河大版备考中考语文二轮专题分类复习专题13 文言文阅读课外A卷.docx

1、河大版备考中考语文二轮专题分类复习专题13 文言文阅读课外A卷河大版备考2020年中考语文二轮专题分类复习：专题13 文言文阅读（课外）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 文言文阅读 (共10题；共147分)1. （15分） (2017八下晋江期中) 阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题。甲权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”乙回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰

2、为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”-颜回好学【注】回：颜回，又称颜渊，是孔子的弟子。蚤：同“早”。恸：哀痛之至。贰：重复。亡：同“无”。（1） 解释下列句子中划线的词语。孤岂欲卿治经为博士邪！_ 即更刮目相待。_门人益亲。_ 不迁怒，不贰过。_（2） 将下列句子译成现代汉语。卿今者才略，非复吴下阿蒙！不迁怒，不贰过。（3） 请写出与甲段文字相关的成语（至少两个）。你还知道与好学相关的成语吗？请举两例。（4） 请分别说说甲、乙两段各讲了什么故事？你从中得到了什么启示？2. （12分） 阅读下文，回答相关问题（乙）海中有宝山焉。众塔错落其间，白光煜如也。

3、海夫有得径寸珠者，舟载以还。行未百里，风涛汹簸，蛟龙出没可怖。舟子告曰：“龙欲得珠也。急沉之，否则连我矣！”海夫欲弃不可，不弃又势迫，因剜股藏之，海波遂平。至家出珠，股肉溃而卒。嗟乎！天下之至贵者身尔。人乃贵外物而丧其身，身死虽宝奚用焉？何其惑之甚也？【注】煜（y）如：明亮的样子。奚：疑问词，何。（1） 解释下列句子中划线的词。因剜股藏之因：人乃贵外物而丧其身贵： （2） 把下列句子翻译成现代汉语。至家出珠，股肉溃而卒。（3） 给下面句子划分朗读节奏。天 下 之 至 贵 者 身 尔。（划一处）（4） 结尾段在表达方式上与前面三段有何不同？该段表达了怎样的观点？3. （20分） 阅读下文，回答相

4、关问题。桓南郡小儿时，与诸从兄弟各养鹅共斗。南郡鹅每不如，甚以为忿。乃夜往鹅栏间，取诸兄弟鹅悉杀之。既晓，家人咸以惊骇，云是变怪，以白车骑。车骑曰：“无所致怪，当是南郡戏耳！”问，果如之。【注】白：告诉。车骑：车骑将军桓冲。（1） 解释下列画线字的意思。甚以为忿 （ ） 家人咸以惊骇（ ） 云是变怪 （ ） 果如之 （ ）（2） 用现代汉语翻译下面的句子。无所致怪，当是南郡戏耳！（3） 结合文章内容谈谈桓南郡是怎样的一个人？4. （19分） (2017七下泰兴期末) 阅读下面文言语段，完成各小题。艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加榎楚而不悛。其父仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。艾子

5、怒曰：“吾为若教子不善邪？”杖之愈峻。其子无如之何。一旦，雪作，孙抟雪而嬉，艾子见之，褫其衣，使跪雪中，寒战之色可掬。其子不复敢言，亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰：“汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉？”其子泣曰：“汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。”艾子笑而释之。（选自陆灼艾子后语）【注】榎（ji）楚：分别是灌木的名字，古代常用来做成刑具。悛：悔改。抟：同“团”，把散碎的东西捏聚成团。褫（ch）：剥，脱下。（1） 解释下列句中加下划线词的意思。年十许_恒恐儿之不胜杖而死也_吾为若教子不善邪_杖之愈峻_（2） 下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（ ）例句：艾子笑而释之A . 乃援琴而鼓之（列子一则）B . 中

6、峨冠而多髯者为东坡（核舟记）C . 可远观而不可亵玩焉（爱莲说）D . 旦旦而学之 （为学）（3） 用“/” 标出下面句子的一处朗读停顿。寒 战 之 色 可 掬（4） 翻译下列句子。汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉？自恃其聪与敏而不学者，自败者也。（为学）（5） 你认为艾子教育孙子的方法好吗？请你用自己的话简单评价一下 。5. （12分） 阅读文言文，回答问题。 王蓝田性急，尝食鸡子 ， 以筋刺之不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐齿之，又不得。嗔甚，复于地取内口中，啮破即吐之。谢无奕性粗强，以事不相得，自往数王蓝田，肆言极骂。王正色面壁不敢动。半日，谢去良久，转头问左右小吏曰：“

7、去未？”答曰：“已去。”然后复量。时人叹其性急而能有所容。王述转尚书令，事行便拜。文度曰：“故应让杜、许。”蓝田云：“你谓我堪此否？”文度曰：”何为不堪？但克让自是关事，恐不可阙。”蓝田慨然曰：”既云堪，何为复让？人言汝胜我，定不如我。”（选文有删改）【注】王蓝田：名述，袭爵蓝田侯。后文的“文度”为其子。鸡子：鸡蛋。鲂（zh）：筷子。内：通“纳”。啮（ni）：咬。事行便拜：授官的诏书一下达就立即接受。故：或许。杜、许：应为当时两个有名望的人。堪：能饬胜任。定：到底。（1） 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A . 复于地取内/口中B . 啮破/即吐之C . 谢无奕/性粗强D . 事行/

8、便拜（2） 解释下面划线的词。 嗔甚_自往数王蓝田_恐不可阙_（3） 翻译下面的句子。 鸡子于地圆转未止，乃下地以屐齿之，又不得。既云堪，何为复让？人言汝胜我，定不如我。（4） 结合短文内容，说说王蓝田是一个怎样的人。 6. （14分） 阅读下文，回答相关问题。童子驱蚊陈子之卧帷破而多蚊，目昏而不能见，使童子瞩而扑之。唯而入，逾瞬而出。陈子怪其疾也，问：“犹有遗蚊乎？”曰：“已尽扑之矣，无遗蚊矣。”“虽然，姑且我更瞩之。”又唯而入，逾瞬而出。曰：“犹有一二蚊之遗者，已尽扑之矣，果无遗蚊也。”陈子犹疑其未尽也自卧而徐察之见则起而扑之又扑十数蚊而后尽。彼无切肤之患，而驱蚊之心未笃也。（1） 解释下

9、列句中划线的词。陈子怪其疾也。（ ）使童子瞩而扑之。（ ）（2） 下列句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“”标出来。陈子犹疑其未尽也自卧而徐察之见则起而扑之又扑十数蚊而后尽。（3） 童子为什么没有把蚊子打干净？请你用原文语句回答。（4） 读了这则故事，请你联系实际谈谈你从中得到的启示。7. （12分） 穿井得人宋之丁氏家无井而出溉汲常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（1） 解释下列划线词语的意思。及其家穿井_国人道之_不若无闻也

10、_（2） 给文中画线的部分断句，停顿处用“/”划开。宋之丁氏家无井而出溉汲常一人居外8. （16分） (2016八下中山期中) 阅读下面文段，完成下列各题。送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，

11、负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1） 解释下列句子中划线的词。录毕，走送之 _无从致书以观 _（2） 翻译下面句子。每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（3） 思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，联系实际谈谈你获得的启示。9. （12分） 阅读下面文言文，回答题目。约法三章汉元

12、年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降枳道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容，且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳，欲止宫休舍。樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上，召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之。吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献饷军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。

13、”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。【注】（1）组：绳索。（2）怀王：即楚怀王。（3）弃市：古代在闹市执行死刑，并将尸体暴露在街头，称为弃市。（4）关：指函谷关，古代要塞、天险。（5）案堵：同“安堵”，即安定。（1） 用斜线()标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。且人已服降偶语者弃市（2） 解释下列句中加点的文言字词。固以能宽容_ 父老苦秦苛法久矣_先入关者王之_ 人又益喜_（3） 把文中的划线句子翻译成现代汉语。吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。（4） 楚汉战争,刘邦最终赢得了胜利，请你根据此文分析他取得胜利的原因。10. （15分） (2019白银) 阅读下面文言文，完成小题。 橄榄时珍曰：橄榄名义未详。此果虽熟，其色亦青，故俗呼青果。其有色黄者不堪，病物也。王祯云：其味苦涩，久之方回甘味。王元之作诗，比之忠言逆耳，世乱乃思之，故人名为谏果。时珍曰：名医录云，吴江王顺福家人，食鳜鱼被棘，横在胸中，不上不下，痛声动邻里，半月余几死。忽遇渔人张九，令取橄榄为食。时无此果，以核研米，急流水调服，骨遂下而愈。今人煮河豚、团鱼，皆用橄榄，乃知橄榄能治一切鱼、鳖之毒也。（节选自李时珍本草纲目果部）（1） 用“/”为文中画线句划分朗读节奏。（划两处） 故 人 名 为 谏 果。（2） 用自己的话说