河大版备考中考语文二轮专题分类复习专题13 文言文阅读课外A卷.docx
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河大版备考中考语文二轮专题分类复习专题13文言文阅读课外A卷
河大版备考2020年中考语文二轮专题分类复习：
专题13文言文阅读（课外）A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、文言文阅读（共10题；共147分）
1.（15分）（2017八下·晋江期中）阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题。
[甲]……权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”……
[乙]回年二十九，发尽白，蚤死。
孔子哭之恸，曰：
“自吾有回，门人益亲。
”鲁哀公问：
“弟子孰为好学？
”孔子对曰：
“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。
不幸短命死矣，今也则亡。
”
----《颜回好学》
【注】回：
颜回，又称颜渊，是孔子的弟子。
蚤：
同“早”。
恸：
哀痛之至。
贰：
重复。
亡：
同“无”。
（1）
解释下列句子中划线的词语。
①孤岂欲卿治经为博士邪！
________ ②即更刮目相待。
________
③门人益亲。
________ ④不迁怒，不贰过。
________
（2）
将下列句子译成现代汉语。
①卿今者才略，非复吴下阿蒙！
②不迁怒，不贰过。
（3）
请写出与[甲]段文字相关的成语（至少两个）。
你还知道与好学相关的成语吗？
请举两例。
（4）
请分别说说[甲]、[乙]两段各讲了什么故事？
你从中得到了什么启示？
2.（12分）阅读下文，回答相关问题
（乙）海中有宝山焉。
众塔错落其间，白光煜如也。
海夫有得径寸珠者，舟载以还。
行未百里，风涛汹簸，蛟龙出没可怖。
舟子告曰：
“龙欲得珠也。
急沉之，否则连我矣！
”
海夫欲弃不可，不弃又势迫，因剜股藏之，海波遂平。
至家出珠，股肉溃而卒。
嗟乎！
天下之至贵者身尔。
人乃贵外物而丧其身，身死虽宝奚用焉？
何其惑之甚也？
【注】①煜（yǔ）如：
明亮的样子。
②奚：
疑问词，何。
（1）
解释下列句子中划线的词。
①因剜股藏之 因：
②人乃贵外物而丧其身 贵：
（2）
把下列句子翻译成现代汉语。
至家出珠，股肉溃而卒。
（3）
给下面句子划分朗读节奏。
天下之至贵者身尔。
（划一处）
（4）
结尾段在表达方式上与前面三段有何不同？
该段表达了怎样的观点？
3.（20分）阅读下文，回答相关问题。
桓南郡小儿时，与诸从兄弟各养鹅共斗。
南郡鹅每不如，甚以为忿。
乃夜往鹅栏间，取诸兄弟鹅悉杀之。
既晓，家人咸以惊骇，云是变怪，以白①车骑②。
车骑曰：
“无所致怪，当是南郡戏耳！
”问，果如之。
【注】①白：
告诉。
②车骑：
车骑将军桓冲。
（1）
解释下列画线字的意思。
①甚以为忿（） ②家人咸以惊骇 （） ③云是变怪（） ④果如之（）
（2）
用现代汉语翻译下面的句子。
无所致怪，当是南郡戏耳！
（3）
结合文章内容谈谈桓南郡是怎样的一个人？
4.（19分）（2017七下·泰兴期末）阅读下面文言语段，完成各小题。
艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加榎楚①而不悛②。
其父仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。
艾子怒曰：
“吾为若教子不善邪？
”杖之愈峻。
其子无如之何。
一旦，雪作，孙抟③雪而嬉，艾子见之，褫④其衣，使跪雪中，寒战之色可掬。
其子不复敢言，亦脱其衣跪其旁。
艾子惊问曰：
“汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉？
”其子泣曰：
“汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。
”艾子笑而释之。
（选自陆灼《艾子后语》）
【注】①榎（jiă）楚：
分别是灌木的名字，古代常用来做成刑具。
②悛：
悔改。
③抟：
同“团”，把散碎的东西捏聚成团。
④褫（chĭ）：
剥，脱下。
（1）
解释下列句中加下划线词的意思。
①年十许________
②恒恐儿之不胜杖而死也________
③吾为若教子不善邪________
④杖之愈峻________
（2）
下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（）
例句：
艾子笑而释之
A.乃援琴而鼓之（《〈列子〉》一则）
B.中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）
C.可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）
D.旦旦而学之 （《为学》）
（3）
用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。
寒战之色可掬
（4）
翻译下列句子。
①汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉？
②自恃其聪与敏而不学者，自败者也。
（《为学》）
（5）
你认为艾子教育孙子的方法好吗？
请你用自己的话简单评价一下。
5.（12分）阅读文言文，回答问题。
王蓝田①性急，尝食鸡子②，以筋③刺之不得，便大怒，举以掷地。
鸡子于地圆转未止，乃下地以屐齿之，又不得。
嗔甚，复于地取内④口中，啮⑤破即吐之。
谢无奕性粗强，以事不相得，自往数王蓝田，肆言极骂。
王正色面壁不敢动。
半日，谢去良久，转头问左右小吏曰：
“去未？
”答曰：
“已去。
”然后复量。
时人叹其性急而能有所容。
王述转尚书令，事行便拜⑥。
文度曰：
“故应让杜、许⑦。
”蓝田云：
“你谓我堪⑧此否？
”文度曰：
”何为不堪？
但克让自是关事，恐不可阙。
”蓝田慨然曰：
”既云堪，何为复让？
人言汝胜我，定⑨不如我。
”
（选文有删改）
【注】①王蓝田：
名述，袭爵蓝田侯。
后文的“文度”为其子。
②鸡子：
鸡蛋。
③鲂（zhù）：
筷子。
④内：
通“纳”。
⑤啮（niè）：
咬。
⑥事行便拜：
授官的诏书一下达就立即接受。
⑦故：
或许。
杜、许：
应为当时两个有名望的人。
⑧堪：
能饬胜任。
⑨定：
到底。
（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）
A.复于地取内/口中
B.啮破/即吐之
C.谢无奕/性粗强
D.事行/便拜
（2）解释下面划线的词。
①嗔甚________
②自往数王蓝田________
③恐不可阙________
（3）翻译下面的句子。
①鸡子于地圆转未止，乃下地以屐齿之，又不得。
②既云堪，何为复让？
人言汝胜我，定不如我。
（4）结合短文内容，说说王蓝田是一个怎样的人。
6.（14分）
阅读下文，回答相关问题。
童子驱蚊
陈子之卧帷破而多蚊，目昏而不能见，使童子瞩而扑之。
唯而入，逾瞬而出。
陈子怪其疾也，问：
“犹有遗蚊乎？
”曰：
“已尽扑之矣，无遗蚊矣。
”“虽然，姑且我更瞩之。
”又唯而入，逾瞬而出。
曰：
“犹有一二蚊之遗者，已尽扑之矣，果无遗蚊也。
”
陈子犹疑其未尽也自卧而徐察之见则起而扑之又扑十数蚊而后尽。
彼无切肤之患，而驱蚊之心未笃也。
（1）
解释下列句中划线的词。
①陈子怪其疾也。
（） ②使童子瞩而扑之。
（）
（2）
下列句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“︱”标出来。
陈子犹疑其未尽也自卧而徐察之见则起而扑之又扑十数蚊而后尽。
（3）
童子为什么没有把蚊子打干净？
请你用原文语句回答。
（4）
读了这则故事，请你联系实际谈谈你从中得到的启示。
7.（12分） 穿井得人
宋之丁氏家无井而出溉汲常一人居外。
及其家穿井，告人曰：
“吾穿井得一人。
”有闻而传之者曰：
“丁氏穿井得一人。
”国人道之②，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：
“得一人之使③，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
（1）
解释下列划线词语的意思。
①及其家穿井________
②国人道之________
③不若无闻也________
（2）
给文中画线的部分断句，停顿处用“/”划开。
宋之丁氏家无井而出溉汲常一人居外
8.（16分）（2016八下·中山期中）阅读下面文段，完成下列各题。
送东阳马生序（节选）
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（1）
解释下列句子中划线的词。
①录毕，走送之 ________
②无从致书以观 ________
（2）
翻译下面句子。
①每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
（3）
思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，联系实际谈谈你获得的启示。
9.（12分）阅读下面文言文，回答题目。
约法三章
汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。
秦王子婴素车白马，系颈以组①，封皇帝玺符节，降枳道旁。
诸将或言诛秦王。
沛公曰：
“始怀王②遣我，固以能宽容，且人已服降，又杀之，不祥。
”乃以秦王属吏，遂西入咸阳，欲止宫休舍。
樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上，召诸县父老豪杰曰：
“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市③。
吾与诸侯约，先入关者王之④。
吾当王关中。
与父老约法三章耳：
杀人者死，伤人及盗抵罪。
余悉除去秦法。
诸吏人皆案堵如故⑤。
凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！
吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。
秦人大喜，争持牛羊酒食献饷军士。
沛公又让不受，曰：
“仓粟多，非乏，不欲费人。
”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。
【注】
（1）组：
绳索。
（2）怀王：
即楚怀王。
（3）弃市：
古代在闹市执行死刑，并将尸体暴露在街头，称为弃市。
（4）关：
指函谷关，古代要塞、天险。
（5）案堵：
同“安堵”，即安定。
（1）
用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。
①且 人 已 服 降
②偶 语 者 弃 市
（2）
解释下列句中加点的文言字词。
①固以能宽容_________ ②父老苦秦苛法久矣________
③先入关者王之________ ④人又益喜________
（3）
把文中的划线句子翻译成现代汉语。
吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
（4）
楚汉战争,刘邦最终赢得了胜利，请你根据此文分析他取得胜利的原因。
10.（15分）（2019·白银）阅读下面文言文，完成小题。
橄榄
时珍曰：
橄榄名义未详。
此果虽熟，其色亦青，故俗呼青果。
其有色黄者不堪，病物也。
王祯云：
其味苦涩，久之方回甘味。
王元之作诗，比之忠言逆耳，世乱乃思之，故人名为谏果。
时珍曰：
《名医录》云，吴江王顺福家人，食鳜鱼被棘，横在胸中，不上不下，痛声动邻里，半月余几死。
忽遇渔人张九，令取橄榄为食。
时无此果，以核研米，急流水调服，骨遂下而愈。
今人煮河豚、团鱼，皆用橄榄，乃知橄榄能治一切鱼、鳖之毒也。
（节选自李时珍《本草纲目·果部》）
（1）用“/”为文中画线句划分朗读节奏。
（划两处）
故人名为谏果。
（2）用自己的话说
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