Unit 4 Body language 单元汇总 导学案人教必修4精品.docx

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Unit4Bodylanguage单元汇总导学案人教必修4精品

Unit4Bodylanguage单元汇总导学案

研究表明，一个人向外界传达完整的信息，单纯的语言成分只占7%，而55%的信息都需要由非语言的体态来传达。

体态语言是不同国家或民族文化的一部分，熟悉不同国家的体态语言对我们大有裨益。

Agreetingisafriendlyexpressionorgestureusedwhenmeetingorwelcomingsomeone.Greetingsusuallyhappenbeforeaconversationandsometimesaccompaniedbysomegreetingbehaviorssuchasasmallkissorahugandhandshake.Thoughthetimetogreetsomeoneisshort，itsinfluenceislongandprofound（深远的）.JustastheChinesesayinggoes，“Akindwordcouldwarmoneforthreewinters，abadattitudewouldmakeonecoldeveninhotsummer.”

Thefollowingaresomegreetingsindifferentcountries.

America:

Firmhandshakesshouldlast3~5seconds.Goodeye-contactshowsinterest，sincerityandconfidence.Whengreetingmultiplepeople，makeeye-contactwiththepersonwhosehandyouareshaking，andthengoontothenext.Inruralareasyoumaybegreetedwitha“hello”ratherthanahandshake.Theyarenotusedtostandingtooclosely.

　　UnitedKingdom:

Ahandshakeisthemostcommonformofgreetingforbothmenandwomen.Whenpeoplearealreadyacquainted，verbalgreetingsareused.Personalspaceisimportantandpeoplecanfeeluncomfortableifsomeonestandstooclosetothem.Touchingisgenerallyavoided.

Australia:

Ahandshakeisthepreferredgreeting.Menrefrainfrombeingtoophysicallydemonstrativewithwomen.WhenspeakingtoanAustralian，keepanarm’slengthdistancefromtheperson.Maintainingpersonalspaceisimportantinthisculture，andeye-contactshouldbemaintainedaswell.

Canada:

Ahandshakeistraditional.Menusuallywaitforwomentooffertheirs.Direct，butnottoointenseeye-contactisacceptable，especiallytoconveysincerity.Thestandarddistancebetweentwopersonsshouldbetwofeet.FrenchCanadians，however，maystandslightlycloser.

Answerthefollowingquestionsaccordingtothepassage.

1.Whatdoyouthinkisthesuitabletitleforthepassage？

2.HowlongdofirmhandshakeslastinAmerica？

　　【答案】

1.BodyLanguageThroughouttheWorld

2.3~5seconds.

Period1　ReadingComprehension

1.使学生了解不同国家不同的文化以及不同文化间的交流。

2.帮助学生运用不同的阅读技巧更好地理解短文。

3.理解文章中的长难句，并学会佳句赏析。

1.采用情景教学法和交际教学法，使学生通过游戏、表演、听说等多种形式来实现目标。

2.利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。

重点句式

1.Shesteppedbackappearingsurprisedandputupherhands，asifindefence.

2.Notallculturesgreeteachotherthesameway，noraretheycomfortableinthesamewaywithtouchingordistancebetweenpeople.

根据已有知识，回答问题

1.Howcanyoucommunicatewithsomeoneifyoucannotspeak？

Giveanexample.

　　【答案】Wecanusebodylanguagetocommunicatewithsomeoneifwecan’tspeak.Forexample，ifwe’reangry，wemightturnawayandnottalktoothers.Ifwe’rehappytoseesomeone，wemightsmileandholdoutourhandsoropenourarms.

2.Therearemanydifferentwaystogreetsomeoneusingwords.Howmanywayscanyouthinkoftogreetsomeoneifyoucannotspeak？

　　【答案】Waystogreetsomeonewithoutwords:

smile，wave，shakehands，hug，kiss，etc.

Ⅰ.Fastreading:

Matchingthepeopleandtheirdifferentwaysofgreeting.

1.TonyGarcia（Colombia）

ashcakeshandsandkissesotherstwiceoneachcheek

2.JuliaSmith（Britain）

bows

3.AkiraNagata（Japan）

shakeshands

4.GeorgeCook（Canada）

d.approachesothersandtouchestheirshouldersandkissesthemonthecheeks

5.DarleneCoulon

（France）

e.doesnotstandveryclosetoothersortouchstrangers

　　【答案】1.d　2.e　3.b　4.c　5.a

Ⅱ.Carefulreading:

Decidewhetherthefollowingsentencesaretrue（T）orfalse（F）.

（　　）1.Englishmenoftenstandclosetoothersortouchstrangersassoonastheymeet.

（　　）2.Mostpeoplearoundtheworldnowgreeteachotherbykissing.

（　　）3.Japanesewillbowtoothersasgreeting.

（　　）4.PeoplefromJordanwillmoveveryclosetoyouasyou

introduceyourselftothemifyouareaman.

（　　）5.Somebodylanguagesinsomecountriesaregoodwhilesomecountries’bodylanguagesarebad.

　　【答案】1.F　2.F　3.T　4.T　5.F

Ⅲ.Postreading

1.Readthetextagainandfillinthefollowingform.

Person

Country

Actions

Theauthor

China

Firststand，

（1）　　　.Thenintroduceguests.WhenintroducinghimselftoAhmedAziz，he

（2）　　　alittlewhenheisveryclose 

TonyGarcia

Colombia

（3）　　　JuliaSmith，toucheshershoulderandkissesheronthecheek 

JuliaSmith

Britain

JuliaSmithissurprisedatTonyGarcia’sactionand（4）　　　awayfromhim 

GeorgeCook

Canada

（5）　　　outtoAkiraNagata 

AkiraNagata

Japan

（6）　　　toGeorgeCook 

（续表）

Person

Country

Actions

AhmedAziz

Jordan

Movesveryclosetotheauthorwhenheintroduceshimself，（7）　　　toaskquestions，nodsatwomen 

Darlene

Coulon

France

（8）　　　andkisseseachothertwiceonthecheekwithTonyGarcia 

　　【答案】

（1）watchingandlistening　

（2）movesback　（3）Approaches　（4）takesafewsteps　（5）Reacheshishand

（6）Bows　（7）comescloser　（8）Shakeshands

2.Discussion:

“Isbodylanguageimportant？

”Ifso，giveyourreasons.

　　【答案】Bodylanguageisimportantbecauseitisusedanytimeandanywheretoconveypeople’sideas，feelings，information，andsoon.Wecantellalotfromothers’bodylanguage.Eveniftheydon’tspeak，weknowiftheyaresadorhappybylookingattheirfacialexpressions.

1.Shesteppedbackappearingsurprisedandputupherhands，asifindefence.她后退几步，看上去很吃惊，并且举起了手，好像是在防卫。

　　asifindefence是asifshewereindefence的省略。

asif/though意为“仿佛；好像”，应用虚拟语气；若与现在事实相反，用一般过去时（动词be用were）；若与过去事实相反，用过去完成时。

（1）他走起路来好像喝醉了酒。

（2）他看起来好像没睡好。

　　【答案】

（1）Hewalkedasifheweredrunk.

（2）Helookedasifhehadsleptverybadly.

单项填空

TherewasneveranytimeforKatetofeellonely，　　　　shewaslivingaloneinaremotevillagehouse. 

A.asifB.nowthat

C.eventhoughD.eversince

　　【答案与解析】C　eventhough“即使”。

句意:

即使她独自生活在遥远的村庄小屋，凯特也从不感到寂寞。

2.Notallculturesgreeteachotherthesameway，noraretheycomfortableinthesamewaywithtouchingordistancebetweenpeople.各种文化背景下人们互致问候的方式不尽相同，身体接触和相互间的距离也并不一样。

此句的notall“并非全部……”，表示部分否定。

类似的能用于这种句型的词还有:

both，everyone，everybody等。

nor放于句首，句子主谓要倒装。

类似的还有否定词或否定结构，如:

not，hardly，never，nosooner...than...，hardly...when...，notonly...but（also）...等。

（1）并非所有的解释都是正确的。

（2）我不知道那件事，我也不关心。

　　【答案】

（1）Notalltheexplanationsarecorrect.

（2）Idon’tknowaboutit，nordoIcare.

单项填空

Billwasn’thappyaboutthedelayofthereportbyJason，and　　　　. 

A.IwasneitherB.neitherwasI

C.IwaseitherD.eitherwasI

　　【答案与解析】B　句意:

比尔对杰森耽误了报告的事不高兴，我也是（我也不高兴）。

表示“某人也不……时”，应该用“neither/nor+助动词/系动词/情态动词+主语”。

完成句子

1.Theyarevisitors　　　　　　　　.他们是来自不同国家的观光客。

2.　　　　　　　　isalwaysLiHua.李华总是第一个到校的人。

3.Thegirllistenedandsatstill，　　　　　　　　shehadbeenturnedintoastone.女孩倾听着，一动也不动，像已经变成了石头。

4.ThreedayslaterIreceivedaletter　　　　　　　　.三天后我收到了一封为我提供工作的信. 

5.Theway　　　　　　　　shespoketouswasrude.她和我们的说话方式很粗鲁。

　　【答案】ingfromdifferentcountries　2.Thefirstonetocometoschool　3.asif　4.offeringmeajob　5.inwhich

（共用P104~107练习）

Period2　LanguageStudy

1.使学生能正确地运用一些重要的单词和短语，如represent，approach，belikelyto等。

2.培养学生合作探究的能力。

1.在具体语境中掌握词汇的基本含义、词性及用法。

2.通过运用重要的单词和短语，巩固语言点的学习。

重点单词

1.　　　　n.陈述；说明 

2.　　　　vt.代表；象征 

3.　　　　n.社团；联系；联想 

4.　　　　n.宿舍 

5.　　　　n.飞行；航班 

6.　　　　adj.好奇的 

7.　　　　vt.&vi.接近；靠近；走近n.接近；方法；途径 

8.　　　　vt.保护；保卫 

9.　　　　adj.主要的 

10.　　　　v.误解；误会 

11.　　　　n.成人；成年人adj.成人的；成熟的 

12.　　　　adv.简单地 

重点短语

1.　　　　　　　　与……交流 

2.　　　　　　　　四周环顾 

3.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吻某人的面颊 

4.　　　　　　　　　　　　　　　　与某人握手 

5.　　　　　　　　　　　　很可能……；有希望…… 

6.　　　　　　　　总的来说；通常 

􀳅自我核对􀳅

重点单词:

1.statement　2.represent　3.association　4.dormitory

5.flight　6.curious　7.approach　8.defend　9.major

10.misunderstand　11.adult　12.simply　

重点短语:

municatewith　2.lookaround　3.kisssbonthecheek

4.shakehandswithsb　5.belikelyto　6.ingeneral

品句填空

1.Shesetupan　　　　（社团）tohelpblindpeople. 

2.Shedidn’tcomebacktoher　　　　（宿舍）untilhalfpastelevenlastnight. 

3.I’llbookyouonadirect　　　　（航班）toLondon. 

4.Thelightwindgentlybrushedhis　　　　（脸颊）. 

5.SheknowsverylittleJapanese；thisoftenleadsto　　　　（误解）whenshevisitsJapan. 

6.Notonlychildrenbutalsoa　　　　likethefilm. 

7.Pleaseturnrightatthenextc　　　　，andyouwillseethestation. 

8.Thesoldiergavehislifeinthed　　　　ofhiscountry. 

9.Therearetwom　　　　politicalpartiesintheUnitedStates. 

10.Theprofessorsometimesdinesatthestudentc　　　　. 

　　【答案】1.association　2.dormitory　3.flight　4.cheeks

5.misunderstanding　6.adults　7.crossroads　8.defence　9.major　10.canteen

1.represent

阅读下列句子，注意represent的意思及用法。

Herepresentedourschooltotakepartinthecompetitionandallofuswereproudofhim.他代表我们学校参加竞赛，我们为他感到自豪。

Thedoverepresentspeace.鸽子象征和平。

　　通过观察以上句子，我们发现represent用作动词，意思是“　　　　　　　　”。

　　【答案】代表；象征

represent...as...把……描绘成……

representoneselfas/tobe自称是……

representsthtosb向某人说明某事；向某人传达某事

makerepresentationsto...与……交涉；向……提出抗议

represent，standfor和onbehalfof的用法区别:

represent用来表示代表某人，某个团体、政府等；某种标志代表什么；某物（书、雕塑等）表现的是什么；把某人/物描绘成什么。

standfor往往用来表示字母、数字、符号等代表、象征什么。

onbehalfof为介词短语，表示代表、代替某人。

Ⅰ.完成句子

（1）Theysaidthatthey　　　　（代表）thecommittee. 

（2）Hewill　　　　　　　　　　　　　　　　（代表我们班）singattheschoolsingingcontest. 

　　【答案】

（1）represented　

（2）representourclassto

Ⅱ.单项填空

Thegeographyteacherexplainedtousthattheredlinesonthemap　　　　railways. 

A.representB.express

C.revealD.expose

　　【答案与解析】A　句意:

地理老师向我们说明了地图上的红线代表铁路。

represent“代表；象征”，符合句意。

express“表达”；reveal“显示；揭露”；expose“使暴露”。

2.approach

阅读下列句子，注意approach的意思及用法。

Thetimeforgraduationisapproaching.毕业的日子即将来临。

Weshouldapproachthisproblemwithgreatcare.我们应该非常慎重地处理这个问题。

Thebestapproachtolearningaforeignlanguageisthestudyofthespokenlanguage.学习外语最好的途径是学习口语。

Theapproachofwinterbringscoldweather.冬天即将来临，天气变得寒冷