幼儿园小班优秀主题教案《我自己》及教学反思5篇修改版.docx

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幼儿园小班优秀主题教案《我自己》及教学反思5篇修改版

第一篇：

幼儿园小班优秀主题教案《我自己》及教学反思

小班优秀主题教案《我自己》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要，认识自己的五官、身体的主要部位和性别，了解自我，形成初步的自我保护意识，培养幼儿的尝试精神，快来看看幼儿园小班优秀主题《我自己》含反思教案吧。

主题目标：

1、认识自己的五官、身体的主要部位和性别，了解自我，形成初步的自我保护意识。

2、乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

主要内容：

《我的身体》《我的小手》《可爱的小脚丫》《身体变变变》《男孩女孩》《捏拢放开》《什么乐器在歌唱》《让我来听一听》《闻闻看》《比比看》《衣服和身体》《头发肩膀膝盖脚》

环境和材料：

1、创设一个“家”的墙饰。

2、在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。

3、在各个活动去提供相应的材料，观察幼儿的关注点，了解幼儿对自我认识的现有水平，并以此作为进一步提供材料的依据。

区域活动：

科学类：

镜子、纸、笔;软、硬的材料，光滑、粗糙的材料;装有不同的材料的响罐;装有不同气味物品的广口瓶。

语言类：

有关人体知识的图片和书籍。

音乐类：

各种打击乐器及幼儿熟悉的歌曲磁带。

角色区：

继续培养幼儿的角色意识，能够按照分配的角色进行游戏，产生游戏的角色语言;学习整理各个区域的材料。

家长工作：

1、家长十分自然地向孩子介绍性别的特征。

2、议家长在日常生活中有意识地培养幼儿地自我保护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。

3、尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性（视觉、嗅觉、触觉、听觉等）

教学反思：

幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

本文扩展阅读：

自己释义自身、本身。

出自《南史·隐逸传下·陶弘景》:

"初，弘景母梦青龙无尾，自己升天。

"[唐]蒋贻恭《咏虾蟆》:

"坐卧兼行总一般，向人努眼太无端，欲知自己形骸小，试就蹄涔照影看。

"[明]李贽《杂说》:

"夺他人之酒杯，浇自己之垒块。

"

第二篇：

幼儿园小班主题教案《瞧！

我会自己吃饭》及教学反思[大全]

小班主题教案《瞧！

我会自己吃饭》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿体验活动的快乐，愿意跟着老师一起尝试用小勺自己吃饭，培养幼儿的尝试精神，快来看看幼儿园小班主题《瞧！

我会自己吃饭》含反思教案吧。

活动目标

1.愿意跟着老师一起尝试用小勺自己吃饭。

2.体验活动的快乐。

3.培养幼儿的尝试精神。

4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

教学重点、难点

重点：

让幼儿掌握正确的吃饭方法。

难点：

让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。

活动准备

1.小勺若干、动物头像若干。

2.幼儿每人一个饭碗。

活动过程

过程一：

故事导入

1.教师给幼儿讲故事《能干的乐乐》。

2.教师提问：

故事中讲了什么内容?

幼儿讨论后回答。

（要求幼儿知道故事讲的是一个能干的孩子）

过程二：

比一比

1.教师要幼儿说说会自己吃饭吗?

自己吃饭的时候有什么小动作吗?

幼儿自由回答。

（一般幼儿都回答能自己吃饭）

2.教师发给幼儿每人一个勺子、一个碗，要求表演自己是怎么吃饭的。

幼儿各自“吃饭”，“吃饭”表演的时候，教师提醒幼儿要会自己拿勺子吃饭，吃饭时，不说话，不东张西望。

3.教师要幼儿分组表演自己吃饭，看谁做得最好，谁就是班上的“乐乐”。

4.活动完成后，评选出班上的“乐乐”，可以评选多个。

过程三：

喂宝宝吃饭

1.教师提问：

动物宝宝会自己吃饭吗?

引导宝宝学学做做自己吃饭的动作。

2.操作活动：

喂动物宝宝吃饭

①.有好多动物宝宝还不会自己吃饭，可是它们的肚子好饿哦，怎么办呢?

引导幼儿说出喂动物宝宝吃饭）

②.请个别幼儿尝试学学喂食的动作。

③.教师鼓励幼儿用小勺喂动物宝宝吃饭。

过程四：

经验总结

1.教师要幼儿小组交流自己吃饭的经验。

2.教师小结本活动，表扬鼓励幼儿。

教学反思

本活动适合在幼儿园吃饭的时候进行。

在表演自己吃饭的时候，教师应在旁指导告诉幼儿怎样正确吃饭。

并教育幼儿珍惜粮食，使孩子懂得粮食来之不易。

本文扩展阅读：

吃是一种文化，民以食为天，一般一日三餐，分吃早饭、午饭和晚饭，发展到现在，在许多大中城市，许多人形成了吃夜宵的习惯。

吃饭是人摄入负熵维持耗散体系的主要方式。

第三篇：

幼儿园大班主题教案《我自己》及教学反思

大班主题教案《我自己》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿初步了解身体个部位都会活动，懂得保护自己的身体，初步形成良好的自我意识，知道自己是人群中的一个，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学会关心、帮助周围的人，体验与同伴相处的快乐，快来看看幼儿园大班主题《我自己》含反思教案吧。

主题目标

1、初步形成良好的自我意识，知道自己是人群中的一个。

2、初步了解身体个部位都会活动，懂得保护自己的身体。

3、养成对他人、社会亲近、合作的态度，学会关心、帮助周围的人，体验与同伴相处的快乐。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

主题线索

身体真有用、和影子捉迷藏、我和别人不一样

主题说明

初入大班的孩子，随着自我意识的悄然增长，他们会惊奇地发现周围环境以及自己在变化、在长大。

他们开始学会在体验关注自身变化的同时关注周围世界的变化，会用眼睛捕捉、用情感体验每一种事物的变化。

“我自己”这个主题，将引领幼儿从认识幼儿园的变化到认识周围环境的变化，从认识自己的变化到认识他人的变化。

体验自己当一名大班哥哥姐姐的光荣感和责任心，有更大进步的积极愿望。

我们将尽可能满足他们探索世界的强烈愿望，鼓励他们认识自我、拥有自信，并在探索事物变化的过程中体验生活的丰富多彩。

重点关注：

1、发现自己成长的变化，能从外显的转移到发现内隐的变化，学会欣赏自己的成长。

2、关注自己的身体，了解自己的各个部位都会活动，会欣赏和保护自己的身体，懂得运动动能使我们的身体更灵活。

3、能仔细观察同伴的特征，发现不同性别的不同特征，并能用多种表征方式表现同伴的以及自己的特征。

4、能尝试用不同的方式表达自己的情绪，学习根据他人的情绪、表情、调节自己的行为，知道自己是人群中的一个，体验和大家做朋友的快乐。

5、通过比较、测量感知自己身体的变化，如影子的变化、身高的变化等，了解测量的多种方法和工具，积累测量经验。

教学反思：

本月我们开展了《我自己》的主题活动，通过子主题“我的五个宝”和“小手小脚”的探索中，孩子们在照镜子、朗诵儿歌、做游戏过程中，观察了自己的五官，并在与小朋友的比较中，认识和悦纳独特的自己。

除了认识自己脸上独特的五官组成外，幼儿还在有趣的游戏中运用感官感知周围事物，发现自己的“五个宝”所具有的潜能以及如何积极地运用这种潜能，增强认识事物的积极性和主动性。

手和脚同样也是幼儿表现和认识自己能力最重要的方面，主题“小手小脚”中，通过有趣的儿歌、歌曲、游戏，孩子们认识自己的小手、小脚特征，通过操作、制作表现和展示自己的小手、小脚的本领，认识自己的能力，相信自己并乐意尝试。

孩子们认识了自己的五官，了解了五官的作用，知道保护自己的五官；同时通过在游戏中对五官运用的感受，初步的体验到了自己是个能干的孩子。

孩子们熟悉自己的小手，能说出手心、手背及手指名称，能大胆的说出小手会做的事情；同时在观察脚的时候，认识了脚的不同部位，了解小脚的作用，喜欢自己的小脚，知道保护小脚的常识。

随着秋天气息的渐渐浓郁，我们的自然角也渐渐出现了秋的气息，爸爸妈妈和孩子们共同收集了秋天的瓜果蔬菜，使得我们的自然角也秋意盎然。

周末趁着秋高气爽的天气，我们的爸爸妈妈们带孩子走进了秋的世界，带着孩子们一起捡落叶，和孩子们一起制作关于秋天的树叶贴画，让我们的孩子也感受到了秋天的到来！

本文扩展阅读：

自己释义自身、本身。

出自《南史·隐逸传下·陶弘景》：

“初，弘景母梦青龙无尾，自己升天。

”[唐]蒋贻恭《咏虾蟆》：

“坐卧兼行总一般，向人努眼太无端，欲知自己形骸小，试就蹄涔照影看。

”[明]李贽《杂说》：

“夺他人之酒杯，浇自己之垒块。

”或者属于某人自身的或某物本身的。

第四篇：

幼儿园小班优秀主题教案《自己擦屁屁》及教学反思

《小班优秀主题教案《自己擦屁屁》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班优秀主题教案《自己擦屁屁》含反思！

【活动目标】

1、通过活动，了解正确入厕的过程。

2、学习擦屁股的正确方法。

3、知道有便意要及时上厕所，养成每天定时大便的好习惯。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

【活动准备】

课件“我要拉巴巴”、幼儿入厕视频、卫生纸、纸篓。

【活动过程】

一、出示故事中的人物图片，播放课件“图片欣赏”。

1、小朋友们，今天有几只小动物来到我们幼儿园，让我们一起认识一下吧!

他们是谁啊?

（大的是大河马，小的是小老鼠，中间不大不小的是粉红猪）

2、这又是什么?

用来干什么呢?

（马桶可以用来大便、小便）

二、欣赏理解故事：

（播放课件“故事欣赏”）

1、我们一起来看看，小动物们都发生了什么事?

他们肚子怎么了?

（肚子疼）于是来到了哪里?

（厕所）你猜猜他们要干什么?

（拉粑粑）

2、小猪小老鼠都进了厕所，小河马进去了吗?

他为什么没有进去?

（里面有人）对了，厕所里有人时我们要在外面等一等，不能直接推门进去，要做个有（banzhuren幼儿教育）礼貌的宝宝。

3、小动物们拉完粑粑后，做了哪些事情?

（冲厕所洗手）

小结：

对了，拉完粑粑后我们要冲一冲厕所，（.教案.出自：

快思教案网.）然后把小手洗干净，做个讲卫生的好孩子!

三、观看小朋友入厕视频。

1、小动物们真棒!

宝宝们，你们拉粑粑时会做哪些事情呢?

那让我们一起看看这个小朋友拉粑粑时做了什么事情吧!

2、这个小朋友真棒!

我们来跟他学一学吧：

脱裤子蹲下来拉粑粑擦屁股穿裤子冲一冲洗洗手练习两遍。

四、学习擦屁股的正确方法。

1、老师知道，现在很多宝宝都是让爸爸妈妈或者老师帮忙擦屁股对吗?

那我们慢慢长大了，今天就来学一学自己擦屁股好吗?

2、教师示范：

卫生纸最舒服，叠成两层擦屁股，左一个圆右一个圆，顺中间向后擦，一二三，把脏的一面折在里面，再擦一遍，顺中间向后擦，一二三。

3、请小朋友跟我学一学，把小椅子下面的卫生纸拿出来。

我们先蹲下来，擦屁股：

卫生纸最舒服，叠成两层擦屁股，左一个圆右一个圆，顺中间向后擦，一二三，把脏的一面折在里面，再擦一遍，顺中间向后擦，一二三。

擦完后我们要把卫生纸扔进垃圾桶里。

教师小结：

宝宝们，当我们肚子疼，想大便的时候要赶紧上厕所，不要憋在肚子里，这样容易形成宿便产生毒素。

擦屁股时要从前往后擦。

我希望宝宝们能养成每天定时大便的好习惯。

祝你们越来越健康!

教学反思：

1、活动目标定位较适切性，符合二期课改要求，本次活动目标基本达成。

2、活动选材适合幼儿小班的年龄特征。

能清晰知道在这个活动中让幼儿了解的是什么？

绘本《拉粑粑》故事中角色不多、情节简单，与幼儿的生活经验相关。

幼儿在阅读故事的时候，了解了自理大便的方法，寓教于乐。

3、活动形式贴近小班幼儿能力水平。

活动中，我采用大图书阅读的形式。

幼儿和老师在一边阅读，一边摆弄的过程中，自然而然的习得了生活经验。

活动中还有机地渗透、整合了各种教育因素，比如：

上厕所的过程中，我们一步步要做什么事情。

4、在教学过程中，我通过“说标志”、“看标志”、“找标志”这三个环节，层层递进、并采用情境教学的方式，有效地实现教学目标。

5、大图书的制作让幼儿能看看、玩玩，非常吸引幼儿的注意