鄂教版备考中考语文二轮专题分类复习专题13 文言文阅读课外II 卷Word格式.docx

鄂教版备考中考语文二轮专题分类复习专题13 文言文阅读课外II 卷Word格式.docx

《鄂教版备考中考语文二轮专题分类复习专题13 文言文阅读课外II 卷Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鄂教版备考中考语文二轮专题分类复习专题13 文言文阅读课外II 卷Word格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（选自宋刘斧青锁高议）注释大名：

古地名，大名府。

漕使：

转运使，主管由水路输送粮食给养。

时数：

一定的时间和气数。

帅定武：

担任定武（今河北省定县）统帅。

（1）下列加点词语解释错误的一项是A.每开宴召客（宴会）B.吏且伏地待罪（罪恶）C.烛然公须（点燃）D.则已易其人矣（换）

（2）下列加点词语意思相同的两组是A.以锦衣置玉盏其上仁以为己任B.何罪之有知之为知之C.坐客皆愕然然数年恒不一见D.俄为一吏误触倒舌一吐而二虫尽为所吞（3）用现代汉语翻译下面两个句子表里无纤瑕，世宝也。

汝误也，非故也，何罪之有？

（4）结合具体材料，说说韩魏公是个怎样的人。

2.（12分）阅读下文，完成后面的题。

公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：

“夫子何命焉为？

”子墨子曰：

“北方有侮臣者，愿借子杀之。

”公输盘不说。

子墨子曰：

“请献千金。

”公输盘曰：

“吾义固不杀人。

”子墨子起，再拜，曰：

“请说之。

吾从北方闻子为梯，将以攻宋。

宋何罪之有？

荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；

宋无罪而攻之，不可谓仁；

知而不争，不可谓忠；

争而不得，不可谓强；

义不杀少而杀众，不可谓知类。

”公输盘服。

（1）选文出自墨家经典著作，“公输盘”传说是（人名）。

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

夫子何命焉为？

（3）墨子先诱导公输盘说出“”，再从“不智、不仁、不忠、不强、不知类”来论述的观点。

3.（20分）阅读下面的文言语段，完成小题。

岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；

朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；

日星隐耀，山岳潜形；

商旅不行，樯倾楫摧；

薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；

沙鸥翔集，锦鳞游泳；

岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；

居庙堂之高则忧其民；

处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

（1）对下面语句中划线词语的解释不正确的一项是A.越明年越：

经过B.属予作文以记之属：

属于C.把酒临风临：

面对D.是进亦忧，退亦忧是：

这

（2）下面语句中划线的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是例句：

不以物喜，不以己悲A.子墨子解带为城，以牒为械B.诚宜开张圣听，以光先帝遗德C.是以众议举宠为督D.范仲淹受滕子京所托为岳阳楼作记，也表达了对滕子京的劝勉。

（3）下面对此文的主要内容的分析和概括，不正确的一项是A.范仲淹借为岳阳楼作记的机会，表达了自己的人生理想和抱负。

B.范仲淹受滕子京所托为岳阳楼作记，也表达了对滕子京的劝勉。

C.范仲淹为岳阳楼作此记，着重记载了重修岳阳楼的意义，盛赞巴陵胜状美景。

D.范仲淹对迁客骚人登楼览物之情的分析议论，是为表达自己的政治抱负做铺垫。

（4）请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。

览物之情，得无异乎？

4.（19分）阅读下文，回答相关问题。

管仲、隰朋从桓公伐孤竹管仲、隰（x）朋从桓公伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。

管仲曰：

“老马之智可用也。

”乃放老马而随之，遂得道。

行山中无水，隰朋曰：

“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。

”乃掘地，遂得水。

以管仲之圣、隰朋之智，至其所不知，不难师于老马与蚁。

今人不知以其愚心师圣人之智，不亦过乎！

【注释】伐：

讨伐孤竹：

国名阳：

山的南面为阳阴：

山的北面为阴仞：

挖一仞深师：

向学习

（1）下面句子朗读节奏的划分最恰当的一项是（）今人不知以其愚心师圣人之智A.今人不知以其愚心师圣人之智B.今人不知以其愚心师圣人之智C.今人不知以其愚心师圣人之智D.今人不知以其愚心师圣人之智

（2）解释文中加线词语的意思。

从（）过（）（3）说说文中划线句子的意思。

乃放老马而随之，遂得道。

（4）管仲和隰朋的智慧分别表现在哪件事情上，请简要概括。

（5）读完这段文字，你受到什么启发?

5.（12分）（2019八上云安期末）阅读文言文，回答问题。

秀才何岳，号畏斋。

尝夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。

次旱携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识皆合，遂以还之。

其人欲分数金为谢，畏斋日：

“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？

”其人感谢而去。

又尝教书于宦官家，宦官有事入京，哥一箱于畏斋，中有数百金，日：

“俟他日来取。

“去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。

因托以寄去。

夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉寄金数年略不动心此其过人也远矣。

（1）下列各组句子中，划线的词语用法相同的一项是（）A.其人感谢而去/公然抱茅入竹去B.又尝教书于宦官家/寄一箱于畏斋C.问其银数与封识皆合/相逢何必曾相识D.此其过人也远矣/过故人庄

（2）用三条“/”给文中画线的句子断句。

暂犹可勉寄金数年略不动心此其过人也远矣（3）请用一个成语来概括选文的故事情节，并从何岳的言行方面来评价此人。

6.（14分）阅读下文，回答相关问题。

送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；

余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（1）解释划线词。

录毕，走送之（）同舍生皆被绮绣（）既加冠，益慕圣贤之道（）又患无硕师名人与游（）

（2）下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（）A.余幼时/即嗜学B.益慕圣贤之道C.腰白玉之环D.门人弟子填其室（3）翻译划横线的句子。

以是人多以书假余。

（4）结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。

7.（12分）（2018八下江门开学考）阅读文言文，回答问题任末年十四，负笈从师，不惧险阻。

每言：

人若不学，则何以成？

或依林木之下编茅为庵削荆为笔刻树汁为墨。

夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。

观书有会意处，题其衣裳，以记其事。

门徒悦其勤学，常以净衣易之。

临终诫曰：

“夫人之好学，虽死犹存；

不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。

（节选自王嘉拾遗记）

【注释】任末，东汉新繁人，字叔本，少习齐诗，学识渊博，游京师，教授十年。

笈：

书籍。

庵：

茅草小屋。

麻蒿：

植物名称，点燃后可照明。

（1）下列划线词语意思不同的一项是（）A.负笈从师负势竞上B.或依林木之下或王命急宣C.常以净衣易之寒暑易节D.虽死犹存虽人有百手，手有百指

（2）请用“/”给文中画线的句子断句。

或依林木之下编茅为庵削荆为笔刻树汁为墨（3）这篇短文给你什么启示，请简要回答。

8.（16分）阅读下文，回答相关问题【甲】既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

【乙】宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。

翌日，问宋濂昨饮酒否？

坐客为谁？

馔何物？

濂具以实对。

笑曰：

“诚然，卿不朕欺。

”间问群臣臧否，濂惟举其善者。

帝问其故，对曰：

“善者与臣友，臣知之；

其不善者，不能知也。

注帝：

指明太祖朱元璋。

臧否：

好坏，善恶。

（1）请选出下面句子中的“故”与另外三句意义不同的一句（）。

A.故余虽愚，卒获有所闻B.故虽有名马C.帝问其故D.故时有物外之趣

（2）解释下面划线词在句中的意思。

又患无硕师名人与游同舍生皆被绮绣宋濂尝与客饮濂具以实对（3）用现代汉语说说下面句子的意思。

尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

（4）读完两篇选段，你认为宋濂身上有哪些品质可供你学习？

9.（12分）（2019粤西模拟）阅读文言文，回答问题。

魏王问张旄曰：

“吾欲与秦攻韩，何如？

”张旄对曰：

“韩且坐而胥亡乎？

且割而从天下乎？

”王曰：

“韩且割而从天下”张旄曰：

“韩怨魏乎？

怨秦乎？

“怨魏。

”张旄曰：

“韩强秦乎？

强魏乎？

“强秦。

“韩且割而从其所强与所不怨乎且割而从其所不强与其所怨乎？

“韩将割而从其所强，与其所不怨。

“攻韩之事，王自知矣。

”【注】胥：

等待。

（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（）A.吾欲与秦攻韩/选贤与能B.韩且坐而胥亡乎/此诚危急存亡之秋也C.韩强秦乎/余强饮三大白而别D.韩将割而从其所强/旦日，客从外来

（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

韩且割而从其所强与所不怨乎且割而从其所不强与其所怨乎（3）张旄曰：

”请根据选文说说“魏王”究竟自己知道什么？

“张旄”又是怎样让“魏王”自知的？

10.（15分）（2017八上包河期中）阅读文言文，回答问题与朱元思书节选风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰，泉水激石，泠泠作响；

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝，鸢飞戾天者，望峰息心；

经纶事务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；

疏条交映，有时见日。

（1）解释下列句子中划线的词。

缥碧：

_息心：

_窥谷忘反：

_经纶：

_

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

负势竞上，互相轩邈。

（3）根据课文内容填空作者描绘富春江“异水”时，突出江水清澈、_两大特点；

描绘“奇山”时，从视觉和_两个角度写出山之生机和意趣。

（4）看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？

你怎么理解他发出的这些感慨？

参考答案一、文言文阅读（共10题；

共147分）1、答案：

略2、答案：

略3、答案：

略4、答案：

略5、答案：

略6、答案：

略7、答案：

略8、答案：

略9、答案：

略10、答案：

略