人教版部编本初中初二八年级语文下册第六单元检测卷2.docx

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人教版部编本初中初二八年级语文下册第六单元检测卷2

第六单元检测卷

时间：

120分钟　　满分：

120分

题序

一

二

三

总分

得分

一、积累与运用（共29分）

1．给下列加点的词注音，根据拼音写汉字。

（7分）

鲲（　　）　　　抟（　　）　　　敕（　　）　　　兑命（　　）

塘坳（　　）挂罥（　　）选贤与能（　　）

布衾（　　）丧乱（　　）讲信修睦（　　）

pián（　　）死cáo（　　）枥zhān（　　）湿突wù（　　）

2．下列加点词语解释有误的一项是（　　）（2分）

A．学学半（同“敩”，教导）　　　　　　　B．请循其本（追溯）

C．鸣之而不能通其意（鸣叫）D．盗窃乱贼而不作（振作）

3．古诗文默写。

（8分）

（1）________________，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

（《大道之行也》）

（2）策之不以其道，________________，鸣之而不能通其意。

（韩愈《马说》）

（3）《大道之行也》中可以为现在政府任用人才，营造社会风气所借鉴的两句是：

________________，________________。

（4）“关心民间疾苦，忧国忧民”是历代爱国诗人在诗作中经常表达的主题。

“________________，______________________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）表现了诗人关心民间疾苦，同情劳动人民的博大胸襟；“________________，________________”（白居易《卖炭翁》）表现了卖炭翁悲惨的境遇和矛盾的心理。

4．名著阅读。

（4分）

（1）《钢铁是怎样炼成的》中保尔为什么离开学校去工作？

（2分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的故事是哪一个？

（2分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

（4分）

使用过期药会对身体健康造成严重危害，而乱扔过期药也会造成环境污染等问题。

据了解，过期药品属于重要环境污染源之一，特别是磺胺类、青霉素类等特殊药品，①________________________________________________。

所以，专家建议②______________________________________________，通过法律法规规范过期药品的回收及处理。

同时，应加强相关部门的配合，使药店、药厂和药品监管部门形成合力，共同解决过期药品回收难的问题。

6．阅读下面材料，按要求答题。

（共4分）

材料一：

7月8日，第二届海峡两岸中华礼仪发展论坛在南昌举行，两岸业界人士集聚一堂，共同探讨中华礼仪发展之道。

会上，台湾文化艺术界联合会理事主席陆炳文告诉记者，“中国自古以来，就是礼仪之邦，礼仪是为人处事的基本准则，‘礼’字说到底，就是一个‘和’字，‘礼’以‘和’为贵，‘和’又是建立在‘礼’的基础上。

”他希望，能搭建起一座桥梁，让海内外同胞常相聚，彼此交流、观摩学习，共同把中华民族的优秀传统文化发扬光大。

如今，年逾古稀的陆炳文仍身兼数职，无论组建哪一个民间社团，他都把“和”字作为主要宗旨。

他一直在两岸间奔波，全力开展中华优秀传统文化的交流传播。

他说：

“‘和’字当头，中华民族将在‘一带一路’的大战略中再次崛起，血脉相连的大陆与台湾也会更加和平稳定。

”

材料二：

和，相应也。

从口禾声。

（《说文解字》）

材料三：

“和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个龢字。

右图是这个字的小篆体，造字妙极：

左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也。

所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一排箫：

这分明表示是音乐合奏。

（周汝昌《和谐之思》）

（1）请根据材料一内容为其拟写一个新闻标题。

（2分）

________________________________________________________________________

（2）根据材料二、三对“和”字的解释和字形分析探究汉字的特点。

（2分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

二、古诗文阅读（共41分）

（一）阅读下面两个语段，完成7—10题。

（共10分）

【甲】北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：

“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？

其远而无所至极邪？

其视下也，亦若是则已矣。

（节选自《北冥有鱼》）

【乙】穷发①之北，有冥海者，天池也。

有鱼焉，其广数千里，未有知其修②者，其名为鲲。

有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角③而上者九万里，绝④云气，负青天，然后图南，且适南冥也。

斥

⑤笑之曰：

“彼且奚适也？

我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至⑥也。

而彼且奚适也？

”此小大之辩⑦也。

（节选自《鲲鹏与斥

》）

【注】①穷发：

传说中极荒远的不生草木之地。

发，指草木植被。

②修：

长。

③羊角：

一种旋风，回旋向上如羊角状。

④绝：

穿过。

⑤斥

（yàn）：

池沼中的小雀。

斥，池，小泽。

⑥至：

极点。

⑦小大之辩：

小和大的区别。

辩，同“辨”，分辨，分别。

7．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（　　）（2分）

A．名其名为鲲

卷卷有爷名　　　　　　　B．怒怒而飞

一怒而诸侯惧

C．志志怪者也

寻向所志D．息去以六月息者也

北山愚公长息曰

8．把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。

（2分）

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

9．语段【甲】开头描述鲲鹏的形象及鹏奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”有什么联系？

（3分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

10．结合语段【甲】【乙】简要分析大鹏和斥

的形象。

（3分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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（二）阅读下文，完成11—14题。

（共10分）

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：

教学相长也。

《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

（选自《虽有嘉肴》）

【乙】剑虽利，不厉不断；材虽美，不学不高。

虽有旨酒嘉肴，不尝，不知其旨；虽有善道，不学，不达其功。

故学然后知不足，教然后知不究。

不足，故自愧而勉；不究，故尽师而熟。

由此观之，则教学相长也。

11．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（　　）（2分）

A．至虽有至道

过中不至　　　　　　　B．善不知其善也

陈康肃公善射

C．知知不足

不可知其源D．学教学相长也

学学半

12．把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。

（2分）

知困，然后能自强也。

________________________________________________________________________

13．语段【甲】的主要论述对象是什么？

其关系是什么？

（3分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

14．从语段【甲】【乙】中你受到了怎样的启发？

（3分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（三）阅读下文，完成15—18题。

（共13分）

【甲】世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马！

”呜呼！

其真无马邪？

其真不知马也！

（选自韩愈《马说》）

【乙】人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。

往见伯乐曰：

“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。

愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。

”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。

（选自《战国策》）

15．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（　　）（2分）

A．虽虽有千里之能

虽乘奔御风　　　　　　　B．食食不饱

食之不能尽其材

C．且且欲与常马等不可得

年且九十D．策策之不以其道

策勋十二转

16．把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。

（2分）

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

17．“也”常表示某种语气，同时暗含情感。

结合语段【甲】第一段的内容，说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。

（3分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

18．当今社会，商家请名人代言广告已成为时尚。

请结合【甲】【乙】语段相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。

（6分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（四）阅读下文，完成19—20题。

（共4分）

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！

风雨不动安如山。

呜呼！

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

19．文中画线句子在诗里有两种作用：

一是实写自然环境，交代了事件发生的具体时间并渲染了特定的氛围；二是烘托出诗人__________的心境，为下文写诗人__________的伟大胸襟蓄势。

（2分）

20．请从修辞角度赏析“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”。

（2分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（五）阅读下面一首诗，完成21—22题。

（共4分）

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？

身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？

黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

21．“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？

（2分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

22．本诗表达了作者怎样的思想感情？

（2分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

三、作文（50分）

23．任选一题作文。

（50分）

（1）题目：

我爱我的____________

要求：

①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限，600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面材料，然后作文。

当一只玻璃杯中装满牛奶的时候，人们会说“这是牛奶”；当改装菜油的时候，人们会说“这是菜油”。

只有当杯子空置时，人们才看到杯子，说“这是杯子”。

同样，当我们心中装满成见、财富、权势的时候，就已经不是自己了。

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？

请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：

①除诗歌外，文体不限，600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案

第六单元检测卷

1．kūn　tuán　chì　yuè　ào　juàn　jǔ　qīn　sāng　mù　骈　槽　沾　兀

2．D（作：

兴起）

3．

（1）货恶其弃于地也　

（2）食之不能尽其材　（3）选贤与能　讲信修睦　（4）安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜　可怜身上衣正单　心忧炭贱愿天寒

4．

（1）因为12岁时一时的淘气，往瓦西里神父家做的复活节蛋糕的面团上撒上了烟灰，被神父发现，而被学校开除。

这使得12岁的他提前离开了学校，年龄太小且家庭贫穷使得他只能随母亲在车站的食堂里负责烧茶炉。

（2）示例：

印象最深的是保尔等人筑路时的故事。

保尔等人在食物匮乏，工作及休息环境极差的情况下还要应对武装土匪袭击，同时坚持修路，经过不懈努力终于完成了党交给他们的任务。

5．①对环境的污染尤为严重　②应尽快为过期药品回收立法

6．

（1）陆炳文呼吁以和为贵，共同传播中华优秀文化　

（2）汉字是形、音、义结合的统一体。

7．A（名字；B.振奋，这里指用力鼓动翅膀/发怒，生气；C.记载/标记；D.气息，这里指风/叹气）

8．大鹏的背，不知道有几千里长；它用力鼓动翅膀飞起，翅膀如同悬挂在天空的云。

9．鹏展翅高飞，必须凭借六月的大风。

说明世间万物都要凭借外力才能活动，从而回答了“逍遥”要有所依凭。

10．大鹏硕大无比，“鹏之背，不知其几千里也”“其翼若垂天之云”“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，胸怀远大的理想和抱负，有崇高理想，追求广大、高远、自由、无可束缚也无可企及的“逍遥游”。

斥

不能理解大鹏展翅高飞的理想境界，它认为“腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间”就是飞翔，不必像大鹏一样飞到九万里高空再飞翔，所以其目光短浅。

【乙译文】在草木不生的极远的北方，有个大海，就是天池。

里面有条鱼，它的身子有几千里宽，没有人知道它有多长，它的名字叫作鲲。

有一只鸟，它的名字叫作鹏。

鹏的背像泰山，翅膀像悬挂在天空的云；借着旋风盘旋而上九万里，超越云层，背负青天，然后向南飞翔，将要飞到南海去。

池沼中的小雀讥笑鹏说：

“它要飞到哪里去呢？

我一跳就飞起来，不过数丈高就落下来，在蓬蒿丛中盘旋，这也是极好的飞行了。

而它还要飞到哪里去呢？

”这是小和大的分别。

11．C（知道；A.极/到；B.好/擅长；D.学习/同“敩”，教导）

12．知道困惑，然后才能自我奋勉。

13．语段【甲】的主要论述对象是教和学的关系问题，它们两者的关系是教和学相互促进。

14．教和学相互促进，教别人，也能增长自己的学问。

【乙译文】剑刃即使很锐利，但不去磨它，就斩不断东西；人的资质即使很好，但不去学习，就不能提高修养。

即使有美酒佳肴，不去品尝，就不知道它的味美；即使有最好的道理，不去学习，就不能通达它们的功用。

所以说，通过学习，然后才会发现自己的不足；通过传授，然后才知道自己研究不深。

发现自己的不足，就会心生惭愧而努力学习；知道自己的研究不深，就会遍天下求师而弄透事理。

从这些看来，传授与学习是相互促进的。

15．A（即使；B.吃/同“饲”，喂；C.犹，尚且/将近；D.马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶/记）

16．用马鞭赶它，却不按照（驱使千里马的）正确方法，喂它，却不能让它竭尽才能，它鸣叫，却不能通晓它的意思。

17．对千里马被埋没的痛惜（不平）之情。

（意对即可）

18．联系“伯乐”“马”谈“名人效应”的利或弊，分析言之有理即可。

【乙译文】有个卖好马的人，在集市上待了三天，却没有人知道他卖的是好马。

他去拜见伯乐，说：

“我有匹好马想要卖掉它，连着三天站在集市上，没有人来过问。

希望您去看看我的马，绕着我的马转几个圈儿，离开的时候再回头来看它一眼，请让我奉送给您一天的报酬。

”伯乐接受了这个请求，就去绕着马儿转几圈儿，看了一看，离开的时候又回头看了一眼，一天之间马价暴涨了十倍。

19．暗淡愁惨（悲凉、悲哀、凄凉）　忧国忧民（关心人民疾苦）

20．运用比喻的修辞手法，形象地描写了秋雨的细密连绵，侧面表现诗人凄苦的生活。

21．“辗”字既写出了天气寒冷，已经结了冰，又写出了牛车的重量，从而突出说明了卖炭翁的辛苦。

22．本诗表达了作者对下层劳动人民的深切同情，对宫市的揭露抨击。

23．略。