安全标准化演讲稿.docx

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安全标准化演讲稿

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尊敬的评委老师，各位朋友：

大家好！

我不知道，你们对于幸福二字，有着怎样的理解。

对于很多人而言，幸福是简单的，它也许只是在你身心疲惫时，妻儿、丈夫端到手上的一杯清茶；也许是在你萎靡消沉时，来自身边朋友的一声简单的问候和勉励，或许是在你汗流浃背，努力工作时，领导同事的一声肯定或者赞扬。

但是这些对于我而言，却不是我所认同的幸福，因为我是一名来冶炼厂基层的青年安全监督员，我对幸福自有着我自己的理解。

在我看来，作为一名安全员，他的幸福首先来自对责任的坚守。

提到这一点，我想说说我的一位同行。

那是年，冶炼厂反射炉即将进行检修，在此之前的一次体检中，他被查出患有严重的糖尿病。

艰难的选择，摆在了他的面前，是先顾好厂里的检修，还是先顾及自己的身体，进医院治疗？

单位的领导、同事帮他做出的选择是后者，家人帮他做出的选择是后者，最后，他却毅然地选择了，扑进检修现场，管好现场的安全。

妻子含着眼泪劝他，为了工作，你真的连命都不要了？

有没有想到孩子，你想没想到这个家？

面对妻子，他沉默了很久，说道，我是一名安全员啦！

说完，他头也不回的走出了家门，走进了他在反射炉现场的工作岗位。

企业缺少一两个人，照样能正常生产。

而他选择坚守，如果说军人坚守的责任是战场，那么一名安全所坚守的责任，恰恰就是现场。

也正是通过他的坚守，才在反射炉现场织就了一张张保障安全的网，正通过他的坚守，在最危险的检修岗位筑起了一道预防事故的堤，为生产保驾，为生命护航。

而这又何尝不是他的幸福，一名普通安全员莫大的幸福！

为了这样的幸福，他又怎么能时刻想到自己呢？

除了责任的坚守，一名安全员的幸福还在于对原则、制度的捍卫。

那是××年月的一个傍晚。

我的同事走在下班的路上，突然，他被车间几个新上岗的小青年拦住了。

他问，你们想干什么？

小青年回答，没别的，就想给你上一堂生动的‘政治课’话音刚落，拳头就如雨点般落在了他的身上。

面对拳头，他没有抵抗，更没有还手，只是站在原地，让他们打！

他说，他不抵抗，是要留着所有的力气，来捍卫安全规章的威严，安全法纪的神圣；他说，他不还手，是因为他的战场不在这里，是在现场，他说，他的敌人不是他们，是那些违章乱纪律的行为。

他说，他的目标不是保全自己，他所要保证的是安全！

这就是我们的安全员！

在原则面前寸步不让的安全员，在是非面前毫不退缩的安全员。

听到他的这些话，朋友们，你们是不是和我一样感到不可理解，是的，勤奋的工作，严格的执纪，换来的却是如此的痛苦，难道就是幸福？

这样的幸福，到底值不值得？

直到后来我才深切的知道，作为一名安全员所要实现的幸福，原来只是他人脸上的微笑，是许多个家庭的幸福和温馨，是企业稳定的生产经营秩序，更是向和谐社会的所迈出的每一点进步。

那是××年，我和我的同事，在生产现场提醒一名小伙子，要系好安全帽的下颌带，多分钟后，他险些被卷进了皮带，如果不是我们的提醒，如果不是那安全帽和那根小带子，后果，我们真的不敢想象。

后来，小伙子每见到我们，就笑，是那种很灿烂，可人的笑。

生命有了安全的保护，原来是如此鲜活！

这难道不是我们安全员们的幸福？

诗人裴多菲说过，如果我可以，我将给你光明，让你看见这个世界的美丽；如果我能，我将令你站立，让你知道到松土铺成的小路上，刚刚经历过一个春天；如果我做到了，我将挽留你的生命，让你知道，一切的一切都是多么的美丽。

这多象是送给我们这些安全员们的歌。

是的，我可以，是的，我能，是的，我做到了，从面对个人安危到一个企业的安全；从安全员个人遭遇的痛苦，到他人脸上的微笑，比较起来，我们安全员是幸福的！

那么亲爱的朋友，你们是否又能感受到呢？

我恳请你们理解并尊重安全员的幸福！

为认真学习贯彻《省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》（以下简称《实施办法》），全面实施素质教育，现根据上级要求，结合我校实际情况，特制定本学习宣传计划。

一、学习意义

《实施办法》的颁布施行，是我省教育改革发展进程中重要的里程碑。

新修订的《实施办法》以现行的《义务教育法》为依据，根据国家和安徽省中长期教育改革和发展规划纲要，结合我省义务教育工作实践，对原实施办法作了重大修订。

学习宣传和贯彻落实好这部法规，对于全面落实依法行政和依法治教，保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，推进义务教育均衡发展，促进教育公平，实施素质教育，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

二、学习任务

1。

全面了解《实施办法》出台的背景和过程。

2。

把握《实施办法》的亮点和重点。

3。

准确领会《实施办法》的重大意义和深刻内涵。

三、学习要求

1。

将学习宣传贯彻我省第九次党代会精神结合起来。

2。

将贯彻落实国家和我省、我市教育规划纲要结合起来。

3。

将学习活动纳入“六五”普法学习规划内容之一。

4。

将学习宣传活动和提高学校依法治校，教师依法执教水平结合起来。

5。

将学习活动与加强师德师风建设、改进“三风”，促进教学质量提升结合起来。

四、组织领导

1。

成立《实施办法》学习宣传活动领导小组：

组长：

副组长：

成员：

2。

下设办公室：

主任：

成员：

《实施办法》学习宣传领导小组在统一思想、提高认识的同时将有效地组织和领导活动全过程，确保此次活动扎实开展并取得显著成效。

五、学习安排

1。

抓好宣传动员。

撰写学习宣传计划，召开《实施办法》宣传动员大会，以宣传《实施办法》为主要内容，开辟橱窗、出专栏、设网页、挂条幅、印《实施办法》等，营造人人学《实施办法》的浓厚学习宣传氛围。

2。

抓实学习。

此次学习活动采取集中与分散学习，报告与自学相结合的方式，认真做好学习笔记。

全体教师在加深理解的基础上，在融会贯通上下功夫，进一步规范学校的办学行为和教师的教育教学行为。

3。

抓严学习验收。

（1）教师撰写学习体会文章。

（2）更换橱窗组织教师学习优秀学习体会。

（3）组织全体教师进行《实施办法》学习测试。

（4）通过学习宣传系列活动，牢固树立“办人民满意的学校，做人民满意的教师”的思想，树形象教师言行检点，展风采遵守职业操守，做表率严守规章制度，讲团结不内讧不折腾。

一、活动主题

健康·快乐·幸福

二、活动目的

三、活动内容

（一）“我运动·我快乐·我健康”广播操比赛活动

为不断增强学生身体素质，深入推进“阳光体育运动”的开展，提升我校广播操的整体水平，调动学生参与体育锻炼的积极性，陶冶学生情操，培养学生集体主义观念、团队意识和相互协作精神，促进学生德、智、体全面发展。

2。

比赛内容：

第三套广播体操“七彩阳光”。

3。

活动准备工作及有关分工：

（1）活动前期：

请各班班主任以积极的主人翁精神参与到本次活动，下班班主任主动协助做好准备工作，利用课余时间认真组织学生进行广播操的训练，力求在比赛中不出现动作不到位、不协调现象，以最佳的状态展现本班学生的精神风貌。

（2）活动期间：

A。

音响由少先队负责。

活动横幅由总务处负责。

拍照、报道由余建红负责。

体育组负责划好场地，安排好学生观看位置。

场地卫生由各班负责。

B。

评委由姚伟民、吴丽芳、谢旭芝、刘晓明、吴亦男负责担任，总负责：

姚伟民。

收记分表、统分：

汤国英。

C。

比赛时同一年级同时进行，每班以六路纵队参加比赛。

比赛顺序按年级组从高到低，各班班主任提前一个年级做好准备，组织好学生进场。

比赛结束后，组织好学生立即归位。

（3）庆元旦活动议程：

A。

主持人宣布活动开始，升国旗，奏国歌。

B。

校领导致辞。

（校长）

C。

表彰。

D。

广播操比赛开始。

（4）设奖及评分标准：

A。

本次活动统分要求：

先去掉一个最高分和一个最低分，再算出平均分为该班级最后得分。

设奖方式：

一等奖6名，二等奖12名，三等奖6名，颁发奖状并给予适当物质奖励。

（5）注意事项：

A。

各班应让全体学生参与到本次活动中（肢体残疾、生病请假的学生，不能做操的除外）。

B。

此次广播操比赛结果将纳入班主任考核。

C。

各班班主任、下班班主任要事先对学生进行纪律、安全教育，活动中不要追逐打闹，随意站立、走动，以免影响其他同学观看。

D。

注意环境卫生。

活动结束后，各班清洁区负责打扫干净，学校将进行检查。

（二）“辞旧岁·迎新年·表感恩”主题教育活动。

元旦是我国的一个传统节日，它的到来预示着过去的一年即将结束，新的一年就要到来。

元旦佳节结合“感恩教育”主题开展活动，既可以让队员体验中国传统节日的魅力，盘点过去一年的收获和遗憾，展望未来一年的目标和希望，从而激发学生的学习热情，努力在新的一年中获得更大的收获；又可以引导队员重温昔日的感动，在新的一年里树立起回报他人、回报集体、回报社会的感恩信念，给需要帮助的人更多的关爱。

1。

“辞旧岁·迎新年·表感恩”中队主题队会。

（2）班队会主要内容：

A。

感恩·时间·勤奋——说元旦，话新年。

让学生搜集有关元旦的资料，懂得元旦的意义，元旦的来历以及古人描写元旦的诗词，利用课余时间进行学习交流。

让学生了解民俗文化，更积极地投入到活动中去。

引导学生在新的一年到来之际，“盘点”过去一年的收获，懂得时间的珍贵，体验收获的喜悦，学生在班上展示自己一年来学会的本领或取得的成绩，同时让学生学会感恩。

B。

感恩·他人·社会——制作“感恩卡”，关注身边的变化。

以回报父母、回报老师、回报社会、回报帮助过你的人为主题，开展“感恩行动”活动。

回顾过去的一年自己与父母、老师以及同伴、他人之间发生的令人感动的一件事，记录在卡片上，将祝福的话语写下来，表达自己的感激之情。

用上全班的智慧设计一张展示榜，并在教室张贴。

内容为2018年令全班同学感到骄傲的事，令全班同学感动的人和事，最后可以写上对老师和同学在新的一年里的祝福以及队员们在新的一年里对集体的共同愿望。

回想在过去的一年里，我们的祖国、家乡及学校发生了哪些可喜的变化，在这一年中令自己最高兴的事、最引以为自豪的事、最有意义的事分别是什么，在班级里进行交流。

以此引导学生关心周围世界的变化，树立自信，制定好来年的计划。

C。

新精神·新面貌·新姿态——携手迈进2018。

动员全体师生进行校园美化、净化活动，学校德领组要进行新年橱窗更新，各班应出一期“迎新年·庆元旦”主题黑板报，营造新年气氛。

3。

关注现在·展望未来——感恩作品来展评，新年秀出新自我。

布置全体队员利用课余和家人、伙伴一起制作迎新卡片，或给关心自己成长的父母、老师等写亲情感恩信，让寄予着希望和祝愿的贺卡、书信温暖亲人的心、同学的心、老师的心，在师生间构筑一条情感的通道，滋润彼此的心灵。

4。

关注老人·奉献爱心——新年慰问我行动，童心一片表心意。

（三）“迎新年·贺新春·促和谐”工会活动

为进一步推进和谐校园建设，丰富教职工文体生活，增强教师团结协作精神，营造同欢、同喜、同乐、同庆的氛围，让全体教职工度过一个祥和、快乐的元旦佳节，学校工会委员会决定组织“迎新年·贺新春·促和谐”工会活动。

1。

活动宗旨：

通过教职工的全员参与，切实提高教师身体素质，在各项活动中，增强教师团队协作精神。

增强党支部、工会组织的凝聚力、向心力、战斗力，营造团结紧张、严肃活泼的工作氛围，进一步营造和谐校园氛围。

3。

活动内容：

（1）慰问新学年进山支教教师。

为了解一学期来，赴中心小学支教教师生活、工作情况，以及近年来我校教师在兄弟学校支教表现，借新春来临之际慰问支教教师，并召开两校教师座谈会。

（2）慰问离退休教师、开展在职有困难教职工“心牵教职工，家园送温暖”活动。

学校党政工分成七个组，上门慰问我校位离退休教师，送上新年的祝福及礼物。

1月16日，学校党政工上门慰问有困难的教职工。

（3）“欢声笑语辞旧岁，其乐融融迎新春——携手迈进2018，迎新春团拜会”。

B。

在职教职工游艺活动（具体见活动方案。

地点：

小学校园内）