科粤版九年级化学第四单元第二节中档难题提升题word有答案.docx
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科粤版九年级化学第四单元第二节中档难题提升题word有答案
2019-2019学年科粤版九年级化学第四单元第二节
中档难题提升题
一．选择题（共20小题）
1．如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（）
A．在水中加入少量氢氧化钠以增强水的导电性B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C．该实验中所得氧气和氢气的体积比约为2：
1
D．该实验说明水是由氢原子和氧原子组成的
2．3月22日是世界水日，今年的主题是“用大自然战胜水资源挑战”。
下列关于水的说法正确的是（）
A．生活中用蒸馏的方法降低水的硬度B．向浑浊的水中加入明矾可以使其澄清C．电解水时使用氢氧化钠溶液可以增加产生氢气的量D．利用水来灭火的原理是降低可燃物的着火点
3．水是生命之源，下面有关水的叙述中正确的是（）A．电解水得到的氢气和氧气的体积比为1：
2（相同温度和压强下）B．水在自然界不断循环，取之不尽，用之不竭C．保持水化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子D．净化水的方法中，蒸馏是单一净化程度最高的
4．下列关于电解水实验的现象和结论说法正确的是（）
A．正极生成的气体是氢气
B．水由氢元素、氧元素组成C．化学变化中分子和原子都不可再分D．生成的氢气和氧气的体积比是1：
2
5．能说明“水由氢元素和氧元素组成”的实验是（）
A．蒸发水B．电解水C．净化水D．冷凝水
6．下列叙述正确的是（）A．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成B．水由氢气和氧气组成C．水由一个氢分子和一个氧原子构成D．水由两个氢原子和一个氧原子构成
7．我们通过对水的生成和分解实验的研究，认识了水的组成．水是由（）
A．氢气和氧气组成的B．两个氢原子和一个氧原子构成的C．氢元素和氧元素组成的D．两个氢元素和一个氧元素组成的
8．下列关于水的组成，叙述正确的是（）A．水由氢气和氧气组成B．水由氢分子和氧原子组成C．水由二个氢原子和一个氧原子组成D．水由氢元素和氧元素组成
9．冰块能浮在水面上的事实说明（）
A．水有三态变化B．冰的密度大于水C．冰的密度小于水D．冰和水是同一种物质的不同状态
10．下列有关水在化学实验中的作用分析不正确的是（）
A．
通过测量进入集气瓶中的体积测定氧气在空气中的含量
B．吸收热量和吸收产生的二氧化硫，防止空气污染
C．
防止生成的熔化物溅落瓶底炸裂
D．通过观察集气瓶中水的多少判断集气瓶中气体是否收集满
11．科学家发现，水在一157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠，称为“高密度液态水”。
下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是
（）A．化学性质与水不同B．分子不再运动C．氢、氧两种原子的个数比为2：
1
D．分子间的间隔比普通的液态水（0一100℃）的大
12．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）
A
B
C
D
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氢气
集气瓶中的水：
吸收放出的热量
量筒中的水：
通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水：
冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水：
水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满
A．AB．BC．CD．D
13．净水的方法有：
①过滤，②加明矾吸附沉降，③蒸馏，④消毒杀菌。
要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序是（）A．①③④B．②①④C．①②③④D．②④①③
14．近年我国西南地区旱情严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注，下列说法正确的是（）
A．水分子由氢分子和氧原子构成B．为了防止水的污染，应禁止使用农药和化肥C．为了缓解旱情，可用干冰进行人工降雨活动D．通过如图所示装置可以把硬水转化成软水
15．下列单一操作中，净化自然界的水程度最高的是（）
A．过滤B．蒸馏C．吸附D．静置沉淀
16．水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是（）
A．河水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等物理净化方法可得到自来水B．如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质C．用直流电电解水，发现负极与正极上得到的气体体积比约为2：
1
D．用肥皂水可区分硬水和蒸馏水
17．下列有关水的说法正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成的B．水通电电解，原子变化而分子不变C．用肥皂水可以鉴别硬水和软水D．水受热蒸发，水分子的体积和间隔都变大
18．下列与水有关的说法不正确的是（）A．生活中常用煮沸的方法软化硬水B．净化水程度最高的方法是蒸馏C．净水时明矾可以吸附异味和色素D．自然界的水循环是水分子运动的结果
19．水是我们日常生活中必不可少的物质，下列有关水的叙述错误的是（）A．用肥皂水可以区分硬水和软水B．净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏C．湿衣服在阳光下干得快，是因为温度升高，水分子运动速率加快D．电解水可以得到氧气，是因为水中含有溶解的氧气
20．下列关于水的说法正确的是（）A．生活中常用肥皂水检验软水和硬水B．海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题C．电解水时正、负极玻璃管上方产生的气体体积比是2：
1
D．单一操作相对净化程度由高到低的顺序是蒸馏＞静置＞过滤
二．填空题（共10小题）
21．如图是电解水的实验装置图，填空：
（1）A为极；
（2）甲管与乙管中产生的气体体积比约是；
（3）该实验中往往要在水中滴入氢氧化钠溶液，其目的是；
（4）若将质量分数为1%的NaOH溶液100g进行电解，当溶液中NaOH的质量
分数升高到2%时停止电解，则生成的H2的质量为（g
结果保留1位小数）。
22．如图所示为有关水的两个实验，其中发生物理变化的是实验，实验
B中没有发生改变的微粒是．
23．请按要求回答下列问题：
（1）从宏观角度分析：
水与过氧化氢相似，都是由组成的；
（2）从微粒角度分析：
水与过氧化氢的化学性质不同，是因为；
（3）秋季，大连人喜欢把鱼晒成鱼干后食用，鱼能晒干是因为；夏季，水变成水蒸气，体积会变大是因为．
24．学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用．请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：
水是由组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的．
（2）从微粒角度看：
水是由构成的，每个水分子是由构成的．构成物质的基本微粒有分子、原子、离子．
（3）原子核是由构成，元素的化学性质主要决定于原子的．
25．化学知识可以识别和揭露伪科学．现有摘录的广告语：
“本矿泉水绝不含化
学物质；弱碱性水，能平衡人体内酸碱度．”该广告的科学性错误是（写一点）：
．
26．下列某同学对水的认识：
①地球上没有水，就没有人类和所有的动植物；②凡是无色、无味、透明的水一定都是纯净水；③植物的光合作用不会造成水污染；
④“纯天然饮料”不含任何化学物质；⑤水是取之不尽，用之不竭的自然资源；⑥任何水煮沸后都可以饮用．你认为正确的是．
27．为了净化收集的雨水，某同学自制了一个如图所示的简易净水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是；活性炭的作用是；简易净水器
（填“可以”或“不可以”）将硬水变成软水。
28．春季是各种流行性疾病的多发季节，甲肝是由甲型肝炎病毒引起的，以肝脏炎症病变为主的一种传染病，严重威胁人们的身体健康．据某市人民政府门户网站通报：
自2月12日以来，截至2月26日，我市某中学学生已确诊有18例感染甲型肝炎．甲肝主要通过消化道传染，在日常生活中可采取以下措施来预防甲肝：
①加强水源保护，严防饮用水污染，不喝生水；②讲究环境卫生，做好餐具茶具的清洗消毒工作；③不吃不干净及半生不熟的食物；④及时预防接种疫苗；
（1）现有①静置沉淀；②吸附沉淀；③过滤；④蒸馏等几种净化水的操作，单一操作相对净化程度由高到低的顺序是（填写序号）；日常生活中常用的方法来降低水的硬度．请你列举一条防止水体污染的措施；
（2）××局要求各中小学校加强传染病疫情防控工作，该校每天用“84”消毒液[主要成分为次氯酸钠（NaClO）]对校园进行消毒，次氯酸钠中氯元素的化合价为．
29．化学与生活息息相关，请运用化学知识回答下列问题：
（1）检验软水和硬水常用；
（2）在水的净化中常用的除臭剂是；
（3）用分子的知识解释“缉毒犬”能够辨别气味，发现毒品的原因是．
30．水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请你讨论下列有关问题：
（1）同学们想检验取来的水是硬水还是软水，需要加入的试剂是
（2）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石的作用是，用此装置净化后得到的水属于
（填“纯净物”或“混合物”）．
（3）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是．
（4）为了防止水的污染，①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放．其中可以采用的是（填序号）．
A．①②B．②③C．①④D．②④
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（）
A．在水中加入少量氢氧化钠以增强水的导电性B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C．该实验中所得氧气和氢气的体积比约为2：
1
D．该实验说明水是由氢原子和氧原子组成的
【解答】解：
A、在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性，故说法正确；B、由电解水的装置可知，负极产生的气体较多是H2，氢气具有可燃性，不能使带火星的木条复燃，故说法错误；C、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氢气和氧气的体积比约为2：
1；故说法错误；D、电解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢、氧两种元素组成的，故说法错误；
故选：
A。
2．3月22日是世界水日，今年的主题是“用大自然战胜水资源挑战”。
下列关于水的说法正确的是（）
A．生活中用蒸馏的方法降低水的硬度
B．向浑浊的水中加入明矾可以使其澄清C．电解水时使用氢氧化钠溶液可以增加产生氢气的量D．利用水来灭火的原理是降低可燃物的着火点
【解答】解：
A、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故A错误；B、由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，可以吸附悬浮杂质，向浑浊的水中加入明矾可以使其澄清，故B正确；C、电解水时使用氢氧化钠溶液可以增强水的导电性，不能增加产生氢气的量，故C错误；D、利用水来灭火的原理是降低可燃物的温度至着火点以下，不能改变着火点，故D错误。
故选：
B。
3．水是生命之源，下面有关水的叙述中正确的是（）A．电解水得到的氢气和氧气的体积比为1：
2（相同温度和压强下）B．水在自然界不断循环，取之不尽，用之不竭C．保持水化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子D．净化水的方法中，蒸馏是单一净化程度最高的
【解答】解：
A、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气的体积比为2：
1（相同温度和压强下），故错误；B、水在自然界不断循环，但分布不均匀，并不是取之不尽，用之不竭，故错误；C、保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故错误；D、净化水的方法中，蒸馏是单一净化程度最高，故正确。
故选：
D。
4．下列关于电解水实验的现象和结论说法正确的是（）
A．正极生成的气体是氢气B．水由氢元素、氧元素组成C．化学变化中分子和原子都不可再分
D．生成的氢气和氧气的体积比是1：
2
【解答】解：
A、电解水正极是氧气，负极是氢气，故A错误；B、在电解水时，水通电生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成，故B正确；C、化学变化的过程是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子的过程，在化学变化过程中分子可以分，而原子只能重新组合，这是分子与原子的本质区别，故C错误；
D、电解水生成氢气和氧气的体积比是2：
1，故D错误。
故选：
B。
5．能说明“水由氢元素和氧元素组成”的实验是（）
A．蒸发水B．电解水C．净化水D．冷凝水
【解答】解：
能确认水由氧元素和氢元素组成实验是电解水和氢气在氧气中燃烧生成水，
故选：
B。
6．下列叙述正确的是（）A．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成B．水由氢气和氧气组成C．水由一个氢分子和一个氧原子构成D．水由两个氢原子和一个氧原子构成
【解答】解：
A、分子是由原子构成的，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，故选项说法正确。
B、水是由氢元素和氧元素组成的，不含氢气和氧气，故选项说法错误。
C、水是由水分子构成的，故选项说法错误。
D、水是由水分子构成的，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，故选项说法错误。
故选：
A。
7．我们通过对水的生成和分解实验的研究，认识了水的组成．水是由（）
A．氢气和氧气组成的B．两个氢原子和一个氧原子构成的C．氢元素和氧元素组成的D．两个氢元素和一个氧元素组成的
【解答】解：
A、水是纯净物，由氢元素和氧元素组成，故A错误；B、水是由水分子构成，一个水分子才由两个氢原子和一个氧原子构成，故B错误；
C、水是由氢元素和氧元素组成的。
故C正确；D、水是由氢氧两种元素组成的，可从其化学式的宏观意义解决，元素不能论个数，故D错误。
故选：
C。
8．下列关于水的组成，叙述正确的是（）A．水由氢气和氧气组成B．水由氢分子和氧原子组成C．水由二个氢原子和一个氧原子组成D．水由氢元素和氧元素组成
【解答】解：
A．水是纯净物，从宏观来讲是由水这一种物质组成的，故A不正确；B．水是由水分子构成的，构成水分子的是氢原子和氧原子。
故水中不含氢分子和氧分子，故B不正确；C．水是由水分子构成的，一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子组成，故C不正确；
D．水是由氢元素和氧元素组成的，故D正确；故选：
D。
9．冰块能浮在水面上的事实说明（）
A．水有三态变化
B．冰的密度大于水
C．冰的密度小于水
D．冰和水是同一种物质的不同状态
【解答】解：
A、冰块能浮在水面上，不能说明水有三态变化，故A错误；B、冰块能浮在水面上，是因为冰的密度小于水的密度，故B错误；C、冰块能浮在水面上，是因为冰的密度小于水的密度，故C正确；D、冰和水是同一种物质的不同状态，但是与冰块能浮在水面上无关，故D错误。
故选：
C。
10．下列有关水在化学实验中的作用分析不正确的是（）
A．
通过测量进入集气瓶中的体积测定氧气在空气中的含量
B．吸收热量和吸收产生的二氧化硫，防止空气污染
C．
防止生成的熔化物溅落瓶底炸裂
D．
通过观察集气瓶中水的多少判断集气瓶中气体是否收集满
【解答】解：
A、通过广口瓶中进入水的体积观察消耗氧气的量，有关水的作用描述正确，故正确；B、集气瓶中的水可吸收热量和生成的二氧化硫，防止空气污染，故正确；C、集气瓶中的水可防止铁丝燃烧生成的熔融物溅落炸裂瓶底，故正确；D、用排水法收集气体根据气泡从瓶口冒出判断是否收集满，故错误。
故选：
D。
11．科学家发现，水在一157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠，称为“高密度液态水”。
下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是
（）A．化学性质与水不同B．分子不再运动C．氢、氧两种原子的个数比为2：
1
D．分子间的间隔比普通的液态水（0一100℃）的大
【解答】解：
A、“高密度液态水”与水都是有水分子构成，分子相同，物质的化学性质相同，故A错误；
B、分子在各种状态下都会运动，故B错误；C、一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故C正确；D、“高密度液态水”比普通水的分子间隔小，故D错误。
故选：
C。
12．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）
ABCD
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氢气
集气瓶中的
水：
吸收放出的热量
量筒中的水：
通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水：
冷却
溅落融熔物，防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水：
水先将
集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满
A．AB．BC．CD．D
【解答】解：
A、硫在氧气中燃烧实验水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气，错误；B、测定空气中氧气的含量实验中量筒中的水是通过水体积的变化得出O2体积的作用，正确；C、铁丝在氧气中燃烧实验中，水的作用是冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂，正确；D、排水法收集氢气的实验中，水的作用是先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满，正确；
故选：
A。
13．净水的方法有：
①过滤，②加明矾吸附沉降，③蒸馏，④消毒杀菌。
要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序是（）A．①③④B．②①④C．①②③④D．②④①③
【解答】解：
将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，加明矾吸附沉降是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降；不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和异味等；投药消毒杀菌可以除去细菌微生物；蒸馏可得蒸馏水，比生活用水成本高；故要将混有泥沙的天然水净化成
生活用的自来水，将所选用的方法按净化过程排序是②加明矾吸附沉降→①过滤
→④消毒杀菌。
故选：
B。
14．近年我国西南地区旱情严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注，下列说法正确的是（）
A．水分子由氢分子和氧原子构成B．为了防止水的污染，应禁止使用农药和化肥C．为了缓解旱情，可用干冰进行人工降雨活动D．通过如图所示装置可以把硬水转化成软水
【解答】解：
A、水分子由氢原子和氧原子构成，故错误；B、大量使用大量使用化肥和农药，残留的农药和化肥会随雨水进入水中，造成水体的污染，农业上要合理地使用农药和化肥，不能禁止，故错误；C、干冰可以用于人工降雨，为了缓解旱情，可用干冰进行人工降雨活动，故正确；D、通过如图所示装置可以除去水中的不溶性固体和异味，不能把硬水转化成软水，把硬水转化成软水的方法是加热煮沸，故错误。
故选：
C。
15．下列单一操作中，净化自然界的水程度最高的是（）
A．过滤B．蒸馏C．吸附D．静置沉淀
【解答】解：
A、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质；B、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化的一种操作，得到纯净的水；
C、吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质；
D、沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质；综上所述，净化程度最高的净水方法是蒸馏；
故选：
B。
16．水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是（）A．河水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等物理净化方法可得到自来水B．如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质C．用直流电电解水，发现负极与正极上得到的气体体积比约为2：
1
D．用肥皂水可区分硬水和蒸馏水
【解答】解：
A、河水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等净化方法可得到自来水，但是杀菌消毒属于化学方法，而不是物理方法，故错误；B、如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质，故正确；C、电解水的实验中，负极上产生的是氢气，正极上产生的是氧气，氢气与氧气的体积比是2：
1，故正确；D、用肥皂水可区分硬水和蒸馏水，泡沫多的是蒸馏水，泡沫少的是硬水，故正确
故选：
A。
17．下列有关水的说法正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成的B．水通电电解，原子变化而分子不变C．用肥皂水可以鉴别硬水和软水D．水受热蒸发，水分子的体积和间隔都变大
【解答】解：
A、水是纯净物，不含有氢气和氧气，而水是由氢元素和氧元素组成的化合物，故说法错误；B、水通电分解生成氢气与氧气，属于化学变化，在这一过程中水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再分别组合成氢分子和氧分子，是分子发生了变
化而原子没变，故说法错误；
C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故说法正确；D、水受热蒸发，水分子间的间隔变大，水分子的体积不变，故说法错误。
故选：
C。
18．下列与水有关的说法不正确的是（）A．生活中常用煮沸的方法软化硬水B．净化水程度最高的方法是蒸馏C．净水时明矾可以吸附异味和色素D．自然界的水循环是水分子运动的结果
【解答】解：
A、通过加热煮沸可以使硬水中的可溶性钙镁化合物发生反应以水垢的形式析出，形成含较少可溶性钙镁化合物的软水，煮沸是生活中常用的降低水硬度的方法，故正确；B、蒸馏是把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水为纯净物；因此净化程度最高的方法是蒸馏，故正确；C、由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，净水时加入明矾的目的是吸附沉降，活性炭具有吸附性，生活中常用活性炭吸附水中的色素和异味，故错误；D、水的天然循环是通过水的三态变化实现的，是水分子运动的结果，故正确。
故选：
C。
19．水是我们日常生活中必不可少的物质，下列有关水的叙述错误的是（）A．用肥皂水可以区分硬水和软水B．净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏C．湿衣服在阳光下干得快，是因为温度升高，水分子运动速率加快D．电解水可以得到氧气，是因为水中含有溶解的氧气
【解答】解：
A、鉴别硬水、软水可用肥皂水，泡沫丰富的是软水，浮渣较多的是硬水，故正确；
B、净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏，故正确；
C、湿衣服在阳光下干得快，因为温度升高，水分子具有的能量增大，水分子运
动的速率加快，故正确；D、电解水可以得到氧气，是因为水中含有氧元素，而不是含有氧气，故错误。
故选：
D。
20．下列关于水的说法正确的是（）A．生活中常用肥皂水检验软水和硬水B．海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题C．电解水时正、负极玻璃管上方产生的气体体积比是2：
1
D．单一操作相对净化程度由高到低的顺序是蒸馏＞静置＞过滤
【解答】解：
A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，故选项说法正确。
B、海洋虽然有自净能力，但是毕竟自净能力是有限的，因此现实生活中存在海水污染问题，故选项说法错误。
C、电解水时正负极产生气体的体积分别是氧气、氢气，其体积比是1：
2，故选项说法错误。
D、单一操作相对净化程度由高到低的顺序是蒸馏＞过滤＞静置，故选项说法错误。
故选：
A。
二．填空题（共10小题）
21．如图是电解水的实验装置图，填空：
（1）A为负极；
（2）甲管与乙管中产生的气体体积比约是2：
1；
（3）该实验中往往要在水中滴入氢氧化钠溶液，其目的是增强水的导电性；
（4）若将质量分数为1%的NaOH溶液100g进行电解，当溶液中NaOH的质量
分数升高到2
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