大学生举办的校园活动策划.docx
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大学生举办的校园活动策划
大学生举办的校园活动策划
篇一：
如何撰写校园学生活动策划
如何撰写校园学生活动策划
Ⅰ策划的基本格式要求
每学期活动的策划书都是归入学生会档案的一部分，所以，在撰写时需要以归档文字要求格式撰写。
大致要求如下：
1.标题——黑体，加粗，字号小二。
2.正文——仿宋，四号，行间距固定值22磅，每段首行缩进2个字符。
正文的全部
标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用同统一的字体表示，对策划书各级序号有特定要求：
第一级序号为“一、”“二、”“三、”等，
第二级序号为“㈠”“㈡”“㈢”等，
第三级序号为“1.”“2.”“3.”等。
图表与正文之间要有一行的间距。
3.落款——活动主办方、承办方全称，另起一行注明日期，右对齐每份策划书可以视排版美观需要，在格式要求基础上增加部分活动特色logo、页眉页脚等标志符号。
Ⅱ策划的目的
一份好的策划书不仅仅是排版上的美观，更加重要的是，策划书的审批阅读者能够在策划书中找到所需获取的信息。
写出一份好的策划书的前提是，撰写者对于策划的目的有清楚的认识。
学生活动的策划书可以说是源于商业策划书在校园活动中的一种简化形式。
其撰写目的也相类似商业策划书要达到两个目的：
1、向赞助方展示活动的价值前景以筹集活动所需的资金；
2、为活动的组织者定下具体的方向和重点，从而使团队成员了解活动所需达到的目标，并激励他们为共同的目标而努力。
由于学生组织、社团性质各异，校园活动策划也形式各异，但是万变不离其宗，所有的撰写内容基本都是围绕了两个目的而来。
Ⅲ策划书的基本元素及撰写说明&实例分享
如上一节所讲，策划书的形式多样，个人认为比较推荐的形式中应有11基本个元素，包括：
⑴活动名称、⑵举办机构、⑶活动主题（意义）、⑷活动地点、⑸活动时间、⑹参与人员、⑺活动宣传、⑻场地设置、⑼活动流程、⑽工作分配、⑾经费预算。
关注活动策划的会有两类人，一是活动的审批者、赞助方，另一类则是活动的组织者、执行人。
这对策划的要求就是“一份策划、两种角
色、两个视角”，所以好的活动策划即使可以使这两类人都能采集到相对应有价值的信息。
以下会就两个视角逐条说明怎样写好策划书，为简化表述，审批者较为关注的信息会以“★”标示，对于执行者较为重要的信息会以“☆”标示。
一、活动名称★
要求简洁、凝练、有吸引力！
如同高考作文一样，好的标题、好的噱头能够一下子吸引审批者的注意，这样对于活动的审批顺利通过或者拉到好的赞助都是重要的一点。
比如南京中医药大学学生会青年志愿者中心的“与你手牵手”志愿者汇报晚会、“爱从这里起航”系列志愿者活动、南京理工大学“新潮朋湃”。
这些名称都结合活动内容提炼出较为吸引人的主题名称，这就小小考验策划者的文字功底。
二、举办机构★
明确举办机构一方面是要明确活动责任,另一方面也有一个权限问题,举办单位是否有越权举办活动。
一般需写明以下三点：
（1）主办单位
（2）承办单位（3）赞助单位
在南京中医药大学，如活动获得青年文化节或者科技文化节立项，则主办单位为相应组委会，承办单位为活动执行单位。
如有校外赞助商赞助，需注明赞助单位，这是一般赞助协议中都会要求的。
三、活动主题（活动目的、意义、赞助理由）★
活动的意义何在？
这是策划者要明确的一点，也是首当其冲受到审批者关注的地方。
审批者为什么要认同你的活动而不认同其他活动，这段文字担当者举足轻重的说服作用。
如果策划者作为发起团队的首届活动，在这段文字上更是要下功夫逐字逐句考究。
笔者以手上所掌握的“北京大学第五届英语之星风采大赛”策划（未考证）为例。
一、活动概述：
1、大赛介绍
北京大学“英语之星”风采大赛自20XX年12月3日创办以来已经进入了第四个年头。
经过前面三年的发展，现在的“英语之星”已经成为惟一一项得到北京大学教务部、英语教研室等校方核心学术部门的参与和指导的重要活动，是北京大学学生会四大品牌活动之一，在校园中有着相当的影响力，历届活动得到了北大新闻网、北大电视台、广播台、北大校刊、《北大青年》等校内媒体及中国大学生资源网等校外媒体的关注和报道。
“英语之星”风采大赛是北京大学学生会为了引领同学追赶时代潮流，为了拉近同学与英语的距离，使英语民主化、大众化，特别为广大英语爱好者打造一个挑战自我的全新空间而设立的。
大赛以展现英语之美为宗旨，力图使英语与同学们更加贴近，增进我们对英语的理解，拓宽英语学习渠道，让所有学生感受英语的美丽。
“英语之星”风采大赛是北京大学学生会主办的唯一一项外语类比赛。
随着比赛的开展在全校范围内掀起一股发现、展示、欣赏英语之美、演讲之美、青春之美的热潮；同时北大学子充满激情的青春风貌也通过“英语之星”走出了校园。
作为中央电视台选拔赛，“英语之星”大赛的前五名将直接晋级参加“希望之星”英语风采大赛北京赛区决赛，就以往成绩而言，都
有不俗表现，第二届“英语之星”大赛冠军胡淼获得了第七届“希望之星”风采大赛成人组亚军。
2、大赛宗旨
“我们发现英语之美，美在身边；我们欣赏英语之美，美在心间；我们展现英语之美，美在北大。
英语魅力无穷，你我风采非凡。
”这是我们这个大赛组织者想要让每一个参与其中的人都能有的收获。
“wecannotchoosethebest,thebestchoosesus.”
我们希望让每一个人都能在这方热土上展示自己的青春激情，“舍我其谁”。
让英语走出单纯的比赛、枯燥的语法，让英语之美走进每一个燕园俊才的心中。
二、与赞助商的合作
1、选择我们的理由
作为北大人，，我们有着强烈的诚信意识。
在执行协议的同时，我们会在条件允许范围内最大限度地发挥我们各方面的优势，同时依托我们与各大主流媒体、各大社会组织团体之间的良好联系，将能圆满地执行赞助商的要求。
a．我们的优势资源：
北大学子具有年轻化、高素质等特点。
通过参加这样的一次活动，使得这些同学加强交流，合作共享，从而达到资源共享，信息整合，是提升素质的大好机会。
对商家来说，在一个相对小的空间内，却做着很集中的宣传，这对商家也是很好的契机。
另外，这些优秀的同学通过本次活动会加深对商家的了解，并且通过自然的扩散宣传，将有更多学校同学了解到公司的文化及理念，从而为商家提供了很好的人才储备库。
B．本次活动预期的广告效应：
由于本次活动由北京大学校团委，北京大学学生会的大力支持，与央视的希望英语之星活动有着紧密的联系，吸引了很多的大牌媒体资源。
与我们合作的赞助商将有机会借中央电视台宣传自我。
一次机会合作将对贵单位有非常大的广告效益。
c．长期合作的前景：
北京大学有着悠久的历史与极高的社会影响力，贵单位可以通过这次契机与北京大学建立起长期合作关系，同时通过北京大学连线到全国各高校，搭建一个各高校校内市场的良好桥梁。
综上，如果企业能与北京大学开展这次活动，将有利于提高企业知名度，树立良好的公司形象。
不仅直接促进企业产品的销售，更有利于企业未来在各高校招聘所需人才。
篇二：
大学校园活动策划书范文（副本）
“3.5雷锋日，我们在行动”活动主办单位：
大同煤炭职业技术学院建工系策划书
20XX年＿＿月＿
一、活动背景：
时代的步伐已经迈进了二十一世纪，伟大的领袖毛主席亲笔的题词“向雷锋同志学习”陪伴着我们走过了四十九个年头。
雷锋精神是中华民族传统美德的延续和升华，是民族精神宝库中的一颗璀璨明珠。
在新的历史条件下，正确地理解、发掘、学习雷锋精神，是落在每个中华儿女身上的任务。
坚持不懈的开展学雷锋活动，对于全面建设小康社会和落实“三个代表”重要思想，弘扬和培育民族精神，促进全民族思想道德的提高，加快学校各项事业的发展和自身素质的提高都有着十分重要的意义。
作为新时代大学生的我们，既要熟练掌握先进的科技文化知识，来适应社会的高速发展，更不能落下老祖宗留下来的宝贵精神财富。
＿＿日
二、活动目的：
为了纪念永远在我们心中的“雷锋叔叔”；为了弘扬舍己为人，服务社会的无私奉献精神；为了再一次展示我工大优秀的形象；我校建工系精心筹办了“3.5雷锋日，我们在行动”为主题的大型活动。
三、活动单位
主办单位：
大同煤炭职业技术学院建工系
四、活动对象
以在校大学生为主，教师及在校务工人员皆可参加。
五、活动时间：
20XX年＿＿月＿＿＿日
六、活动地点：
以工大食堂为主，也包括校内公告栏、墙壁、车棚等。
七、活动构成：
——学习雷锋，从我做起，严格要求自己；
——大力宣传雷锋故事和精神；
——号召更多学生向雷锋学习，积极加入活动中来;——清除食堂内的广告纸、死角垃圾等;
——帮助工作人员清楚餐桌垃圾；
——活动结束后，由办公室负责起草活动总结报告，由理事会负责召开总结大会，并表彰先进个人。
八、活动流程：
⊙活动前十天，由组织部召开全体干事会议，宣布活动相关事宜；⊙在活动前一个星期，由宣传部在校园内悬挂“3.5雷锋日，我们在行动”宣传条幅；在展板栏上张贴海报;在文体中心进行广播宣传；
⊙由外联部负责与其他组织商榷合作事宜；
⊙由综合部负责活动现场秩序；
⊙由组织部部负责活动后的器材收拾及其登记。
九、活动说明：
¤本活动自愿参加，但希望大家积极参加，认真投入其中；¤参加本活动的成员务必注意形象，衣服整洁，文明礼貌；¤凡是加入本活动者，无比善始善终，坚持到最后；¤大家在工作的同时，注意培养合作精神和团结意识；¤在参加活动的同时，最好有所启发。
十、注意事项
⊕活动期间，注意人身安全和财产安全；
⊕活动期间，佩戴校徽，头戴小红帽，身穿工作服
十一、活动口号
无私奉献、勤俭节约
策划人：
肖蓉蓉
216年＿＿月＿＿＿日
篇三：
校园活动策划案
“挖掘身边不文明现象，争做青院文明大学生”主题活动策划案
一、活动背景
近年来社会环境的改变为大学生开启了张扬个性、追求自我的时代，但也造成了大学生不文明现象的出现。
不文明现象出现的原因不乏社会、教师、学生个人三方面的影响，针对这一现象学校应该加强管理，教师也应发挥表率作用。
大学生是接受过高等教育的群体，是掌握社会新技术、新思想的前沿群体，代表最先进的流行文化。
本应有正确的人生观、价值观、审美观，有一定的思想道德修养，是充满朝气与活力的年轻一代，但细心观察不难发现大学生的不文明行为屡见不鲜，成为大学校园这片净土中不和谐的粒粒尘土。
大学生的种种不文明现象
1.对于课堂纪律视而不见。
许多大学生在上课期间来去自由、迟到早退现象严重。
上课时讲话、看小说、打电话、睡觉、吃东西等不文明现象比比皆是。
老师对于每一堂课都精心准备，却被那些不遵规守纪的同学无视，心情可想而知。
再者，对于急需充实知识的大学生来说，大好的青春时光就这样悠悠虚度，实在令人惋惜。
2.考试作弊。
作弊，这一名词似乎是随考试一同诞生的。
临考时费尽心思地写小抄、占位置，考场上鬼鬼祟祟、东张西望。
作弊是自欺欺人，是不诚信之恶习滋生的温床，是培养不自信心理的摇篮；对同学而言，一人的作弊是对多人的不公平；对他人而言，作弊将直接影响对自己的评价；而对于整个学校而言，作弊之风一旦形成，便关系社会对学校及学生的评价。
3.在教室中行为随便。
教室本来是大学生学习的主要场所，但上课时玩手机、看小说的同学也大有人在，原因在于不思学习，纪律散漫，放纵自己造成的思想上不重视学习，总是想着玩;还有部分学生把教室当成了餐厅，吃早餐、吃零食，饭后的垃圾更是直接塞到抽屉里。
这样不仅破坏了教室的环境，更影响了学习氛围。
在教室里男女同学间的行为过于亲密，着实令人尴尬，有损个人形象，因此应加大培养大学生自觉自重意识的力度。
4.对老师不尊敬。
迟到的学生很少会请示老师后再进入教室，老师问其迟到原因时低头不语；在老师传授专业知识时，有些同学会讨论与课堂无关的内容；部分学生上课时对于老师的教导大声顶撞，甚至大打出手。
以上都是对老师不尊敬的不文明行为，作为有文化、有思想、有修养的大学生，这种现象的存在实在不应该。
5.愈演愈烈的课桌文化与墙壁文化。
以课桌文化来描述大学生在桌上乱写乱画乱刻的现象实在很讽刺，课桌上内容之丰富不禁让人咋（出自:
:
大学生举办的校园活动策划）舌：
有表白的、有吐槽的、有骂街的、有占座的等。
教室雪白的墙壁上被无情地刻上一个个印记，甚至还有脚印，形成了独特的“墙壁文化”。
6.共场合抽烟。
我校校园文明有待加强，学生对校园都有比较高的关注。
从回答“对很多大学生在校园公共场合抽烟，你的看法是什么?
”的问题时就有89%的同学选择“很厌恶”这一项。
还有6%的同学选择B选项，他们都决得这些都无所谓。
但也有很少的5%的同学选了“赞成”这一选项。
这些数据充分说明我校文明之风还有很大的改善空间，需要加强我校园的文明建设力度。
其中这
些是有原因的。
从教育原因来说随着大学的括招，学校的录取界线的下降，就直接导致了学生素质参差不齐，一部分文明意识低的学生，影响了学校整体的不文明氛围。
7.会场上交头接耳，打闹。
当提到关于大学生自身素养时。
本校的某些大学生素质就有些低下了。
在回答“在开重要会议的时候，你有过在下面讨论过无关的其它事物吗?
”这个问题时，就有多达70%的同学选折了“经常”这一选项，还有四分之一的同学选折“偶尔“会讲一些小话。
仅有很少5%的同学能做到不讲小话。
二、活动目的
通过本次活动，是学生意识到不良习惯与行为对我们的危害，摒弃陋习，体会文明礼仪对一个人、一个集体、甚至一个国家的重要性。
教育学生在日常生活中要注意文明礼仪、爱护校园环境、不做危险游戏，提高学生的安全意识。
作为一个大学生要时刻注意自己的行为习惯，我们要做好学生，我们要遵守上课纪律，遵守食堂的公共秩序，作到人人讲文明，人人作文明人，你谦我让，才是我们大学生的高尚情操。
培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，并且为学校的和谐建设做出自己应有的一份贡献。
三、主办和承办单位
主办单位：
文秘系团总支学生会
承办单位：
文秘系团总支学生会
四、活动时间
20XX年12月20日9:
30
五、活动参与者
20XX级文秘系全体同学
六、活动地点
学校多功能厅
七．活动形式
观看校园教育短片、交流讨论、宣誓等
八．活动内容
（一）、准备阶段：
由宣传委员向全班同学提出本次团日活动主题，组织同学们通过网络、电视、书籍报刊等形式找相关资料，说出自己的感想，做好活动当天的准备工作。
（二）、活动当天内容：
1、首先由主持人表达对不文明行为的看法。
人们常说大学校园是“象牙塔”，“净土”，大学生是“社会骄子”、“时代精英”，而一些大学生却因多元文化的“污浊之气”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行为带进了大学校园但也不可否认，部分学生在思想、品德、言行
等方面还存在较为不足，有一些不文明的陋习甚至恶习还存在，与当代大学生应有的素质。
校园是我们共同的家园，创造一个文明，礼仪的校园环境是我们共同的心声。
文明行为，贵在实践，古人云：
“勿因善小而不为，勿因恶小而为之”。
要从小事做起，从现在做起，从你我做起，让我们自觉摒弃不健康的思想，抵制不文明的行为，共同遵守《大学生文明行为规范》，崇尚校园文明公德，以自己的实际行动，告别各种不良行为，做到举止文明、课堂文明、宿舍文明、就餐文明、上网文明，以崭新的姿态开创我班更加文明、辉煌的明天。
2、以宿舍为单位对校园十大不文明行为进行讨论。
同学们度非常的积极对任何事情，他们都知道校园是我们共同的家园，创造一个文明，礼仪的校园环境是我们共同的心声。
大学校园是“象牙塔”，“净土”，大学生是“社会骄子”、“时代精英”，现代生活流行的格调和时尚的本质出乎人们的意料。
校园十大不文明行为评选开展“四文明”教育
1）、创建文明班级：
按时上课，不迟到，不早退，不追逐打闹，尊敬师长，教室干净整洁，窗帘整齐，上课认真听讲，学生上课无睡觉、下位和讲话等现象。
课间操和课外活动，同学们主动参与，教室内不留人员，禁止“课桌文化”，班级学习氛围浓厚。
2）、创建文明宿舍：
遵守纪律，及时就寝，保持宿舍卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博现象，无使用手机聊天和无打架斗殴现象，“宿舍文化”格调高雅。
3）、做到文明就餐：
遵守纪律，自觉排队；保持安静，文明礼让；爱惜粮食，文明就餐；主动送餐盘和餐碗，保持餐桌和地面整洁。
4）、争做文明学生：
课间不大声讲话，语言和行为文明，不乱丢乱抛，见到老师或工作人员能主动打招呼。
胸怀宽阔，宽容礼让，乐于助人，关爱他人，勤奋具体做法：
1、各班出一期“文明礼仪”主题黑板，由年级处检查打分上报德育处，并把好的内容拍照后一同上交到德育处。
（年级处负责）
2、开展文明礼貌月活动为主题的手抄报比赛（3月16日前完成），每班上交5份参评，手抄报的主题要求：
（德育处负责）
文明、知礼、感恩、自强。
要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。
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