学前教育《幼儿游戏与指导》课程考核方案.docx
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学前教育《幼儿游戏与指导》课程考核方案
酒泉职业技术学院2019-2020学年第一学期
《幼儿游戏与指导》课程考核方案（非标准答案）
课程名称：
幼儿游戏与指导课程性质：
岗位核心
任课教师：
蔺燕适用专业：
2018级学前教育
一、课程简介
本课程是学前教育专业的岗位核心能力学习领域课程。
本课程要求学生掌握幼儿游戏的基本理论知识、游戏的类型及其各类游戏的特点和主要功能，系统掌握幼儿游戏的设计与指导的基本方法，通过与幼儿游戏相关的教育技能训练，具备设计与指导幼儿开展各类游戏活动的能力。
本课程的教学内容主要包括幼儿游戏的概念及基本特征、角色游戏、表演游戏、结构游戏、智力游戏、婴幼儿游戏等游戏类型的特点与主要功能、游戏活动的设计和指导策略。
熟悉民间传统游戏，推广富有教育意义的传统教具、玩具。
二、考核原则
（一）能力本位原则。
以能力考核为主线，包括学习能力考核、知识点考核、课堂纪律、作业、出勤考核。
（二）全程考核原则。
三、考核方案及内容
（一）成绩构成
本课程的考评由平时考核（20%）和技能（期中）考核（30%）、期末考试（50%）三部分构成。
平时考核内容包含出勤率、课堂表现；技能（期中）考核内容包含随堂实训与项目实训情况；期末考试采用抽签确定考题，并命题设计的形式。
（二）具体考核内容及评分标准
1.平时成绩的考核内容：
（20%）
上课出勤情况、课堂纪律及学习态度（10%）
上课回答问题（10%）
2.技能（期中）考核内容：
（30%）
根据随堂实训与项目实训分7次进行实践性考核（附实训手册）。
考核项目
组织形式
考核方式
分值
权重
备注
角色游戏
随堂组织形式
实训考核
100
0.05
表演游戏
随堂组织形式
实训考核
100
0.05
建构游戏1
随堂组织形式
实训考核
100
0.05
建构游戏2
随堂组织形式
实训考核
100
0.05
体育游戏
随堂组织形式
实训考核
100
0.05
智力游戏
随堂组织形式
实训考核
100
0.05
数学游戏
随堂组织形式
实训考核
100
0.05
3.期末考试内容：
（50%）
组织形式及内容：
设计10个题目，学生两人一组（教学平台随机分组），抽取题目，根据题目要求设计游戏。
题目：
见附件1（抽签题目）
根据题目，进行游戏设计，最后上交作品或视频。
考试时间：
2019年1月2日-1月4日
创编要求评分标准
A主题鲜明、设计合理（20分）。
B思路清晰、条理分明（20分）。
C游戏说明合理，游戏作品（或视频）制作能对儿童游戏有指导意义（20分）。
D风格独特，富有儿童情趣（20分）。
E有一定创新性（20分）。
四、考核过程资料
包括考核方案、考勤表（记分册）、非标准答案过程考核资料。
方案制定:
蔺燕
教研室审核:
教务管理办公室：
年月日
附件1：
抽签题目
附件2：
学前儿童游戏考核表
附件3：
游戏说明
附件1：
抽签题目
序号
测试题目
组队形式
备注
1
益智图-八骏图
组队（2人）
2
益智图-闻鸡起舞
组队（2人）
3
七巧板-造型样板图
组队（2人）
4
体育游戏创编
组队（4人）
5
皮影表演-神笔马良
组队（4人）
6
木偶表演-丑小鸭
组队（4人）
7
制作“九九消寒图”文字、圆圈、
梅花样式
个人
8
纸飞机
个人
9
找相同设计
个人
10
节奏游戏
组队（4人）
11
拓印画
个人
12
再造想象画
个人
13
游戏棋设计
个人
14
迷宫设计
个人
附件2
《幼儿游戏与指导》非标准答案评价表
班级
成绩
抽签号
项目名称
姓名
作品成绩（50%）
学号
游戏案成绩（50%）
游戏说明
（从游戏名称、游戏准备、游戏规则、游戏过程、适合年龄、游戏意义、拓展延伸七个方面说明）
照片或视频截图
粘贴处
成绩
指导教师
注：
请正反面打印
附件3：
游戏说明
拓印画
1.选用4K素描纸，水彩颜料。
2.选用水果、蔬菜、生活用品等进行拓印。
3.形成效果较好的拓印画，并命名。
4.背面右下角写上作品名称、班级、姓名、序号。
5.下载《游戏考核表》填写相应内容。
节奏游戏
1.儿歌《犬守夜》
2.通过拍手、拍打身体部位、跺脚或其他物品的撞击等发出的声音为儿歌伴奏。
3.组内四成员统一服装，拍摄视频。
4.不得使用音乐伴奏，儿歌须由组内成员演唱。
5.儿歌必须完整（两段）。
6.下载《游戏考核表》填写相应内容。
七巧板——造型样板图
1.选用0号纸，彩色卡纸。
2.用铅笔划定由4行4列的16方格。
3.用彩色卡纸制作16幅七巧板，并拼摆成不同的图形，用双面胶粘贴0号纸的方格，每个图案需用黑色中性笔在方格内七巧板图案下方空白处。
4.在0号纸背面写上作品名称、班级、姓名、序号。
5.下载《游戏考核表》填写相应内容。
再造想象画
1.选用4K素描纸，铅笔。
2.根据十六宫格所给的图案，将其扩展成具体形象。
3.4K纸上需出现原图和想象图，两幅占满整张。
4.背面右下角写上作品名称、班级、姓名、序号。
5.下载《游戏考核表》填写相应内容。
体育游戏创编
1.创编符合幼儿身心发展的体育游戏（大、中、小班任选），拍摄两个视频分别为解说视频与演示视频。
2.用4K素描纸制作游戏说明，并在解说视频中必须出现。
3.提交视频，解说视频命名为“18级学前8班——组2”
4.下载《游戏考核表》填写相应内容。
益智图——八骏图
1.选用0号纸，彩色卡纸。
2.用彩色卡纸制作（选用生活中马匹颜色相近的纸）益智图，根据样图拼摆出不同造型的马匹，并用双面胶粘贴到0号纸上，用毛笔在左上角书写《八骏图》。
3.在0号纸背面写上作品民称、班级、姓名、序号。
4.下载《游戏考核表》填写相应内容。
益智图——闻鸡起舞
1.选用0号纸，彩色卡纸。
2.用彩色卡纸制作（选用生活中马匹颜色相近的纸）益智图，根据样图拼摆出不同造型的鸡，并用双面胶粘贴到0号纸上，用毛笔在左上角书写《闻鸡起舞》。
3.在0号纸背面写上作品民称、班级、姓名、序号。
4.下载《游戏考核表》填写相应内容。
皮影表演-神笔马良
1.将故事《神笔马良》的故事制作皮影并以皮影表演的形式开展皮影表演。
2.将表演过程录制成视频，视频开始必须有小组成员介绍。
3.提交视频，视频命名为“18级学前8班——组4”
4.下载《游戏考核表》填写相应内容。
木偶表演-丑小鸭
1.将故事《丑小鸭》的故事以手影表演的形式开展。
2.将表演过程录制成视频，视频开始必须有小组成员介绍。
3.提交视频，视频命名为“18级学前8班——组4”
4.下载《游戏考核表》填写相应内容。
找相同设计
1.选用4K素描纸，水彩笔或彩色铅笔或水彩颜料。
2.设计两幅画看起来完全不同，但内含十处相同之处（需在背面附答案）。
3.在4K纸背面写上作品名称、班级、姓名、序号。
4.下载《游戏考核表》填写相应内容。
游戏棋设计
1.选用4K素描纸，水彩笔或彩色铅笔。
2.以环保、交通、行为习惯（三者选一）设计一幅游戏棋。
3.在4K素描纸背面写上作品名称、班级、姓名、序号。
4.下载《游戏考核表》填写相应内容。
迷宫设计
1.选用4K素描纸，水彩笔或彩色铅笔。
2.设计一幅迷宫，画面整洁，色彩鲜明，符合儿童心理发展特点。
3.在4K纸背面写上作品名称、班级、姓名、序号。
4.下载《游戏考核表》填写相应内容。
纸飞机
1.用折纸制作4种不同的纸飞机，并尝试飞行。
（纸飞机的制作可参考“学习通”-章节-科学领域中的纸飞机视频。
）
2.制作纸飞机飞行科学记录，需使用8K素描纸（将4种纸飞机画在纸上，并用儿童能够理解的方式注明飞行的长度）。
3.在8K素描纸背面写上作品名称、班级、姓名、序号。
4.下载《游戏考核表》填写相应内容。
九九消寒图
1.用4K素描纸制作三张“九九消寒图”，文字、圆圈、梅花式样各一张。
2.“九九消寒图”制作可参考“学习通”-章节-民间传统游戏中的PPT。
3.在4K素描纸背面写上作品名称、班级、姓名、序号。
4.下载《游戏考核表》填写相应内容。
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