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大班上学期教学计划4篇

大班上学期教学计划4篇

xx上学期大班工作计划

大二班

不知不觉酷暑已去,又迎金秋。

我们班的孩子也顺利升入大班。

大班是孩子入小学前的关键一年,我们希望能从多方面入手,加强孩子的综合能力培养。

所以我制订新学期工作计划。

一、班级情况分析

本班幼儿有30名,男生占到三分之二,都是从中二班升上来的。

经过两年的幼儿园生活教育,他们已经熟悉园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯。

大部分孩子能有意识遵守班级常规,对违规行为,孩子能互相监督、互相提醒。

社会交往方面幼儿能学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。

对于学习活动,游戏活动的兴趣有较大的提高。

平时常规较好,活动时大部分幼儿积极、活跃。

但也存在一些的不足之处如:

在上课方面,有些幼儿上课时经常管不住自己,老是同别人说话,影响大家,每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和活动材料方面欠缺,幼儿做事的主动性还需要不断提高。

语言方面部分孩子倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听,要不就是时间不长。

部分孩子参加活动互动主动性不够,有依赖感;个别孩子习惯还很不好:

喜欢打闹、不会谦让,以自我为中心。

针对本班幼儿特点,具体措施如下:

一、幼小衔接

(一)全面的入学准备工作。

具体包括:

1.促进幼儿身体和动作的发展。

重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务。

2.培养幼儿学习的兴趣和求知欲。

用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。

引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。

3.发展幼儿的智力。

培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。

4.培养幼儿动手操作的能力。

学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验。

5.培养幼儿良好的个性品质。

培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

(二)对大班进行的专门的入学准备工作。

具体包括:

1.培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度。

鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

2.注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感。

向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务。

3.不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力。

有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。

继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

4.锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯。

给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。

鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。

有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

二、常规工作

(一)保育方面

1.晨间入园:

做好晨检工作,提醒孩子和家长道别,和老师问好。

知道不带危险的玩具、小物件到幼儿园,又不舒服的情况及时告诉家长和老师,配合老师进行晨检。

2.饮水、如厕:

时刻关注孩子,提醒幼儿排队,有良好的秩序,不打闹、不喧哗、不插队。

盂洗时不玩水,不玩肥皂,养成节约的好习惯。

喝水时先试杯子温度,以免烫口。

3.三餐:

注意饭菜温度,过烫的饭菜远离孩子,幼儿在老师盛餐时不伸手,不东张西望,防止烫伤。

进餐时不讲话,不玩餐具,不挑食,专心吃饭,不掉饭,注意餐桌卫生,知道饭后自己掉的饭渣,饭后及时漱口,清洗嘴巴和手。

4.午休:

午睡前不进行剧烈运动,不带尖锐、小物品进入休息室。

及时入睡,不讲话,不打闹,保证充足睡眠。

午睡后不赖床,自己被褥。

教师轮流巡视孩子午休情况,做好记录。

5.值日生:

安排制定合理的值日生计划,孩子们分组值日,小组长每天一换,使每个孩子都感受到自己是集体的一份子,懂得为小伙伴服务,乐于助人。

(二)教育活动

游戏活动中

1.在游戏中,知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。

幼儿园的玩具是大家的,应该共同使用。

能和小朋友友好合作地开展各种游戏。

2.在游戏中应遵守规则,学会作自我控制,不能随心所欲,大声叫喊或自由走动。

学会尊重别人__,不能总是支配其他小朋友。

3.游戏中要关心同伴,互相帮助,若是同伴跌倒,要主动扶他起来;若发现同伴有困难,只要自己能做到的,就应该热情帮助;自己力所不能及的时候,应立刻报告老师。

4.游戏结束后,在老师的指导下,学会正确评价自己和同伴的优缺点,巩固优点,克服缺点,提出建议,使今后的游戏开展得更好。

上课、作业时要做到

1.上课时,要注意听讲,不要打断别人的发言,自己要发言时,应先举手。

2.要敢于在集体面前发表自己__。

发言时,态度大方,发言声音要响亮。

3.作业时,不东张西望,不做小动作,不打扰影响同伴的学习。

(三)集体生活

1.要学会解决小朋友之间的问题,能宽容、谦让,与同伴友好相处。

不打人骂人,不为一些小事吵闹或报告老师。

2.同伴做错事时,可以请老师来批评,但不应幸灾乐祸。

要有爱心和同情心,不讥笑同伴的缺点和错误,更不能讥笑同伴的生理缺陷。

3.自己做错事,能勇于承认,不强找理由,要诚实,不撒谎。

做了错事,也不必沮丧,改了就好。

4.要借用别人的东西,应有礼貌地请求,同时注意爱护。

用完后,马上送还,并向人家道谢。

别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。

5.自己不小心碰撞了别人,会说“对不起”,别人碰了自己,当别人道歉后,会说“没关系”。

6.接受别人帮助时,要学会道谢。

7.走路时脚步要轻。

在集体中行走,要注意不要碰撞小朋友。

8.在集体生活中,能按要求参加集体活动,要常常想到小同伴。

集体用的东西,不专捡好的,拿到什么就用什么,从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。

9.在与人交往时,使用礼貌用语。

如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。

(四)安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。

1.加强日常活动中的安全管理。

重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、午睡间和户外游戏的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。

2.在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。

3.提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。

我们要让幼儿在安全的环境下快乐成长。

(五)班级管理方面

1.班级教师相互配合,合理分工,做到保教一致并经常交流好的教法,共同开展好工作。

2.做好家园的联系工作。

利用班级宣传栏、飞信、面谈、电话联系等手段与家长积极联系,及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题,和家长交换意见并相互配合,共同面对。

在新的学期,本班两位教师将以班为家,积极、主动、创造性地开展工作,以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中,争取顺利圆满地完成本学期的工作。

大班教学计划xx年9月

本月重点:

1、常规训练,加强幼儿课堂纪律的培养。

2、书写初始,注意幼儿的握笔,坐姿等。

3、秋天来了,引导幼儿感受季节变化。

4、家园合作及沟通。

大班教学计划xx年10月

本月重点:

1、感受季节变化及给人们的生活带来的改变。

2、认识国庆节。

3、良好行为习惯巩固。

4、爱国意识的培养。

大班教学计划xx年11月

本月重点:

1、学习10以内的单双数和相邻数。

2、会使用量词并养成积累的习惯。

3、对营养均衡进一步认识,克服挑食的坏习惯。

大班教学计划xx年12月

本月重点:

1、5以内的加法运算。

2、熟悉掌握方向,练习反应的灵敏性。

3、准确认识“鸟”的概念。

4、加深幼儿对春节的理解和认识。

大班教学计划xx年1月

本月重点:

1、立体图形的认识。

2、学期末总复习。

大班上学期教学计划

张艳

金秋九月,秋风送爽。

调整了一个假期,我们用新的姿态迎接大班,新学年新起点,通过家访,我们了解到:

幼儿离小学又近了一步,家长对幼儿园的要求更高了,要给孩子创造更广阔的发展空间。

面对家长的殷切期盼和即将开始的工作,我制定如下教学计划:

五大领域:

每一个“我”,不仅是一个独特的“我”,而切是一个不断成长发展的“我”。

对幼儿来说,发现自己的变化,知道自己长大了,可以帮助他们增强自信心,还可以让他们更好的认识自己和周围的人。

所以在“特别的我”的主题课程里,我们让幼儿从多元的角度展示自己与众不同的特点,表现自己作为幼儿园里的“大哥哥”“大姐姐”的角色,同时也借助回顾自己的成长变化。

让他们体会“我长大了”是一件神奇和高兴的事,让幼儿有一个展示自己童年的舞台;让教师发现和欣赏每个独特的孩子,让幼儿、教师和家长合作形成的学习共同体一起成长。

数学:

1,认识与正确书写数字”1-----5”;

2.排序----十二生肖排排队;

3.认识左右;

4.认识圆柱体;

5.找相同,辨别照镜子的数字;

6.比较大小;

阅读识字:

1,学习字宝宝乐园第一单元﹙1----5课﹚;

2.情景识字:

燕子、鲜花、风筝、垂柳、发芽、山坡、景色、美丽、电风扇、空调、救生圈、凉快、打水仗、高兴、雷阵雨、哗啦啦、秋高气爽、中秋节、讲故事、大雁、丰收、欣赏、风俗习惯、帖对联、滑雪、冰雕、压岁钱、狗熊、冬眠、鞭炮、恭喜发财、猜谜语、少数民族、糖葫芦、团圆、汉族、饺子、灯笼。

英语:

howdoyoudo

howareyou

学习第一单元2---7页(礼貌用语)

十月份

五大领域:

洞在哪里?

洞可以做什么?

没有洞的话,会怎么样呢?

人的身上就有许多洞:

眼睛是“洞洞”;鼻孔、嘴巴是“洞洞”;耳朵、肚脐是“洞洞”;拿放大镜看我们的皮肤,上面有很多很多小小的“洞洞”。

人每天还要吃许多有洞洞的蔬菜、水果、点心和零食。

“洞洞”是多么神奇的东西!

所以,在“神秘洞”的主题题课程里,我将带孩子们认识身上的洞,找找有洞的东西。

发现自然界的洞,玩玩钻洞游戏,进行“洞”的想象和创作,一同来探索“洞”的奥秘。

数学:

1,认识与正确书写数字5----30;

2,学习测量;

3,找规律,变化的数字;

4,图形游戏,游戏与练习

5,学习四等分。

阅读识字:

1,学习字宝宝乐园第二单元,6---12课;

2.情景识字:

最聪明、沙滩、辽阔、果实、椰子树、波涛、航行、海豚、梅花鹿、、小溪、松鼠、住在、降落伞、采集、准备、可爱、内蒙古、奔驰、羊群、保护、牧羊犬、火焰、升起、烧烤、昏暗、世界、昆仑山、喜玛拉雅山、仙人掌骡驼、刮台风、沙尘暴、光芒万丈、东方、早晨、傍晚、朝霞、晴朗、休息、深更半夜。

英语:

学习英语第二单元﹙8—13页﹚Thisismy...heisa...Weare...sheisa...

十一月份

五大领域:

叶子可以用来做什么?

有的叶子可以吃,有的叶子可以供人们观赏,叶子还能用来玩游戏呢!

在“叶子”的主题课程里,我将带领孩子们观察认识各种形态的叶子,发现叶子的用途,还可以借助叶子的游戏享受自由创作的乐趣,让孩子在探索叶子的用途时,领会大自然中植物与人的密切关系。

数学:

1,认识与书写数字30-----100;

2,默写1---100认识1---10的数与量;

3,认识人民币;

4,找不同;

5,有趣的数字连线1---50

阅读识字:

1,学习字宝宝乐园第三、第四单元﹙13---18课﹚

2,情景识字:

宇宙、亿万颗、组成、恒星、北斗星、形状、汤勺、指引、银河系、飞蝶、到达、望远镜、现在、从哪里、真的吗、兴趣、围绕、旋转、时间、分秒、吸入、呼出、氧气、二氧化碳、皱纹、脖子、肩膀、背、胸、胃、肚子、肝。

英语:

what’sthis.what’sthat.学习英语第三单元﹙14---18页﹚。

十二月份

五大领域:

生活中充满了奇妙而有用的线条,在“惊奇一线”的主题课程里,我将带孩子们观察千变万化的线条,让孩子们探索我们周围的“惊奇一线”,让幼儿自己找找什么是“线”,发现哪里有“线”,进而转化到抽象的“线条”概念,探索线的种类及用途并欣赏由线条建构的几何图案,更重要的是让幼儿以好奇的眼睛观察,由此展开想象的翅膀,去认识和体验“线”的变化。

数学:

1,10以内的加减法;

2,10比较以内数量大小;

3,10以内数的组成和分解。

阅读识字:

1,学习字宝宝乐园第五、第六、第七单元;

2,情景识字:

着凉、感冒、发烧、呕吐、挂号、赶紧、仔细、检查、、化验、病菌、药方、针尖、叫喊、

英语:

学习第四单元﹙19---21页﹚

thoseare......theseare......whatarethese......whatarethose......

一月份

五大领域:

孩子们都很喜欢《西游记》里七十二变的孙悟空。

红葫芦、芭蕉扇都是中华文化里极有魅力的奇人奇事。

在“梦幻西游”的主题课程里,我将用中华文化宝库中的精华,以儿哥、故事的形式激发孩子的想象力,引发孩子对古今发明进行了解并引导孩子利用随手可得的材料装扮成故事中的人物,遨游在故事里。

数学:

1,复习10以内的分解和合成;

2,认识时钟;

3,找不同;

3,有趣的数字连线。

阅读识字:

1,学习字宝宝乐园第八单元﹙26课:

梦是什么?

27课:

聪明的阿凡提﹚;2,认读与正确书写汉字:

一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。

3,情景识字:

阿姨、新郎新娘、英俊、苗条、结婚、夫妻、、戒指、父母、妇女、怀孕、乖宝宝、喂养、抚摸、乳汁、幸福、家庭。

复习本学期情景识字

英语:

学习第六单元Ihave......Ilike......Ithas

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