幼儿园大班温馨提示8篇.docx

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幼儿园大班温馨提示8篇

幼儿园大班温馨提示8篇

　　幼儿园大班温馨提示

（一）：

　　大班开学温馨提示

　　孩子升入大班应对幼儿园的生活以及新的学习环境孩子会有一些不适应，这些都是很正常的现象，家长对此不必过于担心。

教师也做了充分的准备工作，为了让孩子顺利的适应幼儿园的生活，提示如下:

　　1、每一天，坚持送孩子来园。

　　2、关注孩子的情绪变化，及时与教师联系。

　　3、回家让孩子多喝水、多吃一些水果。

　　4、一周内回家尽量不让孩子吃很多东西，避免孩子上食火。

　　5、根据天气情景及时增减衣服，避免穿得太多和太少，最好穿一件薄的外罩，早晚穿上避免着凉。

　　6、当孩子不舒服时及时与教师联系，教师会根据孩子的情景给予必须的照顾。

　　我们相信，在教师家长的帮忙下，孩子必须会顺利适应幼儿园的生活。

在那里欢乐健康的成长。

　　幼儿园大班温馨提示

（二）：

　　夏季天气变化多端，又是传染病的多发季节，为了能保证幼儿的健康，请家长在家中配合幼儿园注意以下几方面保健知识。

　　1.幼儿衣服的增减要适当，最好能根据天气预报决定第二天穿多少衣服，同时在幼儿园教师也会根据天气的变化随时为宝宝换衣服。

　　2.春夏季是传染病多发季节，注意家中空气的流通，家中有人感冒，请及时给孩子服预防药，并给孩子多吃大蒜。

定期用药，消灭四害。

可用蚊帐、纱窗等防止蚊虫叮咬。

　　3.教育幼儿注意卫生，防止病从口入。

饭前便后要用流动水和肥皂洗手。

由于天气炎热，食品容易变质。

所以不要吃隔夜隔顿菜，凉拌食物尤其要注意饮食卫生的安全。

吃瓜果要洗净去皮，蔬菜要洗净，并加少量蒜泥、醋、既能增加食欲，促进消化，又能灭菌解毒。

平时饮食宜清淡，多吃蔬菜和水果、少量多次喝水、但不宜过量吃冷饮冷食等。

夏季宝宝饮食应多样化，新鲜的鱼、肉、鸡蛋、猪肝等，可做成粥，这样既便于宝宝消化，又有营养。

绿色蔬菜经充分浸泡，洗净煮透后才能食用。

　　4.幼儿运动后容易出汗着凉，请在幼儿运动前先垫一条毛巾，在运动后再给幼儿换件衣。

勤洗脸、洗澡，可在洗澡水里加入花露水消暑解热，浴后扑爽身粉预防热费。

大汗后不宜冲凉水澡。

　　5.不宜用各种饮料代替白开水。

各种饮料，如汽水、果汁、可乐等，由于含较多的糖分机电解质，宝宝过多摄入，会影响其食欲和消化功能，并且过多糖分也会使宝宝发胖。

　　6.预防中暑，户外活动时，要避免强烈阳光直接照射，例如带遮阳帽遮挡太阳等；室内活动时，要坚持开窗通风，降低室温，同时穿着宽松、透气、吸汗的衣服；饮食宜清淡易消化、饮品宜生津开胃，消热解暑如酸梅汤、菊花茶、绿豆汤等。

　　7.注意坚持幼儿生活作息时间规律、充足睡眠。

　　8、不要让冷风直接吹到孩子，不要让腹部着凉，可吃西瓜解暑，不要吃过多冰箱内的食品，更不要吃过多的冷饮。

必须要节制冷饮。

　　9、幼儿夏季易患腹泻，夏季气温高，有利于细菌的生长繁殖，幼儿本身也减少了消化酶的分泌，消化功能降低，所以必须要把住病从口入关，注意饮食卫生，不要强迫孩子过多进食，慎吃熟食成品。

　　幼儿园大班温馨提示（三）：

　　大班春季开学温馨提示

　　各位家长和宝贝们，新年欢乐！

春节假期过得开心吗？

　　此刻，假期也快步入尾声了，为了迎接新的学期，家长们应当为孩子做哪些准备呢？

　　今日，就让我们一齐来学习一下春季入园的准备工作吧！

　　第一招

　　1.比起幼儿园里有规律的作息，放假在家，孩子们的生活会显得自由、随意。

尤其是春节这样的盛大节日期间，会与平日的生活有比较大的差异，这样不利于幼儿适应入园后的生活。

所以，在开学前，家长应当帮忙孩子及时调整作息，尽量向开学后的作息习惯靠拢，提醒孩子开学以后按时入园。

　　2.同时，不少家长对孩子呵护有加，短短一个寒假过后，许多在幼儿园养成的良好生活习惯便“荒废”了。

所以，家长应当在假期期间继续培养孩子的生活习惯，如独立进餐、独立穿衣等。

　　第二招

　　1.注意保暖的同时，衣着不要过于繁琐，避免孩子如厕和行动时不便。

　　2.记得给孩子带一套换洗衣物，便于教师在需要时帮孩子更换。

　　3.每一天记得看天气预报，根据温度变化及时调整衣着，避免穿得过多或过少。

　　4.注意观察幼儿，出现不舒服的症状时及时处理，预防春季传染病。

　　5.遇到特殊情景或幼儿有特殊体质要及时告知教师，避免意外发生。

　　第三招

　　1.如幼儿直系亲属患有肝炎等传染病时，应告知教师，并暂缓入园，经检查确无感染，方可入园。

　　2.发现疾病及时治疗，痊愈后方可入园。

幼儿如有过敏史、抽史及其他病史需与幼儿园讲清，作好记录；如隐瞒病史，造成不良后果，职责自负。

　　3.如幼儿来园前发现身体不适，（如在家中已经发热、呕吐、绞痛，服过药，以及经医院治疗须服用药）均应在晨检时与本班教师详细介绍情景，说明幼儿的病情，服药情景和服药要求。

幼儿如有药品带入园，家长必须与当班教师亲自交待服用方式并作好带药登记。

　　4.幼儿入园时发现身体不舒服时，由家长带往医院治疗，或留园观察。

留园观察时，家长应主动打电话与园方取得联系，及时了解孩子的身体状况。

　　5.如发生下列情景，均不能入园：

幼儿发热在38度以上、缝针、骨折未愈、哮喘发作期，传染疾病未愈全期，均不能入园。

　　6.家长发现孩子得了传染病（如手足口、菌痢、腮腺炎、肝炎、湿疹、红眼病等病情）应立即与本园联系，一律按防疫站规定进行隔离，便于作好全园的预防工作。

　　7.幼儿园每一天为孩子合理配餐，十分注重健康和营养！

为防止孩子养成不良饮食习惯，尽量不要带其他类零食。

　　第四招

　　1.学生上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。

　　2.在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

　　3.在街道上行走或骑自行车，应精力集中，注意观察路面情景，夜晚路黑或路灯光线不足时更要加倍细心。

　　4.穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”；要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

　　5.乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。

上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

　　6.乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带；乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

　　第五招

　　1.调整孩子的作息，根据汇报单资料尽量和孩子一齐回忆上学期学了哪些资料，帮忙孩子巩固以后知识。

　　2.和孩子一齐回忆寒假里经历的趣味的事，问问孩子有何收获，鼓励孩子完整、清晰地进行讲述。

　　3.刚开学那几天，孩子难免产生一些不适应的现象。

家长不应当用批评、指责的方式来教育孩子，这样会使孩子对幼儿园产生不良影响；应当多正面描述幼儿园好的地方，让孩子喜欢上幼儿园。

　　4.家长应进取地与教师交流，及时了解幼儿的在园情景。

　　5.送孩子去幼儿园后，务必记得给他一个抱抱，并承诺放学时会接他回家，让他有温暖、安全的感觉。

　　幼儿园大班温馨提示（四）：

　　大班开学温馨提示

　　尊敬的家长朋友您好：

　　开学啦，为了让您的宝宝安全愉悦的在幼儿园学习生活，幼儿园为您准备了

　　温馨小提示：

　　1、接送幼儿时家长需将自我的车子停靠路边，即保证安全又让孩子学会谦让的美德。

　　2、来园时，请检查好孩子的衣物口袋，保证孩子不带尖锐的危险物品入园，或者是细小的物品，以防孩子将其塞入口、耳、鼻中。

　　3、如果您的孩子需要服药请务必在药盒上写清孩子的姓名，用法和用量，并且来园时登记到服药记录表格中。

　　4、大手牵小手，进出慢慢走。

　　5、早晨入园时家长需将幼儿送入幼儿园值班教师后或教师处，方可离开。

　　6、离园时家长要携同幼儿一同离园，避免幼儿自我先跑出教室或大门发生危险。

　　7、每一天午时放学，幼儿喜欢在幼儿园园内玩耍，家长需注意保证幼儿安全，避免幼儿碰撞、跌伤。

　　8、如遇特殊情景无法由固定接送人来园接孩子，请提前电话告知该班教师，临时接送人须持接送卡来园接孩子。

　　幼儿园大班温馨提示（五）：

　　亲爱的小朋友们：

　　真诚地祝贺你们升入大班下学期，新的学期你们必须不会再调皮了对不对？

因为你们长大了！

再经过半年的幼儿园生活，你们就要背上小书包，戴上红领巾，成为一个光荣的小学生，真期望欢乐的幼儿园能成为你们心目中永远的乐园，成为你们一生中最美的回忆！

　　在本学期，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们教师会真诚地帮忙你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。

在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去应对，教师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。

　　教师相信你们必须会有出色的表现！

努力吧，孩子们！

加油！

　　最终教师祝你们在兔年兔（吐）气扬眉，天天欢乐！

　　幼儿园大班温馨提示（六）：

　　着装——初春的天气早晚温差较大，孩子不容易适应，在衣着上我们也为您提议如下，期望能够对您有所帮忙。

　　1、衣着宜轻便，不要过于繁琐，避免幼儿入厕和活动时的不便。

　　2、由于早晚温差大，提议早来园时给幼儿穿厚一点的大衣，在幼儿园带一件稍薄的外衣，以便在户外活动的时候穿。

　　3、每一天晚上听天气预报，这样对于幼儿的着装有很大的帮忙，避免衣服穿的过多或过少。

　　4、注意观察幼儿的情景，有不舒服的症状及时服药，防止春季感冒。

　　5、有特殊情景或幼儿的特殊体质与教师联系，避免意外的发生。

　　饮食——孩子经过假期的休息，重新步入幼儿园开始团体生活，在很多方面都不能够很快地适应，尤其是饮食方面，结合以往的经验，我们提议如下。

　　1、幼儿对环境的适应有一个过程，可能要上火，在幼儿园会出现饮食不良、吃不饱的现象，对此家长能够在家给幼儿进行补充，如：

牛奶、水果、易消化的食物等，并及时与教师联系。

　　2、幼儿在家的进食不要太油腻，提议吃一些清淡的食物，既能够保证身体的正常消耗，又能够保证幼儿的消化和吸收，防止上火。

不要给孩子吃太多的冷食，这样与幼儿的上火会构成不良反应造成身体的不适。

　　3、增加活动量，及时补充幼儿的饮食，调整饮食结构，保证幼儿在近段时间的身体正常消耗。

幼儿因生活的不适应可能会出现大便干燥的现象，家长能够为幼儿吃一些香蕉、喝蜂蜜水等。

　　4、幼儿的情景及时与教师联系，以便及时引导和教育。

　　情绪——重新开始团体生活，孩子们会感觉有诸多方面的不适应，所以会在情绪上表现出来，对此我们提议如下

　　1、家长表现出进取的情绪，喜欢幼儿园，喜欢幼儿园的教师，这对孩子能够起到进取的影响。

　　2、坚持送孩子来园，防止幼儿因借口不来园造成幼儿入园困难，幼儿情绪也会所以受到影响。

　　3、幼儿不开心时要给孩子一个正确进取的情绪上的疏导，避免一味指责他人，造成孩子情绪上的不稳定。

　　4、对幼儿愉快的情绪给予进取的鼓励，保证幼儿能够愉快的来园。

　　5、每一天和幼儿交流幼儿园欢乐的事，让幼儿从幼儿园生活中体验成功，这样会增强幼儿在园的愉快情绪，以便顺利来园。

　　6、对幼儿难以抚平的情绪家长及时与教师进行联系，到达家园的共同教育，以保证幼儿的愉快来园。

　　交往——孩子重新回到幼儿园，应对小伙伴和教师，在与同伴交往中会出现一些问题，但如果我们成人能够正确引导，孩子会很快拥有更多的朋友。

　　1、每一天和孩子聊聊幼儿园的教师和小朋友。

（班上哪个小朋友有了新变化你又和谁成为了好朋友你应当向好朋友学习什么等等），能够友好相处。

这样会拥有更多的朋友。

　　2、指导幼儿正确与同伴进行交往的方法，避免与同伴发生冲突

　　3、幼儿因故与小朋友发生冲突时家长要给予正确进取的疏导，避免幼儿再次与其他孩子发生冲突。

　　4、个别情景与教师联系，我们会及时给予关注。

　　幼儿园大班温馨提示（七）：

　　大班开学温馨提示

　　一个新年转眼就过去了，首先感激您配合幼儿园及时完成孩子新学期的入园工作，保证了幼儿园各项工作的顺利进行。

经过了一个假期，幼儿都长高了，更加懂事了，开学伊始，很多工作做得不是很完美，希能获得家长的谅解。

现有以下事项，期望能得到家长的配合和支持。

　　1、开学之初几天，幼儿容易产生不适应的反应，请家长多多以正面的方式介绍幼儿园的长处，别以威胁吓唬的方式劝说幼儿，以免对幼儿园产生不良印象。

　　2、按时送幼儿来园，坚持使用接送卡。

让幼儿参与幼儿园的晨练活动。

　　3、坚持送幼儿来园，让幼儿尽快投入到幼儿园的团体生活。

　　4、帮幼儿剪指甲，提醒幼儿带小手帕或餐巾纸，保证干净、整洁、安全入园，愉快地理解医师阿姨的晨检。

　　5、为防止幼儿饰物遗失，请各位家长不要给孩子佩带贵重的项链、手镯和脚镯等饰物。

　　6、多观察幼儿上幼儿园后回家的表现，及时向教师反映，到达家园共育。

　　以上事项期望家长能配合完成，愿您的孩子能在幼儿园度过一个愉快的学期，让我们为孩子的健康成长共同努力吧！

　　幼儿园大班温馨提示（八）：

　　早期阅读教育是幼儿园语言教育的重要组成部分。

它不仅仅能够帮忙孩子尽早进入知识的海洋，开阔孩子的视野，启迪孩子的智慧，陶冶孩子的情操，并且能促进幼儿各方面的发展。

对于大班幼儿来说，即将进入小学阶段，激发他们阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯，提高他们前阅读的本事，帮忙他们掌握阅读的方法，将为他们顺利迈入小学及终生学习奠定良好的基础。

目前我教研组开展了“前阅读和前书写”的研究课题，结合自我实践中的经验，我谈谈自我的一些做法：

　　一、丰富并创设良好的阅读环境，在阅读过程中构成简便、愉悦、自由的内部环境。

　　首先，要创设整体的外部环境。

我在班中开辟图书角，空间虽不大，但窗明几净，同时一边靠墙有一排木制书架，架上放满了各种各样的图书。

一边墙上挂了几幅挂图、几本自制大图书，中间放了一圈小椅子，供幼儿看书和团体阅读活动使用。

这样创设一个整体的外部环境，幼儿一走进图书室，触目所及都是书，给人一种良好的定势，因为空间小，师生之间、同伴之间距离近，易于幼儿定下心来看书。

并且每周保证必须时间轮流供幼儿自由选择阅读，每月进行读物更换。

在教室里的桌椅门窗、活动区的物品、自然角的植物、动物，我们都用电脑打印成文字卡片悬挂或张贴于材料物品上，使幼儿一一对应，墙面上及阅读角把阅读活动中出现频率较高的字及在生活中的常见汉字，也制成卡片图文对照。

其次，在阅读图书的过程中，我们努力给幼儿简便感，以坚持兴趣，图书架的制作，我们就研究了孩子的高度，便于孩子自我拿放；图书投放时，教师把书分门别类，一叠一叠整齐的放好，每一本书都人手一册，便于支持小班幼儿喜欢拿同一本书的行为；阅读图书过程中，鼓励幼儿轻轻交流，将自我的资料介绍给大家；当幼儿想换书时，则在“哪儿拿的放哪儿”的前提下，鼓励孩子大胆选择自我想看的书，同时也引导幼儿之间个别的交换。

最终，幼儿将

　　阅读资料经过情景表演、讲故事、小品、续编创编故事等形式表现出来。

我给幼儿创设宽松、愉快、和谐的阅读环境，让他们能无拘无束，大胆自主地学会选择，培养自主意识，享受个性自由的欢乐。

　　二、维护幼儿良好的阅读心态。

　　幼儿对某一事物的情感往往受周围环境的影响。

良好的阅读环境是维护幼儿良好阅读心态，提高幼儿阅读本事必不可少的重要因素。

我们让幼儿处在安静、明亮、优美的环境里专心阅读。

在班级中设有图书角，让幼儿随时阅读；为幼儿供给的书籍分为熟悉的、不太熟悉的和不熟悉的三种层次，以保证不一样水平幼儿阅读的需要。

　　三、激发幼儿阅读的兴趣。

孔子曾说过：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”激发幼儿阅读的兴趣，把阅读活动建立在他们感兴趣的基础上，这是指导阅读的关键。

（一）大班幼儿对文字、书面符号异常感兴趣。

所以，我们讲述故事、诗歌时多以图画、文字相结合的方式，引起幼儿对图书的兴趣和联想，同时，还让幼儿明白教师讲的故事都是从书上学来的，书里有许多知识。

实践证明，成人与幼儿共同阅读，交流各自感受，讨论情节，回答幼儿的提问，可使幼儿在交流过程中加深对读物的理解，能启迪思维，积累语言，进一步激发幼儿的阅读兴趣。

（二）鼓励阅读中的操作，为幼儿主体性发展供给可能。

　　1.排图活动：

教师为幼儿供给一套打乱顺序的图片，鼓励幼儿在看懂每幅图意的基础上，根据故事内在的逻辑规律、根据自我的理解分析、将图片按序排列。

　　2、图书制作活动：

让幼儿尝试做小画家，小作家，把自我想说的事画成一页一页的故事，或从废弃的图书上剪下自我需要的图片，幼儿口述后，请教师或父母帮忙配上文字，加上封面、封底，然后订成一本图书，同伴间相互介绍、交流自我的作品。

　　3.编报活动：

在了解报纸特点的基础上，先让全班幼儿共同创编一份报，然后每小组自由商量编报，从报纸名称、资料、编排、装饰、绘画都让幼儿自主操作，自主商量决定。

　　四、训练良好的阅读习惯是维护幼儿良好阅读心态的基础和前提。

　　关注阅读中家长的配合，为幼儿主体性发展构成合力。

幼儿的良好习惯，仅有在教师和家长共同督促教育下才能构成。

我们在“家园之窗”经常登载有关早期阅读方面的文章，指导家长配合开展幼儿家庭阅读活动；家长会时让家长观看幼儿在园开展阅读活动情景，交流探讨听取家长反馈意见。

　　五、帮忙幼儿掌握阅读的基本技能和方法。

教会幼儿阅读技能、方法是十分重要的，它是幼儿阅读活动的前提。

（一）学习按页码顺序看书。

由于大班幼儿已认识1--10的阿拉伯数字，所以，先教他们按页码顺序翻阅图书，使他们掌握看书方法并养成习惯。

（二）学习按从左向右，自上而下的顺序看书。

在看书过程中，幼儿亲自感受到图书是一页一页组成，故事是由一幅画一幅画有序地接下去看，才能明白故事资料。

　　（三）提高幼儿的理解力。

指导幼儿学会观察每幅画面上人物、动物现象，理解前后画面的联系。

　　（四）创设和利用各种环境，为幼儿供给各种条件，让

　　幼儿将已获得的阅读经验运用于新的情景之中。

在实践中，我认为作为“幼小衔接”重要资料的幼儿阅读本事的培养，有它自身的规律和特点，必须从启蒙教育阶段的实际情景出发，注意循序渐进，只要教师增强训练意识，实事求是，讲究阅读活动的资料与形式，幼儿的阅读兴趣、方法和习惯便能得到训练，阅读本事便能得到提高。