《狼诫子书穿井杞人忧天》注释文言现象选择翻译阅读部编版七上.docx

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《狼诫子书穿井杞人忧天》注释文言现象选择翻译阅读部编版七上

七年级上期中后文言文检测题（带答案）【部编版】

班级：

姓名：

题型：

【重点课下注释默写】【文言现象：

通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】

目录：

（一）第16课《诫子书》习题

（二）第20课《狼》习题

（三）第24课《穿井得一人》《杞人忧天》习题

（一）第16课《诫子书》检测题

班级：

姓名：

一、重点课下注释默写：

1、【夫】助词，用于句首，表示发端。

2、【静】屏除杂念和干扰，宁静专一。

3、【以】介词，引进动作行为的目的。

4、【淡泊】内心恬淡，不慕名利。

5、【无以】没有什么可以拿来，没办法。

6、【明志】明确志向。

【明】，明确、坚定。

7、【致远】达到远大目标。

【致】，达到。

8、【广才】增长才干。

9、【[淫慢】]放纵懈怠。

【淫】，放纵。

【慢】，懈怠。

10、【励精】振奋精神。

【励】，振奋。

11、【险躁】轻薄浮躁。

与上文“宁静”相对而言。

【险】，轻薄。

12、【治性】修养性情。

【治】，修养。

13、【年与时驰】年纪随同时光而疾速逝去。

【驰】疾行，指迅速逝去。

14、【意与日去】意志随同岁月而消失。

15、【枯落】凋落，衰残。

比喻人年老志衰，没有用处。

16、【多不接世】意思是，大多对社会没有任何贡献。

17、【穷庐】穷困潦倒之人住的陋室。

18、【将复何及】又怎么来得及。

二、文言现象积累：

1、分析下列加点字的文言现象（古今异义、词类活用），并解释：

①非淡泊无以明志：

形容词使动用法，使…明确。

②非宁静无以致远：

形容词活用为名词，远大目标。

③非学无以广才：

形容词使动用法，使………增长。

④险躁则不能治性：

古今异义，古义：

轻薄；今义：

遭到不幸或发生灾难的可能。

⑤意与日去：

古今异义，古义：

离开、消失；今义：

从所在地到别的地方。

2、一词多义：

学

①夫学须静也：

动词，学习。

②非志无以成学：

名词，学业。

之

①学而时习之：

代词，代指学过的知识。

②君子之行：

结构助词，的。

以

①静以修身：

连词，表示后者是前者的目的，来。

②非宁静无以致远：

连词，用来。

志

①非淡泊无以明志：

名词，志向。

②非志无以成学：

名词活用为动词，立志。

3、判断文言句式：

①夫学须静也：

判断句，“.....…也”表示判断。

三、选择题：

1、下列朗读停顿不正确的一项是　（D　）

A.夫/君子/之行B.静/以修身，俭/以养德

C.夫/学须静也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去

【解析】D正确停顿应为：

年与时/驰，意与日/去

2、下列句中中加点词的意义和用法相同的一项是（B）

A.静以修身，俭以养德。

不以物喜，不以己悲。

B.小大之狱，虽不能明察。

虽乘奔御风，不以疾也。

C.安陵君其许寡人。

下视其辙，登轼而望之。

D.夫君子之行。

辍耕之垄上。

【解析】A来；因为。

B即使；即使。

C祈使语气，一定；代词。

D助词，的；动词，去、往。

3、下列句中中加点词的文言用法与其它三项不同的一项是（C）

A.非学无以广才B.腰白玉之环

C.长跪而谢之D.轻寡人与

【解析】A词类活用，形容词使动用法，使……增长。

B词类活用，腰间佩戴。

C古今异义，道歉。

D词类活用，形作动，轻视。

4、对这篇短文的分析，错误的一项是（D. ） 

A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。

B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。

【解析】D“悲守穷庐，将复何及”是告诫儿子要珍惜时间。

5、下面理解有误的一项是（B）

A.《诫子书》可以看作是诸葛亮对其一生的总结，他也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中，成为后世历代学子修身立志的名篇。

B.文章只概括了治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。

C.文章通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。

后人留存有多篇《诫子书》。

D.《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长，言简意赅，主旨是勉励儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。

【解析】B选项“只概括了治学的经验”有误，除了治学经验，还有为人修养。

6、下列对文章内容的分析，不正确的一项是（B）

A.本文作者主要是从修养和学习两个方面进行分析论述的，并把“静”与“躁”进行对比，增强了论述效果。

B.从语言特点来看，本文句式主要运用了整句，增强了节奏感。

C.从写作手法来看，本文主要运用了正反对比的手法，观点鲜明，说理透彻。

D.文中常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

【解析】B选项“本文句式主要运用了整句”有误，本文应主要运用整散结合的句式。

7、下列说法正确的一项是（D）

A．“险躁则不能冶性”诸葛亮忠告孩子，太过急躁就不能够陶冶性情。

B．“年与时驰，意与岁去”诸葛亮警告孩子时光飞逝如梭，意志力又会被时间消磨掉，“少壮不努力，老大徒悲伤”。

C．“遂成枯落，多不接世，悲守穷卢，将复何及”诸葛亮告诉孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月也于事无补。

要懂得居安思危，才能够临危不乱。

D．“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从正面说明了“淡泊”“宁静”的重要性“淡泊”“宁静”的重要性。

【解析】D选项“从正面说明了“淡泊、宁静”的重要性”有误，应是从反面说明了。

8、下列对文章内容的分析，不正确的一项是（A）

A.文中表达中心思想的关键句是非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

B.诸葛亮写这封信的用意是劝勉儿子勤学励志，需从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。

C.本文作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子①淡泊：

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

②立志：

非学无以广才，非志无以成学；③惜时：

年与日驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

D.“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。

因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。

这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。

【解析】A选项“文中表达中心思想的关键句是非淡泊无以明志，非宁静无以致远”有误，关键句应是“静以修身，俭以养德”。

9、下列对文章内容的分析，不正确的一项是（B）

A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。

这既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。

B．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

”诸葛亮用的是一般否定的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。

C．“静以修身，非宁静无以致远须学静也”诸葛亮忠告孩子，宁静才能够修养身心，静思反省。

不能够静下来，则无法有效的计划未来。

而且学习的首要条件，就是有安宁的环境。

D．“俭以养德”诸葛亮告知孩子要节俭，以培养自己的德行。

审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的俭朴生活，不会成为物质的奴隶。

【解析】B选项按“诸葛亮用的是一般否定的句式”有误，应是“非、无”是双重否定，加强语气。

四、重点句子翻译：

1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。

翻译：

君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。

2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

翻译：

不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。

3、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

翻译：

学习必须静心专一，而才干来自学习。

所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。

4、淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

翻译：

放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。

5、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

翻译：

年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。

最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？

五、课外文言文阅读：

伤仲永王安石

金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：

“泯然众人矣。

”

王子曰：

仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

1．下列句中加点词的意思相同的一项是（C）

A．仲永之通悟，受之天也初极狭，才通人

B．贤于材人远矣万钟于我何加焉

C．父异焉，借旁近与之渔人甚异之

D．忽啼求之予尝求古仁人之心

【解析】A通达；通过。

B介词，比；介词，对，对于。

C意动用法，对……感到惊异；意动用法，对……感到惊异。

D要；探求。

2．下列句中加点的词意思完全相同的一项是（C）

A．其诗以养父母、收族为意其真不知马也

B．自是指物作诗立就蒙乃始就学

C．卒之为众人，则其受于人者不至也故余虽愚，卒获有所闻

D．得为众人而已耶今为所识穷乏者得我而为之

【解析】A代词，他；表推测语气，大概。

B完成；靠近。

C最终；最终。

D成为；为了。

3．下面加点词词义或用法相同的一项是（B    ）

A．忽啼求之      何陋之有        B．稍稍宾客其父  窥镜，谓其妻曰

C．蒙辞以军中多务 未尝稍降辞色   D．结友而别     鸣之而不能通其意

【解析】A代词，书具；宾语前置标志。

B代词，他；代词，他。

C推辞；言辞。

D表顺承；表转折。

4．选出对加点字解释不正确的一项（   B  ）

A．其诗以养父母、收族为意（聚、团结） 

B．稍稍宾客其父（客人）

C．泯然众人矣（常人）                

D．贤于材人远矣（胜过、超过）

【解析】B意动用法，把……当作宾客。

5．选出下列句子中加点的“以”与“或以钱币乞之”中的“以”意思相同的一项（ D ）

A．扶苏以数谏故       B．属予作文以记之

C．皆以美于徐公       D．寡人欲以五百里之地易安陵

【解析】例句是用。

A因为。

B来。

C认为。

D用。

6．选出对课文内容理解不正确的一项（   B  ）

A．方仲永幼时天资过人，后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈。

B．作者先后三次和方仲永见面，发现他的文才下降很快，一次不如一次。

C．《伤仲永》借事说理，以方仲永的事例说明后天教育对成才的重要性。

D．《伤仲永》中，作者认为天资一般的人如不接受教育结果将更加糟糕。

【解析】B作者只见过一次方仲永。

7．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）日扳仲永环谒于邑人，不使学。

翻译：

每天带着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

（2）令作诗，不能称前时之闻。

翻译：

让他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。

（3）其受之天也，贤于材人远矣。

翻译：

他的天资比一般有才能的人高得多。

8．在课后“‘仲永泯然众人’谁之过”的讨论中，大家一致认为“‘仲永泯然众人’父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。

答：

因为仲永的父亲“利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图钱财（贪图小利），目光短浅，而“不使学”，从而使方仲永失去后天学习的有利时机。

9．请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。

答：

天资是人成材的基本条件；天资好，再加上后天努力，就一定能成材；天资好，但后天不努力，再好的天资也会泯灭（方仲永便如此）。

天资不算好；后天又不努力，就根本不能成材；天资不算好，但后天勤奋学习，最终也能成材。

（二）第20课《狼》检测题

班级：

姓名：

一、重点课下注释默写：

1、【屠】屠户。

2、【止】仅，只。

3、【缀行甚远】紧跟着走了很远。

【缀】，连接、紧跟。

4、【投以骨】把骨头投给狼。

5、【从】跟从。

6、【两狼之并驱如故】两只狼像原来一样一起追赶。

【并】，一起。

【驱】，追随、追赶。

【如故】，跟原来一样。

7、【窘】处境困迫，为难。

8、【受其敌】遭受它的攻击。

9、【顾】看，视。

10、【积薪】堆积柴草。

11、【苫蔽成丘]】覆盖成小山一样。

【苫蔽】，覆盖、遮盖。

12、【弛】解除，卸下。

13、【眈耽相向】瞪眼朝着屠户。

【耽眈】，注视的样子。

14、【少时】一会儿。

15、【径去】径直离开。

【径】，径直。

16、【犬坐于前】像狗似的蹲坐在前面。

17、【久之】时间长了。

18、【暝】闭上眼睛。

19、【意暇甚】神情很悠闲。

【意】，这里指神情、态度。

【暇】，从容、悠闲。

20、【暴】突然。

21、【洞其中】在积薪中打洞。

【洞】，洞穴，这里用作动词，指挖洞。

22、【隧入】从通道进入。

【隧】，通道，这里用作状语，“从通道”的意思。

23、【尻】屁股。

24、【假寐】假装睡觉。

【寐】，睡觉。

25、【盖】表示推测，大概，原来是。

26、【黠】狡猾。

27、【顷刻】一会儿。

28、【禽兽之变诈几何哉】禽兽的诡诈手段能有多少啊。

【变诈】，巧变诡诈。

【几何】，多少，意思是能有多少。

29、【止增笑耳】只是增加笑料罢了。

二、文言现象积累：

1、分析加点字的文言现象并解释：

①一狼径去：

古今异义，古义：

离开；今义：

到某—地方。

②少时：

古今异义，古义：

稍微；今义：

数量小。

③禽兽之变诈几何哉：

古今异义，古义：

多少；今义：

几何学的简称。

④止增笑耳：

古今异义，古义：

文言文出现在句尾时，通常解释为“罢了”。

今义：

耳朵。

⑤屠自后断其股：

古今异义，古义：

大腿；今义：

大腿，自胯至膝盖的部分。

⑥盖以诱敌：

古今异义，古义：

原来是；今义：

遮蔽、覆盖。

⑦弛担持刀：

古今异义，古义：

卸下；今义：

放松、松弛。

⑧场主积薪其中：

古今异义，古义：

柴草；今义：

工资。

⑨屠暴起：

古今异义，古义：

突然；今义：

强大。

⑩狼不敢前：

词类活用，名词作动词，上前。

⑪恐前后受其敌：

词类活用，名词作动词，攻击。

⑫一狼洞其中：

词类活用，名词作动词，打洞。

⑬意将隧入以攻其后也：

词类活用，名词作状语，从隧道。

⑭其一犬坐于前：

词类活用，名词作状语，像狗一样地。

⑮苫蔽成丘：

词类活用，名词作状语，盖上。

⑯一屠晚归：

词类活用，动词作名词，屠夫，宰杀牲畜卖肉的人。

⑰一屠晚归：

词类活用，名词作状语，在傍晚。

⑱弛担持刀：

词类活用，形容词作动词，卸下。

2、一词多义：

止：

①止有剩骨：

通“只”。

②一狼得骨止：

停止。

意：

①意暇甚：

神情。

②意将隧入以攻其后也：

意图。

③醉翁之意不在酒：

情趣。

敌：

①恐前后受其敌：

攻击。

②盖以诱敌：

敌人。

前：

①恐前后受其敌：

前面。

②狼不敢前：

向前。

积薪：

①场主积薪其中：

堆积柴草。

②转视积薪后：

堆积在那里的柴草。

之

①复投之：

代狼。

②又数刀毙之：

代狼。

③而两狼之并驱如故：

主谓之间，不译。

④久之,目似瞑：

助词,补足音节，不译。

⑤禽兽之变诈几何哉：

助词,的。

以

①投以骨：

介词，把。

②以刀劈狼首：

介词，用。

③意将遂入以攻其后也：

连词，来。

④盖以诱敌：

连词，用来。

其

①恐前后受其敌：

指狼。

②场主积薪其中：

指麦场。

③屠乃奔倚其下：

指柴草堆。

④一狼洞其中：

指柴草堆。

⑤意将隧入以攻其后也：

指屠户。

⑥屠自后断其股：

指狼。

乃

①屠乃奔倚其下：

于是，就。

②乃悟前狼假寐：

才。

3、判断文言句式：

①投以骨：

省略句，省略宾语，补充为“投之以骨”。

②一狼仍从：

省略句，省略宾语，可补充为“一狼仍从之”。

③场主积薪其中：

省略句，省略了介词“于”，可补充为“场主积薪于其中”。

④一狼洞其中：

省略句，省略了介词“于”，可补充为“一狼洞于其中”。

⑤屠乃奔倚其下：

省略句，中省略介词“于”，可补充为“屠乃奔倚于其下”。

⑥顾野有麦场：

省略句，省略主语“屠”，可补充为“屠顾野有麦场”。

⑦乃悟前狼假寐，盖以诱敌：

省略句，省略主语“屠”，可补充为“屠乃悟前狼假寐，盖以诱敌”。

⑧投以骨：

倒装句，状语后置，正常语序应为“以骨投”。

⑨意暇甚：

倒装句，状语后置，正常语序应为“意甚暇”。

⑩身已半入：

倒装句，状语后置，正常语序应为“身已入半”。

⑪而两狼之并驱如故：

倒装句，正常语序应为“而两狼如故之并驱”。

三、选择题：

1、选出加点词意思完全相同的一组（A）

A、屠自后断其股两股战战

B、乃悟前狼假寐家祭无忘告乃翁

C、以刀劈狼首意将遂入以攻其后也

D、其一犬坐于前皆以美于徐公

【解析】A都是大腿。

B才；你的。

C用；来。

D在；比。

2、下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（C）

A．以刀劈狼首先帝不以臣卑鄙

B．其一犬坐于前皆以美于徐公

C．而两狼之并驱如故鸣之而不能通其意

D．屠乃奔倚其下安陵君其许寡人

【解析】A用；因为。

B在；比。

C都是表转折。

D代词，指柴草堆；表祈使语气，一定。

3、下列句子中的“而”与其他几句不同的一项是（D）

A、后狼止而前狼又至

B、骨已尽矣，而两狼之并驱如故

C、狼亦黠矣，而顷刻两毙

D、俄而雪骤

【解析】A表转折。

B表转折。

C表转折。

D语气助词。

4、下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（ D ）

A.两狼之并驱如故  故余虽愚，卒获有所闻      

B.目似瞑，意暇甚醉翁之意不在酒

C.狼不敢前     恐前后受其敌

D.相委而去一狼径去

【解析】A以前；所以。

B神情；情趣。

C名词作动词，向前；名词，前面。

D都是离开的意思。

5、选出加点字解释不正确的一项（B ）

A.乃悟前狼假寐（睡觉）B.屠暴起（暴躁）

C.屠大窘，恐前后受其敌（攻击）D.止增笑耳（只有）

【解析】B突然。

6、选出下列句子中的“以”与“以刀劈狼首”中的“以”意思相同的一项（A）

A.蒙辞以军中多务B.皆刑其长吏，杀之以应陈涉

C.以其境过清，不可久居D.固以怪之矣

【解析】例句是介词，用。

A用。

B来。

C因为。

D同“已”，已经。

7、请选出“其”所指代对象相同的一项是（D）

①恐前后受其敌②意将隧入以攻其后也

③屠自后断其股④其一犬坐于前

A、①②B、②③C、③④D、①③

【解析】①代指狼。

②代指屠户。

③代指狼。

④其中。

8、选出对下列加点的语气词解释错误的一项（C）

A、禽兽之变诈几何哉（反问语气）B、止增笑耳（感叹语气）

C、意将遂入以攻其后也（疑问语气）D、狼亦黠矣（感叹语气）

【解析】C陈述语气

9、表现狼阴险狡诈的语句是（C）

A、两狼之并驱如故B、一狼得骨止，一狼仍从

C、目似瞑，意暇甚D、途中两狼，缀行甚远

【解析】C表现阴险狡诈的是：

目似瞑，意暇甚。

10、选出下列句子翻译正确的一项（B ）

A.少时，一狼径去，其一犬坐于前（一会儿，一只狼从小路走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面）

B.久之，目似瞑，意暇甚（过了一会儿，那只狼的眼睛仿佛闭上了，神情悠闲得很）

C.途中两狼，缀行甚远（路上遇到两只狼，远远地跟着屠户）

D.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（另一只狼正藏在柴草洞里，想要钻过去从后面对屠户进行攻击）

【解析】A一狼径去的径是：

径直。

B正确。

C缀行甚远：

紧跟着走了很远。

D洞其中：

在柴草堆中打洞。

隧入：

从隧道钻过去。

11、下列是对本文的寓意的说明，请选出正确的一项（A ） 

A．对待像狼一样的恶人，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。

B．不要被像狼一样的人的假象所迷惑，要擦亮眼睛，提高警惕。

C．胜利是斗争换来的，没有斗争，就没有胜利。

D．勇敢，坚决，果断，是取得胜利的关键。

【解析】A寓意就是：

对待像狼一样的恶人，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。

12、下面是对本文文体的说明，请选出正确的一项（ A ） 

A．本文是一篇寓言故事。

 B．本文是一篇随笔札记。

C．本文是一篇笔记体小说。

 D．本文是一篇托物言志的散文。

【解析】A这是一篇寓言故事。

13、下面是对《聊斋志异》的分析，正确的一项是（B ）

A．《聊斋志异》是一部文言短篇小说。

B．《聊斋志异》是以谈狐说鬼的手法，隐晦地对当时黑暗、腐败社会进行批判的小说。

C．“聊斋”，是作者的书房名，“志”表明作者的理志，“异”是与众不同。

D．《聊斋志异》是中国古典短篇小说的高峰。

【解析】B以谈狐说鬼的手法，隐晦地对当时黑暗、腐败社会进行批判的小说。

14、选出对课文内容理解正确的一项（D ）

A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。

B.文章的基本情节依次是：

遇狼——御狼——惧狼——杀狼。

C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。

D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。

【解析】A对狼一样的恶势力，要敢于斗争，善于斗争。

B遇狼——惧狼——御狼——杀狼。

C满足狼的贪婪，自己方便脱离危险。

D正确。

15、选出下列说法不正确的一项（C）

A.《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。

B.“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。

C.本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。

D.最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。

【解析】C主要通过动作描写和细节描写来刻画形象的。

四、重点句子翻译：

1、一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

翻译：

一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。

2、复投之，后狼止而前狼又至。

翻译：

屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。

3、骨已尽矣。

而两狼之并驱如故。

翻译：

骨头已经扔完了。

但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。

4、屠大窘，恐前后受其敌。

翻译：

屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。

5、顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

翻译：

屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。

6、少时，一狼径，其一犬坐于前。

翻译：

一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。

7、久之，目似瞑，意暇甚

翻译：

　时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。

8、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

翻译：

另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后