七上unit5活动单导学.docx

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七上unit5活动单导学

七上Unit5Let’scelebrate!

第一课时Welcometotheunit

班级姓名

自主先学：

（1）学习目标:

1.学习中外著名的节日。

2.初步了解这些节日的庆祝方式。

3.谈论最喜欢的节日。

4.掌握词汇:

　celebrateguessdressasfestivalfullbecausepresenttogether

词组:

haveaguessdressuptheMonkeyKingtheSpringFestivaltheMid-AutumnFestivalatChristmasonthatdaygettogetherhaveabigdinnerenjoythefullmoon

句型:

Let’scelebrate!

HowabouttheMonkeyKing?

What’syourfavouritefestival?

（2）课前预习

Task1根据课文内容填空。

Eddie:

Hobo,todayisHalloween.Hobo:

Great!

Let’s______.

Eddie:

What’sinthebag?

Hobo:

Havea______.

Hobo:

Iwantto______upasa______.

Eddie:

Aghost?

That’snotvery______.Hobo:

OK.Howaboutthe_______King?

Task2翻译下列词组。

1.庆祝圣诞节_________________2.最喜爱的节日_______________

3.化装成____________________4.猜猜看________________

5.美猴王__________________6.吃月饼___________________

7.聚会_____________________8.精美礼物___________________

小组交流展示：

1、展示预习作业中Task1。

指名小组中的三号。

2、小组中（前四组）各派一名学生到前面黑板快速写出预习作业中的Task2,每组两个词组。

后两组各派一名学生批改，每组四个。

3、教师给两分钟时间再次记忆掌握这些词组。

4、读、背Comicstrip部分

课堂合作探究

Task1小组合作探究下列重点单词、词组的用法。

1.celebrate动词，意思是，庆祝，庆贺。

e.g.HowdowecelebrateChristmas?

2.guess

（1）可数名词。

意思是，猜，猜测。

e.g.Have/Take/Makeaguess.猜猜看.

（2）动词，意思是，猜测，推测。

e.g.Letmeguess.让我猜猜看

3.dress,

（1）可数名词，意思是连衣裙，礼服。

复数为dresses.

（2）动词，穿着，穿衣，给…….穿衣。

e.g.Hismotherdresseshimeverymorning.

dressupas…….意思是，装扮成……，乔装打扮成……e.g.Iwanttodressupasatiger.

4.because连词，意思是，因为。

e.g.IamhungrybecauseIdidnoteatbreakfast.

可用来回答why提出的问题。

e.g.----Whycan’tyoudoitnow?

----BecauseI’mtoobusy.

教师巡视指导

质疑拓展：

辨析puton、takeoff、wear、dress、in、（人）lookgoodin+衣服/颜色、（衣服、颜色）lookgoodon+sb.表示穿戴词的用法。

小组讨论答题

1、Itiscoldoutside.yourcoat.

2、You’dbetterblueorblackpantswithblownshoes.

3、Mysonisnowabletohimself.

4、Who’sthatmanawhiteshirt?

5、Theredcoatlooksgoodyou.

达标测试

Task1选择填空。

（）1.Ilikemakingmodelplanes.It’s______interestingwork..

A.aB.anC.theD./

（）2.Healways_______upasMonkeyKingatHalloween.

A.dressB.dressesC.dressingD.isdressing

（）3.MyfriendsandIwillgettogether_____October31st.

A.atB.onC.forD.in

（）4.—_____doyoulikeChineseNewYear.—BecauseIliketoeatdumplings.

A.HowB.WhatC.WhyD.When

（）5.—_____isyourfavouritefestival?

—TheMid-AutumnDay.

A.WhenB.WhichC.HowD.Who

（）6.Howmany______arethereinthezoo?

A.moneyB.monkeysC.monkeisD.Monkeys

（）7.Peoplegivepresents________Christmas.

A.atB.inC.onD.for

（）8.Myfamilyalwayshaveadinner_______ChristmasDay.

A.atB.inC.onD.for

（）9.Idon’tlikeMaths________itistoodifficult.

A.soB.becauseC.butD.and

（）10.——______onthewall?

——Therearetwopictures.

A.What’sB.WhatareC.WhichisD.Whichare

Task2用所给动词的适当形式填空。

1.Thankyoufor_________（clean）mybedroom.

2.Look!

Manychildrenaredressingupas_______（ghost）.

3.We_______（notcelebrate）ChristmasinChina.

4.We________（be）excitedtoseeyou.

小结反思：

1、指名小结本节课所学内容，指出哪些内容还没完全掌握。

2、教师小结、布置作业

七上Unit5Let’scelebrate!

第二课时Reading1

班级姓名

自主先学

（1）学习目标:

1.学习有关万圣节的知识。

2.了解信件的写作格式。

3.培养阅读能力。

4.掌握词汇:

　USApaintinsideknockshoutiftreatspecialquestion

词组:

tellaboutintheUSAhavelotsoffunplayagamewithknockon/atthedoorgive……asatreat

句型:

ThankyoufortellingmeabouttheMid-AutumnFestival.IlikeHalloweenbest.

（2）课前预习

Task1根据课文内容填空。

Halloweenison_________.Peopleinthewest________it.Peoplecelebrateitinmanyways.ChildrendressupandwearmasksatHalloween.Manychildrenplayagamecalled________________.Theyknockontheirneighbours’doorsandshout______________.Theirneighboursusuallygivethematreatofsweets,,.Ifthechildrendonotgetatreat,theycanplaya_________ontheneighbours.Somepeoplealsomake_______outof_________.Theycutoutshapesfortheeyes,thenoseandthesharpteeth.Halloweenisreallya___________day.

Task2翻译下列词组。

1.戴面具___________________2.做南瓜灯笼___________________

3.作弄某人_______________4.用……招待…….._______________

5.和…...做一个游戏____________6.敲门_______________________

7.用颜料涂我们的脸____________8.告诉某人关于某事______________

小组交流展示：

1、展示预习作业。

后小组长检查各成员订正情况。

2、展示课文朗读：

每组四号读指定段落。

3、跟读、齐读课文。

4、完成课后练习PartB,小组交流，组长检查。

活动二、课堂合作探究

Task1小组探究下面重点单词、词组、句型的用法，会试着造句。

1.knockon/atthedoor,意思是，敲门。

2,givesbsth=givesthtosb，意思是，给某人某物

3.playatrickonsb，意思是，捉弄某人

4.ThankyoufortellingmeabouttheMid-AutumnFestival.谢谢你告诉我关于中秋节的情况。

thankyoufordoingsth意思是“感谢你做了某事”，for表示原因，后接名词、动名词。

e.g.Thankyouforyourhelp./Thankyouforhelpingme.感谢你的帮助。

tellsbaboutsth意思是“告诉某人关于某事”

5.paint

（1）动词，用颜料涂。

（2）painting,名词，意思是，绘画，绘画作品。

Task2:

师生互动：

老师质疑，学生竞答。

课堂达标测试

Task1选择填空。

（）1.Pleasetellmeifheknocks_______thedoor.

A.onB.inC.withD.by

（）2.Wecan_______thedinnerattheparty.

A.likeB.loveC.enjoyD.make

（）3.Bobistooyoung.Hecan’t________himself.（他自己）

A.wearB.putonC.dressD.have

（）4.Myunclegivesmeateddybear___________abirthdaypresent.

A.forB.asC.toD.with

（）5.----WhenisHalloween?

----Itis_______thelastofOctober.

A.inB.onC.atD./

（）6.Childrenknockson__________doorsandshout“trickortreat”.

A.peopleB.people’sC.comingD.tocoming

（）7.-------What’syourfavourite_________?

--------Blacktea.

A.foodB.foodsC.drinkD.drinks

（）8.-----DopeopleinChinacelebrateHalloween?

----_______,we________celebrateit.

A.Yes;alwaysB.Yes;neverC.No;usuallyD.No;seldom

（）9.ThisyearIwill______aMonkeyKingcostume.

A.putB.wearC.dressD.in

（）10.Don’tplayatrick_______him,heisjustalittleboy.

A.withB.onC.inD.about

Task2用所给动词的适当形式填空。

1.Thankyoufor_________（teach）ussowell.

2.Therearesome________（pumpkin）lanternsonthetable.

3.________yourmotherenjoy______（watch）TV?

4.Please_________（donot）yourhomeworklikethat.

4.-------________（be）thenewsgood?

-------Yes,itis.

5.Wouldyoulike_______（have）apartywithusattheweekend?

6.ArethereanyChristmas________（party）inBeijing?

7.Don’t_______（shout）athim.It’snotpolite.

8.Theliondanceisvery________（interest）.

9.Childrenoftenwear_________（mask）atHalloween.

10.WehavesomefestivalsinChina.IlikeChineseNewYear（good）.

小结反思：

七上Unit5Let’scelebrate!

第三课时Reading2

班级姓名

自主先学：

（1）学习目标:

1.掌握文章中的重点句型和短语。

2.能够复述文章。

3.通过本课学习，激发对中西方传统节日的热爱。

4.掌握词汇:

　maskpumpkinlantern

词组:

trickortreatplayatrickonontheeveningofOctober31

on/atHalloweenmakelanternsoutoforanges

句型:

Iftheydon’tgiveusatreat,weplayatrickonthem.

WealwayshaveapartyontheeveningofOctober31andenjoynicefoodanddrinks.

（2）课前预习

Task1介词填空。

（1）Thankyou______tellingmeabouttheMid-AutumnFestival.

（2）Wehaveaspecialparty_______October31st.

（3）Weknock__________people’sdoors.

（4）Wecanplayatrick________them.

（5）MyfriendsandIalwaysdressup________Halloween.

（6）Wewearspecialcostumes______masks.

（7）Myfamilyhaveaparty_____theeveningofOctober31st.

（8）People_____theUSAwearspecialcostumes.

Task2翻译下列词组。

1.在……晚上_________2.举办一个特殊的晚会_____

3.享受美味的食物和饮料____________4.不招待就使坏__________

5.由南瓜做成的灯笼____________6.美国的人们____________

7.在万圣节____________8.真正有趣的一天____________

交流展示：

1、指名每组2号答题（预习作业Task1）

2、每组（前四组）三号写出预习作业Task2,每人两个；后两组三号批改，每人四个。

3、小组展示朗读课文：

每组二号。

要求发音正确、声音洪亮、清晰。

合作探究

小组探究理解下列重点单词、词组的用法。

1.onHalloween意思是，在万圣节。

2.makelanternsoutoforanges，意思是，做橘子灯。

3.ontheeveningofOctober31，意思是，在10月31日的晚上

4.special,意思是，特殊的，特别的。

e.g.Heisaspecialperson.

达标测试

Task1选择填空。

（）1.---_______isittoday?

-----It’sMid-AutumnDay.

A.WhatB.WhattimeC.WhatdayD.When

（）2.At_________,wealwaysdressupasghosts.

A.ChristmasB.HalloweenC.ChineseNewYearD.ThanksgivingDay

（）3.Canyoumakeadesk______wood（木头）？

A.outB.ofC.onD.outof

（）4.Wecangoforawalk_______itisfinetomorrow.

A.ifB.thatC.soD.but

（）5.-________theeveningofOctober1,weusuallyhaveabigparty.

A.inB.onC.atD./

（）6.---Whattimedoyouusuallyhaveyourfirstclass?

---_______eighto’clock_______themorning.

A.At;onB.At;inC.On;inD.About;in

（）7.Idon’thave______apples,pleasegiveme_______.

A.some;someB.some;anyC.any;anyD.any;some

（）8.Childrenlike________MonkeyKing.

A.dressupB.dressingupC.dressingupasD.dressupas

（）9.Shewouldliketo________withme.

A.goesfishB.gofishingC.goesfishingD.goingfishing

（）10.They________haveclassesonSaturdayorSunday.

A.aren’tB.don’tC.isn’tD.not

Task2用所给动词的适当形式填空。

1.Ihaveafriend________（call）Tommy.

2.What______youoften_______（do）atHalloween?

3.Ifthey_______（notgive）usatreat,weplayatrickonthem.

4.Dotheyhavefun_______（visit）thefarm.

5.Lethim_______（clean）theblackboard.

6.------DoyoulikeHalloween?

------Yes,Ithinkitis_______（real）aspecialday.

7.Theliondanceisvery________（interest）.

8.Don’tknockonthese________（neighbour）doors.

9.---Arethereany_______（lion）inthezoo?

---Yes,thereare.

10.Iusuallygotomy________（grandparent）homeformyweekends.

小结反思：

写出本节课还不明白的内容

七上Unit5Let’scelebrate!

第四课时Grammar

班级姓名

自主先学

（1）学习目标:

1.学会用Wh-疑问词提问并回答。

2.培养发现规律和认识规律的能力。

3.掌握词汇:

　dumplingricedumplinggrandparentotherthing

词组:

familymembersgiveeachotherpresentsricedumplings

abirthdaydinnersomeothernicethings

句型:

WhatdoyoudoonHalloween?

Whichwouldyoulike?

WhoisMrWu?

Whosebagisthis?

Whenisyourbirthday?

Wh