师讲授内容是否是必讲内容。
5
五、其他问题
1、学生是否有未向教师请假擅自脱离体育课、劳技课、信息技术课等活动课堂留在教室内的现象。
5
巡课人（签字）
2012--2013学年
小学巡课记录表
北满菜小学
2013.7
2013--2014学年
小学巡课记录表
北满菜小学
2014.7
2014--2015学年
小学巡课记录表
北满菜小学
2015.7
2015--2016学年
小学巡课记录表
北满菜小学
2016.7
2016--2017学年
小学巡课记录表
北满菜小学
2017.7
巡课安排表
北满菜小学
升级会员 