高三第七次模拟考试语文试题 含答案.docx
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高三第七次模拟考试语文试题含答案
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2021年高三第七次模拟考试语文试题含答案
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（综合题）两部分，共150分，考试用时150分钟。
第Ⅰ卷（单项选择题，共36分）
一、（18分，每小题3分）
1．下列词语中的加点字，注音全部正确的一组是（）
A．恫吓（tóng）洗涤（dì）赊欠（shē）插科打诨（hùn）
B.泅水（qiú）拙劣（zhuō）妯娌（zhú）钟灵毓秀（yù）
C.缧绁（xiè）珍馐（xiū）轧钢（yà）蚍蜉撼树（pí）
D.窈窕（tiǎo）愀然（qiǎo）戏谑（xuè）苌弘化碧（cháng）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．编纂辐射九霄莫须有饮鸠止渴
B．蛰伏修茸装帧座右铭炙手可热
C．粗犷瞭望重叠下马威墨守成规
D．脉搏松弛坐镇挖墙脚面面具到
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．这种宣泄带有普遍性，很容易引发共鸣。
于是，在舆论有意无意的推波助澜下，焦虑慢慢在扩散中被放大。
B．xx年伦敦奥运会美国代表团的制服因为贴上了“中国制造”的标签而意外在美国国内引发了一场轩然大波，美国政客们借此上一场“政治秀”。
C．诸如“挖坑充数”制造开工率，以商品房假冒保障房，挪用保障房资金，以次充好、偷工减料等，在这一领域已经屡见不鲜。
D．《辩证看务实办》一书以其独特的思想魅力，求真务实的精神，从浩瀚的书海中脱颖而出，成为一道亮丽的“理论风景线”。
4．下列各句中，标点符号使用恰当的一项是（）
A．“我们就是骗你的，骗你的”，某公司被采访人员的底气之足，态度之傲慢，大大出乎人们的意料。
B．究竟是什么事件导致三星堆都城被废弃？
是文化创新？
还是政局变化？
这一切至今都是一个求解之谜。
C．母亲故去之后的很长一段时间里，孤独的他常常在黄昏——人在一天中情绪最脆弱的时候想到母亲。
D．“一年绿、两年荒、三年还是老模样”，这就是许多沙漠化地区在绿化之后的情况的真实写照。
5．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．近期卫生部表示，将继续密切关注全国以及重点省份H7N9禽流感疫情的形势，加强对禽流感疫情的分析、研判和检测，对重点省份的禽流感防控工作予以指导。
B．《江南Style》的走红，不仅仅是因为鸟叔的舞步契合了部分人慌张浮躁的心理特点，更主要的是出于对那种拜金主义及暴发的生活方式的反思。
C．在电影娱乐化倾向日益提高的情况下，《一九四二》严肃的主题，对历史的追问，对生命的尊重，对人性的关怀，使其成为极具社会责任感的作品。
D．今天是5月28日，离xx年高考仅剩十天，万年中学高三年级的许多莘莘学子正抓紧这关键的十天，全力以赴精心备考，准备续写万年教育的新辉煌。
6．下列关于名著的表述，不正确的一项是（）
A．克洛德偷偷来到地牢找爱斯梅拉达，毫不掩饰地向爱斯梅拉达表达了他的爱慕之意和内心的痛苦，并提出要和爱斯梅拉达一起逃走，却被爱斯梅拉达严词拒绝了。
（《巴黎圣母院》）
B．王熙凤将尤二姐骗进府中后，一面唆使被逼退了婚的张华告状，借此大闹，一面又对尤二姐进行挖苦辱骂。
胡太医让尤二姐吞下虎狼药后小产，尤二姐遂吞金自杀。
（《红楼梦》）
C．出嫁不到一年，梅便守了寡，回到了娘家。
军阀开战后，梅跟着张太太和琴来高公馆避难，与觉新重逢，两人都不能忘情。
在矛盾痛苦中，梅抑郁成疾，吐血而死。
（《家》）
D．住进伏盖公寓的第三年，高老头要求换到每月四十五法郎钱的最低等的房间。
他戒了鼻烟，金刚钻、金烟匣、金链条等饰物也不见了，他不再是一个神秘的有钱人，活像一个可怜虫。
（《高老头》）
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7—9题。
论文化创意
创意被称为创造，也叫创新，但又不同于创造和创新。
创意通俗地讲就是点子，指的是观念、理念、观点、意见、想法等。
创意是整个计划、整个行动中最原始、最基本、最关键、最具有决定性的想法和主意，是整个创造活动的出发点。
相对于创意的这种原初性和出发点特征，创造只是在这个原创性基础上和出发点之后的行动，是过程。
而创新则是整个创造的结果达到了别人所没有的新水平和新境界。
例如，北京奥运场馆的“鸟巢”“水立方”形状和结构就是创意，这个创意只是一个理念或一个概念，但它决定了整个建筑的创造和创新。
文化创意产业实质上就是把文化创意按照经济规律，转化成财富的一种智慧型、知识型的新型产业。
但文化的创意不仅仅是文化产业方面的创意，而且还有文化事业方面的创意。
文化产业和文化事业都需要创意，但创意并非都是产业，也未必都要产业化。
文化创意产业注重产业带来的经济增长，而文化创意事业则注重文化对于一个国家精神文明建设的功能发挥。
功能不同，前者侧重于“利”，后者侧重于“义”，相互补充，不可替代，缺一不可。
文化创意产业以GDP增长为标准，是一个硬指标；而文化创意事业以精神文明程度的提升为目标，是一个软指标。
我们之所以在大力发展文化创意产业的同时，提倡文化创意事业，是因为文化本身兼具意识形态性和产品的经济属性，而且任何创意都是有价值属性的。
通俗地说，点子是有好点子、歪点子、鬼点子之分的。
因此，同时注重创意的意识形态属性和经济属性，就是要避免文化创意产业发展上重经济、轻文化的观念，矫正“文化搭台，经济唱戏”、而不考虑文化主体性的做法。
文化创意一旦脱离了价值属性制约，则极有可能变成资本的伪装和对消费者的欺骗。
比如，一盒88888元的月饼，不能不说是一个文化创意，但在价值背离的背后却是铺张和欺骗。
在建设文化强国的进程中，文化产业和文化事业是文化大发展、大繁荣的两翼，不可或缺，不可偏废。
文化创意是文化发展的起点，是原动力。
但文化创意的灵魂却是社会主义核心价值观。
因此，要在大力发展文化创意产业的同时，激发人们的智慧，把文化创意事业搞起来，使社会主义核心价值观得到充分体现。
文化创意无法用金钱计算，但带来的社会效应和文明进步却是巨大的。
它在人们愿意接受的范围内，唤起责任心，强化文明感。
因此，只有将文化创意产业和文化创意事业一起抓，才能使文化创意的功能得到全面、合理的发挥。
（选自2012年9月8日《江西日报》，有删改）
7.下列关于“创意”的理解，不符合原文意思的一项是（）
A.创意为创造提供了原创性基础和出发点，是创造活动应遵循的整个行动计划。
B.创意虽然不同于创造和创新，但又与创造和创新有着密切的关系。
C.与创造相比，创意具有“最原始、最基本、最关键、最具有决定性”等特征。
D.创意虽然只是一个理念或一个概念，但它决定着创造过程和创造结果的水平。
8.对于“文化创意产业”和“文化创意事业”关系的表述，符合原文意思的一项是（）
A.文化创意产业只追求经济的增长，文化创意事业只追求精神文明程度的提升，二者对于促进文化大发展、大繁荣具有重要意义。
B.文化创意产业以GDP增长为标准，是一个必须完成的硬指标；而文化创意事业以精神文明程度的提升为目标，是一个可急可缓的软指标。
C.文化创意产业和文化创意事业都属于文化创意，前者侧重于“利”，后者侧重于“义”，功能不同，相互补充，不可替代，缺一不可。
D.文化创意产业和文化创意事业的属性不同，前者具有经济属性，后者具有意识形态属性，只有两者一起抓，才能使文化创意的功能得到全面、合理的发挥。
9.下列表述，不符合原文意思的一项是（）
A.文化创意产业是由文化创意转化成的新型产业，它应该在文化创意的价值属性制约之下谋求发展。
B.在大力发展文化创意产业的同时，必须大力提倡文化创意事业，为文化创意产业发展提供正确的方向.
C.文化创意有好坏之分，一旦脱离了价值属性制约，就会变成资本的伪装和对消费者的欺骗。
D.文化创意是文化发展的起点，是原动力，文化创意事业必须要以社会主义核心价值观为灵魂。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成10－12题。
曼卿，讳延年，姓石氏，其上世为幽州人。
幽州入于契丹，其祖自成始以其族闲走南归。
天子嘉其来，将禄之，不可，乃家于宋州之宋城。
父讳补之，官至太常博士。
幽燕俗劲武，而曼卿少亦以气自豪。
读书不治章句，独慕古人奇节伟行非常之功，视世俗屑屑无足动其意者。
自顾不合于时，乃一混以酒。
然好剧饮大醉，颓然自放。
由是益与时不合。
而人之从其游者，皆知爱曼卿落落可奇，而不知其才之有以用也。
年四十八，康定二年二月四日，以太子中允秘阁校理卒于京师。
曼卿少举进士，不中，真宗推恩，三举进士皆补奉职。
曼卿初不肯就，张文节公素奇之，谓曰：
“母老乃择禄邪？
”曼卿矍然起就之，迁殿直。
久之，改太常寺太祝，知济州金乡县。
叹曰：
“此亦可以为政也。
”县有治声，通判乾宁军。
丁母永安县君李氏忧，服除，通判永静军，皆有能名。
充馆阁校勘，累迁大理寺丞，通判海州，还为校理。
庄献明肃太后临朝，曼卿上书，请还政天子。
其后太后崩，范讽以言见幸，引尝言太后事者，遽得显官，欲引曼卿，曼卿固止之，乃已。
自契丹通中国，德明尽有河南而臣属，遂务休兵养息，天下晏然，内外弛武三十余年。
曼卿上书言十事，不报。
已而元昊反，西方用兵，始思其言，召见。
稍用其说，籍河北、河东、陕西之民，得乡兵数十万。
曼卿奉使籍兵河东，还称旨，赐绯衣银鱼。
天子方思尽其才，而且病矣。
既而闻边将有欲以乡兵扦贼者，笑曰：
“此得吾粗也。
夫不教之兵，勇怯相杂，若怯者见敌而动，则勇者亦牵而溃矣。
今或不暇教，不若募其教行者，则人人皆胜兵也。
”
其视世事，蔑若不足为。
及听其施设之方，虽精思深虑，不能过也。
状貌伟然，喜酒自豪，若不可绳以法度，退而质其平生趣舍大节，无一悖于理者。
遇人无贤愚，皆尽欣欢。
及闲而可否天下是非善恶，当其意者无几人。
其为文章，劲健称其意气。
（节选自欧阳修《石曼卿墓表》）
10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．丁母永安县君李氏忧忧：
指父母丧事
B．稍用其说稍：
稍微
C．若不可绳以法度绳：
约束
D．及闲而可否天下是非善恶否：
贬斥、议论
11．下列加点的词语意义和用法相同的一项是（）
A．自顾不合于时臣恐见欺于王而负赵
B．而人之从其游者民为贵，社稷次之
C．则勇者亦牵而溃矣于其身也，则耻师焉
D．母老乃择禄邪拜送书于庭，臣乃敢上璧
12．下列句子中，全都表现石曼卿“有远见”的一组是（）
①而曼卿少亦以气自豪
②曼卿矍然起就之，迁殿直
③请还政天子
④曼卿上书言十事
⑤今或不暇教，不若募其教行者
⑥其视世事，蔑若不足为
A．③④⑤B．①②⑥C．①②④D．③⑤⑥
第Ⅱ卷（共114分）
四、（28分）
13．翻译文中画线句子（12分）
（1）天子嘉其来，将禄之，不可，乃家于宋州之宋城。
（4分）
（2）夫不教之兵，勇怯相杂，若怯者见敌而动，则勇者亦牵而溃矣。
（4分）
（3）状貌伟然，喜酒自豪，若不可绳以法度，退而质其平生趣舍大节，无一悖于理者。
（4分）
14.阅读下面这首诗,然后回答问题。
（8分）
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何倚。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【注】王绩，唐诗人，字无功，自号东皋子，时称“斗酒学士”，后弃官归隐而终。
（1）结合首联和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情。
（4分）
（2）简析颔联和颈联在写景方面的特点。
（4分）
15．古诗文填空。
（8分）古诗文默写填空（5题限选4题）。
（8分）
（1）淇则有岸，隰则有泮。
。
（2），生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，。
（3）举酒属客，，。
（4），，乐亦在其中矣。
（5）垆边人似月，。
未老莫还乡，。
五、（21分）
阅读下面的文字，完成16—19题。
千叶瓶
刘心武
①那只花瓶是他二十几年前从农贸市场买来的。
造型一般，素白，底部连瓷窑标志都没有。
花瓶陪伴他度过整个青壮年时期，见证了他娶妻生子，也接受了他“哎，我退休啦！
”的招呼。
花瓶随他搬了两次家，在家里的位置多次变易，近些年则一直搁放在书桌一角。
花瓶插过鲜花、干花和假花，最后所插的是三根孔雀翎。
②退休以后，他试图圆多年来写回忆录的梦。
为此他专门购置了一个精美的十六开簿册，还准备了一盒十二支的绿色签字笔。
为什么要选择绿色？
完全是下意识驱使。
在出售文化用品的货架前，他本是要拿黑色签字笔，忽然眼睛扫到了这种绿色的，好奇地抽出一支，在店里提供的试用纸上画了画，笔尖滑动的感觉和呈现的绿色都让他愉快，于是买了下来。
③但是，他翻开簿册，拿起绿笔，郑重地宣布：
“别打扰我，我要开笔啦！
”却愣在那里，满脑子飞花飘絮，却不知该如何写出第一句来。
好不容易写出了几行，却实在不能满意，狠心用左手撕下那一页，却不料纸张一剐，反弹力使他握笔的右手杵到花瓶，花瓶一斜，忙去扶正，结果签字笔笔尖就在瓶体上画出了一个弯线。
拿抹布擦，去不掉，又找来去污粉，还是没用，涂上衣领净再擦再用水冲，那道绿痕似乎更加分明。
④传来了妻子的声音：
“你把弄脏的一面朝墙，不就结了吗？
”又传来正好回娘家的闺女的声音：
“爸，又不是什么值钱的宝贝，您干吗着那么大的急？
还是写您的回忆录吧，写出来，我给您录入电脑……”他望着破了相的花瓶，只是发愣。
⑤第二天他用绿色签字笔，把那涂不掉的一个弯道，勾勒成了一小片绿叶，看上去，顺眼点。
但瓶体和那么小一片绿叶，在比例上实在不相称。
于是，他决定从那片绿叶开始，再连续勾勒出更多的、形态并不雷同、而又凹凸锯齿互补的叶片。
勾勒第一个叶片时，他当然是一种后悔的心情，责备自己把素白的瓶体，不小心给玷污了。
后来，不知怎么的，心理态势的惯性作用吧，勾勒别的叶片时，接二连三，全是后悔的思绪。
后悔小时候，不该为了贪摘树上的果子，急躁地把整个枝丫扯断。
又后悔上小学时，同桌向自己借圆珠笔用，死活就不借给人家。
再后悔上山下乡的时候，队里培养自己当“赤脚医生”，却没有能把常见的草药形态认全。
回城进工厂，先开大货车，后开小面包，再当上司机班长，又调进科室，好赖算是个干部了，就不免神气活现起来，给一起进厂的“插友”取不雅的外号大呼小叫，后来人家下了岗，找到自己借钱，虽说也拿了一千给人家，却又跟人家说了一大车风凉话，仿佛人家困难全是不争气造成的……
⑥闺女又回门，小声在问妻子：
“爸的回忆录写出多少了？
怎么抱着个花瓶在鼓捣？
”妻子小声回答：
“着了魔似的，每天总得花两三个钟头在瓶子上画树叶……不过他脾气倒好多了，下楼一块遛弯儿，还总跟我回忆以往的事儿，动不动还说，哪件事上对不起我，哪回的吵架请我原谅……咳，其实我早忘啦！
不过听他那么说，心里倒是挺舒服的……”
⑦渐渐的，他那只花瓶，半壁外表都画满了绿叶，那些单线勾勒的叶片，大大小小，连续不断，看上去，仿佛当初入窑出窑时，就已经有了，而且，是工艺师事先就构思好，精描出来的，显得非常自然，也非常和谐，堪称雅致秀美。
⑧他继续在花瓶另一面上勾勒绿叶。
妻子说：
“难道你非得把叶子画满吗？
铺满怕得上千片叶子，你累不累啊？
”他边慢慢画，边沉吟地说：
“我还真怕那画满的一天到来呢！
”
⑨有一天，一位现在迷上古玩收藏的“发小”来看望他，忽然眼睛一亮，吼出一声：
“老兄，你从哪儿收来这么个千叶瓶？
”他不做声。
那“发小”走近，小心捧起细看，哑然失笑：
“原来根本不是古董，连当代高级工艺品都不是啊！
”他让来客小心轻放，说：
“对我而言，这是无价之宝！
”他只简单解释了几分钟，来客便肃然起敬，并感叹：
“如果那些对社会负有更大责任的人士，都能有你画千叶瓶的心思，该多好啊！
”
（选自xx年第1期《小说月报》）
16.在画千叶瓶的过程中，主人公的内心发生了怎样的变化？
请作简要概括分析。
17.小说在第④段和第⑥段中两次写到妻子和女儿的话，有什么作用？
请结合具体内容加以分析。
18．请从情节结构、艺术手法、思想主题这三个方面中任选一个，对这篇小说进行赏析。
19.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）。
A．主人公本想买黑色的签字笔写回忆录，却下意识地选择了绿色签字笔，这暗示着他内心深处一直在怀念逝去的青春岁月，为自己年轻时虚度年华而悔恨不已。
B．小说第⑤段看似在写主人公对自己过去生活中种种失误的后悔，实际上是为了以小见大，表现了“文革”中上山下乡的一代人对时代的反思与总结。
C．“发小”本以为千叶瓶是名贵的古董，细看之下才失望地发觉它连当代高级工艺品都不算。
小说借这一人物对当今社会中一些只重物质而精神空虚的人进行了批判。
D．主人公画绿叶的过程，就是反思自己一生的过程，更是检讨灵魂、滋养心灵的过程。
心灵获得绿化、滋养，使人的性格和行为产生了很大变化，所以“他”的脾气变得平和了。
E．这篇小说故事简单，却引人深思。
一个不经意的过失，经过主人公的努力，竟然成了工艺品，这启发我们即使人生出现失误，只要抱着积极的心态努力弥补，也能实现人生的价值。
六、（15分）
20.借鉴《包身工》运用点面结合的表现手法对包身工晨起场景的描绘，请你描绘放学时同学们出校门的场景。
《包身工》原文节选：
……七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。
跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。
打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊……
那男人虎虎地在起得慢一点的“猪猡”身上踢了几脚，回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面，向着楼上的另一群生物呼喊：
“揍你的！
再不起来？
懒虫！
等太阳上山吗？
”
蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺松的“懒虫”从楼上冲下来了。
自来水龙头边挤满了人，用手捧些水来浇在脸上。
“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。
十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。
手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。
要求：
1.点面结合，既描绘同学出校门群像，又突出某一同学个体表现。
2.有动作、语言、细节描写。
3.不少于两种修辞。
4.不少于200字。
七、作文（50分）
21．阅读下面的小诗，按要求作文。
我的心，是一座城，一座最小的城。
没有杂乱的市场，没有众多的居民，冷冷清清，冷冷清清。
只有一片落叶，只有一簇花丛，还偷偷掩藏着
——儿时的深情…….
请根据你读诗的联想和感受写一篇文章。
注意：
1.联想和感受要与诗歌相关。
2.立意自定，题目自拟。
3.写成记叙文或议论文。
4.不少于700字。
月考答案
1.D2.C3．D（A.推波助澜：
比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展，使扩大影响。
B.轩然大波：
比喻大的纠纷或风潮。
C.屡见不鲜：
经常看见，并不新奇。
D.脱颖而出：
比喻人的才能全部显示出来。
此处为对象误用。
）
4．A（B.“文化创新”后面的问号改为逗号；C.“人在一天当中情绪最脆弱的时候”是插入性的解说，应在“时候”后面加上一个破折；D.引号里面的内容属于句子并列，顿号改逗号。
）
5.B（A.语序不当，应为“检测、分析和研判。
C.搭配不当，应为“倾向日益严重”。
D.不合逻辑，“许多莘莘学子”应该删除“许多”。
）
6．B（王熙凤表面上对尤二姐百般照顾，暗地里却煽动小妾秋桐辱骂尤二姐。
）
7．A（创意是整个计划、整个行动中最原始、最基本、最关键、最具有决定性的想法和主意，而非“整个行动计划”）
8．C（A项应将“文化创意产业只追求经济的增长”和“文化创意事业只追求精神文明程度的提升”中的“只”改为“注重”。
B项中的“硬指标”“软指标”是相对而言，并非是说“必须完成”“可急可缓”。
D项文化创意产业和文化创意事业都兼具意识形态属性和经济属性）
9．C（应将“就会变成资本的伪装和对消费者的欺骗”中的“就会”改为“极有可能”）
10．B（稍：
逐渐）11．D（A．介词，跟，与；介词，被B．定语后置标志；代词，他C．连词，前者表假设关系，后者表转折关系.D．连词，才.）
12．A（①说明他少年有豪气，②只说他做出选择要做官，⑥是他的处世态度）
13．
（1）北宋皇帝为嘉奖他们来投奔，准备让他们享受国家的俸禄，没有实行，于是在宋州的宋城定居下来。
（嘉，嘉奖；禄：
使……享受俸禄；状语后置句式；家，定居各1分）
（2）没有经过调教的士兵，勇敢的胆小的杂在一起，假如胆小的见到敌人就动摇溃逃，那么勇敢的人也会跟着溃逃。
（“相杂”，“牵”，“溃”和句意各1分）
（3）他仪表英俊，喜欢饮酒，性恪豪爽，表面看去好像不可用法度来约束他，退一步想想，他一生做事却追求大节，从不违背事理。
（“自豪”，“绳”，“趣舍”和句意各1分）
参考译文
曼卿名延年，姓石，他的祖先是幽州人。
幽州被北方的契丹占领后，他的祖先石自成才率领他的一族人向南逃逸，投归北宋。
北宋皇帝为嘉奖他们来投奔，准备让他们享受国家的俸禄，没有实行，于是在宋州的宋城定居下来。
曼卿的父亲，名叫补之，官至太常博士。
幽燕一带一般人都强健勇武，石曼卿年少时也豪气逼人。
读书不研究章节句读，只仰慕古代那些有奇伟的节操品行并建立过非同寻常功劳的人，看轻世俗的小功名，心中不为所动。
自认为跟时代不相合，于是整日借酒混世。
且喜欢痛饮大醉，颓废地放纵自己。
从此更加与时代不相合。
那些跟他交游的人，都只懂得爱慕曼卿卓异超群的气度，却不懂得他的才华可以为世所用。
康定二年二月四日，在京城逝去，时年四十八岁，担任太子中允秘阁校理。
石曼卿年少时便被举荐为进士，但没被选中，真宗皇帝广施恩惠，凡多次被举荐的人都给予奉职。
曼卿开始不肯就职，张文节一向以他为奇才，对他说：
“你母亲去世了，你才选择官禄吗？
”曼卿惊视了一下，同意就职了，后调任殿直。
不久，改任太常寺太祝，管理济州金乡县。
曼卿曾感叹说：
“这也可以施展治理国家的才华啊!
”治县得到好评，任乾宁军通判。
母亲李氏逝世，服丧完后，任永静军通判，都得到好评。
充任馆阁校勘，调任大理寺丞，海州通判。
后任校理。
庄献明肃太后上朝处理国政，曼卿上书，请求太后还政给天子。
后来太后去世，范讽因进言被皇上宠爱，推荐那些曾经为太后还政天子一事进过言的人，那些人很快得了高官，范讽要推荐曼卿，曼卿坚决推辞不就，范讽才作罢。
自从契丹与中原结好，黄河以南都臣服开始，北宋就推行（致力）休兵养息政策，天下安宁，从中央到地方放松军事三十多年。
曼卿上书谈了留心边事，平时练兵，防患未然等十件事，没有引起重视。
不久元吴背叛，北宋向西边用兵，皇上才想起曼卿的谏书，召见了曼卿。
逐渐采用了他的主张，在河北、河东、陕西百姓中征兵，得到乡兵几十万。
石曼卿也奉命在河东征兵，做得非常好，合乎皇帝的心意，回到朝廷，皇帝赐给他绯衣银鱼。
皇上正想充分发挥他的才智，重用他，他却身体不好。
不久听说有一位边将想率领乡兵与贼决斗，曼卿笑着说：
“这只领悟了我的表面意思。
没有经过调教的士兵，勇敢的胆小的杂在一起，假如胆小的见到敌人就动摇溃逃，那么勇敢的人也会跟着溃逃。
现在或许没有空闲来调教，不如招募那些经过调教有品行的人，这样招来的人个个都是强兵。
”
他看待世事，轻得像不值得做似的。
到听了他设计的方案，即使是深思熟虑，也不能超过他。
他仪表英俊，喜欢饮酒，性恪豪爽，表面看去好像不可用法度来约束他，退一步想想，他一生做事却追求大节，从不违背事理。
不管是贤者不贤者，都十分喜欢结交。
等到闲暇议论天下是非善恶，却没有几个人能符合他的心意。
他写文章遒劲刚健，正像他的为人。
14．
（1）首联点明躬耕归隐身份，表现了百无聊赖的彷徨心情；（2分）尾联表明在现实中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。
（2分）
（2）两联运用动静结合（或“远近相映”、“光色相融”）的表现手法，颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余辉中越发显得萧瑟；（2分）颈联
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