人教版小学四年级上册信息技术教案完整版Word下载.docx

1、联想传奇电子教室、更换一些漂亮（有趣）的图标 教学过程：一、 导入：1、 教师出示一副漂亮的图片（图片途径保密，文件名已知） ，激 发学生的兴趣。2、 关闭图片，怎样才能找到刚才那副漂亮的图片。3、 由A数同学操作找图片。4、 反馈结果（找不到），今天我们就来学习怎样快速地查找文件。二、 文件的查找1、 我们刚才已经知道了图片的文件名， 非常重要的线索了。2、 单击开始按钮，指向查找， 选择文件或文件夹命令，就可以 得到如左图的窗口。（图1）3、 在名称一项中输入图片的名称：东北虎。在搜索一栏中选择范围为：（本地硬盘驱动器（C:,D:,E:）. （图1见上）注意：点击“搜索”栏右边的下拉式按钮

2、，就可以指定计算 机查找的范围了。4、 单击开始查找按钮，电脑就会将查找的结果显示出来，找到 了文件，双击就可以打开文件了。知识点：如果你不知道文件的全名，输入一部分也能找到。5、 学生练习自己查找文件。三、 创建文件（程序）的快捷方式1、 如果我下次还想找东北虎文件，就还需要去查找，那么有没 有一种方便的方法呢？（建立快捷方式）2、 先查找到所需建立快捷方式的文件，指向该文件单击右键，弹 出快捷菜单。3、 单击创快捷方式（s）.4、 将快捷方式的图标剪切、复制至桌面，或有时出现左图的对话框。（图2） 选择是。 （图2）5、 学生练习将一个文件或程序在桌面上建立快捷方式。四、 更改“快捷方式”

3、图标1、 如果你对建立的快捷方式图标不满意，也可以更改！2、 鼠标右键单击快捷方式图标，在弹出的菜单中选择 属性，在 对话框中选择快捷方式选项卡。3、 单击更改图标按钮。4、 找到自己喜欢的图标，按确定按钮就完成了，也可以按浏览 按钮，去找另外的图标。5、 选择12个快捷方式的图标，更改它们的图标。（A、B同 学各操作一次）五、 练一练：1、 将同桌的文件藏起来，让他自己找出来。2、 查找所有文件中带有“我”的文件，将其中一个创建快捷方式六、总结今天，我们学习了如何查找文件、创建快捷方式、更改快捷 方式的图标三个内容，用电脑来查找文件好不好？为什么？课后记：本课是这个学期的第一节电脑课，应让学

4、生稍将旧知识复习 一下，本课的知识点较多，应让学生有较多的时间来实践。其中“文 件的查找”是重中之重。返回目录第二课从这里启航1、 通过教学，培养学生使用计算机的兴趣。2、 通过教学，使学生能基本认识 word的基本界面、启动方 法和在编辑文字方面的作用。3、 熟悉word的编辑环境，能在 word中录入文字及将所编 辑的文字进行格式化。教学重点：启动word的方法和在word中对文字进行排版。教学难点：文字的格式化教学准备：联想传奇多媒体教室、供学生欣赏的word文章、学生机上准 备好范例word文档。教学过程：一、激趣导入。1、 出示万里长城范例，激发学生的兴趣。2、 这么漂亮的文章，你想

5、不想来试一试？3、 引出word软件。介绍word。Word是微软（Microsoft ）公司开发的办公软件，它是功能十 分强大的文字处理软件，包括文章的编辑、排版和打印，可以方 便地实现图文的混排，它和Excel、Powerpoint、outlook、Access 合成为office。目前office有97和2000等版本。一、Word的启动与主界面。-rrtSHwrasn “FTbr = 1.H-inrl-4- J 1 丄jaa ia _”. uk =ir*J-| F- -1 皿 HT冃1、 启动。H . *wua ill H.lEJ j 2单击开始按钮，选择程序，单击Microsoft

6、Word，就进入Word程序了。（教师还可介绍从桌面快捷方式进入的方法）2、 Word 的主界面主要由菜单栏、常用工具栏、格式栏、绘图工具栏和状态栏组 成，如果其中的一项没有显示，可以在 试图工具栏 中打开。 切换到中文输入法后，我们就可以在 Word 中输入文字了。三、 Word 中文字的排版。1、选中输入的文字 （定义为“块）”，在格式栏中选择 黑体 、三 号 ，点取状态栏上的颜色按钮 ,选择自己喜欢的颜色。2、如果你要对字体进行进一步的设置，可以将文字选中后， 打开菜单栏中的 格式 ，单击 字体。这里的设置要比我们上学期 学的写字板丰富得多。3、如果想使文字有动态效果，可以在 字体 对话

7、框中单击 动 态效果 选项卡，选择文字的动态效果方式，这是 Word 非常出色的一项功能。4、学生练习进行文字的编辑和排版。 （A、 B 同学交换操作）5、因为我们打开的文件是只读的， 所以要用 文件另存为 的方法将文件另外保存成一个文件，文件名可以选择自己喜欢和 好记的，注意文件存放在 D:盘自己的文件夹里。 这样，一篇文章的编辑和排版就完成了，你还可以试一试 Word 中还有哪些功能。四、学生练习 输入一篇同桌俩自我介绍的文章，并排好版，保存在自己的 文件夹里。Word 和写字板哪一个软件能处理出更漂亮的文章来？五、总结我们已经初步认识了 Word 这个功能强大的字处理软件，其 实我们中国

8、人也有许多属于自己的软件，比较出名的字处理软件 就是金山公司出品的 WPS2000 ，它有着许多自己的特色，同学们回去后可以自己去看下书上的阅读材料 WPS2000本课是同学们第一次接触Word，教师在课上可以给同学们多 欣赏一些 Word的作品，以激发学生的兴趣，另外一个就是让学 生总结出Word和写字板哪一个软件能处理出更漂亮的文章来。第三课 给我们的文章加图画1、通过学习，使学生基本学会在 word 中插入剪贴画和来字 文件的图片。2、掌握图片的移动、缩放、叠放次序等设置。3、了解word的页面边框。在 word 中插入剪贴画和来自文件的图片。对图片的格式进行设置。联想传奇多媒体教室、学

9、生用图片若干幅。一、导入。1 、我们编辑好的文章，如果单单是文字的话，是不是太单调 了？我们今天就来给文章加一些图片。2、教师示范如何在文档内插入图片。二、插入剪贴画。1、 打开原来保存的 万里长城 文件。2、 将光标移到要插入图片的地方，然后单击 插入 菜单，选 择图片，单击剪贴画 。3、 在剪贴画 对话框中选择合适的文件，（由于剪贴库有不同 的版本，高版本的已将类别分好） ，再点击 插入 按钮。步骤：定位 插入剪贴画 选择插入图片4、 对图片进行缩放、移动。移动：将鼠标指针指向图片，单击鼠标选中图片，当指针变 成十字箭头时，按住鼠标左键拖动，就可以移动图片。缩放：当鼠标指针移到图片周围的八

10、个小方点上，指针会变 成双向箭头，这时按住左键拖动，就可以改变图片的大小了。5、设置图片的格式。（1）选中图片后，在图片上单击右键， 就会出现一个如图（1）的快捷菜单菜单。 选择设置图片格式，就会弹出“设置图 片格式”的对话框。图（1）在这里，可以选择不同的选项卡对图片的颜色和线条、大小、 位置、环绕方式进行设置。试一试：在“设置图片格式”中选择一种线条色和填充色，看看 是怎样的效果，改变图片的环绕方式，不同的选项是怎样的效果。6、设置文字的叠放次序。在无环绕的情况下，希望图片放在文字的下面，只要在图片上 单击右键，指向叠放次序，单击置于文字下方,图片就放在了 文字的下面了。三、 插入来自文件

11、的图片。1、 如果你觉得剪贴库里的画不好看，你还可以插入图片文件。在插入菜单中选择图片，单击来自文件，就会出现 插入图片的对话框。在“查找范围”右边的下拉式按钮上单击，可以 选择图片存放的文件夹，然后选择要插入的图片，单击插入按钮, 就大功告成了。2、 学生练习查找一个图片文件插入文章中。小技巧：在图片上单击右键，会显示图片工具栏，除了可以 对图片进行调整，还有许多有趣的功能。四、 设置页面边框选择格式菜单下的边框和底纹，选择页面边框选项卡，可以选择一个自己喜欢的艺术型边框五、练一练1、 在万里长城文件中插入自己喜欢的图片1 2幅2、 在该文件中设置一个自己喜欢的页面边框。今天我们学习了在wo

12、rd里插入剪贴画和来自文件的图片，以 及对图片的格式进行设置。其实在word中还有许多的功能，书上 的阅读材料上的分栏也是word中的一项功能，大家回家后可以 去看一看。这节课主要是为了学生掌握如何在 word中插入剪贴画和来 自文件的图片，这是一节非常重要的课，应让学生弄清楚插入的 步骤，及能对图片的格式进行修改。培养学生一种独立学习、发 现问题的能力。第四课 让我们的文章更有艺术性 艺术字1、 通过教学，培养学生分析问题、解决问题的能力。使他们 具有较强的实践能力与创造能力。2、 通过教学，使学生能在 word中插入艺术字。并能进行阴 影和三维的设置。艺术字的设置。插入艺术字的过程。联想传

13、奇多媒体教室、打印的艺术字若干幅。一、 复习导入。上节课，我们学习了在word文档中如何插入剪贴画和来自文 件的图片，但是，在文章中常常需要更美观的字体，这时，艺术 字是最好的选择了。今天，我们就来学习如何在 word中插入艺术 字。二、 插入艺术字。 插入艺术字的方法有两种：（1 ）、选择插入菜单中图片下的艺术字。（2）、在绘图工具栏上单击 4按钮。 就可以得到图1所示的对话框。 单击一种你喜欢的艺术字样式，单击确定。三、 输入文字。删去“在此键入你自己的内容”几个字，输入 你想要编辑的艺术字文字，单击字体可以设置艺术 图1字的字体，在选择适当的字号，单击确定按钮。这时，屏幕上就出现了你编辑

14、的艺术字。但是，刚插入的艺 术字，默认的环绕方式一般是浮于文字方的，这样就把下面的文 字挡住了，可以在艺术字上单击右键，选择“设置艺术字格式”，可 以改变它的环绕效果。四、 艺术字的调整和修改。1、 调整艺术字的位置、大小。艺术字位置、大小的调整和图片的位置、大小的调整的方法是 一样的。在艺术字上双击，就可以修改艺术字的式样。2、 使用艺术字工具栏要对艺术字有更多的选择，我们可以用艺术字工具栏来完成。 如果你没有调用出艺术字工具栏，单击试图，选择工具栏，单 击艺术字，使艺术字前面打上。假如插入艺术字后，没有“艺术字工具栏，你可以在艺术字上单 击右键，选择显示“艺术字工具栏来显示艺术字工具栏。3

15、、 艺术字的旋转。单击艺术字工具栏上的自由旋转按钮固，艺术字的四角上 会出现四个绿色旋转控制点。（此时，必须选中该艺术字）4、 艺术字的阴影设置和三维设置。和旋转功能一样，都必须先选中该艺术字，在绘图工具栏上单 击阴影设置按钮和三维设置按钮，就能选择艺术字的阴影或三维 效果了。五、 练一练。1、 学生练习插入艺术字并对艺术字进行设置。2、 对插入的艺术字进行阴影和三维设置。六、 总结。今天，我们学习了如何在word中插入艺术字，并且对艺术字 进行三维和阴影的设置，希望同学门能将这节课的内容好好掌握。本课是教会学生如何在 word中插入艺术字，这一课非常重 要，尤其是对插入的艺术字进行阴影和三维

16、的设置，这对培养他 们具有较强的实践能力与创造能力有很大的作用。第五课 有趣的自选图形 教学目标：1、通过教学，充分发挥学生的想象力和创造力，调动学生的 学习积极性。2、学会在 word 中插入自选图形。3、学会充填效果的设置，知道文本框的作用，掌握文本框的 使用方法。学会在 word 中插入自选图形。充填效果的设置和文本框的使用方法。联想传奇多媒体教室、准备范文一篇。一、提出任务吸烟有害健康， 在公共场所禁止吸烟。（教师展示 吸烟有害健 康范文）在这篇文章中，如果插入一个禁烟的标志，文章一定会 更加生动、更加具有说服力。虽然我们在上学期已经学过了画图， 但是你知道吗， 在 word 中也能画

17、图， 而且它的画图能力在许多方 面都超过了画图，它提供了大量的自选图形。二、显示 绘图工具栏如果你的 word 还没有显示 绘图工具栏，就单击 试图，选择 工具栏，单击绘图，使绘图前面打教师简要介绍 绘图 工具栏。三、插入自选图形。（1）、画一支香烟。单击自选图形，在弹出的菜单上选择 基本形状 中的圆柱形， 在文档区单击并拖动鼠标，一个圆形柱就出来了。（2）、将鼠标指针移到黄色的控制点上，点住拖住，改变圆柱 底面的形状。（3）、单击旋转按钮，圆柱的周围出现四个绿色的控制点。点 住控制点拖动，将圆柱旋转到需要的角度。再次单击旋转按钮， 取消旋转方式。（4）、单击复制按钮，再次单击粘贴按钮，复制一

18、个圆柱。（5）、将复制出的圆柱缩短，做成香烟过滤嘴。单击“填充色” 按钮右边的下拉式按钮，为过滤嘴选择土黄色，并将它移到另一 个圆柱的头上。四 、画禁止符。（1）、单击自选图形 ，在弹出的菜单上选择 基本形状中的禁止 符。在文档区画一个禁止符，并将禁止符移到香烟上。（ 2）、单击填充色右边的下拉式按钮，在弹出的菜单中选择 填充 效果 。在颜色栏中选择 单色 ，并将颜色改为红色， 再选择一种底 纹式样，单击 确定 按钮。（3）学生练习设置填充效果中的其它设置。 五、加文字。为了使文字的位置调整起来更方便， 我们用文本框来加文字。 （1）、单击文本框按钮，然后在禁烟标志的下方拖出一个文本框， 输入

19、禁止吸烟。设置好文字的字体和大小，移动文本框到合适的 位置。（2）、在文本框的边线上单击以选中文本框，单击线条颜色按钮 右边的下拉式按钮，选择 无线条色 。六、学生练习。动动脑筋，你还能用自选图形画出什么图形来？（两人合作 完成一幅作品）试着画画书本第 19 页的两幅画（一人一幅）七、总结我们今天的内容是画一幅禁止吸烟的标志，想一想，把这个 标志放在文章的哪个位置最好？最生动、最具有说服力。本节课是教会学生如何在 word中插入自选图形，并能自主创 造性地将几个自选图形组合成另外一幅图形。这一课，注重的就 是发挥学生的想象力，调动学生的学习积极性。第六课 制作表格1、通过教学，使学生能在 wo

20、rd 中插入简单的表格。2、掌握对表格的一些设置，能在文章中将数据改为表格。表格的插入和修改。在表格中直接画直线和擦除直线。联想传奇多媒体教室、范文 吸烟有害健康 。一、介绍表格的基本知识。在一篇文章中，如果使用了大量的数据，一定会使人厌烦， 所以，这时候我们就应该把文章的数据改为用表格来表示，这样， 既清晰明了，又简单易懂。1、插入表格。在 word 中，插入表格有两种常用的方法：（1）、点住常用工具栏上的 插入表格 按钮，拖出一张表格。 （行数和列数会在拖动框下显示出来）（2）、在表格 菜单下选择 插入表格 ，输入行数、列数后单击 确定按钮。2、修改表格。（1）、改变单元格的高度和宽度：将

21、鼠标指针移到表格线上， 指针会变成双向箭头。拖放鼠标，可以修改单元格的高度和宽度。 但是要注意的是，如果要修改整行和整列的大小，可以直接去拖 拽表格边线就可以了；如果改变的是某个单元格的大小，就必须 先选定这个单元格，再去拖拽这个单元格的边线。（2）、插入行、列：插入行时，只要将光标移到要插入的位置就行了，插入列时，要选定一列观察一下，当你由插入行操作变成插入列操作时， 表格 菜单 里会发生什么变化？3、简单介绍 表格和边框 工具栏。我们可以利用表格工具栏来画、修改表格，还能对表格内的文 本进行调整。 工具栏上还有设置表格边框颜色和底纹颜色的按钮。4、画不规则的表格。根据不同的情况，我们可以按

22、 表格和边框 工具栏上的 绘制表 格按钮，这时，鼠标指针变成一支笔，就可以随心所欲地画表格 了，画错了或是有些表格线你不想要了，也可以用擦除工具来擦 除。5、拆分、合并单元格。您可将同一行或同一列中的两个或多个单元格合并为一个单 元格。例如，您可将若干横向的单元格合并成横跨若干列的表格 标题。（1）、单击“表格和边框”按钮 以显示“表格和边框”工具栏。（2）、单击“擦除”按钮，单击并在要删除的单元格上拖动。 合并多个单元格的快捷方法是，选定单元格后单击“合并单元 格”按钮 。二、制作表格，修改文章。1、 将光标移到文本后面，单击插入表格按钮，拖出一张3X 4规格的表格。（3 M即行高X列宽）2

23、、 在单元格里输入数据。3、 删去原来文章里的文字数据。4、 调整表格的行高和列宽 ，使它看起来更美观。5、 选中所有的单元格，单击居中和垂直居中按钮，使单元格中的文字居中四、练一练。同桌两位同学合作完成一张自己班的课程表。 五、总结。Word中的表格具有一定的智能性，除了今天我们介绍的功能 外，表格还可以发挥许多特殊的作用，如国际象棋棋盘、中国象 棋棋盘等等。本课是教会学生制作表格的方法和修改表格的一些基本知 识，在这一课中制作不规则表格是一个重点，教学中采取较通俗 的方式，设计若干练习在讲解中穿插练习，让学生发挥想象力、 创造力，独立完成或协作完成。第七课制作统计图1、通过学习，使学生学会

24、在 word 中插入对象。2、掌握统计图的制作方法。 统计图的制作方法。 学会在 word 中插入对象。 联想传奇多媒体教室、一、引起动机文章中光有表格还不够，如果有个统计图就好了。电脑是画统计图的高手，word中有一个叫“graph “的对象能帮我们解决这个问题。二、教学新课1.插入统计图（师示范）打开文章“吸烟有害健康”。单击 插入菜单下的 对象，屏幕上弹出一个对话框。拖动“对象类型”右边的滚动条，找到Microsoft graph 97 图表，单击 确定按钮。屏幕上会出现一个统计图和一张数据表。只要修改表中的数据就可以了。先删去一行，一列将表格中的文字和数据改成我分辩率需要的数据，图表中

25、的数据会跟着变化。在表格外单击鼠标，就会使数据表隐藏起来，只留下图表 了，如果需要修改数据，可以双击图表。2、 学生操练（师巡回指导）3、 改变图表的类型（师示范）4、 （师巡回指导）三、 师总结本课内容。四、 按要求学生完成课后练习。第八课 用Word编一份小报1、培养学生学习计算机的浓厚兴趣2、培养学生运用所学技能和知识解决实际问题的能力3、学会设置文本框填充色、给文字添加动态效果、调整行距、添 加标注。美化海报文字综合合理的运用各种方法以美化文字 编制完整的海报一份、卡通人物网页，学生构思小报主题并 且准备好所需要的素材。一、创设情境，提出问题 平时我们都在纸上编制小报，你觉得这样的编制

26、方法和效果 你满意吗？（学生回答并说说在纸上排小报有什么缺点） 今天，我们就来学习在电脑上编制自己的海报。二、教师演示。1、教师示范，解决问题（设置文本框） 要使海报中的文字变的更漂亮，我们可以先从文本框入手。美化文本框我们可以使用“设置文本框格式”在文本框上单击右键，在快捷菜单中选择【设置文本框格式】， 出现“设置文本框格式”在“颜色和线条”选项卡中选择填充颜色为“填充效果”回苴他颤色41）.埴充效吃世）在“填充效果”对话框中，选择“预设”彩虹出岫、”中心辐射”同样在“设置文本框格式”对话框中还可设置文本框边框的线1、制作动感文字除了可通过设置文本框格式来美化外，我们还可设定文字。单击【格式

27、】-【字体】。在“字体”对话框中单击“文字效果”选择动 态效果。2、 调整行距单击【格式】-【段落】。在“段落”对话框中设定行距 3、添加标注标注单击【视图】-【工具栏】-【绘图】，打开“绘图”工具栏I绘图Srs遶国能 4 x o h 4 is峦童生”三页已纫选择【自选图形】中的“云形标注”，为海报添加标注。險 荃本形状）卜 意箭头总i匚卜 &流程图（）卜 蛙星与游帜卜 码三、学生练习制作小报（自己选择一个主题）1、 学生尝试，教师解疑2、 交流汇报，总结提咼3、 自评：学生展示自己的作品，说明自己的设计意图，并说出自 己最满意的地方4、互评：说出展示作品的优点和不足之处 5、教师评估四、教师总结：今天我们学了什么?第九课 走进幻灯片世界教学目标:1、会打开 PowerPoint ，了解幻灯片的界面。2、会根据“内容提示向导”制作幻灯片。3、会播放幻灯片。会根据“内容提示向导”制作幻灯片。 教学难点在根据“内容提示向导”制作幻灯片时能设置好相应的设置 课前准备：制作一组幻灯片范例海报。师演示课前准备好的幻灯片。想制作图文并茂的海报吗？想制作充满动感的幻灯片吗？那 么，就和我一起走进多姿多彩的 Powerpoint 世界吧！二、新课教学1、进入 Powerpoint 世界（师演示）单击开始按钮，选择程序，单击Microsoft Powerpoint 命