大气受热过程和大气运动含答案新教材导学案.docx
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大气受热过程和大气运动含答案新教材导学案
大气受热过程和大气运动导学案
姓名_________班别_________
【学习目标】
1.理解大气对太阳辐射的削弱作用原理，并能解释相关实际现象；
2.掌握大气的保温作用原理，分析具体的地理现象，解释具体地理问题等；
3.理解大气运动的根本原因；
4.掌握热力环流的形成过程及应用；
5.了解影响大气水平运动的三个作用力；
6.理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风的影响；
7.学会判读等压线图，在等压线图上确定某一点的风向。
第一课时
【知识梳理】
一、大气的受热过程
1、阅读教材P34“大气的受热过程”标题下的第一段，地球大气最
重要的能量来源是。
2、阅读教材P34“大气的受热过程”标题下的第二三段，了解太阳辐
射在穿过大气到达地面的传播过程中发生了什么，太阳辐射在
到达地面之后又发生哪些转化，据此填写下图。
3、阅读教材P34页书下注解
（1）判断太阳、地面、大气的温度关系？
温度：
>>
（2）判断太阳辐射、地面辐射、大气辐射的波长关系：
波长：
>>
太阳辐射为辐射，地面辐射、大气辐射为辐射。
4、阅读34页最后一段说明：
为什么说地面长波辐射是近地面大气主要的直接的热源？
二、大气对地面的保温作用
1、阅读教材P35“大气对地面的保温作用”标题下的两段文字：
（1）大气在吸收地面长波辐射增温的同时,也以____________的形式向外辐射能量。
（2）大气辐射一小部分向上射向宇宙空间,大部分向下射向地面,其方向与____________方向相反,故称为大气逆辐射。
（3）在下图中合适的位置标注太阳辐射、（大气对太阳辐射）吸收、
（大气对太阳辐射）反射、地面辐射、大气逆辐射。
（4）大气逆辐射为什么会对地面起到保温作用?
（5）教材P35活动月球上,白天在阳光垂直照射的地方温度高达127℃;夜晚温度可降低到-183℃。
对比月球与地球的情况,月球上昼夜温差如此之大,关键在于月球的白天缺少大气的________和________等环节,无法对太阳辐射进行________作用，造成白天气温________，而月球的夜晚缺少_______________环节，无法对地面进行__________作用。
（6）请用简图概括大气对地面的保温作用。
【迁移应用】
1.苏轼在《水调歌头·明月几时有》中写道:
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
请你用所学知识解释“高处不胜寒”的原因。
2.一般情况下,一天中正午太阳辐射最强,但是气温最高的时刻却出现在约午后2时,根据大气受热过程,分析其中的原因。
【随堂练习】
1．白天多云气温比晴天低，其主要原因是大气对太阳辐射的（）
A.吸收作用B.散射作用C.反射作用D.保温作用
2．晴朗的天空呈现蔚蓝色，是由于太阳光穿过大气层时（）
A.直接到达地面的蓝光比重大B.空气分子使蓝光发生散射作用
C.高层大气分子大量吸收蓝色光D.到达地面的蓝色光又完全被反射到高空
3．一般说来，阴天比晴天的日较差小，原因是（）
A.阴天云量多，大气对流旺盛，把大部分热量传给大气
B.阴天云量多，大气的保温作用强
C.阴天大气水汽含量多，水汽强烈吸收地面辐射
D.阴天云量多，白天削弱了到达地面的太阳辐射，夜间增强了大气逆辐射
下图中箭头及其代表符号①、②、③、④、⑤表示太阳、地面、大气、宇宙空间之间的热力作用，其中包括太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射、大气对太阳辐射的
削弱作用（吸收、反射和散射）。
读图，回答4—5题。
4．
我国青藏高原的纬度比云贵高原高，但年太阳辐射总量比云贵高原大，其原因主要与图中的哪个因素数值大小有关（）
A．①B．②C．③D．④
5．四川盆地与青藏高原纬度相当，但四川盆地年平均气温比青藏高原高得多，其原因主要与图中的哪个因素数值大小有关（）
A．①B．②C．④D．⑤
6.下列地理现象和形成原因，按其内在联系叙述正确的是（）
A.日出前的黎明和日落后的黄昏天空仍然明亮——大气的反射作用
B.早春和晚秋多云的夜晚不会有霜冻——大气逆辐射作用
C.夏季天空多云时，白天不会太热——大气的散射作用
D.城市上空的雾比郊区多——空气中的水汽多
7．大气的保温效应是因为（）
A.大气对太阳辐射的选择性吸收作用
B.地面的反射作用
C.大气对太阳辐射的散射作用
D.大气的逆辐射作用
8.下图中A、B、C、D四地，
昼夜温差最小的是（）
第二课时
【知识梳理】
3、大气热力环流
铺垫知识：
1.气压:
单位面积承受的大气柱的重量。
（1）比较右图P1、P2、P3的气压值的大小:
__________________。
（2）规律总结:
同一地点,气压值随高度的升高而______________。
2.等压面:
可以理解为空间中气压相等的各点所组成的面。
3.阅读教材第36页,认识热力环流的形成过程。
（1）按图示分步描述热力环流形成的过程。
①当位于地面的A处受热,垂直方向的空气______________,B、C两地受冷时,垂直方向的空气______________。
②A处上空形成_________,近地面形成_________;B、C两处上空形成_________,近地面形成_________。
③同一水平面上空气由_________流向_________。
（2）请结合思维流程图用简练的语言概括热力环流形成的过程。
4.结合下面热力环流形成过程图,总结出气温与气压的关系以及等压面弯曲的规律。
（1）比较并标出A、B、C三地近地面的气压高低状况。
（2）若A地近地面气压为1000百帕,在上图中画出1000百帕等压面。
（3）根据大气运动和高低气压的形成可以总结规律:
①如果是由于冷热不均形成的高、低气压区,则近地面受热形成_________（填“高压区”或“低压区”）,遇冷形成_________（填“高压区”或“低压区”）。
②高压区等压面______（填“上凸”或“下凹”）,低压区等压面_______（填“上凸”或“下凹”）
【迁移应用】
1.清代黄叔璥在《台海使槎录》中,记述了台湾海峡两岸的风向差异:
“内地之风,早西晚东,惟台地早东风,午西风……四时皆然。
”这里的“内地”指福建,“台地”指台湾。
（1）“内地之风,早西晚东”,福建早晨吹西风傍晚吹东风的原因是什么?
（2）“台地早东风,午西风”,台湾早晨吹东风中午吹西风的原因是什么?
（3）为什么台湾海峡两岸风向的日变化相反呢?
2.
阅读教材p37案例“城市热岛环流”
（1）标记下图城市和郊区的气压分布。
（2）完成城郊之间的热力环流图。
（3）问题研究：
①对空气有污染的工厂应建设在A、B、C中的_________地；
②要改善城市空气质量，最好在_________地进行植树造林。
【随堂练习】
读右图，判断回答1--3题。
1.若此图为热力环流侧视图，则下列说法正确的是：
（）
A．温度：
b>c>d>a
B．气压：
a>c>b>d
C．引起该环流形成的原因是地面冷热不均
D．热力环流是大气运动最复杂的形式
2..若此图是城市风环流侧视图，①处为绿地，则通过此环流对城市空气起到的作用（）
A．净化、增温 B．净化、增湿C．增温、增湿 D．减温、减湿
3．若该图为海滨地区海陆风模式示意图，且b表示海洋，a表示陆地，则此图所示情形①为（）
A．白天的海风B．夜晚的海风C．白天的陆风D．夜晚的陆风
读我国某地区的热力环流剖面图及近地面与600米高空垂直气压分布状况图，完成下列问题。
4.下列说法正确的是（ ）
①a地风向可能为西北风 ②b处盛行上升气流
③A地气压低于B地 ④C地气压高于D处
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
5.若图为该地区城郊热力环流示意图，下面说法正确的是（ ）
①甲处交通拥挤、住房紧张 ②中心商务区可能位于乙处 ③城市绿化带应建在距城市中心16千米外 ④火电厂宜建在离城市16千米以外
A．①②B．③④ C．②④D．①③
下图为某地某时刻的气压和气温分布图。
读图，回答下列问题。
6．下列判断正确的是（ ）
①此图表示的是夜晚 ②此图表示的是白天 ③此时吹山风 ④此时吹谷风
A．①③B．①④C．②③D．②④
7．甲地的夜雨较多，其主要原因是该地（ ）
A．夜晚的气温高于白天的气温，气流作上升运动
B．夜晚的气温低于白天的气温，气流作下沉运动
C．夜晚的气温比周围地区的气温低，气流作下沉运动
D．夜晚的气温比周围地区的气温高，气流作上升运动
第三课时
【知识梳理】
1、回顾上节内容，大气运动有哪两种基本形式？
_________________
其中对我们影响最大的是_________，也就是风。
2.气压梯度：
_________________
水平气压梯度力：
__________________________________
形成风的直接原因是_________________。
水平气压梯度力的方向：
_________________
大小：
_________________
★只受到气压梯度力影响的风向是怎么
样的？
事实存在此种情况吗？
_________________
2、
（1）风一旦形成，必将受到什么力的作用？
为什么？
__________________________________________________________
（2）其如何影响风向风速？
__________________________________
（3）此力的偏转规律：
__________________________________
★在水平气压梯度力和地转偏向力共同
作用下的最终风向与等压线的关系是
怎么样的？
这样的风向通常出现在哪里？
__________________________________________________________
3、若是近地面的风，除了受水平气压梯度
力和地转偏向力的影响之外，还会受到
什么力影响吗？
____________
其如何影响风向风速？
________________________
★在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三力共同作用下的最终风向与等压线的关系是怎么样的？
____________________________________
【随堂练习】
下图示意某一等高面。
M、N为等压线,其气压值分别为PM、PN,M、N之间的气压梯度相同。
①—⑧是只考虑水平受力,不计空气垂直运动时,O点空气运动的可能方向。
读下图,回答下面两题。
1.若此图表示北半球,PM>PN,则O点风向为（ ）
A.⑥或⑦B.②或⑥C.④或⑧D.③或④
2.若此图表示高空等高面,PMA.③或④B.②或⑧C.③或⑦D.⑥或⑦
读北半球某区域近地面等压线分布图,回答下面两题。
3.图中①②③④四个箭头中,正确表示风向的是（ ）
A.①B.②C.③D.④
4.图中①②③④四处风力最大的是（ ）
A.①B.②C.③D.④
下图为某地近地面风形成示意图,已知地转偏向力与风向始终垂直,摩擦力与风向相反。
据此完成第5~7题。
5.图中表示风向的是（ ）
A.aB.bC.cD.d
6.有关大气运动的几个力的叙述正确的是（ ）
A.水平气压梯度力垂直于等压线并指向高压
B.地转偏向力既改变风向,又改变风速
C.摩擦力与风向相反,只影响风向
D.水平气压梯度力对风速、风向起主要作用
7..北半球一架飞机在高空从东向西飞行,它的左侧是高气压,右侧是低气压,则此时的境况是（ ）
A.飞机在顺风飞行B.飞机在逆风飞行
C.风从南侧吹来D.风从北侧吹来
第一课时
【知识梳理】
一．1.太阳辐射
2.
3.
（1）太阳地面大气
（2）大气地面太阳
短波长波
4.从大气的受热过程看,大气对太阳短波辐射吸收较少,太阳短波辐射能够透过大气到达地面;大气对地面长波辐射吸收较多,绝大部分地面长波辐射被大气截留。
所以,地面长波辐射是近地面大气主要的、直接的热源。
二．1.
（1）长波辐射
（2）地面辐射（3）图略
（4）大气逆辐射把热量传给地面,这就在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量,对地面起到了保温作用。
（5）吸收反射削弱很高大气逆辐射保温
（6）
【迁移应用】
1.近地面大气的热量主要来自地面长波辐射,距离地面越远,大气吸收的地面辐射越少,气温越低。
因此随海拔的增加,气温逐渐降低,即“高处不胜寒”。
2.正午太阳辐射最强,地面不断吸收太阳辐射增温,然后形成地面辐射。
大气不断吸收地面辐射增温,到午后2时左右,大气吸收地面辐射最多,气温达到最高。
【随堂练习】
1--5CBDAC6-8BDC
第二课时
【知识梳理】
三．1.
（1）P1˂P2˂P3
（2）逐渐降低
2.
（1）PB＞PD=PA＞PC
（2）高压区
3.
（1）①膨胀上升收缩下沉
②高气压低气压低气压高气压
③高气压低气压
（2）太阳辐射使得地面冷热不均，造成大气上升或下沉的垂直运动，进而导致同一水平面产生了气压差，促使空气由高压区流向低压区，从而形成得热力环流。
4.
（1）
（2）如图：
（3）①低压区高压区②上凸下凹
【迁移应用】
1.
（1）福建和台湾海峡之间由于海陆热力性质差异,早晨福建气温较低,形成高气压,台湾海峡气温相对较高,形成低气压,风由福建吹向台湾海峡,为西风。
傍晚则相反。
（2）台湾和台湾海峡之间由于海陆热力性质差异,早晨台湾气温较低,形成高气压,台湾海峡气温相对较高,形成低气压,风由台湾吹向台湾海峡,为东风。
中午则相反。
（3）由于台湾海峡位于福建和台湾之间,在福建与台湾海峡、台湾海峡与台湾之间形成了两个不同的热力环流,导致台湾海峡两岸风向日变化相反。
2.
（1）
（2）如下图：
（3）①C②AB
【随堂练习】
CBDDCAD
第三课时
【知识梳理】
1、垂直运动和水平运动
水平运动
2.气压梯度：
（课本）
水平气压梯度力：
（课本）
水平气压梯度力
方向：
垂直于等压线，指向低压。
大小：
气压梯度越大，力越大
★垂直于等压线。
不存在。
2、
（1）地转偏向力。
由于地球自转，在地球上作水平运动的物体，其运动方向会发生偏转，而导致物体水平运动方向发生偏转的力称为地转偏向力。
（2）地转偏向力方向与风向垂直，只影响风向，不影响风速。
（3）北右南左赤道无，纬度越高越显著。
★平行于等压线。
高空。
3、摩擦力摩擦力方向与风向相反，减小风速，同时也影响风向。
★风向与等压线成一夹角。
【随堂练习】
1.A2.C3.C4.C5.D6.D7.B
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