人教版小学四年级上册信息技术教案完整版Word下载.docx
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联想传奇电子教室、更换一些漂亮（有趣）的图标教学过程：
一、导入：
1、教师出示一副漂亮的图片（图片途径保密，文件名已知），激发学生的兴趣。
2、关闭图片，怎样才能找到刚才那副漂亮的图片。
3、由A数同学操作找图片。
4、反馈结果（找不到），今天我们就来学习怎样快速地查找文件。
二、文件的查找
1、我们刚才已经知道了图片的文件名，非常重要的线索了。
2、单击［开始］按钮，指向［查找］，选择［文件或文件夹］命令，就可以得到如左图的窗口。
（图1）
3、在名称一项中输入图片的名
称：
东北虎。
在搜索一栏中选择范
围为：
（本地硬盘驱动器（C:
D:
E:
））.（图1见上）
注意：
点击“搜索”栏右边的下拉式按钮，就可以指定计算机查找的范围了。
4、单击［开始查找］按钮，电脑就会将查找的结果显示出来，找到了文件，双击就可以打开文件了。
知识点：
如果你不知道文件的全名，输入一部分也能找到。
5、学生练习自己查找文件。
三、创建文件（程序）的快捷方式
1、如果我下次还想找［东北虎］文件，就还需要去查找，那么有没有一种方便的方法呢？
（建立快捷方式）
2、先查找到所需建立快捷方式的文件，指向该文件单击右键，弹出快捷菜单。
3、单击［创快捷方式（s）］.
4、将快捷方式的图标剪切、复制至桌面，
或有时出现左图的对话框。
（图2）选择［是］。
（图2）
5、学生练习将一个文件或程序在桌面上建立快捷方式。
四、更改“快捷方式”图标
1、如果你对建立的快捷方式图标不满意，也可以更改！
2、鼠标右键单击快捷方式图标，在弹出的菜单中选择［属性］，在对话框中选择［快捷方式］选项卡。
3、单击［更改图标］按钮。
4、找到自己喜欢的图标，按［确定］按钮就完成了，也可以按［浏览］按钮，去找另外的图标。
5、选择1――2个快捷方式的图标，更改它们的图标。
（A、B同学各操作一次）
五、练一练：
1、将同桌的文件藏起来，让他自己找出来。
2、查找所有文件中带有“我”的文件，将其中一个创建快捷方式
六、总结
今天，我们学习了如何查找文件、创建快捷方式、更改快捷方式的图标三个内容，用电脑来查找文件好不好？
为什么？
课后记：
本课是这个学期的第一节电脑课，应让学生稍将旧知识复习一下，本课的知识点较多，应让学生有较多的时间来实践。
其中“文件的查找”是重中之重。
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第二课从这里启航
1、通过教学，培养学生使用计算机的兴趣。
2、通过教学，使学生能基本认识word的基本界面、启动方法和在编辑文字方面的作用。
3、熟悉word的编辑环境，能在word中录入文字及将所编辑的文字进行格式化。
教学重点：
启动word的方法和在word中对文字进行排版。
教学难点：
文字的格式化
教学准备：
联想传奇多媒体教室、供学生欣赏的word文章、学生机上准备好范例word文档。
教学过程：
一、激趣导入。
1、出示［万里长城］范例，激发学生的兴趣。
2、这么漂亮的文章，你想不想来试一试？
3、引出word软件。
介绍word。
Word是微软（Microsoft）公司开发的办公软件，它是功能十分强大的文字处理软件，包括文章的编辑、排版和打印，可以方便地实现图文的混排，它和Excel、Powerpoint、outlook、Access合成为office。
目前office有97和2000等版本。
一、Word的启动与主界面。
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1、启动。
H.■■■■■*wuaillH.l
EJj"
2
单击［开始］按钮，选择［程序］，单击［MicrosoftWord］，就进入
Word程序了。
（教师还可介绍从桌面快捷方式进入的方法）
2、Word的主界面
主要由菜单栏、常用工具栏、格式栏、绘图工具栏和状态栏组成，如果其中的一项没有显示，可以在［试图］—［工具栏］中打开。
切换到中文输入法后，我们就可以在Word中输入文字了。
三、Word中文字的排版。
1、选中输入的文字（定义为“块）”，在格式栏中选择［黑体］、［三号］，点取状态栏上的颜色按钮,选择自己喜欢的颜色。
2、如果你要对字体进行进一步的设置，可以将文字选中后，打开菜单栏中的［格式］，单击［字体］。
这里的设置要比我们上学期学的写字板丰富得多。
3、如果想使文字有动态效果，可以在［字体］对话框中单击［动态效果］选项卡，选择文字的动态效果方式，这是Word非常出色
的一项功能。
4、学生练习进行文字的编辑和排版。
（A、B同学交换操作）
5、因为我们打开的文件是只读的，所以要用［文件］—［另存为］的方法将文件另外保存成一个文件，文件名可以选择自己喜欢和好记的，注意文件存放在D:
盘自己的文件夹里。
这样，一篇文章的编辑和排版就完成了，你还可以试一试Word中还有哪些功能。
四、学生练习输入一篇同桌俩自我介绍的文章，并排好版，保存在自己的文件夹里。
Word和写字板哪一个软件能处理出更漂亮的文章来？
五、总结
我们已经初步认识了Word这个功能强大的字处理软件，其实我们中国人也有许多属于自己的软件，比较出名的字处理软件就是金山公司出品的《WPS2000》，它有着许多自己的特色，同
学们回去后可以自己去看下书上的阅读材料《WPS2000》
本课是同学们第一次接触Word，教师在课上可以给同学们多欣赏一些Word的作品，以激发学生的兴趣，另外一个就是让学生总结出Word和写字板哪一个软件能处理出更漂亮的文章来。
第三课给我们的文章加图画
1、通过学习，使学生基本学会在word中插入剪贴画和来字文件的图片。
2、掌握图片的移动、缩放、叠放次序等设置。
3、了解word的页面边框。
在word中插入剪贴画和来自文件的图片。
对图片的格式进行设置。
联想传奇多媒体教室、学生用图片若干幅。
一、导入。
1、我们编辑好的文章，如果单单是文字的话，是不是太单调了？
我们今天就来给文章加一些图片。
2、教师示范如何在文档内插入图片。
二、插入剪贴画。
1、打开原来保存的［万里长城］文件。
2、将光标移到要插入图片的地方，然后单击［插入］菜单，选择［图片］，单击［剪贴画］。
3、在［剪贴画］对话框中选择合适的文件，（由于剪贴库有不同的版本，高版本的已将类别分好），再点击［插入］按钮。
步骤：
定位—［插入］［剪贴画］—选择—插入图片
4、对图片进行缩放、移动。
移动：
将鼠标指针指向图片，单击鼠标选中图片，当指针变成十字箭头时，按住鼠标左键拖动，就可以移动图片。
缩放：
当鼠标指针移到图片周围的八个小方点上，指针会变成双向箭头，这时按住左键拖动，就可以改变图片的大小了。
5、设置图片的格式。
（1）选中图片后，在图片上单击右键，就会出现一个如图
（1）的快捷菜单菜单。
选择［设置图片格式］，就会弹出“设置图片格式”的对话框。
图
（1）
在这里，可以选择不同的选项卡对图片的颜色和线条、大小、位置、环绕方式进行设置。
试一试：
在“设置图片格式”中选择一种线条色和填充色，看看是怎样的效果，改变图片的环绕方式，不同的选项是怎样的效果。
6、设置文字的叠放次序。
在无环绕的情况下，希望图片放在文字的下面，只要在图片上单击右键，指向［叠放次序］，单击［置于文字下方］,图片就放在了文字的下面了。
三、插入来自文件的图片。
1、如果你觉得剪贴库里的画不好看，你还可以插入图片文件。
在［插入］菜单中选择［图片］，单击［来自文件］，就会出现插入图片的对话框。
在“查找范围”右边的下拉式按钮上单击，可以选择图片存放的文件夹，然后选择要插入的图片，单击［插入］按钮,就大功告成了。
2、学生练习查找一个图片文件插入文章中。
小技巧：
在图片上单击右键，会显示［图片］工具栏，除了可以对图片进行调整，还有许多有趣的功能。
四、设置页面边框
选择［格式］菜单下的［边框和底纹］，选择［页面边框］选项卡，可
以选择一个自己喜欢的艺术型边框
五、练一练
1、在［万里长城］文件中插入自己喜欢的图片1—2幅
2、在该文件中设置一个自己喜欢的页面边框。
今天我们学习了在word里插入剪贴画和来自文件的图片，以及对图片的格式进行设置。
其实在word中还有许多的功能，书上的阅读材料上的［分栏］也是word中的一项功能，大家回家后可以去看一看。
这节课主要是为了学生掌握如何在word中插入剪贴画和来自文件的图片，这是一节非常重要的课，应让学生弄清楚插入的步骤，及能对图片的格式进行修改。
培养学生一种独立学习、发现问题的能力。
第四课让我们的文章更有艺术性艺术字
1、通过教学，培养学生分析问题、解决问题的能力。
使他们具有较强的实践能力与创造能力。
2、通过教学，使学生能在word中插入艺术字。
并能进行阴影和三维的设置。
艺术字的设置。
插入艺术字的过程。
联想传奇多媒体教室、打印的艺术字若干幅。
一、复习导入。
上节课，我们学习了在word文档中如何插入剪贴画和来自文件的图片，但是，在文章中常常需要更美观的字体，这时，艺术字是最好的选择了。
今天，我们就来学习如何在word中插入艺术字。
二、插入艺术字。
插入艺术字的方法有两种：
（1）、选择［插入］菜单中［图片］下的［艺术字］。
（2）、在绘图工具栏上单击4按钮。
就可以得到图1所示的对话框。
单击一种你喜欢的艺术字样式，单击［确定］。
三、输入文字。
删去“在此键入你自己的内容”几个字，输入你想要编辑的艺术字文字，单击［字体］可以设置艺术图1
字的字体，在选择适当的字号，单击［确定］按钮。
这时，屏幕上就出现了你编辑的艺术字。
但是，刚插入的艺术字，默认的环绕方式一般是浮于文字方的，这样就把下面的文字挡住了，可以在艺术字上单击右键，选择“设置艺术字格式”，可以改变它的环绕效果。
四、艺术字的调整和修改。
1、调整艺术字的位置、大小。
艺术字位置、大小的调整和图片的位置、大小的调整的方法是一样的。
在艺术字上双击，就可以修改艺术字的式样。
2、使用艺术字工具栏
要对艺术字有更多的选择，我们可以用艺术字工具栏来完成。
如果你没有调用出［艺术字］工具栏，单击［试图］，选择［工具栏］，单击［艺术字］，使艺术字前面打上"
。
假如插入艺术字后，没有“艺术字工具栏，你可以在艺术字上单击右键，选择［显示“艺术字工具栏］来显示艺术字工具栏。
3、艺术字的旋转。
单击艺术字工具栏上的自由旋转按钮固，艺术字的四角上会出现四个绿色旋转控制点。
（此时，必须选中该艺术字）
4、艺术字的阴影设置和三维设置。
和旋转功能一样，都必须先选中该艺术字，在绘图工具栏上单击阴影设置按钮和三维设置按钮，就能选择艺术字的阴影或三维效果了。
五、练一练。
1、学生练习插入艺术字并对艺术字进行设置。
2、对插入的艺术字进行阴影和三维设置。
六、总结。
今天，我们学习了如何在word中插入艺术字，并且对艺术字进行三维和阴影的设置，希望同学门能将这节课的内容好好掌握。
本课是教会学生如何在word中插入艺术字，这一课非常重要，尤其是对插入的艺术字进行阴影和三维的设置，这对培养他们具有较强的实践能力与创造能力有很大的作用。
第五课有趣的自选图形教学目标：
1、通过教学，充分发挥学生的想象力和创造力，调动学生的学习积极性。
2、学会在word中插入自选图形。
3、学会充填效果的设置，知道文本框的作用，掌握文本框的使用方法。
学会在word中插入自选图形。
充填效果的设置和文本框的使用方法。
联想传奇多媒体教室、准备范文一篇。
一、提出任务
吸烟有害健康，在公共场所禁止吸烟。
（教师展示［吸烟有害健康］范文）在这篇文章中，如果插入一个禁烟的标志，文章一定会更加生动、更加具有说服力。
虽然我们在上学期已经学过了画图，但是你知道吗，在word中也能画图，而且它的画图能力在许多方面都超过了画图，它提供了大量的自选图形。
二、显示［绘图］工具栏
如果你的word还没有显示［绘图］工具栏，就单击［试图］，选择［工具栏］，单击［绘图］，使［绘图］前面打"
教师简要介绍［绘图］工具栏。
三、插入自选图形。
（1）、画一支香烟。
单击［自选图形］，在弹出的菜单上选择［基本形状］中的圆柱形，在文档区单击并拖动鼠标，一个圆形柱就出来了。
（2）、将鼠标指针移到黄色的控制点上，点住拖住，改变圆柱底面的形状。
（3）、单击旋转按钮，圆柱的周围出现四个绿色的控制点。
点住控制点拖动，将圆柱旋转到需要的角度。
再次单击旋转按钮，取消旋转方式。
（4）、单击复制按钮，再次单击粘贴按钮，复制一个圆柱。
（5）、将复制出的圆柱缩短，做成香烟过滤嘴。
单击“填充色”按钮右边的下拉式按钮，为过滤嘴选择土黄色，并将它移到另一个圆柱的头上。
四、画禁止符。
（1）、单击［自选图形］，在弹出的菜单上选择［基本形状］中的禁止符。
在文档区画一个禁止符，并将禁止符移到香烟上。
（2）、单击填充色右边的下拉式按钮，在弹出的菜单中选择［填充效果］。
在颜色栏中选择［单色］，并将颜色改为红色，再选择一种底纹式样，单击［确定］按钮。
（3）学生练习设置填充效果中的其它设置。
五、加文字。
为了使文字的位置调整起来更方便，我们用文本框来加文字。
（1）、单击文本框按钮，然后在禁烟标志的下方拖出一个文本框，输入禁止吸烟。
设置好文字的字体和大小，移动文本框到合适的位置。
（2）、在文本框的边线上单击以选中文本框，单击线条颜色按钮右边的下拉式按钮，选择［无线条色］。
六、学生练习。
动动脑筋，你还能用自选图形画出什么图形来？
（两人合作完成一幅作品）
试着画画书本第19页的两幅画（一人一幅）
七、总结
我们今天的内容是画一幅禁止吸烟的标志，想一想，把这个标志放在文章的哪个位置最好？
最生动、最具有说服力。
本节课是教会学生如何在word中插入自选图形，并能自主创造性地将几个自选图形组合成另外一幅图形。
这一课，注重的就是发挥学生的想象力，调动学生的学习积极性。
第六课制作表格
1、通过教学，使学生能在word中插入简单的表格。
2、掌握对表格的一些设置，能在文章中将数据改为表格。
表格的插入和修改。
在表格中直接画直线和擦除直线。
联想传奇多媒体教室、范文［吸烟有害健康］。
一、介绍表格的基本知识。
在一篇文章中，如果使用了大量的数据，一定会使人厌烦，所以，这时候我们就应该把文章的数据改为用表格来表示，这样，既清晰明了，又简单易懂。
1、插入表格。
在word中，插入表格有两种常用的方法：
（1）、点住常用工具栏上的［插入表格］按钮，拖出一张表格。
（行数和列数会在拖动框下显示出来）
（2）、在［表格］菜单下选择［插入表格］，输入行数、列数后单击［确定］按钮。
2、修改表格。
（1）、改变单元格的高度和宽度：
将鼠标指针移到表格线上，指针会变成双向箭头。
拖放鼠标，可以修改单元格的高度和宽度。
但是要注意的是，如果要修改整行和整列的大小，可以直接去拖拽表格边线就可以了；
如果改变的是某个单元格的大小，就必须先选定这个单元格，再去拖拽这个单元格的边线。
（2）、插入行、列：
插入行时，只要将光标移到要插入的位置
就行了，插入列时，要选定一列
观察一下，当你由插入行操作变成插入列操作时，［表格］菜单里会发生什么变化？
3、简单介绍［表格和边框］工具栏。
我们可以利用表格工具栏来画、修改表格，还能对表格内的文本进行调整。
工具栏上还有设置表格边框颜色和底纹颜色的按钮。
4、画不规则的表格。
根据不同的情况，我们可以按［表格和边框］工具栏上的［绘制表格］按钮，这时，鼠标指针变成一支笔，就可以随心所欲地画表格了，画错了或是有些表格线你不想要了，也可以用擦除工具来擦除。
5、拆分、合并单元格。
您可将同一行或同一列中的两个或多个单元格合并为一个单元格。
例如，您可将若干横向的单元格合并成横跨若干列的表格标题。
（1）、单击“表格和边框”按钮以显示“表格和边框”工具栏。
（2）、单击“擦除”按钮，单击并在要删除的单元格上拖动。
合并多个单元格的快捷方法是，选定单元格后单击“合并单元格”按钮。
二、制作表格，修改文章。
1、将光标移到文本后面，单击［插入表格］按钮，拖出一张3X4规格的表格。
（3M即行高X列宽）
2、在单元格里输入数据。
3、删去原来文章里的文字数据。
4、调整表格的行高和列宽，使它看起来更美观。
5、选中所有的单元格，单击居中和垂直居中按钮，使单元格
中的文字居中
四、练一练。
同桌两位同学合作完成一张自己班的课程表。
五、总结。
Word中的表格具有一定的智能性，除了今天我们介绍的功能外，表格还可以发挥许多特殊的作用，如国际象棋棋盘、中国象棋棋盘等等。
本课是教会学生制作表格的方法和修改表格的一些基本知识，在这一课中制作不规则表格是一个重点，教学中采取较通俗的方式，设计若干练习在讲解中穿插练习，让学生发挥想象力、创造力，独立完成或协作完成。
第七课制作统计图
1、通过学习，使学生学会在word中插入对象。
2、掌握统计图的制作方法。
统计图的制作方法。
学会在word中插入对象。
联想传奇多媒体教室、
一、引起动机
文章中光有表格还不够，如果有个统计图就好了。
电脑是画
统计图的高手，word中有一个叫“graph“的对象能帮我们解决这个
问题。
二、教学新课
1.插入统计图（师示范）
⑴打开文章“吸烟有害健康”。
⑵单击［插入］菜单下的［对象］，屏幕上弹出一个对话框。
⑶拖动“对象类型”右边的滚动条，找到［Microsoftgraph97图
表］，单击［确定］按钮。
⑷屏幕上会出现一个统计图和一张数据表。
只要修改表中的
数据就可以了。
⑸先删去一行，一列
⑹将表格中的文字和数据改成我分辩率需要的数据，图表中
的数据会跟着变化。
⑺在表格外单击鼠标，就会使数据表隐藏起来，只留下图表了，如果需要修改数据，可以双击图表。
2、学生操练（师巡回指导）
3、改变图表的类型（师示范）
4、（师巡回指导）
三、师总结本课内容。
四、按要求学生完成课后练习。
第八课用Word编一份小报
1、培养学生学习计算机的浓厚兴趣
2、培养学生运用所学技能和知识解决实际问题的能力
3、学会设置文本框填充色、给文字添加动态效果、调整行距、添加标注。
美化海报文字
综合合理的运用各种方法以美化文字
编制完整的海报一份、卡通人物网页，学生构思小报主题并且准备好所需要的素材。
一、创设情境，提出问题平时我们都在纸上编制小报，你觉得这样的编制方法和效果你满意吗？
（学生回答并说说在纸上排小报有什么缺点）今天，我们就来学习在电脑上编制自己的海报。
二、教师演示。
1、教师示范，解决问题（设置文本框）要使海报中的文字变的更漂亮，我们可以先从文本框入手。
美化文本框我们可以使用“设置文本框格式”
在文本框上单击右键，在快捷菜单中选择【设置文本框格式】，出现“设置文本框格式”在“颜色和线条”选项卡中选择填充颜色为
“填充效果”
■■■■■■■■
□□□□□□□回
苴他颤色41）...
埴充效吃世）…
在“填充效果”对话框中，选择“预设”彩虹出岫、”中心辐射”
同样在“设置文本框格式”对话框中还可设置文本框边框的线
1、制作动感文字
除了可通过设置文本框格式来美化外，我们还可设定文字。
单击【格式】-【字体】。
在“字体”对话框中单击“文字效果”选择动态效果。
2、调整行距
单击【格式】-【段落】。
在“段落”对话框中设定行距3、添加标注
标注©
单击【视图】-【工具栏】-【绘图】，打开“绘图”工具栏
I〒绘图
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S
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峦•童▼生”三页已■纫
选择【自选图形】中的“云形标注”，为海报添加标注。
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流程图（£
）卜蛙星与游帜卜码
三、学生练习制作小报（自己选择一个主题）
1、学生尝试，教师解疑
2、交流汇报，总结提咼
3、自评：
学生展示自己的作品，说明自己的设计意图，并说出自己最满意的地方
4、互评：
说出展示作品的优点和不足之处5、教师评估
四、教师总结：
今天我们学了什么?
第九课走进幻灯片世界
教学目标:
1、会打开PowerPoint，了解幻灯片的界面。
2、会根据“内容提示向导”制作幻灯片。
3、会播放幻灯片。
会根据“内容提示向导”制作幻灯片。
教学难点
在根据“内容提示向导”制作幻灯片时能设置好相应的设置课前准备：
制作一组幻灯片范例—海报。
师演示课前准备好的幻灯片。
想制作图文并茂的海报吗？
想制作充满动感的幻灯片吗？
那么，就和我一起走进多姿多彩的Powerpoint世界吧！
二、新课教学
1、进入Powerpoint世界（师演示）
单击［开始］按钮，选择［程序］，单击［MicrosoftPowerpoint］命
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