詹天佑教案设计26.docx

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詹天佑教案设计26

詹天佑（第二课时）

教学目标

知识与技能：

1.学会10个生字，理解“阻挠”等11个词语的意思。

2.能理清段落的层次，了解先概括介绍，后具体叙述的篇章结构。

3.感受杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。

过程与方法：

自主、合作、探究。

情感态度和价值观：

学习詹天佑的爱国情怀和创新精神，激发学生从小热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。

重点：

学生詹天佑是怎样克服修筑京张铁路的困难的。

难点：

了解詹天佑主持修筑京张铁路的社会背景和自然地理环境。

教学方法

小组合作、感情朗读。

课前准备

1.教师准备：

多媒体课件

2.学生准备：

搜集与课文相关的图片及时代背景。

预习课文。

课时安排1课时

教学过程

一、谈话引入

1.谈话：

同学们，在我们中国近代的屈辱史中，曾经涌现出了很多的爱国人士，像虎门硝烟的林则徐，收复台湾的郑成功等。

今天

我们再来认识一位我们中国的伟大爱国工程师詹天佑，他是中国首位铁路工程师，负责修建了京张铁路（北京——张家口）等铁路工程，有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。

2课文如何评价詹天佑的？

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

“杰出”是什么意思？

有出众的才能、成就。

3.这一句话是什么句子？

（中心句，总起句）在全文起什么作用？

（统领全文，引起下文）

4.为什么这样高度评价詹天佑？

文章是从哪些方面进行描写？

5说说全文的结构。

第一段

（1）概括介绍了詹天佑是我国杰出的工程师。

第二段（2~3）詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，为了维护祖国的尊严毅然接受任务。

第三段（4~6）具体讲詹天佑主持修筑京张铁路的过程。

第四段（7）讲京张铁路提前两年竣工。

二．深入学习课文，体会詹天佑的爱国情怀和杰出才能。

（一）了解时代背景，体会爱国情感。

1.从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。

这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

“第一条”说明什么？

“完全”说明什么？

句解：

“最早”“主持”点

明了詹天佑对京张铁路的贡献。

这里交代了京张铁路的修建铁路在我国铁路交通史上的意义。

2读课文第二自然段，思考帝国主义为什么要争夺修筑权，阻挠中国人自己修筑铁路？

从中体会到什么？

简答:

“当时，清政府刚提出修筑计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。

”

我们体会到了帝国主义的霸道、张狂。

清朝政府的软弱无能。

3要挟是什么意思？

帝国主义当时是怎么要挟中国人的？

要挟是利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。

“他们提出一个条件：

清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。

他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。

”

4.消息传出后，中国人的反映是什么？

1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。

消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。

写出了中国人什么样的心情？

从中可以感受到什么？

写出全国人民扬眉吐气的兴奋心情以及对詹天佑的殷切希望。

显示了中国人民不怕外来压力，有志气，有能力修好铁路的爱国之情。

5.有一家外国报纸轻蔑地说：

“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还

没有出世呢

。

”这句话反映出了什么？

隐含地说明了什么？

“还没有出世”本意是指人没有出生而且就算再过几十年也没有能力修筑这条铁路。

这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力，也说明了外国人瞧不起中国工程技术人员。

他们的话还隐含地说明了京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑铁路的工程十分艰巨。

课文这样写，更能反衬詹天佑为国分忧的爱国主义品质。

6.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。

“毅然”是什么意思？

“毅然”一词可以看出詹天佑什么品质？

这句话在全文的结构上起了一个什么作用？

毅然的意思是坚定，不动摇。

从中可以看出詹天佑爱国主义精神。

起到了承上启下的作用。

7.遇到困难，他总是想：

这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

（如何理解这句话？

）

这是中国人自己修筑的第一条路，成功与否直接关系到国家和人民的声誉，这充分表现了詹天佑热爱祖国的精神和要为祖国争口气的决心。

三、品读感悟，体会詹天佑修筑铁路的杰出才能。

1、詹天佑在主持修筑京张铁路过程中遇到了哪些困难？

他是怎样克服的？

你从中体会到了什么？

这节课老师想让同学们自学这个问题，同学们有没有信心学好？

2、下面请同学们看自学提示。

找一个同学把自学提示给大家读一遍。

（詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中遇到了哪些困难？

他是怎样克服的？

你从中体会到了什么？

学习方法可以采用朗读、画图、演示等方法。

）　　

3、作者从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来写詹天佑主持修筑京张铁路的，你们小组对哪一方面感兴趣，就自学哪一方面。

先自己自学然后小组内交流讨论。

4、全班交流：

交流一：

修筑铁路的第一步就是勘测线路。

下面我们有请学习勘测线路的小组汇报一下他们的学习情况。

①指名说（遇到的困难）　　

　　②句1：

（詹天佑经常勉励工作人员说：

“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概’‘差不多’之类的说法，不应该出自工程人员之口。

”）　　

从这句话你体会到了什么？

你从哪儿体会到他工作严谨的？

（严谨、一丝不苟的工作态度）　　

谁能读读这句话，把自己感悟到的充分读出来？

同学们，詹天佑只是一次两次对工程人员这样说的吗？

（不是）　　

我们可以想象，在施工动员会上，詹天佑面对所有的铁路建设者，慷慨激昂地勉励工程人员——（请女生读）　　

看到有些工程人员偶尔粗心，施工质量不是很高，詹天佑语重心长地勉励工程人员——（请男生读）　　

极个别工程人员因为条件艰苦，消极怠工，詹天佑既严厉而又勉励工程人员——（请男女生齐读）　　

③詹天佑就是这样经常勉励工程人员的。

你们小组还对哪句话有所体会？

④句子2：

（“他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。

塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。

詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。

白天他翻山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。

”）　　

谁能谈谈你的体会吗？

（身先士卒、事必躬亲、以身作则的工作作风）　　

请大家读读这几句，你脑海里会浮现出了怎样的画面。

教师小结：

是啊！

怒号的狂风吹动了漫天的黄沙，但吹不动詹天佑坚定的信念，陡峭的悬崖挡住了铁路的延伸，但挡不住詹天佑前进的步伐。

我们仿佛看到了他跋山涉水的身影，看到他油灯下布满血丝的眼睛。

⑤对勘测线路这一部分，你们还对哪句话体会比较深呢？

句子3：

（“遇到困难，他总是想：

这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。

否则不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心”）　　

从这句话你体会到了什么？

你从哪体会到他的爱国之情呢？

（长中国人民志气的爱国之心）你能把你的体会读出来吗？

指名读　　

教师小结：

是啊，爱国主义精神是他战胜一切困难的动力。

（板书；爱国精神）　　

交流二：

詹天佑在开凿隧道的过程中遇到了什么困难，他是怎么克服的，你从中体会到了什么？

①　请同学们读第五自然段，思考：

同样是隧道，詹天佑采取的开凿方法为什么不一样？

指名说。

（可见，山势不同开凿方法也就不同。

）　

②我们一起来看看是不是这样的？

（画出中部凿井法和两端凿进法施工图）　

③居庸关采取两边同时向中间凿进法，八达岭采取中部凿井法，詹天佑能够根据不同的山势采取不同的开凿方法。

詹总为什么能这么巧妙地开凿隧道呢？

你体会到了詹天佑怎么样？

（总结出詹天佑的创新精神）（板书：

创新精神）　　　

交流三：

成功开凿了居庸关和八达岭的隧道，但是，到了青龙桥附近又遇到了困难，詹天佑是怎样克服的，你体会到了什么？

下面请学习设计“人”字形线路的小组汇报他们的学习成果。

①哪个同学自告奋勇地代表你们小组把你们画的示意图讲给大家听听？

②同学们，你们觉得詹天佑设计的“人”字形线路好吗？

为什么？

④看了詹天佑的设计，你想对詹天佑说些什么？

（总结出詹天佑的创新精神，或者对詹天佑的敬佩之情。

）　　

四、感情升华，总结全文　　

1、是啊！

詹天佑真了不起！

正是凭着满腔的爱国情怀，超群的智慧和大胆的创新，用铁一般的事实，有力地回击了帝国主义者，为所有的中国人争了一口气，请同学们齐读最后一段。

读了这一段，你的心情如何？

小结：

詹天佑让所有的中国人扬眉吐气了，他真不愧为中国杰出的爱国工程师。

2、请同学们看小黑板，这是詹天佑主持修筑京张铁路所做的贡献，请同学们默读。

（京张铁路1905年动工，1909年8月竣工，比预计提早两年，经费节约28万两白银，全部费用占外国估价的五分之一，可谓花钱少，质量好，完工快，怎能不备受赞叹呢！

在中国铁路图上根本找不道200公里长的京张铁路线，相对于数百万公里长的铁路线来说，京张铁路显得微不足道，它是中国铁路的开端，詹天佑是中国杰出的爱国工程师，中国铁路之父。

）　　

五、总结全文：

詹天佑在帝国主义阻挠、要挟和复杂的地形条件下毅然接受任务，他这种崇高的帝国主义精神，不正是我们学习的榜样吗？

他用自己杰出的才能和超群的智慧首创了世界绝无仅有的“人”字形线路，采用新方法开凿隧道，成功地修筑了我国第一条铁路，在我国铁路史上写下了光辉灿烂的一页。

有这样杰出的爱国工程师，是我们每一个中国人的骄傲和自豪。

最后让我们永远记住这个伟大而光荣的名字。

六、课堂练习

詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？

简答：

热爱祖国、充满智慧、工作严谨、有顽强的毅力、以身作则。

七、作业：

1.背诵第四自然段。

2.查找有关祖国铁路建设成就的资料，与同学交流。

板书设计

　　　　社会环境：

阻挠、要挟

　　　　　　　　　　　　　　　　勘测线路

　　　5．詹天佑修筑铁路开凿隧道杰出才能

　　　　　　　　　　　　　　　　设计“人”字形线路爱国品质

　　　　　　　　　　　提前竣工