山东省莱芜市花园学校学年度第一学期阶段性测试九年级月考语文.docx

1、山东省莱芜市花园学校学年度第一学期阶段性测试九年级月考语文20182019学年度第一学期阶段性测试九年级语文1、选择题（10分，每小题2分）1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）A、稍逊（xn） 栖息（q） 襁褓（qing） 踉踉跄跄（qing）B、绯红（fi） 纤绳（qin） 癖性（p） 蹑手蹑脚（ni）C、驽钝（n） 蓦然（m） 恁地（nn） 面面相觑（q）D、聒噪（gu） 揩拭（ki） 庖代（po） 遍稽群籍 （j） 2.下列词语中没有别错字的一项是（ ）A、荇藻 慰籍 巍峨 义愤填膺B、涟漪 回溯 脉搏 顶礼膜拜C、静谧 臃肿 逞辨 秉烛夜谈D、惺忪 深遂 喷薄 两眼鳏鳏3.

2、下列加点的成语，使用正确的一句是（ ）A、夺冠而归，大家决心重整旗鼓，以高昂的斗志和更科学地方法投入到日常训练中，力争明年再创辉煌。B、2017年7月，全国互联网金融整顿拉开帷幕，一些非法集资、庞氏诈骗等组织机构成为中流砥柱。C、只要是3G上网用户，即便是分分别处在地球东西半球地双方，也既能“闻其声”又能“见其人”，真可谓咫尺天涯。D、古往今来，阐释孔子思想地论著汗牛充栋，专家学者潜心探寻包括再论语中地奥秘，把握其中蕴藏地真谛。4.下列句子中没有语病的一项是（ ）。A、科学家应该用专业的知识去传播科学的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。B、第六届中国（费县

3、）国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。C、2016年4月4日，儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”，该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。D、5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。5.对下面这首诗理解不正确的一项是( ) 九日同姜如农王西樵程穆倩诸君登慧光阁清 宋琬塞鸿犹未到芜城，载酒登临雨乍晴.山色浅深随夕照，江流日夜变秋声.上方钟磬疏林满，十里笙歌画舫明.空负黄花羞短鬓，寒衣三浣客心惊.注:芜城，扬州的别称.A、首联写塞外鸿雁尚未到扬州，天气乍雨

4、初晴，作者与友人登高饮酒，共度重阳佳节。B、“山色”一联对仗工整，既写出了山色的变化，又写出了时序的变迁。C、颈联虚实结合，作者听着悠扬的钟声，忆起昔日扬州的繁华，如今繁华不再，让人伤怀。D、这首诗笔力苍劲，意象沉郁，写出了作者年华已逝、窘迫潦倒的生活状况，表达了悲凉愁苦的感情。2、积累与运用（15分）6. 文学常识与名著阅读填空。（4分）（1）大学_孟子合称为“四书”，从明代开始，规定为封建社会科举制度地初级必读书。（2）“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘，他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”这是_在浔阳楼写的反诗。（水浒传）（3）水浒传有两位打虎英雄，一个是在景阳岗打虎的武松，另一个是

5、在沂岭杀四虎的_。7.在我市创建全国文明城市过程中，某校开展了以“创建全国文明城市，中学生在行动”为主题的综合性学习活动。活动一：征集对联 请你根据上联，对出下联。（2分）上联：莫以善小而不为，一言一行俱是君子风度。下联： _。活动二：举办辩论赛 在文明城创建过程中，有关部门取缔了路边摊点，对此，你有什么看法，请发表观点，阐明理由。（3分）8.名句默写（6分）（1）_，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）_，长安不见使人愁。（李白登金陵凤凰台）（3）论诗一诗中，告诉人们每个时代都有属于自己的诗人，鼓励后人不断创新（与“长江后浪推前浪”的含义相同）的句子是_，_。（4）观猎中与

6、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”有异曲同工之妙的句子是_，_。生动描写了放鹰纵马的壮观场面。（5）王国维再人间词话中谈到“古今之成大事业、大学问者，必须经过三种境界”，借用“_，_”（蝶恋花）来形容“第二境界”，概括了一种锲而不舍的坚毅性格和执着态度。（6）请写出一句含有“柳”的诗句_，_。三、文言文阅读（15分）【甲】蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信

7、。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。 （选自柳宗元捕蛇者说）【乙】民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著（地著：定居一地），不地著则离乡轻家，民如鸟兽。虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人情（人之常情）一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈夫不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪（廪：米仓。），备水旱，故民可得而有也。 （选自晁错论贵粟疏）9、解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）（1）君将哀而生之乎 （ ） （2）

8、又安敢毒耶（ ）（3）人情一日不再食则饥 （ ） （4）备水旱 （ ）10、下列四项中，加点词的意义或用法相同的一项是（ ）（2分）A、未若复吾赋不幸之甚也 / 率妻子邑人来此绝境，不复出焉B、竭其庐之入 / 其真不知马也C、而乡邻之生日蹙 / 人情一日不再食则饥D、虽鸡狗不得宁焉 / 虽慈母不能保其子11、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）（1）向吾不为斯役，则久已病矣！ （2）虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。 12、甲乙两文都封建社会的官员针对当时社会现状写的文章，他们的写作目的各是什么？他们的写作目的有哪些相似的地方？（3分）甲文：_乙文：_相似处：_13、仔细阅读乙文，谈谈

9、乙文的作者如何使当时的统治者接受自己的观点的？（2分）_ 四、现代文阅读（30分）柳先生的正骨膏青霉素邾镇东大街新开张的药铺叫汉春堂，坐堂的先生姓柳，人称柳先生，从东北躲战乱来到邾镇。柳先生擅长骨科，跌打损伤脱臼骨折手到病除，据说，他熬制的外敷膏药正骨膏更是神奇，无论多严重的骨折，经柳先生手法复位后，贴上正骨膏再用竹片固定，少则十日多则一月，断骨愈好如初。外人说伤筋动骨一百天，这话在柳先生这里就成了无稽之谈。 日本人攻打邾镇的那天，一颗炮弹落在颜老爷的家里，三间大堂屋成了废墟，颜老爷正在前厅伺候他的花树，震得昏了过去。半日后醒来，他看到养在莲花缸里的那株花树，如小臂粗的树干被炸断，仅连接着一部

10、分树皮，颜老爷两眼一黑又昏过去。那株树是儿子带回来的，儿子的喜好，颜老爷视为珍宝。儿子和他的部队在台儿庄与日本人决战时，壮烈殉国，老人把儿子的一捧骨灰埋在树根下，更是视树为生命。 现在，儿子的树被日本人毁了，颜老爷像被挖了心一样。他失魂落魄地在院子的残垣断壁间转圈，不知如何是好。许久，他一下子想起柳先生，救人的命和救树的命都是救命，也是心急乱求医，柳先生成了他救命的稻草，一路跌跌撞撞来到柳先生的药铺，全不顾大街上枪弹横飞，见到柳先生颜老爷扑通一声就跪下了。柳先生来到花树前，小心地扶起来，把断茬对齐捏实贴上正骨膏，周匝固定木棍。三日后，树叶竟振作起来，十日后，树叶重新泛绿，一月后，树干断处长好了

11、。颜老爷一脸泪痕，紧抓着柳先生的手说：“你救了我儿子，也救了我啊！” 邾镇沦陷后，病人挤满了柳先生的药铺，断胳膊断腿的病人很多。这天，柳先生在药铺里配药，心里默念着药方，川续断十钱，右手去药匣抓药，放进左手的戥子里一称，正好。继续一味味抓药，骨碎补十钱、藏红花十钱 汉春堂的大门咣当一声开了，听声音不是手推开的，是脚踢开的。一群日本兵涌进来，后边还抬着一个嗷嗷乱叫的军官，候诊的病人吓得四处躲藏。翻译官提着手枪走近柳先生，说:“听说你医术高明，请你为少佐先生治伤，伤愈后重赏。”说着指指乱叫的日本人，“少佐先生率兵进山剿匪，被八路的地雷炸伤，两条腿骨头断了。” 柳先生一怔，然后缓步上前，看看担架上那

12、张被疼痛扭曲的脸，认识。邾镇沦陷后，这个日本人牵着一条凶犬，在大街上咬死咬伤的人不计其数。柳先生指点把病人放到诊床上，然后双手在断腿上拿捏，病人忽然疼得又叫起来，日本兵哗哗地拉枪栓，黑洞洞的枪口一齐对着柳先生。柳先生好像没看见，继续接骨，修正碎骨后外敷正骨膏再竹片固定。一条腿整好换另一条腿，有条不紊。“好了，隔日过来换膏药。”柳先生说着直起身去洗手，不再说话。翻译官放下大把银元，日本兵抬着少佐走了。隔日，翻译官抬着那个日本少佐来换膏药，又放下大把银元。又隔日，那个日本少佐被抬过来换膏药，翻译官再放下大把银元。这些日子，柳先生药铺里来治病的人越来越少，以致门可罗雀。半月后，日本少佐是拄着拐杖来的

13、，两个日本兵扶着，见了柳先生露出一脸笑，不住地说:“你的，良民大大的！”柳先生也笑，只是不多说话。日本少佐换完药走了，当然还留下许多银元。 柳先生听到大门口哗啦一声响，出门看，是颜老爷把他的莲花缸摔碎在柳先生的门口，还把莲花缸里的花树嘎吱一下当腰折断，去在地上愤愤而去，街上好多围观的人，恨恨地吐下唾沫，转身散去。柳先生一脸淡然。 一个月后，是日本少佐自己走着来的，翻译官跟在后面抱着一坛酒。柳先生和日本少佐已成了熟人，最后一次换完药开始喝酒，喝酒的时候，推杯换盏很是热闹，一坛酒喝光还没尽兴，柳先生提议翻译官再去拿一坛酒来。翻译官抱着酒坛子回来时，日本少佐躺在地上已经死了，面目狰狞，胸口插着一把刀

14、，刀柄深入，污血满地。柳先生在院里正给颜老爷的那棵花树换药，莲花缸换了新的，缸里的花树折断处周匝固定着木棍，花树枝青叶绿，一派盎然。 刑场上，翻译官问柳先生：“你当初为什么给少佐先生医伤？”“我是医病的先生，不能坏了先生的名声。”柳先生说。“那你干嘛又杀死他？”翻译官追问。“我是中国人，不能坏了中国人的名声！”柳先生脱口而答。 （选自2018年小说月刊第5期，有改动） 14、请根据提示梳理文章的故事情节，填写空缺部分。（3分） 花树被炸_少佐求医_少佐被杀，柳先生就义 。15、文中多次写颜老爷的那株“花树”，请简要分析其作用。 （4分）16、文中的柳先生这一人物具有怎样的特点？请简要概括。（3

15、分） 17、文章第段写了故事的结局，请分析这样结局的妙处。（4分）孔林二月兰 兰花，多有贵族。二月兰，却是世界上海两万多种兰花里的平民平民，当然易被忽视，常遭践踏，只是愈抑愈扬，再大的强力也按捺不住，蓬勃的生命就在七八千年里生生不息着。 如北大燕园中曾经伴着季羡林度过风雨的二月兰，南京理工大学冷杉园里常与市民耳鬓厮磨的二月兰，都是那样的气象独具，名传于世。可是，最能动我心魄又让我惊诧不已继而深爱不止的，还是中国曲阜孔林的二月兰。 清明前后，当你在夹道而列的千年桧柏里，走过一千多米长的林前神道，再穿过高大的红墙与森严的古侧柏相夹的长长的甬道，当你终于停在孔林门下，仰面注视着林门上古韵滞重的 “至

16、圣林”三个篆体大字，正让胸间充溢着肃穆与沧桑之感的时候-你怎么也不会想到，迈过这个短促而又高大的门洞，竟是一个如初生婴儿般清新娇嫩、又如新娘样羞怯热烈的紫蓝色的世界!二百多万平方米的二月兰，正怒放着扑怀而来，让你一下子投入在梦幻般的世界里，庄严的孔林陡然亲切生动。 人们也许会先入为主地直奔孔林的孔子墓园，而对这花的海洋视若无睹。但是二月兰自在地开放着，不求闻达，不谋地位，无欲则静地在天地之间释放着也享受着自己生命的美丽与快乐。 紫里泛着蔚蓝，蓝里透出着雪白，白里又浸染着淡红，全沐在春日嫩黄的阳光里，人就仿佛远离了尘世，神游于这彩色雾岚般的梦幻之中。这时，隐约着却是早已沁入在空气里与心脾间的爽冽

17、和畅的清香， 让人忍不住一次次深长地呼吸吐纳。这可是天上地下难以寻找的气息啊，草香，泥土香，树木香，去秋落入在草丛中的黄叶的香，全被二月兰的清雅之气酿成了一种非凡而又家常的圣洁之香。就连鸟的啼叫与太阳金色的光羽，都熏染着二月兰的味道。 二月兰每一株单一的茎上，都诞生着长幼有序的十七八个花的兄弟姊妹-最幼的米粒大小地绿着，有白苍的绒毛隐约在初绿间;稍大一点的花蕾，刚咧开星点的唇，闪烁着粉白的笑意;将开未开的，则将四片花瓣两两相叠卷成马蹄型的筒状，露着几分调皮与待放的急切。一旦开放，就如纵情展翅，那恣意伸展的四片花瓣，会让人以为是翩然的双蝶在飞，六枚微颤的金蕊则 俨然是蝴蝶的须了。时有真蝶飞临，又

18、恍若兰的开放，竟惹得蜜蜂绕追，缠绵不去。 次第的开放，犹如前赴后继，也就能在一两个月里，不管晨昏，只见精神抖擞的二月兰，而不见它们的萎顿。 其实，二月兰也是脆弱的、容易受到伤害。为了春日的绽放，其茎的底端几乎耗干了水分，而接近花序的上部，则又嫩又脆，饱满着血液般的汁水，一碰就断的。只是看似柔弱的，比石头更有着坚忍与柔韧的力量。 二月兰没有柏树的四季常青，却能让一个一个活泼崭新的生命组成谁也无法扑灭的浩大的阵势。而林墙再高大威武，也无法挡住全部的阳光，跳出墙之阴影的二月兰当然尽着性子开放，就是处在墙的阴影之下从而晚开的二月兰，也是毫不退让，一直逼到墙的根部，不顾一切地生叶萌蕾。那种支支棱棱不怯不

19、退的气度，那种迟早也要绽放的倔强，倒直白地捅开了墙之虚弱的老底。 今年大旱，又冷的时间久长，连松柏都现着些锈色。只有一株一株的二月兰，努力地生与长，在这死别之地生聚成蓬勃的紫蓝色的海洋，就连从林中穿过却早已干死了的洙水，也澎湃起紫蓝色的潮汛。 林的冬之静雪、秋之红叶、夏之浓绿当然各有着非常的美妙，但是惟有这春天里的二月兰，已然成为一种“现象”，既能与乡亲百姓亲密无间，又可以感动润泽八方学人的心灵。改用唐人一句话，正可谓“生不用有 名与钱，但愿一识二月兰”。 18、简要分析文章第段的作用。（4分） 19、阅读第至段，简要概括孔林二月兰的特点。 （4分）20、本文语言生动，按照要求完成下面题目。

20、（4分）从修辞角度赏析下面的句子 稍大一点的花蕾，刚咧开星点的唇，闪烁着粉白的笑意;将开未开的，则将四片花瓣两两相叠卷成马蹄型的筒状，露着几分调皮与待放的急切。 说说加点词语的表达效果。 跳出墙之阴影的二月兰当然 尽着性子 开放，就是处在墙的阴影之下从而晚开的二月兰，也是毫不退让 ，一直逼到墙的根部， 不顾一切地生叶萌蕾。 21、联系全文，作者为什么发出“生不用有名与钱，但愿一识二月兰”的感慨呢?（4分）五、作文（50分）22、阅读下面材料，根据要求作文。她被称为上世纪六七十年代最伟大的女芭蕾演员，她一手打造的古巴国家芭蕾舞团已跻身世界最优秀芭蕾舞之列，她古稀之年还能把芭蕾演绎得美妙绝伦，她九

21、十岁时，摘得西班牙巴勃罗艺术大奖，她在艺术盛年遭遇了几近双目失明的厄运，她却从未动摇过对艺术人生的热爱与追求，这位黑暗舞者就是世界芭蕾史上罕见的奇人阿隆索，面对别人好奇的追问，她总是淡淡一笑：“不给自己任何借口。”请你以“借口”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，文体自选；可以记叙经历，抒写感受，也可以发表评论；不少于600字。若写诗歌，不少于15行。20182019学年度第一学期阶段性测试九年级语文参考答案一、选择题1、D （襁：qing 癖性：p 蓦：m）2、B3、D4、答案：C解析：A项，语序不当，只有先“理解”了，才能“支持”。应改为“让科学获得最广泛公众的理解和支持”。选项有语病。B

22、项，成分残缺，“助推”后面宾语缺失。应改为“助推费县旅游事业的发展”。选项有语病。D项，成分残缺，主语缺失。应改为“看到初夏临港新城的壮美景色，游客们深深地喜欢上了这里”或者“初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里”。选项有语病。本题要求选择没有语病的一项。5、答案：C本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法，颈联是作者所闻所见的情景，没有虚写。所以C选项是正确的。二、积累与运用6、（1）论语中庸 （2）宋江 （3）李逵7、【答案】莫以恶小而为之，千家万户尽显文明新风。 【答案】示例一:赞同取缔路边摊点。路边摊大多属于

23、无证经营，往往不受有关部门的监管，卫生条件难以保证。部分人还会占道经营，造成交通拥堵。示例二:我认为应当妥善处理，不能盲目取缔。路边摊点经营收入往往是某些家庭的经济来源，盲目取缔会给一些家庭造成生活上的困难，不利于社会稳定，另一点，也会给居民生活带来困难。8、（1）杨花落尽子规啼（2）总为浮云能蔽日（3）江山代有才人出，各领风骚数百年（4）草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。（5）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴（6）山重水复疑无路，柳暗花明又一村三、文言文阅读9、（1）使活下去（2）怨恨 （3）两次、两顿 （4）防备10、D11、（1）如果我不做这个差事，那么我早就困苦不堪了。（“向”、“病” 译错一个扣

24、）（2）国家即使有高大的城墙，深险的护城河，严厉的法令，残酷的刑罚，还是不能禁止他们。12、甲文：以俟夫观人风者得焉（可用自己的话回答）乙文：希望统治者“务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪”相似处：希望统治者能减轻老百姓的负担，改善老百姓的生活，维护国家统治。13、作者从反面指出其危害：认为百姓生活贫困是由于不富足，不富足是由于不务农，不从事农业就不能在一个地方定居下来，不能定居就会离开乡土，轻视家园。（即百姓不能安居乐业。）；当百姓饥寒交迫时，就顾不上廉耻了，什么事都会干。（即百姓不能遵纪守法）四、现代文阅读14、医治花树为少佐治病摔缸折花树（意思对即可，每点1分。）【解析】解答本题先要根

25、据题干提示，确定答题区间，再用简洁的语言概括作答。选文第段写花树被炸，第段写少佐求医，所以第空的答题区间在第段。第段写了少佐被杀，柳先生就义，所以空的答题区间在第至段。据此概括每部分的大意，然后加以整合即可。15、花树代表了颜老爷的儿子，象征了抗日爱国精神；侧面表现了柳先生医术的高超；烘托了柳先生抗日的决心与爱国之情；推动了故事情节的发展。（每点1分，意思对即可。）【解析】解答本题要回归原文，关注选文所有与“花树”有关的情节。选文第段写花树被炸后，介绍了花树在颜老爷心里的重要位置，由此可分析出花树的代表意义和象征意义；第段写柳先生医活了被炸断的花树，侧面表现了柳先生医术的高超；第段写颜老爷摔花

26、树，推动故事情节发展；第段写柳先生杀了日本少佐后给被颜老爷折断的花树换药，烘托了柳先生抗日的决心与爱国之情16、医术高超，医德高尚：恪守医生职责，救死扶伤；坚持正义、坚守民族气节、忠心报国。（意思对即可，每点1分，共3分。）【解析】分析人物特点要根据选文中人物的言行来思考。柳先生治好了被炸断的花树和日本少佐的断腿说明他医术高超；柳先生耐心给伤者治病且愿意给日本少佐治疗断腿，以及最后一段柳先生回答给少佐医伤的原因时所说的话，体现了他医德高尚，恪守医生职责，救死扶伤；柳先生杀日本少佐以及他解释的这样做的原因，说明他是一个坚持正义、坚守民族气节忠心报国的人17、文章结局的设计独具匠心，柳先生先帮日军

27、少佐医治伤腿，再把日军少佐杀死，结局出人意料，震撼人心，发人深思；卒章显志，点明了文章中心，深化了主旨。（意思对即可，每点2分。【解析】分析小说结尾的妙处，可从情节、主题、手法情感等角度加以分析。从情节角度分析，可结合作品具体情节分析结尾如何做到陡生波澜、出人意料又合平情理，或者如何做到与前文照应，使情节连贯，发人深；从主题角分折，则要分折结尾是否有字章显志、点明文章中心、深化作品主题等作用；从手法角度分析，则要思考结尾如何给人以极大的想象空间，使文章耐人寻味；从情感角度分析，则要从悲剧性、喜剧性方面来分析作答。本题可从情节角度和主题角度思考作答。18、内容上，用燕园和冷杉园里的二月兰衬托“我

28、”对孔林二月兰的深爱不止，情有独钟。结构上，总领下文，引出下文对孔林二月兰的描写。 19、面积广，数量多(2)自由开放，不求闻达(3)色彩艳丽、具有梦幻色彩(4)香气清雅圣洁(5)花朵美丽可爱(6)次第开放，精神抖擞(2点一分) 20、运用了拟人、比喻 的修辞手法。形象生动地描写了二月兰初绽时的情态，表达了作者对二月兰的喜爱之情。 紧尽着性子“毫不退让”“不顾一切”这几个词，运用拟人的手法生动形象地写出了二月兰开放时不怯不退的气度，绽放的倔强与自由，表达了作者对二月兰蓬勃生命力的赞美之情。 21、孔林的二月兰，愈抑愈扬，美丽绚丽，具有顽强蓬勃的生命力；不求闻达，不谋地位，具有淡泊名利的高尚品质；坚忍柔韧，自由倔强，彰显生命向上的力量；既能与乡亲百姓亲密无间，又能感动润泽八方学人的心灵。(一点1分)