专题05 20世纪以来中国重大思想理论成果届高三历史百所名校好题速递分项解析汇编必修3解析版.docx
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专题0520世纪以来中国重大思想理论成果届高三历史百所名校好题速递分项解析汇编必修3解析版
2015-2016学年度全国百强校高三历史解析分项版01期必修三
专题0520世纪以来中国重大思想理论成果
一、选择题
1.(【百强校】2016届浙江舟山中学高三上期中历史试卷)历史学家萧功秦评述邓小平模式时说:
“邓小平模式是如何从历史上演变过来的?
可以用八个字来概括,那就是‘路径障碍,试错反弹’。
”下列各项对此理解正确的是
A.极左思潮导致新中国从成立后就陷入绝境从而形成“路径障碍”
B.邓小平模式是以邓小平为代表的执政精英按照预设的蓝图施工而成
C.走出“路径障碍”的标志是抛弃了毛泽东模式原有的政治资源
D.邓小平模式是在实践与试错中不断调整面临的矛盾与问题而形成的
【答案】D
考点:
中国特色社会主义建设的道路·改革开放·邓小平模式
2.(【百强校】2009届辽宁大连二十四中高三上期中考试历史试卷)毛泽东在1945年8月说:
“中国的局面,联合政府的几种形式,现在是独裁加若干民主,并将占相当长的时期,我们还是要钻进去给蒋介石洗脸(即改造),而不是砍头。
这个弯路使我们党在这方面达到成熟,中国人民更觉悟,然后实现新民主主义的中国。
”对这段话的理解不正确的是
A.中国共产党应该加入联合政府
B.中国应该实现民主与和平
C.中国最终应建立资产阶级共和国
D.应该逐步废除国民党一党专政
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题主要考察的是对材料的理解分析能力。
根据材料“这个弯路使我们党在各方面达到成熟,中国人民更觉悟,然后实现新民主主义的中国。
”根据材料可知C错误。
所以答案选C。
考点:
近代中国的民主革命·新民主主义革命·解放战争时期
3.(【百强校】2015届河南省实验中学高三上学期期中考试历史试卷)法国总统德斯坦说:
“由于毛泽东的逝世,人类思想的一座灯塔熄灭了。
”以下各项中,不能佐证这一观点的是()
A.提出了无产阶级专政的理论
B.提出了新民主主义革命的理论
C.提出了“农村包围城市”的思想
D.提出了人民民主专政的理论
【答案】A
考点:
20世纪以来中国重大思想理论成果•毛泽东思想•毛泽东思想的理论成果
4.(【百强校】2016届宁夏区银川唐徕回民中学高三10月月考历史试卷)毛泽东在中共七大上说:
“俄国在十月革命胜利以后,还有一个时期让资本主义作为部分经济而存在,而且还是很大的一部分……我们的同志在这方面是太急了。
”毛泽东旨在()
A.批评新经济政策不合时宜
B.说明社会主义改造的迫切性
C.强调应坚持新民主主义路线
D.重申农村包围城市的革命道路
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题实际上考查的是对材料的理解能力和对教材知识的识记能力。
由材料“中共七大(1945年)……让资本主义作为部分经济而存在,而且还是很大的一部分……我们的同志在这方面是太急了”等关键信息可以看出毛泽东当时并没有要说明实行社会主义经济,也未批判新经济政策,故排除A、B两项。
农村包围城市的革命道路是在国共两党对峙时期,而且D选项也与材料无关,排除。
而“1945年”还属于新民主主义革命时期,所以材料说明当时是强调坚持新民主主义路线,所以选择C。
考点:
近代中国的民主革命·新民主主义革命·新民主主义路线
【易错警示】中共七大在1945年召开。
这一年中国取得了抗日战争的伟大胜利,但是并不代表着中国取得了新民主主义革命的胜利。
中国取得了新民主主义革命的胜利是在解放战争后,新中国成立时。
新民主主义革命胜利后,中国并没有进入社会主义社会,而是处于过渡时期——新民主主义社会,三大改造完成后,建立起社会主义制度,进入社会主义初级阶段。
5.(【百强校】2014届辽宁沈阳二中高三上期10月阶段验收历史试卷)有学者认为,能够有效推动中国现代化的政治体制,应该符合三个条件:
一是具有有效的权威控制能力;二是具有相当的市场导向性;三是具有制度创新的能力。
下列关于中国近现代史上四种政治模式的表述,不正确的是()
A.百日维新模式——缺乏转化为开明权威体制的制度创新能力
B.孙中山模式——既具有市场导向性又具有权威整合能力
C.毛泽东模式——国家全面控制社会但基本上排斥市场导向
D.邓小平模式——既有权威整合的强大能力又有市场导向性
【答案】B
考点:
20世纪以来中国重大思想理论成果•中国近现代史上的政治模式•百日维新模式、孙中山模式、毛泽东模式、邓小平模式
6.(【百强校】2014届辽宁沈阳二中高三上期10月阶段验收历史试卷)《孙中山选集》下卷载“因此吾人欲证实民族主义实为健全之反帝国主义,则当努力于赞助国内各种平民阶级之组织,以发扬国民之能力。
盖惟国民党与民众深切结合之后,中国民族之真正自由与独立,始有可望也”材料反映的孙中山民族主义观是()
A.用暴力手段推翻满洲贵族的专制统治
B.改变清政府推行的民族压迫政策
C.认识到工农才是中国革命的真正力量
D.主张反帝谋求民族的真正自由与独立
【答案】D
【解析】
试题分析:
本题考查学生阅读理解材料,并结合所学知识分析解决问题的能力。
从材料中“民族主义实为健全之反帝国主义”可以看出孙中山认为中国民族主义最根本的是反对帝国主义。
只有推翻帝国主义的统治,“中国民族之真正自由与独立,始有可望也”。
故选D。
考点:
20世纪以来中国重大思想理论成果•孙中山的三民主义•新三民主义
7.(【百强校】2015届吉林省实验中学高三上学期第一次模拟考试文综历史试卷)王鸿生在《历史的瀑布与峡谷》中认为近代的某一思想是“以民道代天道”,是“有民无天”的新道统,是“翻天”,让民“顶天立地”。
这一思想应是
A.变法维新B.三民主义
C.民主科学D.社会主义
【答案】B
考点:
20世纪以来中国重大思想理论成果·孙中山的三民主义·三民主义内容
8.(【百强校】2014届辽宁沈阳二中高三上期10月阶段验收历史试卷)美国学者罗斯·特里尔在《毛泽东传》中说:
“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心;他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键,这甚至超过了列宁。
这些就是他学说中的孪生支柱。
”这表明毛泽东的学说()
A.坚持了农民阶级对革命的领导权
B.全面超越了列宁主义的价值水准
C.全盘吸收了马列主义的思想主张
D.准确把握了中国社会的特殊性质
【答案】D
【解析】
试题分析:
毛泽东“第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心”、“他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键”,说明毛泽东把马列主义与中国革命实际相结合,D项正确;A项“农民阶级对革命的权”说法错误;B项“超越”说法错误;C项“全盘吸收”说法错误。
考点:
20世纪以来的重大思想理论成果·毛泽东思想·毛泽东思想的意义
9.(【百强校】2015届湖南株洲第二中学高三第一次月考历史试卷)孙中山在《中国实业如何能发展》一文中说:
“惟所防者,则私人之垄断,渐变成资本之专制,致生出社会之阶级,贫富之不均耳……以国家实业所获之利,归之国民所享。
”其主要观点是()
A.反对私人资本发展,追求社会公平
B.强调发展国家资本,力求造福国民
C.主张平均地权,防止贫富不均
D.关注工人利益,反对阶级分化
【答案】B
考点:
20世纪以来中国重大思想理论成果•孙中山的三民主义•发展国家资本
10.(【百强校】2015届陕西西安第一中学高三大练习
(二)历史试卷)根据毛泽东同志的论述,下列对新民主主义革命理论理解不正确的是
A.新民主主义革命是终结半殖民地半封建社会和建立社会主义社会之间的过渡阶段
B.新民主主义革命属于资产阶级民主革命
C.新民主主义革命禁止资本主义经济的发展
D.新民主主义革命为社会主义创造了前提
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生对历史概念的准确理解与认识。
依据已学知识可知毛泽东同志在延安时期提出“新民主主义革命”概念,指出中国半殖民地半封建的社会性质,决定了中国革命必须分成两个步骤,ABD符合题意,而新民主主义革命仍然允许资本主义经济的存在和发展,C的表述符合题干中“理解不正确”,故选C。
考点:
近代中国的民主革命•新民主主义革命•特点
11.(【百强校】2015届四川石室中学高三一诊模拟文综历史试卷)毛泽东指出:
“凡属于思想性质的问题,凡属于人民内部的争论问题,只能用民主的方法去解决,只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决,而不能用强制的、压服的方法去解决。
”这一观点提出的相关背景最有可能是
A、抗日民族统一战线的建立B、三大改造的基本完成
C、南京国民政府被推翻D、七届二中全会的召开
【答案】B
考点:
20世纪以来中国重大思想理论成果•毛泽东思想•《关于准确处理人民内部矛盾的问题》
12.(【百强校】2015届吉林东北师范大学附中高三上期第三次摸底考试历史试卷)研究邓小平的外国学者,根据邓小平在当代扮演的重要角色,从四个方面对邓小平的历史地位做出了积极评价。
其一,最成功的改革家;其二,“中国现代化之父”;其三,世界和平的维护者;其四,“社会主义思想(即社会主义事业)的救星”。
以下能体现“社会主义思想的救星”的是
A.实行家庭联产承包责任制
B.阐述当今世界和平与发展两大主题
C.恢复高考制度
D.建立社会主义市场经济体制
【答案】D
考点:
20世纪以来中国重大思想理论成果·邓小平理论·邓小平理论的形成。
二、非选择题
13.(【百强校】2015届内蒙古北方重工业集团公司三中高三10月考历史卷)阅读下面材料,回答问题。
材料一民族主义直到18世纪西欧资产阶级开始分享或获得全部权力时,才呈现其近代的形式。
西欧资产阶级是以国家的名义分享或获得全部权力的,因此,国家不再是国王、国王的领土和国王的臣民。
更确切地说,国家这时由公民组成……但是,随着19世纪的逝去,民族主义的性质起了变化。
它起初是一种人道的、宽容的信条,这种信条不是建立在各种民族主义运动相竞争的基础上,而是建立在手足之情这一概念的基础上。
但是,在19世纪中期以后,它变得愈来愈沙文主义和军国主义。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二梁启超是中国揭示和宣传近代民族主义的第一人。
梁氏首次提出了“中华民族”的概念。
(1902年)他发表《论民族竞争之大势》,明确提出:
“今日欲救中国,无他术焉,亦先建设一民族主义之国家而已。
”
——《光明日报》
材料三1924年2月,孙中山在演讲中说:
“列强因为恐怕我们有了这种思想,所以便生出一种似是似非的道理,主张世界主义来煽惑我们。
说世界的文明要进步,人类的眼光要远大,民族主义过于狭隘,太不适宜,所以应该提倡世界主义。
近日中国的新青年,主张新文化,反对民族主义,就是被这种道理所诱惑。
但是这种道理,不是受屈民族所应该讲的,我们是受屈民族,必先要把我们民族自由平等的地位恢复起来之后,才配来讲世界主义。
”
(1)结合所学知识,说明18世纪末民族主义呈现近代形态的背景。
据材料一,比较民族主义在19世纪中期前后的区别。
(8分)
(2)据材料二,指出梁启超表达出怎样的“民族情绪”?
结合所学知识,分析其影响。
(3分)
(3)据材料三,说明孙中山反对世界主义的理由。
此时,孙中山在民族主义问题上有何重大动作?
(6分)
【答案】
(1)背景:
①资本主义经济发展;(2分)②英、法、美等国资产阶级革命,建立起近代民族民主国家;(2分)③启蒙运动促进了西欧的思想解放。
(2分)区别:
①19世纪中期前,民族主义是人民主权和争取民族独立与富强;(1分)②19世纪中期后民族主义成为资本主义列强对外侵略和争霸的工具。
(1分)
(2)民族情绪:
忧国、救国。
(1分)影响:
①唤起民众的民族意识,救亡图存;②激励有识人士探索救国救民的道路。
(2分)
(3)理由:
①世界主义是帝国主义为遏制殖民地、半殖民地民族解放运动提出的;(2分)②中国还没有实现民族