詹天佑教案设计26.docx

1、詹天佑教案设计26詹天佑（第二课时）教学目标知识与技能：1.学会10个生字，理解“阻挠”等11个词语的意思。2.能理清段落的层次，了解先概括介绍，后具体叙述的篇章结构。3.感受杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。过程与方法：自主、合作、探究。情感态度和价值观： 学习詹天佑的爱国情怀和创新精神，激发学生从小热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。重点：学生詹天佑是怎样克服修筑京张铁路的困难的。难点：了解詹天佑主持修筑京张铁路的社会背景和自然地理环境。教学方法小组合作、感情朗读。课前准备1.教师准备：多媒体课件2.学生准备：搜集与课文相关的图片及时代背景

2、。预习课文。课时安排1课时教学过程 一、谈话引入1.谈话：同学们，在我们中国近代的屈辱史中，曾经涌现出了很多的爱国人士，像虎门硝烟的林则徐，收复台湾的郑成功等。今天我们再来认识一位我们中国的伟大爱国工程师詹天佑，他是中国首位铁路工程师，负责修建了京张铁路（北京张家口）等铁路工程，有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。2课文如何评价詹天佑的？詹天佑是我国杰出的爱国工程师。“杰出”是什么意思？有出众的才能、成就。3.这一句话是什么句子？（中心句，总起句）在全文起什么作用？（统领全文，引起下文）4.为什么这样高度评价詹天佑？文章是从哪些方面进行描写？5说说全文的结构。第一段（1）概括介绍了詹

3、天佑是我国杰出的工程师。第二段（23）詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，为了维护祖国的尊严毅然接受任务。第三段（46）具体讲詹天佑主持修筑京张铁路的过程。第四段（7）讲京张铁路提前两年竣工。二深入学习课文，体会詹天佑的爱国情怀和杰出才能。（一）了解时代背景，体会爱国情感。1.从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。“第一条”说明什么？“完全”说明什么？句解：“最早”“主持”点明了詹天佑对京张铁路的贡献。这里交代了京张铁路的修建铁路在我国铁路交通史上的意义。2读课文第二自然段，思考帝国主义为什么要争夺修筑权，阻挠中国人自己修筑铁路？从

4、中体会到什么？ 简答:“当时，清政府刚提出修筑计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。”我们体会到了帝国主义的霸道、张狂。清朝政府的软弱无能。 3要挟是什么意思？帝国主义当时是怎么要挟中国人的？要挟是利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。“他们提出一个条件：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。”4.消息传出后，中国人的反映是什么？1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。写出了中国人什么样的心情

5、？从中可以感受到什么？写出全国人民扬眉吐气的兴奋心情以及对詹天佑的殷切希望。显示了中国人民不怕外来压力，有志气，有能力修好铁路的爱国之情。5.有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” 这句话反映出了什么？隐含地说明了什么？“还没有出世”本意是指人没有出生而且就算再过几十年也没有能力修筑这条铁路。这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力，也说明了外国人瞧不起中国工程技术人员。他们的话还隐含地说明了京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑铁路的工程十分艰巨。课文这样写，更能反衬詹天佑为国分忧的爱国主义品质。6.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测

6、线路。“毅然”是什么意思？“毅然”一词可以看出詹天佑什么品质？这句话在全文的结构上起了一个什么作用？毅然的意思是坚定，不动摇。从中可以看出詹天佑爱国主义精神。起到了承上启下的作用。7.遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。（如何理解这句话？)这是中国人自己修筑的第一条路，成功与否直接关系到国家和人民的声誉，这充分表现了詹天佑热爱祖国的精神和要为祖国争口气的决心。 三、品读感悟，体会詹天佑修筑铁路的杰出才能。1、詹天佑在主持修筑京张铁路过程中遇到了哪些困难？他是怎样克服的？你从中体会到了什么？这节课老师想让同学们自

7、学这个问题，同学们有没有信心学好？2、下面请同学们看自学提示。找一个同学把自学提示给大家读一遍。（詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中遇到了哪些困难？他是怎样克服的？你从中体会到了什么？学习方法可以采用朗读、画图、演示等方法。）3、作者从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来写詹天佑主持修筑京张铁路的，你们小组对哪一方面感兴趣，就自学哪一方面。先自己自学然后小组内交流讨论。 4、全班交流：交流一：修筑铁路的第一步就是勘测线路。下面我们有请学习勘测线路的小组汇报一下他们的学习情况。 指名说（遇到的困难） 句1：（詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多

8、之类的说法，不应该出自工程人员之口。”）从这句话你体会到了什么？你从哪儿体会到他工作严谨的？（严谨、一丝不苟的工作态度）谁能读读这句话，把自己感悟到的充分读出来？同学们，詹天佑只是一次两次对工程人员这样说的吗？（不是）我们可以想象，在施工动员会上，詹天佑面对所有的铁路建设者，慷慨激昂地勉励工程人员（请女生读）看到有些工程人员偶尔粗心，施工质量不是很高，詹天佑语重心长地勉励工程人员（请男生读）极个别工程人员因为条件艰苦，消极怠工，詹天佑既严厉而又勉励工程人员（请男女生齐读） 詹天佑就是这样经常勉励工程人员的。你们小组还对哪句话有所体会？ 句子2：（“他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在

9、峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天他翻山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。”） 谁能谈谈你的体会吗？（身先士卒、事必躬亲、以身作则的工作作风）请大家读读这几句，你脑海里会浮现出了怎样的画面。 教师小结：是啊！怒号的狂风吹动了漫天的黄沙，但吹不动詹天佑坚定的信念，陡峭的悬崖挡住了铁路的延伸，但挡不住詹天佑前进的步伐。我们仿佛看到了他跋山涉水的身影，看到他油灯下布满血丝的眼睛。 对勘测线路这一部分，你们还对哪句话体会比较深呢？句子3：（“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把

10、它修好。否则不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心”）从这句话你体会到了什么？你从哪体会到他的爱国之情呢？（长中国人民志气的爱国之心）你能把你的体会读出来吗？指名读教师小结：是啊，爱国主义精神是他战胜一切困难的动力。（板书；爱国精神）交流二：詹天佑在开凿隧道的过程中遇到了什么困难，他是怎么克服的，你从中体会到了什么？ 请同学们读第五自然段，思考：同样是隧道，詹天佑采取的开凿方法为什么不一样？ 指名说。（可见，山势不同开凿方法也就不同。）我们一起来看看是不是这样的？（画出中部凿井法和两端凿进法施工图）居庸关采取两边同时向中间凿进法，八达岭采取中部凿井法，詹天佑能够根据不同的山势采取

11、不同的开凿方法。詹总为什么能这么巧妙地开凿隧道呢？你体会到了詹天佑怎么样？（总结出詹天佑的创新精神）（板书：创新精神）交流三：成功开凿了居庸关和八达岭的隧道，但是，到了青龙桥附近又遇到了困难，詹天佑是怎样克服的，你体会到了什么？下面请学习设计“人”字形线路的小组汇报他们的学习成果。 哪个同学自告奋勇地代表你们小组把你们画的示意图讲给大家听听？同学们，你们觉得詹天佑设计的“人”字形线路好吗？为什么？ 看了詹天佑的设计，你想对詹天佑说些什么？（总结出詹天佑的创新精神，或者对詹天佑的敬佩之情。）四、感情升华，总结全文 1、是啊！詹天佑真了不起！正是凭着满腔的爱国情怀，超群的智慧和大胆的创新，用铁一般

12、的事实，有力地回击了帝国主义者，为所有的中国人争了一口气，请同学们齐读最后一段。 读了这一段，你的心情如何？ 小结：詹天佑让所有的中国人扬眉吐气了，他真不愧为中国杰出的爱国工程师。 2、请同学们看小黑板，这是詹天佑主持修筑京张铁路所做的贡献，请同学们默读。（京张铁路1905年动工，1909年8月竣工，比预计提早两年，经费节约28万两白银，全部费用占外国估价的五分之一，可谓花钱少，质量好，完工快，怎能不备受赞叹呢！在中国铁路图上根本找不道200公里长的京张铁路线，相对于数百万公里长的铁路线来说，京张铁路显得微不足道，它是中国铁路的开端，詹天佑是中国杰出的爱国工程师，中国铁路之父。）五、总结全文：

13、 詹天佑在帝国主义阻挠、要挟和复杂的地形条件下毅然接受任务，他这种崇高的帝国主义精神，不正是我们学习的榜样吗？他用自己杰出的才能和超群的智慧首创了世界绝无仅有的“人”字形线路，采用新方法开凿隧道，成功地修筑了我国第一条铁路，在我国铁路史上写下了光辉灿烂的一页。有这样杰出的爱国工程师，是我们每一个中国人的骄傲和自豪。最后让我们永远记住这个伟大而光荣的名字。六、课堂练习詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？简答：热爱祖国、充满智慧、工作严谨、有顽强的毅力、以身作则。七、作业：1.背诵第四自然段。2.查找有关祖国铁路建设成就的资料，与同学交流。 板书设计 社会环境：阻挠、要挟勘测线路 5詹天佑 修筑铁路 开凿隧道 杰出才能设计“人”字形线路 爱国品质提前竣工