人教版小学语文五年级下册句子练习题.docx

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人教版小学语文五年级下册句子练习题

人教版小学语文五年级下册句子练习题

（一）

　　一、反问句与陈述句

　　有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句

　　方法：

1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

　　2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

　　3.反问语气词删去“?

”变“。

”。

　　练习：

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?

__________________________________

　　2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

_____________________________

　　3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢?

　　____________________________________________________________

4、这点小事，难道还要妈妈担心吗?

________________________________

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢?

_______________________________

　　二、陈述句变反问句

　　方法：

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

　　1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

　　2.看句子里的有没有否定词““不””，有的给删去，没有的给加上。

　　3.反问语气词删去“。

”变“?

”。

　　1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

　　2、这幅画是我们班王南画的。

_____________________________________

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

_________________________________________________________　　

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

_____________________________________

　　三、对话与转述的互换

　　方法：

1.引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

还应注意，冒号和引号前的内容不变。

　　2.当引述内容涉及其他人称时的改法。

　　如：

姐姐说：

“你说得对，我就这样做。

”改：

姐姐说，我说得对，她就这样做。

　　上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。

还应注意，冒号和引号前的内容不变。

　　3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

　　如：

老班长说：

“我没有完成任务，没把你们照顾好。

”

　　改：

老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

　　4.引述内容中如果有“这”，应该在改为转述句中把“这”改为“那”。

　　5.改为转述：

冒号变逗号，引号去掉

　　直接引用：

逗号变冒号，引号加上

　1.李老师兴奋地说：

“我们班战胜了五

（1）班，获得了冠军。

”

______________________________________

2.王老师对小华说：

“我把你的书包缝好了。

”______________________________

　　3.周总理对何其芳说：

“我今天要批这些文件。

”

______________________________________

　　4.老师对小明说：

“小明，你帮我把作业本端到办公室去。

”

___________________________________________

　　四、缩句

　　方法：

1、要知道写的是什么。

　　2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。

　　3、缩句后变成：

“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习：

1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

_______________________

　　2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

__________________________

　　3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

_____________

　　4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

________________

　　四、修改病句

　　病句类型：

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

（一）成分残缺

　　1、春天来了，越来越来暖和了。

______________________________________　　2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。

______________________________________　　3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。

______________________________________

　　4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。

_____________________________________

（二）成分赘余

　　1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。

_______________________________

　　2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

____________________________

　　3、我经常阅读、看科幻小说。

______________________________________　　4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

______________________________________

　　（三）表意不明

　　1、李红有时候经常和张明在一起打球。

_________________________________

　　2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

_________________________________

　　3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

　　______________________________________

　　4、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

　　______________________________________　　（四）搭配不当

　　1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

____________________________________

2、我很喜欢参加自然博物馆。

___________________________________　

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

_______________________________

　　4、战斗正在热烈地进行着。

______________________________________

　　（五）语序不当

　　1、我们学校师生全体去参观科技馆。

_________________________________

　　2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

____________________________________

　　3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

_________________________________

　　4、李华被同学们一定评为三好学生。

___________________________________

　　5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

　　五、运用修改符号修改下列病句。

　　1.中国的人口是世界上最多的国家。

　　2、他很果断，从来不听别人的意见。

　　3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

　　4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

　　5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

　　6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

　　7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

　　8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

　　9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

　　10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

　　六、选择合适的关联词填空

　　不是……而是……如果……就……虽然……但是……既……又……

　　1、松鼠（）有时也捕鸟雀，（）不是肉食动物，常吃的是杏仁。

　　2、报警的（）值夜班的看守，（）被划破的玻璃。

　　3、松鼠搭的窝（）舒适，（）安全。

　　4、临街的窗子（）装上“吃音玻璃”，噪音传到房间里（）只剩下一点点了。

　　七、用上关联词，将两句话合并成一句话。

1、“非典”是传染性极强的恶魔。

科学家一定会降伏它。

　　2、我是母亲。

我应该及早教会他看病。

______________________________________　　3、圆明园中有民族建筑。

圆明园中有西洋景观。

______________________________________　　4、革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

______________________________________________________

5、激光可以用于军事、医学。

激光可以用于通讯、传播。

______________________________________　　6、我们发动群众。

我们很好地完成了任务。

　八、改为陈述句：

　　1、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢?

______________________________________　　2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?

______________________________________　　3、难道你不用蜡烛就不行吗?

______________________________________　　4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?

______________________________________　5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀?

______________________________________　　九、判断下列句子的说明方法

　　举例子作比较打比方列数字拟人夸张假设

　　1.不少人看到过象，都说象是很大的动物。

其实，还有比象大得多的动物，那就是鲸。

（）

　　2、从鼻孔喷出的气形成一股水柱，就像花园里喷泉一样。

（）

　　3、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

（）

　　4、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

（）

　　5、临街的窗子如果装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝，传到房间里就只剩下12分贝了。

（）

　　6、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间（）

　　十、改夸张句

　　1、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

______________________________________　　2、广场上的人多极了。

　　3、桂花开了，很远的地方都能闻到香味。

　　______________________________________　　十一、改双重否定句

　　1、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

______________________________________________________

　　2、想让身体健壮，必须加强锻炼。

______________________________________________________

　　3、犯罪分子在铁证面前，只好低下了头。

______________________________________________________

　　十二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

　　1、豆大点的人也想造反。

（）

　　2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

（）

　　3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

（）

　　4、一年之计，莫如树谷：

十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。

（）

　　5、这件事怎能不是你的错呢?

（）

　　6、危楼高百尺，手可摘星辰。

（）

　　7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）

　　8、老师是园丁，我们是花朵。

（）

　　9、学如逆水行舟，不进则退。

（）

（一）写成比喻句

1、珍珠鸟好肥，__________。

2、“嘭——啪!

”烟花在空中炸开了，好像_______________________。

　　3、书籍如同________________________，吸引着爱学习的人。

　　4、花瓣随风飘洒，仿佛_____________

（二）写成拟人句

　　珍珠鸟落在稿纸上。

______________________________________

　　柳条摆动。

______________________________________

　　书吸引着我。

______________________________________

　　（三）写出下列句子的修辞手法

　　1、清风轻轻拂过柳树的发梢。

（）

　　2、燕山雪花大如席。

（）

　　3、这就是我们的祖国，繁荣昌盛;这就是我们的祖国，屹立于东方;这就使我们的祖国，永不屈服!

（）

　　4、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

（）

　　5、蟋蟀在平台上弹琴。

（）

　　6、水帘落下来，像片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。

（）

　　7、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

（）

　　8、那些像棉花球似的云叫积云。

（）

　　十三、改直接引语为间接引语。

　　1、赵王告诉蔺相如说：

“你要带着宝玉到秦国。

”　　______________________________________

　　2、刘萍告诉老师：

“这次的中队会由我来主持。

”

　　　3、武松道：

“这可奇怪了!

你如何不肯卖酒给我吃?

”

______________________________________

　　4、蔺相如说：

“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?

”

______________________________________

　　十四、把句子该为“把”字句。

　　1、哨棒被武松赶紧丢在一边。

______________________________________

　　2、每天，教室被同学们打扫得干干净净。

______________________________________

　　3、小华拿走了数学课本。

______________________________________

　　4、蔺相如击败了秦王。

______________________________________

　　5、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

______________________________________

　　十五、把句子该为“被”字句。

　　1、蔺相如击败了秦王。

______________________________________

　　2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

______________________________________

　　2、诸葛亮借来了十万支箭。

______________________________________

　　3、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。

______________________________________

4、他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。

______________________________________

　　十七、破折号的用法。

　　①解释说明;②表示意思转折;③表示声音的延长。

（1）这是一年的最后一天——大年夜。

（）

（2）街上飘着一股烤蛾的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

（）

　　（3）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

（）

　　（4）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由12亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。

（）

　　（5）孩子虽然不算多——只有两个。

（）

　　练习：

把下面的肯定句改成双重否定句.

　　作为一名少先队员，一定要讲一点文明.

　　_____________________________________________

　　这次活动的经过你很清楚.

　　_____________________________________________

　　我们应当参加集体活动.

　　_____________________________________________

　　这本书太有价值了，你必须看.

5、刘胡兰的动人事迹深深感动我们。

______________________________________

_

6、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。

__________________________________________

　练习：

把双重否定句该为肯定句

　　星期天，我们不得不去看排球赛.　　_________________________________________

　　学校里只给每人发一张票，不能不叫人为难._________________________________________

　　把下面的句子改成用感叹号表达的句子.

　　这幅画真美。

　　_________________________________________　　那个法国女孩的心愿既美好又纯真。

　　_________________________________________

人教版五年级语文下册期末复习题-句子

（二）

一、句式变换。

1、把下面的句子改为“被”字句。

（1）守门员扑住了好几个险球。

（2）那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。

2、把下面的句子改为“把”字句。

（1）雨水淋湿了我的衣服。

（2）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

3、缩写句子。

（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。

（2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。

（3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。

4、扩写句子。

（1）张衡是天文学家。

张衡是（）国古代（）的天文学家。

（2）人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。

（）的人们坐在（）的粗木凳上饮着（）的葡萄酒。

（3）歌声飘荡在湖面上。

（）的歌声飘荡在（）的湖面上。

（4）小姑娘端着蜡烛走上楼来。

（5）洪水淹没了村庄。

（6）《西游记》是神话小说。

5、把下面的反问句改为陈述句。

（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?

（2）如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗?

（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?

6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。

（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

反问句：

双重否定句;

（2）秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。

反问句：

（3）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

反问句：

双重否定句：

7、把下面的直接叙述改为间接叙述。

（1）蔺相如说：

“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。

”

（2）诸葛亮说：

“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。

”

8、把下列间接叙述改为直接叙述。

（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。

（2）张老师对我说，放学后她来给我补习功课。

二、修改病句。

1、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

2、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。

3、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。

4、他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。

5、通过老师的教育，使我们提高了认识。

6、今年我班订了几种杂志，如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。

7、“六一”那天，江城万名儿童参观了空军跳伞表演。

三、下面的句子运用了什么修辞手法，请选择正确的答案。

1、这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理!

（）

2、冬天的小河也不寂寞。

（）

3、小草不怕狂风暴雨，不怕闪电雷击，不怕野火烧身。

（）

4、皂荚树的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色帐篷。

（）

5、如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗?

（）

6、小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的公园。

（）

7、敌人使用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。

（）

8、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。

（）

四、照样子写句子。

1、这悬崖，好像巨人般地挺立着。

（比喻句）

2、雨，像落叶一样轻，像针尖儿一样细。

一串一串，在夕阳下闪亮。

（比喻句）

3、大柳树每天梳理着她的长发，等待着燕子姑娘的到来。

（拟人）

4、小明打开书认真地读了起来。

（两个连续动作的句子）

词的复习

（一）、补充词语。

一（）千里（）色欲流（）黄一体严阵以（）始料不（）襟（）带（）（）水（）薪废（）忘（）（）装（）裹精神（）（）随心所（）运转（）（）（）尽脑汁（）不改色（）居（）业（）如指掌（）中送（）同归于（）势不可（）迫不及（）（）（）一息一声不（）精卫填（）愚公移（）含（）茹苦任（）任（）艰苦（）绝百折不（）千里（）（）肝胆相（）风雨无（）坚贞不（）（）胆忠心（）心（）意鞠躬尽（）扶危（）困赴汤（）火冲锋（）阵无（）之宝（）直气壮完（）归赵攻无不（）负（）请罪同心（）力神机（）算（）不自胜手（）眼快（）声屏气放（）无礼兴致（）（）文质（）（）仪表（）（）背（）腰（）强（）壮神彩（）（）满面（）风垂头（）气目（）口（）（）步如飞活（）乱（）大（）大摆点头（）腰（）声细语巧舌如（）（）（）动听语（）心（）应接不（）（）紫（）红（）尔一笑（）视无睹（）（）起舞繁花似（）

含情（）（）大（）眼（）目不（）接妙（）可（）膀（）腰（）措（）及（）接（）摩（）能（）善（）完（）无（）喜（）（）外夜以（）日美（）美（）

草船借（）百（）百（）（）惜（）价

二、.我是选词小能手.（选词填空）

撕扯撕破撕裂

1.小张一不小心（）了那张油画。

2.刚刚搭好的150平方米的保温大棚，一夜之间被大风（）的七零八乱。

3.由于王华的任性，最终（）了他和同桌的