山东省莱芜市花园学校学年度第一学期阶段性测试九年级月考语文.docx
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山东省莱芜市花园学校学年度第一学期阶段性测试九年级月考语文
2018—2019学年度第一学期阶段性测试
九年级语文
1、选择题（10分，每小题2分）
1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）
A、稍逊（xùn）栖息（qī）襁褓（qiáng）踉踉跄跄（qiàng）
B、绯红（fēi）纤绳（qiān）癖性（pí）蹑手蹑脚（niè）
C、驽钝（nú）蓦然（mù）恁地（nèn）面面相觑（qù）
D、聒噪（guō）揩拭（kāi）庖代（páo）遍稽群籍（jī）
2.下列词语中没有别错字的一项是（）
A、荇藻慰籍巍峨义愤填膺
B、涟漪回溯脉搏顶礼膜拜
C、静谧臃肿逞辨秉烛夜谈
D、惺忪深遂喷薄两眼鳏鳏
3.下列加点的成语，使用正确的一句是（）
A、夺冠而归，大家决心重整旗鼓，以高昂的斗志和更科学地方法投入到日常训练中，力争明年再创辉煌。
B、2017年7月，全国互联网金融整顿拉开帷幕，一些非法集资、庞氏诈骗等组织机构成为中流砥柱。
C、只要是3G上网用户，即便是分分别处在地球东西半球地双方，也既能“闻其声”又能“见其人”，真可谓咫尺天涯。
D、古往今来，阐释孔子思想地论著汗牛充栋，专家学者潜心探寻包括再《论语》中地奥秘，把握其中蕴藏地真谛。
4.下列句子中没有语病的一项是（）。
A、科学家应该用专业的知识去传播科学的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。
B、第六届中国（费县）国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。
C、2016年4月4日，儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”，该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。
D、5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。
看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。
5.对下面这首诗理解不正确的一项是（）
九日同姜如农王西樵程穆倩诸君登慧光阁
清宋琬
塞鸿犹未到芜城①，载酒登临雨乍晴.
山色浅深随夕照，江流日夜变秋声.
上方钟磬疏林满，十里笙歌画舫明.
空负黄花羞短鬓，寒衣三浣客心惊.
注①:
芜城，扬州的别称.
A、首联写塞外鸿雁尚未到扬州，天气乍雨初晴，作者与友人登高饮酒，共度重阳佳节。
B、“山色”一联对仗工整，既写出了山色的变化，又写出了时序的变迁。
C、颈联虚实结合，作者听着悠扬的钟声，忆起昔日扬州的繁华，如今繁华不再，让人伤怀。
D、这首诗笔力苍劲，意象沉郁，写出了作者年华已逝、窘迫潦倒的生活状况，表达了悲凉愁苦的感情。
2、积累与运用（15分）
6.文学常识与名著阅读填空。
（4分）
（1）《大学》《__________》《__________》《孟子》合称为“四书”，从明代开始，规定为封建社会科举制度地初级必读书。
（2）“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。
恰如猛虎卧丘，，，，他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”这是__________在浔阳楼写的反诗。
（《水浒传》）
（3）《水浒传》有两位打虎英雄，一个是在景阳岗打虎的武松，另一个是在沂岭杀四虎的____________。
7.在我市创建全国文明城市过程中，某校开展了以“创建全国文明城市，中学生在行动”为主题的综合性学习活动。
活动一：
征集对联
请你根据上联，对出下联。
（2分）
上联：
莫以善小而不为，一言一行俱是君子风度。
下联：
_______________________________________。
活动二：
举办辩论赛
在文明城创建过程中，有关部门取缔了路边摊点，对此，你有什么看法，请发表观点，阐明理由。
（3分）
8.名句默写（6分）
（1）______________________________，闻道龙标过五溪。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）_____________________________，长安不见使人愁。
（李白《登金陵凤凰台》）
（3）《论诗》一诗中，告诉人们每个时代都有属于自己的诗人，鼓励后人不断创新（与“长江后浪推前浪”的含义相同）的句子是_______________________，___________________。
（4）《观猎》中与“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”有异曲同工之妙的句子是_____________________，_____________________。
生动描写了放鹰纵马的壮观场面。
（5）王国维再《人间词话》中谈到“古今之成大事业、大学问者，必须经过三种境界”，借用“___________________，________________________”（《蝶恋花》）来形容“第二境界”，概括了一种锲而不舍的坚毅性格和执着态度。
（6）请写出一句含有“柳”的诗句_______________，___________________。
三、文言文阅读（15分）
【甲】蒋氏大戚，汪然涕曰：
“君将哀而生之乎？
则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役，则久已病矣……盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。
岂若吾乡邻之旦旦有是哉！
今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？
”
余闻而愈悲。
孔子曰：
“苛政猛于虎也。
”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。
呜呼！
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！
故为之说，以俟夫观人风者得焉。
（选自柳宗元《捕蛇者说》）
【乙】民贫，则奸邪生。
贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著（地著：
定居一地），不地著则离乡轻家，民如鸟兽。
虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。
夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。
人情（人之常情）一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。
夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈夫不能保其子，君安能以有其民哉？
明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪（廪：
米仓。
），备水旱，故民可得而有也。
（选自晁错《论贵粟疏》）
9、解释下列句中加点的词在文中的意思。
（4分）
（1）君将哀而生之乎（）
（2）又安敢毒耶（）
（3）人情一日不再食则饥（）（4）备水旱（）
10、下列四项中，加点词的意义或用法相同的一项是（）（2分）
A、未若复吾赋不幸之甚也/率妻子邑人来此绝境，不复出焉
B、竭其庐之入/其真不知马也
C、而乡邻之生日蹙/人情一日不再食则饥
D、虽鸡狗不得宁焉/虽慈母不能保其子
11、用现代汉语写出文中画线句子的意思。
（4分）
（1）向吾不为斯役，则久已病矣！
（2）虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。
12、甲乙两文都封建社会的官员针对当时社会现状写的文章，他们的写作目的各是什么？
他们的写作目的有哪些相似的地方？
（3分）
甲文：
__________________________________________________________________
乙文：
__________________________________________________________________
相似处：
________________________________________________________________
13、仔细阅读乙文，谈谈乙文的作者如何使当时的统治者接受自己的观点的？
（2分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
四、现代文阅读（30分）
柳先生的正骨膏
青霉素
①邾镇东大街新开张的药铺叫汉春堂，坐堂的先生姓柳，人称柳先生，从东北躲战乱来到邾镇。
柳先生擅长骨科，跌打损伤脱臼骨折手到病除，据说，他熬制的外敷膏药正骨膏更是神奇，无论多严重的骨折，经柳先生手法复位后，贴上正骨膏再用竹片固定，少则十日多则一月，断骨愈好如初。
外人说伤筋动骨一百天，这话在柳先生这里就成了无稽之谈。
②日本人攻打邾镇的那天，一颗炮弹落在颜老爷的家里，三间大堂屋成了废墟，颜老爷正在前厅伺候他的花树，震得昏了过去。
半日后醒来，他看到养在莲花缸里的那株花树，如小臂粗的树干被炸断，仅连接着一部分树皮，颜老爷两眼一黑又昏过去。
那株树是儿子带回来的，儿子的喜好，颜老爷视为珍宝。
儿子和他的部队在台儿庄与日本人决战时，壮烈殉国，老人把儿子的一捧骨灰埋在树根下，更是视树为生命。
③现在，儿子的树被日本人毁了，颜老爷像被挖了心一样。
他失魂落魄地在院子的残垣断壁间转圈，不知如何是好。
许久，他一下子想起柳先生，救人的命和救树的命都是救命，也是心急乱求医，柳先生成了他救命的稻草，一路跌跌撞撞来到柳先生的药铺，全不顾大街上枪弹横飞，见到柳先生颜老爷扑通一声就跪下了。
柳先生来到花树前，小心地扶起来，把断茬对齐捏实贴上正骨膏，周匝固定木棍。
三日后，树叶竟振作起来，十日后，树叶重新泛绿，一月后，树干断处长好了。
颜老爷一脸泪痕，紧抓着柳先生的手说：
“你救了我儿子，也救了我啊！
”
④邾镇沦陷后，病人挤满了柳先生的药铺，断胳膊断腿的病人很多。
这天，柳先生在药铺里配药，心里默念着药方，川续断十钱，右手去药匣抓药，放进左手的戥子里一称，正好。
继续一味味抓药，骨碎补十钱、藏红花十钱……
⑤汉春堂的大门咣当一声开了，听声音不是手推开的，是脚踢开的。
一群日本兵涌进来，后边还抬着一个嗷嗷乱叫的军官，候诊的病人吓得四处躲藏。
翻译官提着手枪走近柳先生，说:
“听说你医术高明，请你为少佐先生治伤，伤愈后重赏。
”说着指指乱叫的日本人，“少佐先生率兵进山剿匪，被八路的地雷炸伤，两条腿骨头断了。
”
⑥柳先生一怔，然后缓步上前，看看担架上那张被疼痛扭曲的脸，认识。
邾镇沦陷后，这个日本人牵着一条凶犬，在大街上咬死咬伤的人不计其数。
柳先生指点把病人放到诊床上，然后双手在断腿上拿捏，病人忽然疼得又叫起来，日本兵哗哗地拉枪栓，黑洞洞的枪口一齐对着柳先生。
柳先生好像没看见，继续接骨，修正碎骨后外敷正骨膏再竹片固定。
一条腿整好换另一条腿，有条不紊。
“好了，隔日过来换膏药。
”柳先生说着直起身去洗手，不再说话。
翻译官放下大把银元，日本兵抬着少佐走了。
⑦隔日，翻译官抬着那个日本少佐来换膏药，又放下大把银元。
又隔日，那个日本少佐被抬过来换膏药，翻译官再放下大把银元。
这些日子，柳先生药铺里来治病的人越来越少，以致门可罗雀。
半月后，日本少佐是拄着拐杖来的，两个日本兵扶着，见了柳先生露出一脸笑，不住地说:
“你的，良民大大的！
”柳先生也笑，只是不多说话。
日本少佐换完药走了，当然还留下许多银元。
⑧柳先生听到大门口哗啦一声响，出门看，是颜老爷把他的莲花缸摔碎在柳先生的门口，还把莲花缸里的花树嘎吱一下当腰折断，去在地上愤愤而去，街上好多围观的人，恨恨地吐下唾沫，转身散去。
柳先生一脸淡然。
⑨一个月后，是日本少佐自己走着来的，翻译官跟在后面抱着一坛酒。
柳先生和日本少佐已成了熟人，最后一次换完药开始喝酒，喝酒的时候，推杯换盏很是热闹，一坛酒喝光还没尽兴，柳先生提议翻译官再去拿一坛酒来。
翻译官抱着酒坛子回来时，日本少佐躺在地上已经死了，面目狰狞，胸口插着一把刀，刀柄深入，污血满地。
柳先生在院里正给颜老爷的那棵花树换药，莲花缸换了新的，缸里的花树折断处周匝固定着木棍，花树枝青叶绿，一派盎然。
⑩刑场上，翻译官问柳先生：
“你当初为什么给少佐先生医伤？
”“我是医病的先生，不能坏了先生的名声。
”柳先生说。
“那你干嘛又杀死他？
”翻译官追问。
“我是中国人，不能坏了中国人的名声！
”柳先生脱口而答。
（选自2018年《小说月刊》第5期，有改动）
14、请根据提示梳理文章的故事情节，填写空缺部分。
（3分）
花树被炸→①____________→少佐求医②_____________→③___________→少佐被杀，柳先生就义。
15、文中多次写颜老爷的那株“花树”，请简要分析其作用。
（4分）
16、文中的柳先生这一人物具有怎样的特点？
请简要概括。
（3分）
17、文章第⑨⑩段写了故事的结局，请分析这样结局的妙处。
（4分）
孔林二月兰
①兰花，多有贵族。
二月兰，却是世界上海两万多种兰花里的平民平民，当然易被忽视，常遭践踏，只是愈抑愈扬，再大的强力也按捺不住，蓬勃的生命就在七八千年里生生不息着。
②如北大燕园中曾经伴着季羡林度过风雨的二月兰，南京理工大学冷杉园里常与市民耳鬓厮磨的二月兰，都是那样的气象独具，名传于世。
可是，最能动我心魄又让我惊诧不已继而深爱不止的，还是中国曲阜孔林的二月兰。
③清明前后，当你在夹道而列的千年桧柏里，走过一千多米长的林前神道，再穿过高大的红墙与森严的古侧柏相夹的长长的甬道，当你终于停在孔林门下，仰面注视着林门上古韵滞重的“至圣林”三个篆体大字，正让胸间充溢着肃穆与沧桑之感的时候--你怎么也不会想到，迈过这个短促而又高大的门洞，竟是一个如初生婴儿般清新娇嫩、又如新娘样羞怯热烈的紫蓝色的世界!
二百多万平方米的二月兰，正怒放着扑怀而来，让你一下子投入在梦幻般的世界里，庄严的孔林陡然亲切生动。
④人们也许会先入为主地直奔孔林的孔子墓园，而对这花的海洋视若无睹。
但是二月兰自在地开放着，不求闻达，不谋地位，无欲则静地在天地之间释放着也享受着自己生命的美丽与快乐。
⑤紫里泛着蔚蓝，蓝里透出着雪白，白里又浸染着淡红，全沐在春日嫩黄的阳光里，人就仿佛远离了尘世，神游于这彩色雾岚般的梦幻之中。
这时，隐约着却是早已沁入在空气里与心脾间的爽冽和畅的清香，让人忍不住一次次深长地呼吸吐纳。
这可是天上地下难以寻找的气息啊，草香，泥土香，树木香，去秋落入在草丛中的黄叶的香，全被二月兰的清雅之气酿成了一种非凡而又家常的圣洁之香。
就连鸟的啼叫与太阳金色的光羽，都熏染着二月兰的味道。
⑥二月兰每一株单一的茎上，都诞生着长幼有序的十七八个花的兄弟姊妹--最幼的米粒大小地绿着，有白苍的绒毛隐约在初绿间;稍大一点的花蕾，刚咧开星点的唇，闪烁着粉白的笑意;将开未开的，则将四片花瓣两两相叠卷成马蹄型的筒状，露着几分调皮与待放的急切。
一旦开放，就如纵情展翅，那恣意伸展的四片花瓣，会让人以为是翩然的双蝶在飞，六枚微颤的金蕊则俨然是蝴蝶的须了。
时有真蝶飞临，又恍若兰的开放，竟惹得蜜蜂绕追，缠绵不去。
⑦次第的开放，犹如前赴后继，也就能在一两个月里，不管晨昏，只见精神抖擞的二月兰，而不见它们的萎顿。
⑧其实，二月兰也是脆弱的、容易受到伤害。
为了春日的绽放，其茎的底端几乎耗干了水分，而接近花序的上部，则又嫩又脆，饱满着血液般的汁水，一碰就断的。
只是看似柔弱的，比石头更有着坚忍与柔韧的力量。
⑨二月兰没有柏树的四季常青，却能让一个一个活泼崭新的生命组成谁也无法扑灭的浩大的阵势。
而林墙再高大威武，也无法挡住全部的阳光，跳出墙之阴影的二月兰当然尽着性子开放，就是处在墙的阴影之下从而晚开的二月兰，也是毫不退让，一直逼到墙的根部，不顾一切地生叶萌蕾。
那种支支棱棱不怯不退的气度，那种迟早也要绽放的倔强，倒直白地捅开了墙之虚弱的老底。
⑩今年大旱，又冷的时间久长，连松柏都现着些锈色。
只有一株一株的二月兰，努力地生与长，在这死别之地生聚成蓬勃的紫蓝色的海洋，就连从林中穿过却早已干死了的洙水，也澎湃起紫蓝色的潮汛。
⑪林的冬之静雪、秋之红叶、夏之浓绿当然各有着非常的美妙，但是惟有这春天里的二月兰，已然成为一种“现象”，既能与乡亲百姓亲密无间，又可以感动润泽八方学人的心灵。
改用唐人一句话，正可谓“生不用有名与钱，但愿一识二月兰”。
18、简要分析文章第②段的作用。
（4分）
19、阅读第③至⑦段，简要概括孔林二月兰的特点。
（4分）
20、本文语言生动，按照要求完成下面题目。
（4分）
①从修辞角度赏析下面的句子
稍大一点的花蕾，刚咧开星点的唇，闪烁着粉白的笑意;将开未开的，则将四片花瓣两两相叠卷成马蹄型的筒状，露着几分调皮与待放的急切。
②说说加点词语的表达效果。
跳出墙之阴影的二月兰当然尽着性子开放，就是处在墙的阴影之下从而晚开的二月兰，也是毫不退让，一直逼到墙的根部，不顾一切地生叶萌蕾。
21、联系全文，作者为什么发出“生不用有名与钱，但愿一识二月兰”的感慨呢?
（4分）
五、作文（50分）
22、阅读下面材料，根据要求作文。
她被称为上世纪六七十年代最伟大的女芭蕾演员，她一手打造的古巴国家芭蕾舞团已跻身世界最优秀芭蕾舞之列，她古稀之年还能把芭蕾演绎得美妙绝伦，她九十岁时，摘得西班牙巴勃罗艺术大奖，她在艺术盛年遭遇了几近双目失明的厄运，她却从未动摇过对艺术人生的热爱与追求，这位黑暗舞者就是世界芭蕾史上罕见的奇人——阿隆索，面对别人好奇的追问，她总是淡淡一笑：
“不给自己任何借口。
”
请你以“借口”为话题，写一篇文章。
要求：
①题目自拟，文体自选；
②可以记叙经历，抒写感受，也可以发表评论；
③不少于600字。
若写诗歌，不少于15行。
2018—2019学年度第一学期阶段性测试
九年级语文参考答案
一、选择题
1、D（襁：
qiǎng癖性：
pǐ蓦：
mò）
2、B
3、D
4、答案：
C
解析：
A项，语序不当，只有先“理解”了，才能“支持”。
应改为“让科学获得最广泛公众的理解和支持”。
选项有语病。
B项，成分残缺，“助推”后面宾语缺失。
应改为“助推费县旅游事业的发展”。
选项有语病。
D项，成分残缺，主语缺失。
应改为“看到初夏临港新城的壮美景色，游客们深深地喜欢上了这里”或者“初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里”。
选项有语病。
本题要求选择没有语病的一项。
5、答案：
C
本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法，颈联是作者所闻所见的情景，没有虚写。
所以C选项是正确的。
二、积累与运用
6、
（1）《论语》《中庸》
（2）宋江
（3）李逵
7、【答案】莫以恶小而为之，千家万户尽显文明新风。
【答案】示例一:
赞同取缔路边摊点。
路边摊大多属于无证经营，往往不受有关部门的监管，卫生条件难以保证。
部分人还会占道经营，造成交通拥堵。
示例二:
我认为应当妥善处理，不能盲目取缔。
路边摊点经营收入往往是某些家庭的经济来源，盲目取缔会给一些家庭造成生活上的困难，不利于社会稳定，另一点，也会给居民生活带来困难。
8、
（1）杨花落尽子规啼
（2）总为浮云能蔽日
（3）江山代有才人出，各领风骚数百年
（4）草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
（5）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
（6）山重水复疑无路，柳暗花明又一村
三、文言文阅读
9、
（1）使……活下去
（2）怨恨（3）两次、两顿（4）防备
10、D
11、
（1）如果我不做这个差事，那么我早就困苦不堪了。
（“向”、“病”译错一个扣）
（2）国家即使有高大的城墙，深险的护城河，严厉的法令，残酷的刑罚，还是不能禁止他们。
12、甲文：
以俟夫观人风者得焉（可用自己的话回答）
乙文：
希望统治者“务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪”
相似处：
希望统治者能减轻老百姓的负担，改善老百姓的生活，维护国家统治。
13、作者从反面指出其危害：
认为百姓生活贫困是由于不富足，不富足是由于不务农，不从事农业就不能在一个地方定居下来，不能定居就会离开乡土，轻视家园。
（即百姓不能安居乐业。
）；当百姓饥寒交迫时，就顾不上廉耻了，什么事都会干。
（即百姓不能遵纪守法）
四、现代文阅读
14、①医治花树②为少佐治病③摔缸折花树（意思对即可，每点1分。
）
【解析】解答本题先要根据题干提示，确定答题区间，再用简洁的语言概括作答。
选文第②段写花树被炸，第⑤段写少佐求医，所以第①空的答题区间在第③④段。
第⑨⑩段写了少佐被杀，柳先生就义，所以②③空的答题区间在第⑥至⑧段。
据此概括每部分的大意，然后加以整合即可。
15、花树代表了颜老爷的儿子，象征了抗日爱国精神；侧面表现了柳先生医术的高超；烘托了柳先生抗日的决心与爱国之情；推动了故事情节的发展。
（每点1分，意思对即可。
）
【解析】解答本题要回归原文，关注选文所有与“花树”有关的情节。
选文第②段写花树被炸后，介绍了花树在颜老爷心里的重要位置，由此可分析出花树的代表意义和象征意义；第③段写柳先生医活了被炸断的花树，侧面表现了柳先生医术的高超；第⑧段写颜老爷摔花树，推动故事情节发展；第⑨段写柳先生杀了日本少佐后给被颜老爷折断的花树换药，烘托了柳先生抗日的决心与爱国之情
16、医术高超，医德高尚：
恪守医生职责，救死扶伤；坚持正义、坚守民族气节、忠心报国。
（意思对即可，每点1分，共3分。
）
【解析】分析人物特点要根据选文中人物的言行来思考。
柳先生治好了被炸断的花树和日本少佐的断腿说明他医术高超；柳先生耐心给伤者治病且愿意给日本少佐治疗断腿，以及最后一段柳先生回答给少佐医伤的原因时所说的话，体现了他医德高尚，恪守医生职责，救死扶伤；柳先生杀日本少佐以及他解释的这样做的原因，说明他是一个坚持正义、坚守民族气节忠心报国的人
17、文章结局的设计独具匠心，柳先生先帮日军少佐医治伤腿，再把日军少佐杀死，结局出人意料，震撼人心，发人深思；卒章显志，点明了文章中心，深化了主旨。
（意思对即可，每点2分。
【解析】分析小说结尾的妙处，可从情节、主题、手法情感等角度加以分析。
从情节角度分析，可结合作品具体情节分析结尾如何做到陡生波澜、出人意料又合平情理，或者如何做到与前文照应，使情节连贯，发人深；从主题角分折，则要分折结尾是否有字章显志、点明文章中心、深化作品主题等作用；从手法角度分析，则要思考结尾如何给人以极大的想象空间，使文章耐人寻味；从情感角度分析，则要从悲剧性、喜剧性方面来分析作答。
本题可从情节角度和主题角度思考作答。
18、内容上，用燕园和冷杉园里的二月兰衬托“我”对孔林二月兰的深爱不止，情有独钟。
结构上，总领下文，引出下文对孔林二月兰的描写。
19、①面积广，数量多
（2）自由开放，不求闻达（3）色彩艳丽、具有梦幻色彩（4）香气清雅圣洁（5）花朵美丽可爱（6）次第开放，精神抖擞（2点一分）
20、①运用了拟人、比喻的修辞手法。
形象生动地描写了二月兰初绽时的情态，表达了作者对二月兰的喜爱之情。
②紧尽着性子“毫不退让”“不顾一切”这几个词，运用拟人的手法生动形象地写出了二月兰开放时不怯不退的气度，绽放的倔强与自由，表达了作者对二月兰蓬勃生命力的赞美之情。
21、孔林的二月兰，愈抑愈扬，美丽绚丽，具有顽强蓬勃的生命力；不求闻达，不谋地位，具有淡泊名利的高尚品质；坚忍柔韧，自由倔强，彰显生命向上的力量；既能与乡亲百姓亲密无间，又能感动润泽八方学人的心灵。
（一点1分）
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