完整word版六年级下册数学第二单元《百分数》导学案.docx
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完整word版六年级下册数学第二单元《百分数》导学案
科目
数学
课题
成数
课时
1
主备人
王绍玲
学习目标
1.1、理解成数的含义，理解成数和百分数之间的联系。
X
2.2.用百分数知识解决有成数的实际问题
学习重难点
k重点：
理解成数的意义，会解决有关成数的实际问题。
难点：
应用成数的含义，解决生活中的实际问题B1.com
学习方法
课前准备
学案
导案
【知识链接】
报纸上经常会出现这样的报导材料
1、今年我省粮食比去年增产二成。
2、今年进出口车总量比去年增加三成。
3、今年北京出游人数比去年增加五成。
材料中的二成、三成、五成的意义是什么？
报刊导读中出现的增产二成、增加三成、增加五成中的几成，就是成数。
【自主学习】
请同学们自学课本回答以下问题：
新课标第一网
1.什么是成数？
几成表示什么？
农业收成，经常用来表示，成数表示是-的十分之几，通称“几成”。
例如：
“一成”就是十分之一，改写成百分数是10%；
“二成”就是，改写成百分数是%
“三成五”就是十分之，改写成百分数是%。
2.联系实际理解成数的意义
（1）今年我省粮食比去年增产二成，是指今年我省的粮食产量比去年增产（）%。
单位1是（），（）是（）的（）%.
（2）今年进口车总量比去年减少二成，是指比
去年减少%。
（3）今年北京出游人数比去年增加五成，是指比增加%.新-课-标-第-一-网
3.自学例2
某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？
分析：
题中“今年比去年节电二成五”，是指---------比------------节电---------%
【合作探究】【展示交流】
小组讨论两种方法并交流。
方法
（一）
先求节电多少千瓦时，再求今年用电多少千瓦时
列式：
答：
方法
（二）
先求今年用电是去年的百分之几‘再求今年用电多少千瓦时
列式：
答：
【巩固达标】
1、9页做一做。
提示：
单位1是什么？
2、练习二4、5题
x22【课后提升】
某地前年的粮食产量为3000吨，去年因为洪水及病虫害的影响比前年减产近三成。
预计今年的产量会比去年增加45%，今年的粮食产量是多少吨？
教
学
反
思
曹庄完小六年级导学案教学设计
科目
数学
课题
折扣
课时
1
主备人
王绍玲
学习目标
1.明确“折扣”的含义，明白折扣问题的数量关系，能正确列式计算。
能熟练地把折扣写成分数、百分数，正确解答有关折扣的实际问题
2.能从生活中获取信息，解决实际问题，增强应用数学的意识。
学习重难点
会解答有关折扣的实际问题。
学习方法
引导交流，合作探究
课前准备
课件
学案
导案
【知识链接】
在生活中，我们去商场购买商品时，经常会见到打折出售，什么是打折呢？
今天我们就来学习打折问题。
请同学们说一说打折的意思。
【自主学习】
一．自主梳理
1．120的15%是（），200的85%是（），（）的75%是240。
2．商店有时降价出售商品，通称“打折”，几折就是十分之（），也就是百分之（）。
．四折是十分之（），改写成百分数是（ ）；
六折是十分之（ ），改写成百分数是（ ）。
七五折是（）%，九二折是（ ）%。
3．以商场打九折为例，商品打九折时表示（）是（）90%，或（）乘90%是（）；降价是原价的（）。
（ ）×90%＝（ ）
（ ）×（１－90%）＝（ ）
二．运用“折扣”知识解决问题
1．爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。
买这辆车用了多少钱？
（1）打八五折表示（）是（）85%，以（）为单位“1”。
（2）列式计算。
２、爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
打九折表示（）是（）90%，以（）为单位“1”。
列式计算
方法一方法二
３．妈妈在商场搞促销活动时买了一件打八八折的衣服，用去352元，这件衣服原价多少元？
（1）打八八折表示（）是（）88%，以（）为单位“1”。
（2）列式计算。
我发现：
运用折扣求现价，其实就是求（）的百分之几是多少；已知现价，求原价就是已知一个数的百分之几是多少，求（）的问题。
【合作探究】
1、理解打折的意思。
2、解决问题的方法。
【展示交流】
展示你所学的知识
【巩固达标】
1．我会填
（1）八折=（）%九五折=（）%
（2）一辆自行车200元，在原价基础上打八折，小明有贵宾卡，还可以再打九折，小明买这辆车花了（）元。
（3）一种衣服现在打九折出售，现在售价是45元，每件的原价（）元。
（4）一种衣服原价每件50元，现在每件45元，商场（）折销售。
2.解决问题
（1）两个商店卖同一款上衣，第一家商店原价80元，现在打六五折，第二家商店原价75元，现在打八折，妈妈要买这件上衣，应该在哪家买划算呢？
（2）家电商场春节促销，冰箱一律八五折销售，如果顾客买一台价值3500元的冰箱，可以节省多少元钱？
（3）一件商品打七五折出售，比原价便宜50元，这件商品的原价是多少元？
（4）一件衣服原价4250元，打九折出售，一月后没有卖出，再打八折后才卖出，卖了多少钱？
【课后提升】1、甲、乙、丙三个鞋城搞促销活动，同一种商品在三个鞋城的原价相同，甲鞋城所有商品一律打八折，乙鞋城所有商品一律打九折出售，购物100元送15元现金，丙鞋城所有商品不满200元一律不打折，若满200元打七五折。
（1）如果买原价180元一双的旅游鞋，应选择哪个鞋城？
（2）如果买原价350元一双的旅游鞋，哪个鞋城最便宜？
哪个鞋城最贵？
相差多少钱？
2、妈妈进了一批水果来卖，每千克的进价加上3元为每千克的售价。
一位顾客买这种水果10千克，妈妈给她打八折，结果赚了10元。
这种水果每千克的进价是多少钱？
板书：
折扣
教学反思
曹庄完小六年级导学案教学设计
科目
数学
课题
纳税
课时
1
主备人
王绍玲
学习目标
1．知道纳税的意义、应纳税额和税率的含义，能根据具体的税率计算税款，在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。
2．增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。
学习重难点
掌握解决应纳税额和税率等实际问题的方法。
学习方法
结合资料自学课本P10的内容，独立完成导学案的自主学习与合作探究部分，用红笔将有疑问的做上记号留待课上与同学交流解决。
课前准备
学案
导案
【知识链接】
100的5%是（）50吨的10%是（）
1000元的8%是（）50万元的20%是（）
（）的25%是2040是（）的75%
【自主学习】【合作探究】
1．通过查阅资料和阅读教材，我知道：
（1）纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的（）把集体或个人收入的一部分缴纳给国家国家用收来的税款发展（）等事业。
（2）（）叫做应纳税额，（）与（）的比率叫税率
（3）我知道的税收种类有（）、（）、（）、（）等。
2．用纳税的知识解决问题
（1）一家饭店十月份的营业额约是30万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月应缴纳营业税约多少元？
应纳税额=
（2）小明的爸爸开超市，五月份的全部收入是30000元，缴纳了1500元的税款，所缴纳营业税的税率是多少？
税率=
（3）某商场八月份按5%的税率缴纳了2万元的营业税，这个商场八月份的营业额是多少万元？
营业额=
【展示交流】
展示所学的知识
【巩固达标】
1.填空
（1）一家商店11月份的营业额是3500元，如果按营业额的4%纳税，11月份应缴营业税（）元。
（2）某商店去年的营业额是40万元，去年缴纳税款2万元，则去年的税率是（）
（3）小红家超市六月份缴纳税款1500元，税率为6%，则六月营业额为（）
（4）一彩民买彩票获得500万元大奖，按规定缴纳20%的个人所得税，他实际拿到（）元。
2．判断
（1）税率与应纳税额有关，与总收入无关。
（）
（2）税率是收入与纳税额的比。
（）
（3）王叔叔说：
“我付出劳动，得到工资，不需要纳税。
（）
（4）税收是国家收入的主要来源之一。
（、）
3．解决问题
（1）已知应纳税额是9００元，营业额是15000元，求税率？
（2）一个商场去年按营业额的5%缴纳了营业税后，还剩190万元，这个商场去年的营业额是多少？
（3）市区一餐馆除了按营业额的5%缴纳营业税以外，还按营业税的7%缴纳城市维护建设税，这个月营业额为14万元，那么这月应缴这两种税共多少万元？
【课后提升】
李叔叔这个月拿了2200元的工资，按照规定，超出2000元的部分要缴5%的个人所得税，他实际拿到了工资多少元？
教学反思
曹庄完小六年级导学案教学设计
科目
数学
课题
利率
课时
1
主备人
王绍玲
学习目标
1.通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息、税后利息和利率的意义；掌握计算利息的方法会进行简单计算。
2.对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄的教育。
学习重难点
正确地计算利息，解决利息计算的实际问题。
学习方法
自学课本P11页，独立完成导学案将学习过程中的疑惑点做上记号，留待小组合作交流解决，并总结成规律方法。
课前准备
学案
导案
【知识链接】
利率由银行规定，利率有按月计算的，称为月利率，也有按年计算的，称为年利率。
根据存款时间的长短，定期还是活期，利率是不同的利率并不是固定不变的，根据国家的经济发展情况，利率有时会有所调整。
储蓄有一定的好处：
（1）可以支援国家建设；
（2）使个人钱财更安全；（3）可以增加收入。
【自主学习】
1．把百分数化成小数。
20%＝25%＝5%＝
2.25%＝28%＝
2．填空。
（）千克的60%是48千克，比80少20%的数是（）。
75吨的40%是（），（）的25%是50150元是（）的80%.
阅读11页填空。
1．存入银行的钱叫做（）;取款时银行多支付的钱叫做（）;利息与本金的比率叫做（）
2．利息=（）×（）×（）
3．我所知道的存款方式有（）、（）、（）等。
【合作探究】
1、阅读2012年的利率表你发现了什么？
2、解决问题
2012年8月，王奶奶存入5000元，存款利率是3.75%，，到期后她可以取回多少钱呢？
1、先算什么？
2、再算什么？
小结：
取回总钱数=（）＋（）
2.李叔叔5年前用5万元买了国家建设债券（不纳税），存期为5年，当时的年利率为5.4%，今年可以取回多少钱呢？
小结：
不纳税时，取回钱数=（）＋（）
3.妈妈在银行存了25000元钱，存期6个月，年利率是2.80%，，到期时的利息是多少元？
温馨提示：
计算利息时，存款的利率是年利率，计算时所乘时间单位应是年；利率是月利率，计算时所乘时间单位应是月。
【展示交流】
展示你所学的知识
【巩固达标】
练习二9、12题
【课后提升】
小王家前年存入银行5000元，今年到期后取出，得到5400元钱
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