题七年级下语文期末复习题综合性学习名著.docx
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题七年级下语文期末复习题综合性学习名著
七年级（下）语文期末复习题
（语言综合运用：
综合性学习&名著）
班级：
学号：
姓名：
家长签名：
综合性学习
1、小张的父母经常吵架，他感到十分烦恼，想离家出走。
作为他的好朋友，知道这个消息以后应该怎样劝慰他，使他消除烦恼，安心学习呢？
（50字左右）
。
2、烦恼是天空里的云朵,时不时就要遮住明亮的阳光，使我们不得不生活在他的阴影里，同学们的成长中也会遇到这样或那样的烦恼。
七年级（3）班准备开展“成长的烦恼”为主题的班会,邀请你参加，并完成下面的问题。
（1）请你为本次活动设计一段开场白。
（2）小丽同学面对家长施加的压力，变得爱发脾气，容易烦躁甚至紧张兮兮，这对她的学习造成了不良的影响，请你为她出主意，帮她走出烦恼的阴影。
（3）通过这次活动，你有哪些收获？
请你写出对烦恼的认识和感悟。
3、综合性学习：
成长，是每个人都无法回避的话题。
成长不仅仅是指生理上的发育，更多的还是心理的成熟。
本单元我们学习了许多篇与“成长”相关的文章，某班同学还借此开展了一次以“成长”为话题的综合性学习活动。
下面就是他们学习活动的几个环节，请你参与其中。
活动一：
名言警句伴我成长。
名言警句是精神的食粮，它在我们的成长过程中有着无与伦比的作用。
当你骄傲时，它提醒你谦虚；当你沉沦时，它激励你奋进；当你忘形时，它告诫你冷静……请说出伴你成长最重要、你最喜爱的一则名言。
我最喜欢的名言警句是：
活动二：
伴随成长的不仅有欢声笑语，还有烦恼愁思。
说说你成长过程中最大的烦恼是什么？
想想你打算怎样克服这些烦恼？
我的烦恼是：
我打算这样克服：
活动三：
成长中离不开父母的呵护，离不开老师的教导，离不开朋友的支持……回想成长的经历，许多的事记忆犹新，许多的人感激不尽。
说说成长中最值得你感激的人是谁？
并用你最真挚的话语向他（她）诉说你的感激之情。
我最感激的人是：
我最想说的话是：
4、在《黄河，母亲河》这一综合性学习中，你对黄河知多少？
请按要求回答下列问题。
①写出两句与黄河有关的俗语、谚语或者成语。
ab
②写出两句关于黄河的诗句及其作者。
ab
5、口语交际:
面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁环保护我们的母亲河。
（要求简明、有创意）
6、在《黄河，母亲河》这一综合性学习中，你一定收获不少。
请按要求回答下列问题。
①黄河流域发现人类文化遗址有文化，文化，殷墟文化就是文化的中期文化。
②写出两个与黄河有关的历史传说或者历史人物。
ab
7、 在本单元中，我们结识了鲁迅、冰心、丰子恺等现当代作家，请你从中选出一位，完成下面的读书卡片。
类别：
中国作家 编号：
05
作家及称谓：
代表作品：
我的印象：
8、综合性学习。
（1）本单元的几篇人物传记中，我们所认识的邓稼先、闻一多、贝多芬等都是人们值得崇拜的明星，请仿照下列例句的形式，各用一句话概括出他们的特点。
①闻一多：
②贝多芬
③福楼拜④孙权
（2）假如在本次活动中要办一份“我最喜爱的明星”的手抄报,你将会选谁?
你准备设置哪几个小栏目？
我喜爱的明星：
我设置的栏目：
9、在《戏剧大舞台》这一综合性学习中，你一定了解到不少关于戏曲方面的知识，请按下面的提示填空。
①京剧旦角流派有a梅派：
有梅兰芳创立；b派：
由创立；c派：
由创立；d派：
由创立。
②主要戏曲剧种是a昆曲，它有“”的雅称；b京剧，它是中国的国粹，被称为“东方歌剧”；c，它具有芬芳的泥土气息。
10、下列说法有错的一项是（ ）
A、中国戏曲之母——昆曲，东方“歌剧”——京剧。
B、中国戏曲的角色分为生旦净丑四大行当，其中“旦”是女性角色的通称。
C、京剧脸谱中的红脸含有中性，代表忠勇；黑脸为褒义，代表猛智。
D、“树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。
”出自黄梅戏《天仙配》。
11、 中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。
每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情，如京剧的，昆曲典雅精致，梆子戏的，越剧的，可以说一方水土造就一方戏曲。
12、综合性学习。
（1）本单元综合性学习，戏曲大舞台，让我们开阔了视野，增长了才智，了解了中国戏曲的有关基本知识，戏曲中脸谱、行为等含义。
聪明的同学，下面检查一下你们的学习效果吧。
①戏曲的角色分为四大行当。
如曹操就属于。
②我国戏曲讲究四种艺术手段和五种技术方法来表现人物。
③享有“中国戏曲之母”雅称的是，享有“东方歌剧”的雅称是
④京剧脸谱最近偶那个红脸代表，如；黑脸代表，如。
白脸代表，如。
（2）你最喜爱看或者唱什么戏曲？
喜欢的理由是什么？
13、在《漫话探险》这一综合性学习中，你对探险家的故事及其意义有何了解和认识，请写出你最推崇的一个探险家及其主要事迹。
14、结合本单元的综合性学习：
漫话探险，完成下面任务。
从古到今,无数探险家一次又一次的探险，为我们打开了自然界一扇扇紧闭的神秘门窗，让我们了解了世界上许多秘密。
（1）请写出你所了解的两位著名的探险家（古今中外皆可）的名字及他们的的发现。
（2）对于探险，不同的人的看法不同，有的认为：
应该鼓励更多的人去探险，这样才能更好地开发地球资源，为社会进步作出贡献；有的人则认为：
探险就是没有意义的冒险，它消耗了时间、金钱、甚至生命，不值得。
你认为呢？
谈谈你的看法。
（3）为了磨练同学们的意志，培养同学们的独立精神，学校准备矩形暑期夏令营活动，挑战的地方有荒岛、荒山、荒漠、荒原。
你父母不让你去，你准备怎么去说服他们？
15、在《马的世界》这一综合性学习中，你一定收获不少。
请按要求回答下列问题。
①带“马”字的成语4个：
、、、。
②写出与马有关的俗语两句
ab
③写出两个与马有关的历史人物、历史故事。
ab
④写出两句含马的诗句（能分别准确地写出作者的另加分）。
ab
16、综合性学习:
本单元综合性学习的主题“马的世界”，请你完成下面的题目。
（1）请你认真探究历史教科书关于“马”字的演变图示，根据要求写出探究结论。
A：
从汉字的起源看：
B：
从汉字的发展看：
（2）我国古代的人们很早就与马建立起了亲密的关系，语言宝库中的许多成语都带“马”请根据提示写出含“马”的成语。
终日奔忙谓之“”，不迷方向称“”，不乱行止惟“”，祝事业有成，莫不言“”。
（3）马和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，成为我们忠实的朋友。
人们情不自禁用诗文来描述它，请你按要求各写出两例来。
（任选两题）
⑴有关马的诗句：
⑵有关马的俗语：
⑶有关马的传说：
17、根据要求完成下列题目。
为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
（1）同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是（ ）
A.珍爱生命与保护环境
B.珍爱生命与仿生技术
C.珍爱生命与远离毒品
D.珍爱生命与见义勇为
（2）假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料?
为什么?
[甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
[乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。
听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。
在被困70多个小时后，她终于获救。
（3）星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。
由于天热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的想法。
这时，你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》，灵机一动，说：
“”。
18、在汉语中带“狼”和“虎”字的成语，分别写4个带“狼”和“虎”字的成语，
①带“狼”字的成语：
、、、。
②带“虎”字的成语：
、、、。
名著
19、从下面提供的名著情节中，任选两项按要求填表。
A、旧北京人力车夫的拼搏、挣扎与沉沦的辛酸故事。
B、为兄报仇，斗杀西门庆，醉打蒋门神。
C、母亲死后，与外祖母相依为命，童年经历痛苦与磨难。
D、承受耳聋带来的巨大痛苦，仍坚持音乐创作。
情节序号
出自哪部名著
该情节的主人公
20、下面关于《昆虫记》的介绍错误的一项是（）
A、《昆虫记》是一部优秀的科普著作，也是世界公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
B、《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。
全书充满了对生活的关爱之情，充满对自然万物的赞美之情。
C、我们七年级上学期学的课文《绿色蝈蝈》就选自《昆虫记》。
D、《昆虫记》被誉为昆虫的“史诗”，他的作者法布尔是法国著名的科普作家、昆虫学家。
她曾获得诺贝尔文学奖。
21、名著阅读
“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧着它们，默默地哭了。
一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
”这段内容选自世界名著 ，作者是，作品中的主人公 就是作者的乳名。
22、在这个单元，我们接触到了许多名人，如杨振宁、邓稼先、闻一多、贝多芬、莫泊桑、孙权、吕蒙等，你比较欣赏或崇敬谁，为什么？
23、在横线处填入短语，顺序最恰当的一项是（）
保护动物，已不是人们陌生的话题。
人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，但当_________、__________、________、____________的时候，人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗?
①老虎服服帖帖在舞台上表演
②用于实验的动物为科学献身
③兔子小鸡成为孩子们的玩物
④耕作的动物在田间地头劳作
A．④①②③ B．①③④② C．①④③② D．③①②④
24、名著阅读。
（1）本学期，你一定阅读了高尔基的名著《童年》，请完成下表。
人物
对任务的评价
阿廖沙
外祖父
外祖母
（2）所著的被誉为“昆虫的史诗”。
鲁迅把他奉为。
她除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了，。
25、某学校开展“好读书，读好书”活动。
（1）活动中某同学把搜集到的大量有关读书的名言分类编排。
请你为他汇编的名言集加上一个小标题，并为它写上前言。
古文学家韩愈的“提要钩玄法”：
记事者必提其要，纂言者必钩其玄。
学者陈善的“出入法”：
既能钻得进去，又要跳得出来。
教育家孔子的“学思结合法”：
学而不思则罔，思而不学则殆。
理学家朱熹的“三到法”：
读书有三到：
心到、眼到、口到。
思想家伏尔泰的“再读法”：
重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。
儿童文学家冰心的“创新法”：
读书恨与古人同。
孟子的“独立思考法”：
尽信书不如无书。
史学家侯外庐的“热处理法”：
读书学习都应趁热打铁。
名言集的小标题应为：
__________________
你为此名言集写的前言：
（2）在此次活动中大家还对“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”展开了深入的讨论。
有人认为应该多读流行作品，也有人认为应该多读经典名著。
你的看法呢?
结合自己的读书经验谈谈。
26、为了搞好这个专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给《南方日报》进行宣传的形式。
她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语：
祥子，一个旧北京人的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。
风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出下层劳动人民的辛酸苦辣。
你从《童年》、《昆虫记》中选择一部，也撰写一段阅读心语。
《》的阅读心语：
XX文库-让每个人平等地提升自我XX文库-让每个人平等地提升自我
参考答案
综合性学习
1、可以从父母吵架的无关紧要性来谈，也可以从烦恼的普通性来谈
2、示例：
亲爱的同学们，你曾经遇到过烦恼吗？
俗话说“人生不如意十之八九”，今天，让我们一起行动起来进行一次大梳理。
大家打开心窗一吐为快，也许你心头的阴云就会烟消云散，心情就像阳光一样灿烂，笑容就会如鲜花一般绽放。
（2）主动与父母交流，争取父母的理解等等
（3）只要言之有理即可，参考答案略
3、活动一：
示例：
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
活动二：
我的烦恼是：
示例：
成绩不理想，家长和老师训斥。
我打算这样克服：
示例：
努力学习，提高学习成绩，让老师和家长满意
活动三：
我最感激的人是：
示例：
妈妈
我最想说的话是：
示例：
妈妈，谢谢您这么多年多我的关心、教育和培养，我一定努力学习，好好做人，不让你失望
4、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
--李白《将进酒》
黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。
--李白《赠裴十四》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
--王之涣《凉州词》
大漠孤烟直，长河落日圆。
--王维《使至塞上》
白日依山尽,黄河入海流。
--王之涣《登鹳雀楼》
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
---李白《行路难》
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
--刘禹锡《浪淘沙》
黄河--俗语
a不见棺材不落泪，不到黄河不死心b黄河有底，人心无底c跳进黄河也洗不清
黄河--成语中流砥柱鲤鱼跳龙门九曲黄河泾渭分明
5、示例：
a、保护母亲，保护黄河；b、为了母亲的美丽，请保护黄河。
6、①旧石器文化，新石器文化，青铜器文化，是青铜器文化
②a黄河率领部落东迁b大禹治水，姜太公钓鱼、郑国渠
7、类别：
中国作家 编号：
05
作家及称谓：
鲁迅，文学家、思想家、革命家
代表作品：
《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》
我的印象：
鲁迅先生是中国文化革命的主将，他以笔为剑，他的学问和人品都值得后人学习
8、
（1）①闻一多：
叱咤风云的革命家②贝多芬:
创造奇迹的音乐家
③福楼拜：
创作颇丰的文学家④孙权:
决胜千里的军事家
（2）我喜爱的明星：
选谁皆可。
略
我设置的栏目：
示例：
成长史奋斗史理想录成就集
9、①京剧旦角流派有a梅派：
有梅兰芳创立；b程派：
由程砚秋创立；c荀派：
由荀慧生创立；d尚派：
由尚小云创立。
②主要戏曲剧种是a昆曲，它有“中国戏曲之母”的雅称；b京剧，它是中国的国粹，被称为“东方歌剧”；c黄梅戏，它具有芬芳的泥土气息。
10、C
11、 雍容华美高亢悲凉，轻柔婉转，
12、①生旦净丑净。
②唱念做打手眼身步法③昆剧，京剧
④忠勇，如关羽；黑脸代表猛智，如张飞（李逵）。
白脸代表凶诈，如曹操。
13、略
14、
（1）哥伦布：
发现新大陆；张骞：
出使西域；郑和：
七次下西洋。
（2）谈出自己的观点，言之成理即可。
示例：
我反对探险。
事实上，人类探险的足迹所到之时，也就是灾难发生之时。
不是吗？
人类飞向太空，太空垃圾已环绕地球；人类登上“地球之巅”，今天的长江之源受到污染；人类出入原始森林。
那里的“土著”动物、生灵即受到惊扰和侵害，甚至在劫难逃……如同哥伦布谈出“新大陆”带来的殖民主义的扩张，当今人类无所自律无所限制的探险，也反映了人类中心主义的扩张。
科学是一把双刃剑，探险也是如此。
人类探险在哪里留下了脚印，就在哪里留下灰尘。
（3）注意讲话要得体，要求理由要充分，言之成理即可
15、一马不跨双鞍。
人有错手，马有失蹄人是衣裳马是鞍。
马上不知马下苦，饱汉不知饿汉饥。
马上摔死英雄汉，河中淹死会水人。
马行十步九回头。
马屁拍在马腿上。
驴唇不对马嘴。
③写出两个与马有关的历史人物、历史故事。
a田忌赛马b马超塞翁失马
④写出两句含马的诗句（能分别准确地写出作者的另加分）。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
唐·孟郊《登科后》诗
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
唐·刘禹锡《始闻秋风》诗
长安古道马迟迟，高柳乱蝉栖。
宋·柳咏《少年游》词
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
宋·陆游《十五月四日风雨大作》诗
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
元·马致远《天净沙·秋思》曲
16、 【参考要点】①汉字的起源跟实物有关，或最初的汉字是对实物的描摹。
②汉字的发展过程是由繁到简或笔画越来越少。
（2）“马不停蹄”，“老马识途”，“马首是瞻”，“马到成功”。
（3）\ 【参考答案】：
示例：
⑴踏花归去花蹄香。
车辚辚，马萧萧。
⑵人在衣裳马在鞍；风马牛不相及。
⑶一马当先，马到成功。
⑷按图索骥，伯乐相马
17、
（2）示例：
我会选择[乙]材料，因为[乙]材料中乐刘会不因被困而慌乱，而是根据周围的情形进行判断，选择合理的方式进行自救，充分体现了她珍爱生命的智慧
（3）思路点拨：
热爱生活，更要珍爱生命。
这道题考查的就是珍爱生命的内容。
一是考查关于珍爱生命的主要内容，二是感受具体的事例，从事例中受到熏陶，得到感悟。
18、略
名著
19、情节序号
出自哪部名著
该情节的主人公
A
《 骆驼祥子》
祥子
B
《水浒传》
武松
C
《童年》
阿廖莎
D
《名人传》
贝多芬
20、D
21、略
22、略
23、B
24、略
25、
（1）名言集的小标题为：
书山有径或读书方法等。
（1分）前言要求，紧扣上面名言的内容。
示例：
读书贵在有法。
掌握了好的读书方法就如同拿到了打开书籍宝库的钥匙，就会取得事半功倍的效果。
（2）要求观点鲜明，理由充分。
（2分）示例a：
我认为应该多读经典作品，因为经典作品是经得起推敲的好作品，它的思想性和艺术性都很强，不论是对于我们语文素养的提高，还是成长都大有益处。
示例b：
我认为应该多读流行作品，因为流行作品能反映出时代的信息，贴近我们的生活实际，符合我们的心理需要，对我们了解社会，增长见识都很有帮助
26、要求写出一个对象，对象的经历和自己的感受，答案略
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