天津市河东区学年度第一学期九年级期末质量调研含答案.docx
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天津市河东区学年度第一学期九年级期末质量调研含答案
河东区2017—2018学年度第一学期九年级期末质量调研
语文试卷
温馨提示：
本试卷分为第I卷和第Ⅱ卷两部分。
共120分。
考试时间120分钟。
答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在“答题卡”上答题时,务必将答案涂写在“答题卡”上,答案答在试卷上无效。
考试结束后,将本试卷和“答题卡”一并交回。
祝各位考生考试顺利!
第Ⅰ卷选择题（共27分）
一、选择题（本大题共11小题,1-3小题,6-8小题,每题2分;4-5小题,9-11小题,每题3分）
1.加点字注音完全正确的一项是
A.作揖．（yī）亵．渎（xiè）恪．尽职守（kè）
B.灵柩．（jiù）鄙．夷．（bì）心无旁骛．（wù）
C.栈．桥（jiàn）恣睢．（suī）怒不可遏．（è）
D.抽噎．（yè）陨．落（yǔn）强聒．不舍（guā）
答案：
A
解析：
B项鄙（bǐ）夷，C项栈（zhàn）桥，D抽噎（yē）强聒（guō）不舍
2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是
五百年高龄的无花果王,占地数亩,落地的无花果使它周围着甜腻的腐败味儿和幽深的清香,它的枝干如同无数巨蟒纠缠，四处爬伸。
它达到了它这种植物的
造就成、编织成一座自己的宫殿。
A.挥发缭绕极限B.散发盘绕极致
C.蒸发环绕极致D.迸发围绕极限
答案：
B
解析：
周围……味儿，所以用散发，像巨蟒应搭配盘绕，故推选B
3.下列各句中,没有语病的一项
A.骑在“女红军”塑像头上拍照,此类不文明的旅游现象屡禁不止,原因是缺乏个儿是造成的。
B.5月4日,市电视台记者采访了我校黄博文同学,并祝贺他荣获“五四好青年”。
C.一个人能否成为真正的读者,关键在于他的青少年时期是否养成良好的读书习惯。
D.通过园林部门加大苗木种植力度,丰富绿植种类,使得美丽河东建设增添了色彩。
答案：
C
解析：
A原因是……造成的，句式杂糅
B荣获……的称号
D通过……使造成句子无主语
4.下列句子的标点符号使用正确的一项是
A.中秋节的月饼种类越来越丰富，有蛋黄的、五仁的、豆沙的、椰蓉的……等等，令人垂涎欲滴。
B.如何解决农村“空巢老人”的困难？
如何解决“留守儿童”的教育问题?
这些都已引起有关部门的高度重视。
C.快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?
我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。
”
D.由于一些国家正面临水资源危机,这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。
答案：
B
解析：
A等等和省略号重复
B这些……构成完整句，可以划为三个句子
C警句是“……”。
D工业后顿号改为逗号，两层关系。
5.下面对诗句的赏析,不恰当的一项是
A.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
（《江城子·密州出猎》）
词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”,但仍英武有为,希望能建功立业,报效朝廷。
B.惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
（《沁园春·雪》）
诗人通过“略”“稍”两个词,很委婉地赞颂了历史上四位伟大帝王的文治武功。
C.醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
上句写视觉,下句写听觉。
用富有特征性的动词,塑造了一个念念不忘报国的壮士形象。
D.我的爱心像丝缕那样把天地织在一起。
（《雨说》）
一个“织”字,将雨的“爱心”编织在宽广的天地间,展示了“雨”对所有儿童的博大爱心。
答案：
B
解析：
委婉地表示了古时帝王将相不如“还看今朝”。
阅读下面的短文,完成6-8题。
荷花之谜
荷花何以出淤泥而不染？
是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留？
不是。
科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的"疙瘩"。
这一被称为"荷花效应①"的发现给人意外的启示。
它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永褒鲜艳色彩。
荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。
一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。
这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体--细胞的"动力机构"。
荷花的自身加热有利于花粉传播。
荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。
科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。
沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。
科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。
倘若能从莲子中分离出负责修理"衰老损坏"的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？
【注】①效应:
物理的或化学的作用所产生的效果。
6.“荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力”,这个“生命力”是指
A.荷花表面像毛玻璃一样毛糙。
B.荷花有自身加热系统。
C.莲子中有一种酶,能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。
D.近千年的莲子能发出嫩绿的新芽。
答案：
C
解析：
根据原文对“生命力”的解释，追究其能沉睡千年后发出嫩绿的新芽的实质是有一种酶。
7.下面对文中加点词语的理解,不正确的一项是
A.“荷花效应”是说荷花花瓣表面毛糙却不受污染。
B.荷花体内的细胞“动力机构”指的是细胞内能发热的线粒体。
C.“竟然”一词在文中表出乎意料,强调荷花具有旺盛的生命力。
答案：
D
解析：
偷换概念，原文：
负责修理“衰老损坏”的基因。
D.这里所说的“基因”,就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”。
8.对文章内容的理解,错误的一项是
A.目前已从莲子中分离出负责修理衰老损坏的基因。
B.荷花之所以会出淤泥而不染是因为荷花的表面,尽是20微米大小的“疙瘩”。
C.文章用古莲发芽这一例子,说明荷花具有旺盛的生命力。
D.选文分别从荷花不易受污染、能自身加热和具有旺盛的生命力三方面说明了荷花的特性。
答案：
A
解析：
科学家希望分离出这些基因。
基因不等于“酶”。
阅读《唐雎不辱使命》选段,回答9-11题
秦王谓唐雎曰:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
”唐雎对曰:
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
”秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王日天
子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰ft于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休梫降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
9.下列各句中加点词的解释,不准确的一项是
A.故不错．意也错:
通“措”,错意,即置意
B.臣未尝．闻也尝:
曾经
C.徒．以有先生也徒:
只
D.长跪而谢．之谢:
道谢
答案：
D
解析：
谢，古今异义，道歉。
10.下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一项是
A.安陵君因使唐雎使于．秦安陵君受地于．先王而守之
B.而．君以五十里之地存者与臣而．将四矣
C.寡人以．五百里之地易安陵徒以．有先生也
D.天子之．怒,伏尸百万聂政之．刺韩傀也
答案：
D
解析：
A
（1）到
（2）从
B
（1）表转折
（2）表顺承
C
（1）用
（2）因为
D都是取消句子独立性
11.对文段内容的理解,不正确的一项是
A.唐雎以“士之怒”反ft秦王的“天子之怒”,将这一场斗争推向高潮。
B.在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。
C.狂妄一时的秦王最后还是“长跪而谢”,说明他害怕至极,从正面表现了唐雎的不畏强暴。
D.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点。
答案：
C
解析：
从侧面来表现了唐雎的不畏强暴。
第Ⅱ卷（共93分）
二、（本大题共1小题,共8分）
12.请将下面诗文语句补充完整。
（8分）
（1）过尽千帆皆不是,。
（温庭筠《望江南》）
（2），西北望,射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）。
（3）四面边声连角起,千嶂里,。
（范仲淹《渔家傲·秋思》
（4）,赢得生前身后名。
（《辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（5）欲渡黄河冰塞川,。
（李白《行路难（其一）》）
（6）独在异乡为异客,。
（王维《九月九日忆山东兄弟》）
（7）宋代著名女词人李清照在《武陵春·风住尘香花已尽》中独辟蹊径,”“,。
”这两个句子使无形的愁绪有了重量;而南唐国
君李煜则用“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”含蓄地显示出愁思的长流不断,无穷无使得诗句增加了强烈的感染力。
答案：
（1）斜晖脉脉水悠悠
（2）会挽雕弓如满月（3）长烟落日孤城闭（4）了却君王天下事（5）将登太行雪满山（6）每逢佳节倍思亲（7）只恐双溪舴艋舟载不动许多愁
解析：
注意“晖”“倍”字写法，最后一句“使无形的愁绪有了重量”，对应了将愁形象化的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。
三、（本大题共3小题,共7分）
阅读下面文言文,回答13~15题。
范仲淹还金授方
范文正公仲淹贫悴①,依睢阳朱氏家。
常与一术者游,会术者病笃,使人呼文正而告曰：
“吾善炼水银为白金,吾儿幼,不足以付,今以付子。
”即以其方与所成白金一斤封志,内文正怀中,文正方辞避,而术者气已绝。
后十余年,文正为谏官,术者之子长,呼而告之曰：
“而②父有神术,昔之死也,以汝尚幼,故俾③我收之。
今汝成立,当以还汝。
”出其方并白金授之,封识宛然。
【注释】①悴:
贫苦。
②而:
你。
③俾:
使。
13.解释文中加点词的含义。
（2分）
（1）会．术者病笃（）
（2）出其方并白金授．之（）
答案：
（1）适逢，正赶上
（2）给，还给
解析：
（1）会，练习课内《陈涉世家》，会天大雨的“会”。
（2）授予；给予。
高中课文《廉颇蔺相如列传》：
“王授璧，相如因持璧却立。
”
14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（2分）
文正方辞避,而术者气已绝。
答案：
范仲淹刚要推辞避开，可是术士气息已经停止了。
解析：
重点词是“方”“辞”“而”
15从选文中,可以看出范仲淹是一个怎样的人?
请简要分析。
（3分）
答案：
范仲淹穷困时不贪图别人的钱财，为官后也不仗势霸占别人的钱财，为人正直诚信，清正廉明。
解析：
根据文章内容整体表现了范仲淹不贪财，诚实守信的性格，但前后分别处于两种身份状态，需要分别概括。
四、（本大题共4小题,15分）阅读现代文，回答16-19题
金色花
（1）偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。
我从朋友家里陆续弄了一些花来，海棠，月秀，文竹开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。
我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。
（2）只有仙人掌活下来了。
（3）不论阴晴雨雪，也不论那一小鹏泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。
（4）可这并未给我带来欢欣。
它既不美，也不雅。
我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？
要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。
对于它的存在，我却不再关心。
（5）许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。
它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。
（6）不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。
我越看越觉得它丑。
（7）我真不知道，它还会怎样疯长下去。
也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西!
（8）我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。
谁想夏天以后，竟发生了奇迹。
（9）久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。
我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。
是霞光吗？
是雨水折射的太阳吗？
我定睛一看，什么，是花？
（10）是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花，金黄色，12片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。
它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒
（11）这是我看过的最美的花!
（12）此刻，仙人掌骄傲的高擎着它。
仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。
是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。
要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。
（13）我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。
我想起去年秋天曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。
（14）可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。
但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。
（15）它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。
（16）美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。
16.根据3~13段的内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。
（3分）
–嘲弄––
答案：
不关心惊讶肃然起敬
解析：
尽量选取文中文字描述，注意3-13段的题干范围。
17．请从修辞角度,赏析第③段中画线的句子。
（3分）
它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。
答案：
运用比喻、拟人的修辞，将毛刺比作喙，将仙人掌人格化，生动形象写出了仙人掌在艰难环境下汲取生长营养的姿态，表现了它执着旺盛的生命力。
解析：
赏析修辞题重要的是清楚答题思路，从修辞和体现修辞的句子部分入手，生动形象地写出了食物的特点与精神情感。
18.下面对文章的理解和分析,不正确的两项是（4分）
A.第②段一句话单独成段,突出了仙人掌与众不同的生命特点,为下文赞美仙人掌的生命活力作了铺垫。
B第⑤段,我无意中瞥见仙人掌,“忍不住大笑起来”,是因为我预见到她将绽放出美丽的。
C第⑧段中“奇迹竟发生了”,所发生的“奇迹”是指丑陋的仙人掌竟开出了异常漂亮的金色花。
D第⒀段所谓“令弱者肃然起敬”的“不甘泯灭的美”,是指仙人掌曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。
E.本文的主旨句是“美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的”。
答案：
BD
解析：
B大笑是因为嘲笑它的外形，D不甘泯灭的美是不屈的顽强生命力。
本题主要考查点。
此类题目在做答中要注意，既要理解该部分文章大意，又要寻找明显的语言标志，尤其是文章中的抒情议论的语句或语段。
五、（本大题共4小题,13分）
（一）综合性学习（5分）
央视的“汉字书写大会”激发了国人对汉字书写的热爱,同时也使人们切实意识到汉字书写的重要性。
为了让同学们更好地了解汉字书写的意义,你所在的班级开展了“热爱汉字,认真书写”的综合性学习活动。
请你按照要求,回答20-21题。
20.根据下面调查表提供的信息,在下面的横线上概括汉字书写的现状。
（2分）
汉字书写现状
人群分类
所占比例
社会上年轻人写字不规范不合格的
70%-80%
小学生写字不能达到课标要求的
41%
常年以来电脑提笔忘字的
45.2%
41.2%
13.6%
汉字书写现状:
答案：
大部分年轻人汉字书写不规范，近一半小学生汉字书写不达标；常年使用电脑使很多人对汉字识记变得生疏。
解析：
根据表格内容“社会上年轻人写字不规范不合格的占百分之70-80”可以总结出大部分年轻人汉字书写不规范。
“小学生写字不能达到课标要求的”占百分之41，可看出近一半；“常年依赖电脑提笔忘字”没问题的仅占百分之13.6说明很多人对于识字变得生疏。
21.请你根据同学们搜集的三则材料,提取积关信息,形成三条理由,以证明应该“热爱汉字,认真书写”的观点。
（3分）
【材料一】现在许多品学兼优的大学生,在应聘工作时,由于填写表格时书写太差,结果不被聘用;有些医院的医生书写病历时出现错别字、字迹潦草以致误读或无法辨认,导致一些医疗纠纷发生。
【材料二】汉字是中国文化的重要组成部分,博大精深的中国文化的流传也依赖于最具
（2）汉字书写成为传承文化与实施爱国主义教育的重要途径。
（3）练习汉字书写可以陶冶人的性情，增强审美能力。
解析：
材料一“在应聘工作时，由于填写表格时书写太差，结果不被聘用”说明汉字书写不规范会影响求职；“有些医院的医生书写病历时出现错别字、字迹潦草以致误读或无法辨认，导致一些医疗纠纷发生。
”说明汉字书写不规范容易对工作带来负面影响。
材料二“汉字书写也因之成为传承文化和实施爱国主义教育的重要途径”是对材料二的总结。
材料三“要求在熟练书写的基础上，融入作者的审美情趣、个性气质”是强调汉字书写和审美的关系。
（二）名著阅读（8分）
22.请根据你的阅读积累,在下面横线处填写相应的作品或人物。
（4分）
为什么要阅读经典名著?
因为她能够穿越时间的隧道和历史的长河,用各民族文字表达
的典范传承思想的精华,潜移默化地影响阅读者的行为举止,成为一个人思想中最深沉的基质,塑造一个民族的文化底蕴。
是啊,阅读不仅拓展了我们的知识视野,更使我们的精神得到陶冶:
读鲁迅先生的散文集《
（1）》,让我们关注到先生真实而丰富的内心世界;读傅雷的教子篇《
（2）》,让我们一边沐浴着浓浓的父爱,一边窥见傅雷对国家和世界的高尚情感;读《名人传》,痛苦和磨难造就的伟人（3）、托尔斯泰、米开朗基罗们的高尚风格和顽强奋斗的精神深深激励着我们;读奧斯特洛夫斯基的《（4）》,使我们领悟到人生的真谛和生命的意义……认真阅读吧,它将成就我们不一样的人生！
（1）答案：
（2）
（3）
（4）
（1）朝花夕拾
（2）傅雷家书（3）贝多芬（4）钢铁是怎样炼成的解析：
（1）《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集，原名《旧事重提》，
《朝花夕拾》是鲁迅后来修改的名字，一向得到极高的评价。
“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。
（2）《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。
他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师），教育他们先做人，后成"家"，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。
（3）米开朗琪罗，意大利文艺复兴时代雕刻家，画家，建筑师。
1475年3月6日生于阿雷佐附近的卡普雷塞，1564年2月18日卒于罗马。
早年在佛罗伦萨画家D.吉兰达约的作坊当学徒，后因爱好雕刻转入以保存古雕刻遗物最多的美第奇庭园工作。
早期作品是17岁时创作的浮雕《阶梯旁的圣母》和《山陀儿之战》，粗朴壮实，沉静庄重，深得古典风格的真髓，表明他一开始就追求强烈运动中的人体表现。
米开朗基罗直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作。
在长达4年的绘制过程中，他拒绝助手协作，一切亲自动手。
艰苦的创作获得了高度评价。
壁画揭幕之后，举世公认为空前之作。
艺术界更认为他所塑造的气魄宏伟、体态健壮、具有强力意志与力量的众多人物形象，是文艺复兴盛期美术最完美的创造。
贝多芬遭遇病痛的折磨，仍不放弃音乐.贝多芬集古典主义之大成，开浪漫主义之先河，其创作反映了资产阶级上升时期的进步思想。
他通过精湛的艺术手法，大大加强了作品的感染力，把欧洲古典乐派推向新的高峰，并开辟了浪漫主义乐派个性解放的新方向。
托尔斯泰面对内心的惶惑矛盾，最终创作出不朽名篇.托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”环顾托尔斯泰的一生，他不仅仅是一位文学巨匠，有关人生目的、宗教和社会的阐述又使他成为一位有世界影响的思想家。
托尔斯泰从没放弃对人生真谛的执着追求。
他一直在思考，社会上层与下层、地主与农奴之间的隔阂与矛盾在哪里，农民贫困的根源何在，这突出反映了他的人道主义思想。
（4）《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。
主人公保尔·柯察金所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。
23.下面是《水浒传》第七回中的一个片段,阅读后回答问题。
（4分）
话说当时薛霸双手举起棍来,望A脑袋上便劈下来。
说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外。
（1）请在横线处写出选段中A处的人物姓名。
（1分）
答案：
林冲
（2）请用简洁的语言概述他险遭这一灭顶之灾的故事背景。
（3分）
答案：
林冲被高俅设计持刀进入白虎堂因此被判罚刺配沧州。
解析：
（1）这是《水浒传》中的鲁智深大闹野猪林。
鲁智深救了想杀害林冲的公差
（2）因太尉高俅之子高衙内看上了八十万禁军教头林冲的妻子。
导致林冲遭高俅设计，持刀进入军机重地白虎堂，被判罚刺配沧州。
而后高俅又设计买通押送林冲的董超、薛霸，在途中弄死林冲。
这日走到幽深僻静的野猪林，薛、董二人乘林冲靠着树睡着时将其捆绑在树
上，准备杀掉林冲。
千钧一发之际，鲁智深杀到，几禅杖打翻董超、薛霸。
六、（本大题共
1小题,共50分）
24、作文。
（50分）
围墙，有形无形，各种各样,引人遐想,耐人寻味。
围墙里边,有你有我；围墙外边，故事无限。
请以“走出围墙”为题,写一篇文章。
要求:
①要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭;②除诗歌、戏剧外,文体不限
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