感恩节教育主题班会.docx
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感恩节教育主题班会
感恩节教育主题班会
感恩节教育主题班会
感恩节教育主题班会第一篇
班会时间:
--月--日班会课
班会地点:
--班教室
班会主题:
体验亲情学会感恩
内容【摘要】：
^p:
根据当前部分学生漠视父母的关爱，不懂回报，展开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。
主要目的:
1，阅读经典，体验感恩;
2，联系实际，感恩父母;
3，增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。
班会过程:
1、小测验。
（父母的生日，最喜欢的水果，颜色和味道;父母何时最开心，难过:
父母希望你为他们做什么;等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。
2、小品《种瓜得豆》
（讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说:
我又不是医生，你跟我商量有什么用当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。
）
这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢再深入的想
想长这么大是否为父母倒过50杯水
3、小游戏（肚中装篮球，捡书;头顶鸡蛋，过障碍）让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。
4、说说自己知道的一些感动故事。
5、填一首小诗《凡事感激》（感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧）
6、班主任老师总结发言。
记得有这样一句话即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你。
对父母的认同和关爱是做人的基本素质。
我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。
希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。
感恩节教育主题班会第二篇
一、活动背景:
现如今，面对教育，无论是家长还是老师，都有一个鲜明的意识--“一切为了孩子”。
为了这个意识，我们付出再付出。
但是，如今的小学生大多都是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。
他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己。
但是他们从来不会从父母的角度去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
诚然，我们不奢求回报，但是，我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人--学会感恩。
因为，只有感恩的人才能更好地认识生活、才能学会珍惜拥有、才能更好地走向未来，同时，学会感恩才能学会爱，这是德育的根本。
二、活动目的:
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母、孝敬父母、体谅关心父母、感恩父母，与父母和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报父母。
三、活动准备:
1、准备活动过程中所需要的音乐、小品和其他材料。
2、准备相关课件。
3、设计一份相关的调查问卷。
4、选定两名主持人。
5、邀请学生家长参加班会。
四、活动过程:
（一）创设情境，导入主题
1、课间播放《爱进我家》（flash）。
2、主持人出场（轻声播放背景音乐《母亲》）。
甲:
草长莺飞的四月，我们迎来了感恩教育活动日，在此，对所有参加此次活动的家长，对给予我们支持与帮助的领导、老师表达诚挚的谢意。
下面，我宣布六
（1）班“感恩的心”主题班会现在开始。
（二）感受亲恩，体会亲情
乙:
首先，请欣赏著名歌星--的《白发亲娘》。
（播放歌曲）
甲:
无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她;有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人叫“母亲&“，这种爱叫&“母爱”。
乙:
下面，请大家听我讲一个真实的故事--《地震中的母亲》
（讲故事，课件播放汶川大地震中一些震撼人心的图片）
甲:
这是一份惊天地、泣鬼神的母爱，这是人世间最崇高、最圣洁、最勇敢的母爱，面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢?
而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢?
在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母。
俗话说:
虎毒不食儿，其实人心都是肉长的，天下的父母都是一样的，都深爱着自己的儿女。
但是，同学们，你们对自己的父母又有多少了解和爱呢?
（三）亲子互动，体会亲恩
乙:
现在我们就请在座的家长和同学做一份调查问卷，希望你们都能够如实填写。
（班长分发调查问卷）
1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的?
2、你知道父母（孩子）最喜欢吃什么食物吗?
3、你知道父亲节、母亲节是哪一天吗?
儿童节是哪一天?
4、周末你会为父母（孩子）做哪些事情呢?
5、当父母（孩子）身体不适时，你会真切地询问吗?
6、当父母（孩子）的容貌不漂亮时，你有嫌弃过吗?
（班长回收调查问卷，并当场统计结果）
甲:
看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱。
同学们，看来你们对父母的关心真的是太少了，请记住这两个日子吧--母亲节（五月份的第二个星期日），父亲节（六月份的第三个星期日）。
（四）学会感恩，及时回报
乙:
同学们，母亲节马上就要到了，你准备送给母亲什么礼物?
下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲的什么礼物?
（课件播放小品）
甲:
同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做吗?
（学生发言）
乙:
同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们的孩子们说。
（请家长代表3名）
甲:
同学们，父母亲说出了最真挚的话语，我们还等什么呢，让我们从座位上走出来吧，走到父母亲跟前，给他们一个深深的拥抱吧!
道上一声:
“爸爸、妈妈，我爱你!
你们辛苦了!
”
乙:
同学们，其实我们应该感谢父母的唠叨，正是这唠叨让我们懂得了更多做人的道理，让我们在生活和学习中少走了很多弯路，我们更应该感谢父母的责打，正是这责打，让更淘气的孩子懂得是非黑白，改正错误，而且，往往在“责打”之后，哭泣的不是你，而是伤心的爸爸妈妈，真是可怜天下父母心哪!
甲:
当代作家毕淑敏说:
“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。
世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。
”所以，趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心，也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，它们等值，因为--孝心无价!
乙:
聆听着你们的诉说，感受着你们的感动，我想送给你们一句话:
“没有走不完的路，没有跨不过的山，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，在人生的道路上，祝你们成功启航!
面对即将到来的期中考试，希望你能够为你的父母赢得一份笑容”。
（五）情感升华，感恩一切
甲:
同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人，老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们鼓励我们!
无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自已，从此就生活在了恩惠的海洋里，那就让我们感谢一切使你们成长的人吧!
同学们，让我们用手语表演一起表达出内
心的感谢吧!
（放歌曲《感恩的心》表演手语）
（老师出场，作结束语）
师:
刚才这首歌唱出了我们心中最想说的话。
孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人最起码的道德准则，其实，父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友、甚至我们的祖国都是关心我们的人，只有互相付出爱，一个家庭才能美满;大家都能献出爱，国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!
师:
我宣布六
（1）班“感恩的心”主题班会到此结束!
感恩节教育主题班会第三篇
主题：
感谢母亲
时间：
第二周
地点：
教室
活动目的：
让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
活动过程：
引入：
母亲的诠释
1、父母给了我们世界上唯一最重要的东西--生命，同时也把无私而伟大的爱给了我们。
作为子女，我们有太多太多的理由，需要感恩父母!
反哺之义，羊有跪乳之恩。
蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，这是感恩;葵花向着太阳，永远注视着天空，这是感恩。
对有精神支柱和文化底蕴的万物之灵--人类来说，知好知歹，有恩当报何其重要!
2、心灵表白：
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?
现在你最想对爸爸妈妈
说的一句是什么?
学生：
①你知道爸爸妈妈的`生日吗?
②你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?
③你经常和爸爸妈妈聊天吗?
④上中学以来，你曾经把妈妈气得掉眼泪吗?
⑤你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?
活动总结：
母爱是伟大的。
在这个世界上，我们永远需要报答的人，就是母亲。
我们永远报答不完的，也是母亲。
平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长身体、长才干，对自己美好的人生负责，让妈妈放心!
这是感谢母亲的最好方法。
感恩节教育主题班会第四篇
一、活动目的：
1、通过活动，使队员体会母亲养育自己的辛劳，加深母子（女）之间的感情。
2、增强队员的责任感，树立孝敬父母的好品德。
二、活动要求：
1、明确5月份的第二个星期天是“母亲节”。
2、对妈妈说一句感谢的话。
温馨五月花、感恩母亲节主题班会教案。
3、帮妈妈整理房间、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。
三、活动过程：
一、宣布活动开始：
二、活动过程：
1、你知道母亲节是哪一天吗?
今年的母亲节是几月几日?
（五月的第二个星期日;今年的母亲节是5月8日）
2、说说母亲是怎么爱你的，具体介绍一两件事先在小组里交流，再指名到讲台前祚全班交流。
3、献上对妈妈的赞美
（1）交流搜集到的赞扬母亲的成语：
舐犊之爱、乌鸟私情、孟母三迁、天伦之乐
（2）朗诵赞美母亲的诗歌：
《游子吟》：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖!
《母爱》母爱母爱是血与脉的相通相融犹如春天的风，是儿的福母亲的痛她轻轻拂过大地才会一片绿色;母爱母爱是天上的云是雨后的霞，总让烈日，总让清洗过的大地，先从她的身驱穿过不弃的，躺在怀里给大地呼风换雨降祥和把七彩人生梦谱写在高高的天际。
《纸船》冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来!
（3）唱一唱赞颂母亲的歌曲《世上只有妈妈好》《鲁冰花》《懂你》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《稻草人》
4、在母亲节来临之际，你准备怎样向妈妈祝贺节日?
先在小组里交流自己的祝贺方式，再到讲台前祚全班交流。
（做一张贺卡;画一幅画;写几句感谢的话;买一份（做一份）小礼物送给妈妈）
感恩节教育主题班会第五篇
班会主题：
学会感恩
活动班级：
初一（6）
活动背景：
现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。
然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。
个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。
班会目标：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
3通过活动让学生真真学会如何做人。
活动准备：
1、选拔班会主持人（2人）
2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》
3、搜集相关的诗文。
如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
男：
我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;
女：
我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
男：
没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？
女：
感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！
二、讨论：
我们怎样认识感恩的？
学生1：
所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：
我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：
感恩是一种品德，是一种生活态度。
我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：
生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
主持人总结：
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们； 其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们； 另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长； 甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、学会感恩父母:
“母爱如水,父爱似山。
”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。
谢谢您们,爸爸、妈妈!
谢谢您们的大恩大德!
!
《游子吟》唐孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
（讲述父母的关爱、表表你的孝心）〈背景:
爸妈谢谢你〉
四、学会感恩老师:
“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。
感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!
谢谢您们,老师!
!
谢谢您们的大恩大德!
!
!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”
----晚唐李商隐《无题》
（讲述老师的恩德、说说你的感激）〈背景音乐:
每当我走过老师窗前〉
五、学会感恩他人:
“赠人玫瑰,手有余香”。
每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。
只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。
----善待他人,学会感恩,收获快乐!
（描述身边的好事,谈谈心中的榜样）〈背景音乐:
爱的奉献〉
六、抓班级中具体事例展开教育:
1、表扬先进（滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李）
2、反思落后（列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人）
3、〈背景音乐:
回家〉
七、感恩方法大奉献:
（1）为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。
（2）每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。
（3）体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。
（4）每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢”、“您辛苦了!
”。
（5）尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”
（6）学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。
（7）多做善事、好事,尽自己的力量报效国家、社会、人民。
（8）列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。
七.学生朗诵
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。
感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？
感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？
对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？
所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
所以，感恩，是一种多样的艺术
八、结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。
有人把人才分为四类：
有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。
我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。
要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。
父母养育你们，老师栽培你
们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。
学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：
1.孝敬父母，学会体贴;
2.尊敬老师，努力学习;
3.尊重他人，团结友爱
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